第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级历史下册单元速记·巧练(安徽专用,统编版2024)
2025-01-06
|
2份
|
15页
|
236人阅读
|
2人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 4.85 MB |
| 发布时间 | 2025-01-06 |
| 更新时间 | 2025-01-06 |
| 作者 | 蹲 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-01-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/49807060.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
单元检测卷【B卷·培优卷】
(考试时间:60分钟,满分70分)
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。据此可知,隋文帝最的大作为是( )
A.加强中央集权 B.社会经济迅速发展
C.结束分裂实现统一 D.开通了大运河
2.学者徐中约在《中国近代史》中说:“在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。”材料中的“制度”( )
A.以门第为主要参考标准 B.维护了国家统一
C.促进了社会阶层的流动 D.削弱了皇帝权力
3.小张同学在参观完隋唐洛阳城遗址后,对隋王朝二世而亡产生了疑惑,为此搜索到了如下描述隋末社会景象的资料,据此可知隋朝末年( )
父母不保其赤子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里则烟火断灭。
——《旧唐书·李密传》
A.朝廷腐败 B.民不聊生 C.起义频发 D.经济衰败
4.如表为一学生整理的某一历史时期治国现政主要举措。这一时期史称( )
①任用姚崇,宋璟为相
②整顿吏治,裁减冗员
③发展经济,改革税制
④注重文教,编修经籍
A.贞观之治 B.斗茶唱戏 C.开元盛世 D.文景之治
5.“她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策,重视发展农业生产。”以上内容属于武则天推行的( )
A.文教措施 B.经济措施 C.思想措施 D.军事措施
6.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”该诗句真实反映了( )
A.唐朝的疆域辽阔 B.唐朝的政治清明
C.唐朝的文化灿烂 D.唐朝的盛世景象
7.“开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云。”材料主要描述了唐玄宗统治前期( )
A.政治清明 B.科举兴盛 C.民族交融 D.经济繁荣
8.关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词:“起义军、攻入长安、给唐朝统治以致命的打击”。据此判断,该同学学习的是( )
A.安史之乱 B.黄巢起义
C.北宋的建立 D.藩镇割据局面的形成
9.“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”诗句最能反映唐朝( )
A.民族交融加强 B.社会风气开放
C.民族政策开明 D.文学艺术多彩
10.《资治通鉴》记载,唐太宗认为各民族没有什么不同,“盖德泽洽,四海可使如一家”。为此,他( )
A.建立中央集权制度 B.派遣张骞出使西域
C.开创科举取士制度 D.实行开明民族政策
11.下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究( )
《步辇图》(摹本)
A.宗教绘画的风格 B.唐与突厥的友好关系
C.民族政策的践行 D.贞观时期的中外交往
12.贞观四年(630年),东突厥归附唐朝者多达10余万人,先后人居长安者数千家,唐太宗予以妥善安置,其酋长皆被授予将军,中郎将等官职,其中五品以上者100多人。这一做法( )
A.促进了阶层流动 B.削弱了藩镇实力
C.加强了中外交往 D.推动了民族交融
13.他被誉为“诗圣”,诗风淳朴厚重,很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情。其诗作有“诗史”之称。“他”是( )
A.屈原 B.杜甫 C.李白 D.白居易
14.书法是传承中国传统文化的重要载体。唐代书法家怀素与张旭并称为“颠张醉素”,他们最擅长的书法是( )
A.行书 B.隶书 C.草书 D.楷书
15.唐代书法家被称为“颜筋柳骨”的是( )
A.颜真卿和柳宗元 B.欧阳询和柳公权
C.欧阳询和颜真卿 D.颜真卿和柳公权
二、辨析改错(8分)
16.中华文化,博大精深。辨别下列史实的正误,在( )内正确的打“√”;错误的打”×”,并加以改正。
(1)隋文帝时设置进士科,标志着科举制正式诞生。( )
(2)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,著名的诗人有李白、杜甫等。( )
(3)唐朝时医学成绩斐然,不仅政府开办了医科学校,而且名医辈出,“药王”孙思邈写成《唐本草》( )
(4)隋朝杰出工匠李冰设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥之一。( )
三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
