精品解析：湖南省永州市道县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

2024年下期学情质量监测 九年级语文（试题卷） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.本试卷共6页，如有缺页，请申明。 4.本试卷共三道大题，22小题。满分120分，考试时量120分钟。 一、积累与运用（20分） 阅读下面语段，完成下面小题。 一个国家的进步，______着青年的足迹；一个民族的未来，______于青春的力量。______，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。百年zhēnɡ（ ）嵘岁月，在苦难中成长，在奋斗中壮大，正是有了前仆（ ）后继、埋头苦干的先辈们，不惧生与死的考验、不顾苦与痛的磨难，用生命诠释无悔的青春、伟大的人生，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。吾辈当自强，在中国人民持之以恒的奋斗下，中华民族迎来了从站起来、强起来到富起来的伟大飞跃。 1. 根据拼音填写汉字，给加点字注音。 zhēnɡ（ ）嵘 前仆（ ）后继 2. 请将下列词语依次填入横线处，符合语境的一项是（ ） ①寄望 ②爱国 ③镌刻 A. ①③② B. ③①② C. ③②① D. ②③① 3. 语段中画横线句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. “中华民族”改为“中国人民” B. 删除“的伟大飞跃” C. “强起来”放到“站起来”前面 D. “富起来”放到“强起来”的前面 九年级（1）班要举行“自强不息”主题演讲比赛，同学们纷纷在做准备。 4. 在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不能体现自强不息精神的典故和名言诗句有 ①庄周梦蝶 ②高山流水 ③宋濂抄书 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 ⑤春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤ 5. 小杨拟将下列材料中的人物事迹充实到演讲稿《人生当自强》中，请仿照示例概括论据。 陆鸿，感动中国2022年度人物。因幼时高烧导致小脑神经受损，身体残疾，中专毕业后到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产。又从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。现如今，陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 示例：车胤囊萤映雪，努力学习，终成博学之士。 6. 填写诗文名句。 （1）李白在《行路难》（其一）告诉我们人生虽有“欲渡黄河冰塞川，__________。”的困苦，但却高歌“长风破浪会有时，__________。”遇到令人愤懑之事时，仍然要积极乐观，不丢失远大抱负。 （2）《水调歌头》中，苏轼在中秋夜举杯遥祝，希望普天之下家家团圆的诗句是：“_________，_______。” （3）《长沙过贾谊宅》中通过时间的对比表现出刘长卿抑郁沉重的悲凉之感的诗句是：“________，_______。” 二、阅读（50分） （一）现代文阅读（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 让工匠精神深入人心 ①12月10日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。在长期实践中，我们培养形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。迈向新征程，扬帆再出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。 ②不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，工匠始终是中国制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。中国制造、中国创造需要培养更多高技能人才和大国工匠，需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力。 ③让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批批国家级技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，才能为广大技能人才提供更广阔的舞台，推动更多工匠竞相涌现。 ④让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事”。工匠精神是在生产实践中凝聚而成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。 ⑤自2019年起，杭州将每年的9月26日设为“工匠日”，成为全国第一个为工匠设立专属节日的城市。设立“工匠日”，是为了激励工匠们创新创造，也是为了培厚工匠精神的土壤。无论是开展“杭州工匠”评选与表彰、打造劳模工匠文化公园与工匠元素特色街区，还是创立“杭工云课”等线上线下教学平台、建立健全“工匠带徒”制度，众多举措让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚。 ⑥时代发展需要大国工匠。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心，让每一位劳动者在新时代书写出更多更精彩更动人的“工匠故事”。 （选自《人民日报》，有改动） 7. 下列选项中关于本文的中心论点正确的一项是（ ） A. 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 B. 讲好“工匠故事” C. 让工匠精神深入人心 D. 时代发展需要大国工匠 8. 第③段画横线的句子运用的论证方法是（ ） A. 举例论证 B. 引用论证 C. 道理论证 D. 对比论证 9. 请结合本文内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的中学生，你将如何书写自己精彩动人的“工匠故事”？ （二）现代文阅读（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 美如夏花 张忆安 ①“那是我最后一次见到老邹。”会议室里，垂老的魏子初沉浸在回忆中，香烟快烧到手了都没注意到。对面的美国老兵接上话茬：“这位邹先生，我见到他是在6月10日夜晚。当时我正率领一个班执行夜间巡逻任务，在距离营地两公里左右的山丘上，发现了他的侦查小组……” ②邹远亭缩身在小山丘的石缝中间，借着蒙了厚厚红布的手电发出的一点暗淡红光，全神贯注地计算着。美国人的防御圈并不难找，在漆黑一团的朝鲜半岛山地中，很容易发现被美国军营灯光照亮的夜空。真正要紧的是测距、测高和计算一定要准确。邹远亭把目标中心放在了美军营地里的油料、弹药堆放场上。打中这里，美军自己的汽油、炮弹就会变成志愿军火力的一部分。一定要准确、准确、再准确！要打到美国人疼，打到他们不敢再欺负中国人。 ③他在国民党部队的时候，曾经见到过被日寇刺刀挑死的孩子。国家弱小，就要受人欺凌，没有谁是安全的。那时候的他对中国已经彻底失望了，只想着有一天攒够了钱就离开。是报纸上的一条新闻，让他重新看到了希望。美国人在烟台开车撞死了一个黄包车夫，共产党控制的烟台政府把肇事者抓了起来，判他有期徒刑，让他支付数额很高的赔偿，还让肇事者和美国驻青岛领事一起，给死者披麻戴孝送葬。这样的政权，才能让中国人不再受欺负吧。当时他就这么想。因此在战场上，他抓住一个机会逃到了解放军这边。 ④现在看来，这支部队没有让他失望。这样想着，邹远亭手下毫不停顿，几个最后的数字眼看就要算出来了。 ⑤“敌人！”身边为他放哨的话务员小周低喝了一声。 ⑥邹远亭头也不抬，仿佛没听见一样，笔尖在纸上快速移动，算完最后一个算式。 ⑦“什么情况？”一边把最后结果记录在纸上，邹远亭问道。 ⑧“好像是敌人的巡逻队，很可能已经发现咱们了，正在展开。”小周把冲锋枪口指向漆黑的夜色，神情警惕地答道，“怎么办？老邹，你快拿个主意。” ⑨撤退吗？邹远亭第一时间想到的是趁着美军还没有合围逃出去。不，不能那么做！他马上又否定了这个想法。夜色深沉，现在轻装突围的话，那就必须扔下沉重的测距装备和步话机。敌人发现这些东西，马上就会想到这是一个炮兵侦查小组，这次反击就泡汤了。邹远亭看向小周，在对方的眼睛里找不到恐惧，只有焦急。 ⑩“把步话机给我，顶住两分钟。”邹远亭道。他没有多说任何话，用不着说什么豪言壮语。波波沙冲锋枪清脆射击声在身边想起，小周打出一个又一个长点射。这样的射击方式保证不了精度，但没关系，只要能把敌人压住一小会儿就行了。 ⑪“张庄，张庄，我是李庄，我是李庄。美军坐标……”邹远亭没有浪费任何时间，对着步话机的受话器大声喊道。手榴弹爆炸声响起，冲锋枪的射击稀疏下去。小周可能快没有子弹了。但没关系，消息已经发出了，或者，现在可以试试突围？ ⑫“轰！”猛烈的爆炸近在咫尺，邹远亭被震得眼前一黑，昏了过去。好像经历了开天辟地到弥勒降世那么久，又好像只过了一瞬间，他再次清醒过来。枪声已经停下了，有人在不远处喊着什么。邹远亭摇摇头，像是要把耳朵里的轰鸣声摇出去。又过了一小会儿，等耳鸣不那么厉害了，他听清了，那是有人在用蹩脚的中文劝降。从石缝里看出去，能看到小周的遗体。他头上中了一块弹片，但伤口没有流出太多的血。身上还中了好几处枪伤，在牺牲前全身的血已经流干了。邹远亭看着小周，心中并没有什么悲痛，他知道，很快他们俩就能见面了。他掏出手枪，拉开枪机，向茫茫夜色中隐约活动的黑影射击。战斗很短暂，枪里的八发子弹还没有打完，邹远亭就被对方命中了好几次。有一枪更是直接把勃朗宁从邹远亭手中打飞了出去。不太疼，起码没有想象中那么疼。只是全身的力气好像被抽走了，呼吸都开始觉得费力，应该是到了最后的时刻吧。邹远亭忽然担心起来，万一战友们没有收到自己的情报呢？自己牺牲了事小，反击失利的话，接下来的仗就难打了。 ⑬就在这时，夜空中忽然传来一阵凄厉的轰鸣，好像巨龙发出的愤怒咆哮。邹远亭用尽最后的力气，抬头看去。一道道火光划破了漆黑的夜色，从四面八方扑向美军营地。火焰迸发出来，连成一片火海，那是铁在燃烧。离他几步远的地方，几个围拢过来的美军士兵也瞠目结舌地看着眼前这一幕。不知过了多久，炮击终于停顿下来。一个美军军官如梦方醒一样走向邹远亭，弯下腰查看他的情况。邹远亭没有注意这个美军军官。他还在望着烧得照亮半边天的美国军营。在最后一丝生命的光芒从眼中消逝的时候，他喃喃地说了一句：“真美啊，像夏天的花！” ⑭会议室里，寂静压住了所有声音。没有人说话，也没有人发出任何声音。良久，美国老人似乎从记忆中醒来，看了看对面的魏子初，说道：“虽然身处不同阵营，但那两位志愿军士兵是值得敬佩的勇士。我知道中国人要落叶归根，就留下这个印章。想着早晚有一天，我应该让他们回家。所以，我来了。” （节选自张忆安《美如夏花（下）》，有删改） 10. 关于邹远亭牺牲过程的细节描写，下列说法不正确的一项是（ ） A. 他掏出手枪，拉开枪机，向茫茫夜色中隐约活动的黑影射击，这是动作描写。 B. 看着小周时邹远亭心中并没有什么悲痛，他知道很快就能见面了，这是神态描写。 C. 邹远亭摇摇头，像是要把耳朵里的轰鸣声摇出去，这一动作描写运用了比拟修辞。 D. 邹远亭喃喃地说了一句“真美啊，像夏天的花！”这既是语言描写又是心理独白。 11. 文章在魏子初接待美国老兵事件中插叙有关邹远亭的回忆，这样构思有哪些表现效果？请简要分析。 12. 请从描写方法角度赏析下面的句子。 好像经历了开天辟地到弥勒降世那么久，又好像只过了一瞬间，他再次清醒过来。 13. 小说标题“美如夏花”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 早过大通驿① 清·查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关②。 【注】①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。 14. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的体裁属五言律诗，内容上描绘了清晨所见之景。 B. 诗的首联写晓雾初散，旭日东升，炊烟袅袅，朝霞映树，色彩晦暗，给人凄清之感。 C. 诗的颔联描写大通驿周围的景色，鲜艳明丽，给人以新奇之感。 D. 全诗写晓雾、初日中的江南秀色，红绿辉映，明朗新奇。 15. 诗描绘了清晨所见之景，请结合诗的尾联加以体会全诗抒发作者怎样的情感？ 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮③者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁④，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛⑤，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 （节选自钱公辅《义田记》） 【注】①负郭：靠近城市。②稔：庄稼成熟。③力未逮：力不从心。④殁：死亡。⑤敛：收敛尸体。 16. 下列加点词解释不正确一项是（ ） A. 予尝求古仁人之心 （尝试） B. 先天下之忧而忧 （在……之前） C. 公既殁 （已经） D. 遗其子而已 （给予，赠送） 17. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）公虽位充禄厚，而贫终其身。 18. 【甲】【乙】两文运用了不同的表达方式，分别是_________和_________。 19. 【甲】【乙】两文都体现了范仲淹的什么政治抱负？请结合选文内容加以分析。 （四）名著阅读（6分） 20. 《艾青诗选》中，绘画出身的艾青对大自然的色彩有着得天独厚的敏感力，善于通过对色彩的巧妙运用来准确揭示事物的特点和表情达意。他在《北方》中用绿色表现生命，在《火把》中用红色表现________，在《手推车》中用黄色表现_______________，在《向太阳》中用紫色表现_____________。（供选择的词语：快乐、悲痛、荒凉、希望、忧伤） 21. 阅读《大堰河——我的保姆》选段，完成下题。 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去， 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 （节选自《艾青诗选》） 在《大堰河——我的保姆》中，抒发了作者怎样的思想感情？ 三、作文（50分） 22. 阅读下列材料，根据要求写作。 当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。 ——泰戈尔 错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。 ——刘心武 上面两句话引发了你怎样的联想和思考？