17.(10分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 隋朝时,并没有像今天这样现代化的开凿工具,可是古人怎么就能在较短的时间内,开通全长2700多千米的大运河呢?原来大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上;有计划地加以疏浚、改建和扩展的,新开凿的河段只是其中的一部分……
材料二 当东都洛阳还是一个硕大无比的工地的时候,杨广又征发河南、淮北各地百姓百余万人赶赴规划中的运河沿线。……被征发的民工有超过一半死在了运河工地上。
(1)根据材料一,概括隋朝大运河能够开通的原因。指出从余杭到洛阳依次途经河段的名称。(6分)
(2)材料二反映了什么现象?(2分)
(3)隋朝的兴亡,给你感受最深的是什么?(2分)
18.(10分)大唐盛世,华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的学习任务请你参与,完成相关任务。
任务一 【解读史料揭秘盛世之因】
唐太宗继位后,已完成统一,然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员,中央政府文武官员的名额,仅留六百四十三员;命五品以上的京官,轮流值宿于中书省,以便随时延见,垂询民间疾苦和政事得失;对于都督、刺史一类的地方官,都亲自简选……史书记载,到贞观四年(630年)时,米价每斗不过三四钱,社会秩序安定到“外户不闭”。
——摘编自傅乐成著《中国通史》
(1)解读史料,分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。(2分)
任务二 【赏析文物感受盛世之美】
唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化,这在妇女服装上有明显的反映。女装富有时装性,往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间,被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”,领口宽大,袖长及肘,身长及腰……
——摘编自沈从文王孖著《中国服饰史》
(2)赏析文物,并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。(2分)
任务三 【走近遗址探寻盛世之迹】
唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内,而且在海外广受欢迎。例如,埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片(以唐居多),有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷,器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富,有玉璧底碗,圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富,有莲花纹、鹦鹉纹,甚至还有水波龙纹等。
——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》
(3)走近福斯塔特遗址,概括唐代陶瓷业繁荣的表现。(4分)
任务四 【立足当下感悟盛世之鉴】
(4)请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示?(2分)
四、活动与探究(12分)
19.读图,完成下列探究活动。
(1)上图中A、B两个国家分别是 和 ,请给①②两处图例拟个恰当的名称。(6分)
(2)结合所学知识,分析图中反映的两个历史事件的相同点。(4分)
(3)上图反映了唐朝时期什么样的时代特征。(2分)
3 / 5
学科网(北京)股份有限公司
$$
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
单元检测卷【B卷·培优卷】
(考试时间:60分钟,满分70分)
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。据此可知,隋文帝最的大作为是( )
A.加强中央集权 B.社会经济迅速发展
C.结束分裂实现统一 D.开通了大运河
【答案】C
【解析】根据材料“混南北为一区”及所学可知,“混南北为一区”指的是结束了南北朝长期分裂割据的局面,实现了国家的统一,这是隋文帝的历史功绩,C项正确;加强中央集权与材料中“混南北为一区”不相符,排除A项;材料不涉及经济的迅速发展问题,排除B项;大运河是隋炀帝在位时期开凿的,与隋文帝无关,排除D项。故选C项。
2.学者徐中约在《中国近代史》中说:“在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。”材料中的“制度”( )
A.以门第为主要参考标准 B.维护了国家统一
C.促进了社会阶层的流动 D.削弱了皇帝权力
【答案】C
【解析】根据题干信息“这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性”并结合所学知识可知,该制度是指科举制。魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途,隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度,隋炀帝时,进上科的创立,标志着科举制的正式确立。科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展,因此选项“促进了社会阶层的流动”符合题意,C项正确;魏晋南北朝时期实行的九品中正制以门第为主要参考标准,与题干信息不符,排除A项;科举制是选官制度,与“维护了国家统一”无直接关系,排除B项;科举制加强了皇帝在选官制度上的权力,而非削弱,排除D项。故选C项。
3.小张同学在参观完隋唐洛阳城遗址后,对隋王朝二世而亡产生了疑惑,为此搜索到了如下描述隋末社会景象的资料,据此可知隋朝末年( )
父母不保其赤子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里则烟火断灭。
——《旧唐书·李密传》
A.朝廷腐败 B.民不聊生 C.起义频发 D.经济衰败
【答案】B
【解析】根据题干“父母不保其赤子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里则烟火断灭”可知,这生动展现了当时民众生活的极度困苦和悲惨,即“民不聊生”,B项正确;题干中的史料并未直接提及朝廷的腐败情况,而是描述了社会底层的悲惨生活,排除A项;题干中的史料并未提及起义的具体情况,而是侧重于描绘社会的悲惨景象,排除C项;经济衰败可能是导致社会动荡和民众困苦的一个重要原因,但题目中的史料并未直接描述经济衰败的情况,而是从社会生活的角度展现了民众的苦难,排除D项。故选B项。
4.如表为一学生整理的某一历史时期治国现政主要举措。这一时期史称( )
①任用姚崇,宋璟为相
②整顿吏治,裁减冗员
③发展经济,改革税制
④注重文教,编修经籍
A.贞观之治 B.斗茶唱戏 C.开元盛世 D.文景之治
【答案】C
【解析】根据所学可知,唐玄宗统治前期,任用姚崇、宋璟为相;整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍,当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”,C项正确;贞观之治是唐太宗统治的时期,宰相是房玄龄、杜如晦,排除A项;材料没有涉及斗茶唱戏,排除B项;中国历史上没有康悦盛世,清朝前期出现康乾盛世,但姚崇,宋璟为唐朝人,排除D项。故选C项。
5.“她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策,重视发展农业生产。”以上内容属于武则天推行的( )
A.文教措施 B.经济措施 C.思想措施 D.军事措施
【答案】B
【解析】据材料“减轻人民负担的政策,重视发展农业生产”可知,发展农业生产属于经济措施,因此材料体现了武则天实行的经济措施,B项正确;武则天发展了科举制,但与材料信息无关,排除A项;武则天在思想方面发展佛教,与材料信息无关,排除C项;武则天在位时期,对西北地区多次用兵,但与材料信息无关,排除D项。故选B项。
6.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”该诗句真实反映了( )
A.唐朝的疆域辽阔 B.唐朝的政治清明
C.唐朝的文化灿烂 D.唐朝的盛世景象
【答案】D
【解析】根据题干“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”并结合所学知识可知,“忆昔开元全盛日”明确提到了“开元全盛日”,即开元盛世时期。随后的描述“小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”则生动地展现了经济繁荣、人口众多、粮食充足的盛世景象,D项正确;题干诗句中并未提及唐朝的疆域大小或边界情况,它更多地是在描述一种经济繁荣和人民生活的富足状态,而非疆域问题,排除A项;政治清明是盛世的一个重要标志,但诗句中并没有直接描述政治状况,而是聚焦于经济繁荣和人民生活,排除B项;题干诗句中同样没有提及任何与文化相关的内容,如文学、艺术、科技等方面的成就。它更多地是在描绘经济上的富足和人民生活的安定,与文化灿烂无直接关联,排除C项。故选D项。
7.“开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云。”材料主要描述了唐玄宗统治前期( )
A.政治清明 B.科举兴盛 C.民族交融 D.经济繁荣
【答案】D
【解析】据材料“四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云”可知,开元年间,农业丰收,商业繁荣,反映的是经济的繁荣,D项正确;开元年间政治清明,材料体现的是经济,不是政治清明,排除A项;材料体现的是经济,不是科举发展,排除B项;材料体现经济,与民族交融无关,排除C项。故选D项。
8.关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词:“起义军、攻入长安、给唐朝统治以致命的打击”。据此判断,该同学学习的是( )
A.安史之乱 B.黄巢起义
C.北宋的建立 D.藩镇割据局面的形成
【答案】B
【解析】结合所学知识可知,黄巢起义给唐王朝致命打击,B项正确;安史之乱使得唐朝由盛转衰,排除A项;北宋建立,和唐朝没关系,排除C项;唐玄宗后期,广泛设立节度使,藩镇割据局面的形成,和题无关,排除D项。故选B项。
9.“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”诗句最能反映唐朝( )
A.民族交融加强 B.社会风气开放
C.民族政策开明 D.文学艺术多彩
【答案】A
【解析】根据材料“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”并结合所学知识可知,唐朝实行开明的民族政策,各民族之间的交往与交融进一步加强。据题干“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊”,说的是胡服走进了河洛百姓家,成为一种社会风尚,中原人学习少数民族音乐、骑射等,这体现了民族交融,相互学习,A项正确;材料强调的是各民族之间的交往与交融进一步加强,而不是社会风气,排除B项;材料强调的是各民族之间的交往与交融进一步加强,材料没有提及唐朝民族政策,排除C项;材料未体现多彩的文学艺术,排除D项。故选A项。
10.《资治通鉴》记载,唐太宗认为各民族没有什么不同,“盖德泽洽,四海可使如一家”。为此,他( )
A.建立中央集权制度 B.派遣张骞出使西域
C.开创科举取士制度 D.实行开明民族政策
【答案】D
【解析】根据题干“唐太宗认为各民族没有什么不同,‘盖德泽洽,四海可使如一家’。”结合所学可知,唐太宗实行开明的民族政策,得到各少数民族的爱戴,有“天可汗”的称号,D项正确;秦始皇建立中央集权制度,排除A项;汉武帝派遣张骞出使西域,排除B项;隋炀帝开创科举取士制度,排除C项。故选D项。
11.下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究( )
《步辇图》(摹本)
A.宗教绘画的风格 B.唐与突厥的友好关系
C.民族政策的践行 D.贞观时期的中外交往
【答案】C
【解析】根据题干“唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景”“《步辇图》”和所学知识可知,《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。公元640年(贞观十四年),吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明,派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》描绘的就是唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景,体现了唐朝时期开明的民族政策。因此,这可以直接用来研究唐朝民族政策的践行,C项正确;材料涉及的人物唐太宗和禄东赞,均不是宗教人物,无法说明宗教绘画的风格,排除A项;《步辇图》体现了唐与吐蕃的友好关系,而不是突厥,排除B项;唐与吐蕃之间的交往,属于对内的民族交往,而不是中外交往,排除D项。故选C项。
12.贞观四年(630年),东突厥归附唐朝者多达10余万人,先后人居长安者数千家,唐太宗予以妥善安置,其酋长皆被授予将军,中郎将等官职,其中五品以上者100多人。这一做法( )
A.促进了阶层流动 B.削弱了藩镇实力
C.加强了中外交往 D.推动了民族交融
【答案】D
【解析】根据题干信息“东突厥归附唐朝者多达10余万人,先后人居长安者数千家,唐太宗予以妥善安置,其酋长皆被授予将军,中郎将等官职,其中五品以上者100多人”,结合所学知识可知,唐太宗的做法推动了民族交融,D项正确;科举制促进了阶层流动,题干材料不能体现阶层流动,排除A项;藩镇割据指的是唐朝安史之乱以后,外地将领拥兵自重,在军事、财政、人事方面不受中央政府控制的局面,材料体现不出削弱了藩镇实力,排除B项;材料反映的是民族交往,与中外交往无关,排除C项。故选D项。
13.他被誉为“诗圣”,诗风淳朴厚重,很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情。其诗作有“诗史”之称。“他”是( )
A.屈原 B.杜甫 C.李白 D.白居易
【答案】B
【解析】根据所学可知,在唐代诗人中,杜甫被誉为“诗圣”,诗风淳朴厚重,很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情,其诗作有“诗史”之称。故选B项。
14.书法是传承中国传统文化的重要载体。唐代书法家怀素与张旭并称为“颠张醉素”,他们最擅长的书法是( )
A.行书 B.隶书 C.草书 D.楷书
【答案】C
【解析】根据所学知识,怀素自幼出家为僧,经禅之暇,爱好书法,以“狂草”名世,其草书笔法瘦劲,飞动自然,如骤雨旋风,率意颠逸,千变万化,法度具备,传世书法作品有《自叙帖》《小草千字文》纸本、《苦笋帖》《圣母帖》《论书帖》诸帖,由此可知怀素最擅长的书法是草书,C项正确;怀素以草书出门,行书、隶书、楷书不是怀素最擅长的书法,排除ABD项。故选C项。
15.唐代书法家被称为“颜筋柳骨”的是( )
A.颜真卿和柳宗元 B.欧阳询和柳公权
C.欧阳询和颜真卿 D.颜真卿和柳公权
【答案】D
【解析】结合所学知识可知,隋唐书法,名家辈出,最著名的当推颜真卿和柳公权。颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体,人称“颜体”,他是继王羲之之后,我国书法史上最有成就的大书法家。柳公权博采众长,别出新意,自成“柳体”,他的字方折俊丽,骨力劲健,后人把柳书与颜书并称为“颜筋柳骨”。D项正确;柳宗元是唐宋八大家之一,与颜筋柳骨不符,排除A项;欧阳询是欧体的创始人,与同代的虞世南、褚遂良、薛稷三位并称初唐四大家,与与颜筋柳骨不符,排除BC项。故选D项。
二、辨析改错(8分)
16.中华文化,博大精深。辨别下列史实的正误,在( )内正确的打“√”;错误的打”×”,并加以改正。
(1)隋文帝时设置进士科,标志着科举制正式诞生。( )
(2)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,著名的诗人有李白、杜甫等。( )
(3)唐朝时医学成绩斐然,不仅政府开办了医科学校,而且名医辈出,“药王”孙思邈写成《唐本草》( )
(4)隋朝杰出工匠李冰设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥之一。( )
【答案】(1)×;将“隋文帝”改为“隋炀帝”。(2分)
(2)√。(2分)
(3)×;将“《唐本草》”改为“《千金方》”。(2分)
(4)×;将“李冰”改为“李春”。(2分)
【解析】(1)根据所学知识可知,隋炀帝时设置进士科,标志着科举制正式诞生。故原题错误,将“隋文帝”改为“隋炀帝”。
(2)根据所学知识可知,唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,著名的诗人有李白、杜甫等。故原题正确。
(3)根据所学知识可知,唐朝时医学成绩斐然,不仅政府开办了医科学校,而且名医辈出,“药王”孙思邈写成《千金方》。故原题错误,将“《唐本草》”改为“《千金方》”。
(4)根据所学知识可知,隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥之一。故原题错误,将“李冰”改为“李春”。
三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
17.(10分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 隋朝时,并没有像今天这样现代化的开凿工具,可是古人怎么就能在较短的时间内,开通全长2700多千米的大运河呢?原来大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上;有计划地加以疏浚、改建和扩展的,新开凿的河段只是其中的一部分……
材料二 当东都洛阳还是一个硕大无比的工地的时候,杨广又征发河南、淮北各地百姓百余万人赶赴规划中的运河沿线。……被征发的民工有超过一半死在了运河工地上。
(1)根据材料一,概括隋朝大运河能够开通的原因。指出从余杭到洛阳依次途经河段的名称。(6分)
(2)材料二反映了什么现象?(2分)
(3)隋朝的兴亡,给你感受最深的是什么?(2分)
【答案】(1)原因:运用了已有的天然河道和古运河的基础;(2分)河段名称:江南河、邗沟、通济渠。(4分)
(2)现象:隋炀帝统治残暴(或答滥用民力)。(2分)
(3)感受:得民心者得天下,失民心者失天下;统一是大势所趋;国家安定是经济发展的前提。(2分,言之成理即可)
【解析】(1)原因:根据材料一“原来大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上;有计划地加以疏浚、改建和扩展的,新开凿的河段只是其中的一部分……”可知,大运河能够开通是运用了已有的天然河道和古运河的基础。
河段名称:结合所学知识,从余杭到洛阳依次途经的大运河河段为江南河、邗沟、通济渠。
(2)现象:根据材料二“当东都洛阳还是一个硕大无比的工地的时候,杨广又征发河南、淮北各地百姓百余万人赶赴规划中的运河沿线。……被征发的民工有超过一半死在了运河工地上。”可知,隋炀帝统治残暴。(或隋炀帝滥用民力)
(3)感受:本题属于开放性试题,得民心者得天下,统一是历史发展的主流,国家统一、安定是经济发展的前提等方面简要说明,言之有理即可。
18.(10分)大唐盛世,华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的学习任务请你参与,完成相关任务。
任务一 【解读史料揭秘盛世之因】
唐太宗继位后,已完成统一,然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员,中央政府文武官员的名额,仅留六百四十三员;命五品以上的京官,轮流值宿于中书省,以便随时延见,垂询民间疾苦和政事得失;对于都督、刺史一类的地方官,都亲自简选……史书记载,到贞观四年(630年)时,米价每斗不过三四钱,社会秩序安定到“外户不闭”。
——摘编自傅乐成著《中国通史》
(1)解读史料,分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。(2分)
任务二 【赏析文物感受盛世之美】
唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化,这在妇女服装上有明显的反映。女装富有时装性,往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间,被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”,领口宽大,袖长及肘,身长及腰……
——摘编自沈从文王孖著《中国服饰史》
(2)赏析文物,并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。(2分)
任务三 【走近遗址探寻盛世之迹】
唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内,而且在海外广受欢迎。例如,埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片(以唐居多),有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷,器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富,有玉璧底碗,圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富,有莲花纹、鹦鹉纹,甚至还有水波龙纹等。
——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》
(3)走近福斯塔特遗址,概括唐代陶瓷业繁荣的表现。(4分)
任务四 【立足当下感悟盛世之鉴】
(4)请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示?(2分)
【答案】(1)原因:吸取隋亡的教训,整顿吏治,裁减冗员;勤于政事;关心民间疾苦,以民为本。(2分)
(2)特点:融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化;女装富有时装性。(2分)
(3)表现:陶瓷器不仅流行国内,而且在海外广受欢迎;陶瓷器种类繁多,色彩亮丽;造型丰富。(4分)
(4)启示:国家统一安定是社会经济发展的前提;文明互鉴推动社会进步;统治者要勤于政事,以民为本。(2分)
【解析】(1)原因:根据任务一“唐太宗继位后,已完成统一,然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员,中央政府文武官员的名额,仅留六百四十三员”和所学可知,唐太宗继位后“民间”发生变化的原因是吸取隋亡的教训,整顿吏治,裁减冗员;根据任务一“垂询民间疾苦和政事得失”“米价每斗不过三四钱,社会秩序安定到‘外户不闭’”和所学可知,唐太宗继位后“民间”发生变化的原因是勤于政事;关心民间疾苦,以民为本。
(2)特点:根据任务二“唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化,这在妇女服装上有明显的反映。”可知,唐朝女子服饰融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化;根据任务二“女装富有时装性,往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间,被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”,领口宽大,袖长及肘,身长及腰……”可知,唐朝女子服饰富有时装性。
(3)表现:根据任务三“唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内,而且在海外广受欢迎。”可知,陶瓷器不仅流行国内,而且在海外广受欢迎;根据任务三“有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷,器形有碗、罐、盆、盒等。”可知,唐代陶瓷器生产水平很高,种类繁多,色彩亮丽;根据任务三“碗的造型十分丰富,有玉璧底碗,圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富,有莲花纹、鹦鹉纹,甚至还有水波龙纹等。”可知,唐代陶瓷器造型丰富。
(4)启示:开放性回答,言之有理即可,综合上述材料可知,唐太宗认识到了隋朝迅速灭亡的教训从而励精图治,勤于政事,改革吏治,发展生产,社会出现了“贞观之治”的局面,因而统治者要勤于政事,以民为本;唐朝繁荣的经济和开放的对外交流都是以国家统一为前提的,因此国家统一安定是社会经济发展的前提;唐朝实行开放的外交政策,促进了文明互鉴,文化交流,因此文明互鉴推动社会进步。
四、活动与探究(12分)
19.读图,完成下列探究活动。
(1)上图中A、B两个国家分别是 和 ,请给①②两处图例拟个恰当的名称。(6分)
(2)结合所学知识,分析图中反映的两个历史事件的相同点。(4分)
(3)上图反映了唐朝时期什么样的时代特征。(2分)
【答案】(1)填写:①天竺;(2分)②日本(2分)
名称:玄奘西行取经之路。(2分)
(2)相同点:都遇到了艰难险阻,具有卓越的毅力和百折不挠的精神,两者都促进了中外的文化交流,为唐朝的中外文化交流做出了贡献。(4分)
(3)特征:对外开放。(2分)
【解析】(1)填写:根据图示信息,图示是“玄奘西行与回国路线图”,结合所学可知,贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经,因此,A是:天竺;根据所学可知,唐朝时期,与日本来往密切,唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,高僧鉴真也东渡日本传播佛法,因此B是:日本
名称:根据图示信息及所学可知,贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经,他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师。10多年后,玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献。①②两处图例拟个恰当的名称是:玄奘西行取经之路
(2)相同点:根据所学可知,贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经,不畏艰险,历经磨难,经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师。10多年后,玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是鉴真;鉴真是扬州大明寺的高僧,接受日本僧人的邀请东渡日本,前5次都因种种原因没有成功,辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝,继续进行第6次东渡,终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。因此,图中反映的两个历史事件的相同点是:都遇到了艰难险阻,具有卓越的毅力和百折不挠的精神,两者都促进了中外的文化交流,为唐朝的中外文化交流做出了贡献。
(3)特征:据所学可知,唐朝的时代特征,唐朝时代特点是繁荣与开放,从鉴真六次东渡日本、玄奘西行可知,反映出唐朝的时代特征是:对外开放。
7 / 10
学科网(北京)股份有限公司
$$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。