请以“错过”为题目，写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体不限； ②文中不得出现真实的地名校名人名； ③不少于600字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下期学情质量监测 九年级语文（试题卷） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.本试卷共6页，如有缺页，请申明。 4.本试卷共三道大题，22小题。满分120分，考试时量120分钟。 一、积累与运用（20分） 阅读下面语段，完成下面小题。 一个国家的进步，______着青年的足迹；一个民族的未来，______于青春的力量。______，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。百年zhēnɡ（ ）嵘岁月，在苦难中成长，在奋斗中壮大，正是有了前仆（ ）后继、埋头苦干的先辈们，不惧生与死的考验、不顾苦与痛的磨难，用生命诠释无悔的青春、伟大的人生，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。吾辈当自强，在中国人民持之以恒的奋斗下，中华民族迎来了从站起来、强起来到富起来的伟大飞跃。 1. 根据拼音填写汉字，给加点字注音。 zhēnɡ（ ）嵘 前仆（ ）后继 2. 请将下列词语依次填入横线处，符合语境的一项是（ ） ①寄望 ②爱国 ③镌刻 A. ①③② B. ③①② C. ③②① D. ②③① 3. 语段中画横线句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. “中华民族”改为“中国人民” B. 删除“的伟大飞跃” C. “强起来”放到“站起来”的前面 D. “富起来”放到“强起来”的前面 【答案】1. ①. 峥 ②. pū 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 峥嵘（zhēng róng）：形容才气、品格等超越寻常；不平凡。 前仆后继（qián pū hòu jì）：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 【2题详解】 本题考查词义辨析。 寄望：寄托期望。爱国：热爱自己的国家。镌刻：雕刻。 根据语境，“______着青年的足迹”，可知，应是印刻着（雕刻着）足迹，此处应填“镌刻”；“______于青春的力量”可知，应是民族的未来寄托与青春，此处应填“寄望”；“______，是人世间最深层、最持久的情感”，热爱国家是最持久的情感，此处应填“爱国”；三个词应是③①②； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句。 “中华民族迎来了从站起来、强起来到富起来的伟大飞跃”中的“站起来”“强起来”“富起来”存在着逻辑关系，先站立起来，再富有，才能强大；因此，本句话存在语序不当的语病，应将“富起来”放到“强起来”的前面； 故选D。 九年级（1）班要举行“自强不息”主题演讲比赛，同学们纷纷在做准备。 4. 在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不能体现自强不息精神的典故和名言诗句有 ①庄周梦蝶 ②高山流水 ③宋濂抄书 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 ⑤春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤ 5. 小杨拟将下列材料中的人物事迹充实到演讲稿《人生当自强》中，请仿照示例概括论据。 陆鸿，感动中国2022年度人物。因幼时高烧导致小脑神经受损，身体残疾，中专毕业后到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产。又从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。现如今，陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 示例：车胤囊萤映雪，努力学习，终成博学之士。 【答案】4. C 5. 示例：陆鸿身残志坚，顽强拼搏，成为扶贫典范。（意对即可） 【解析】 【4题详解】 本题考查文学文化常识。 ①庄周梦蝶：这一典故出自《庄子・齐物论》，讲述庄子梦中幻化为蝴蝶，醒来后对现实和虚幻产生思考，它主要表达的是对哲学问题的探索，侧重于对物我关系的思辨，并未体现自强不息、奋发向上的精神。 ②高山流水：该典故说的是伯牙善弹琴，钟子期善听琴，二人互为知音，后子期离世，伯牙破琴绝弦，它着重展现的是知音难觅的感慨以及真挚深厚的友情，与自强不息主题不相关。 ③宋濂抄书：宋濂家境贫寒但热爱学习，因无力买书只能借书抄录，即便天大寒、砚冰坚，手指不可屈伸，仍不辍抄书，这种在艰苦条件下坚持求学、奋发努力的行为，充分彰显了自强不息的精神。 ④“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”：出自屈原《离骚》，诗人在追求真理、实现理想的道路上，明知漫长艰难，却依然坚定执着，不断探寻，体现出百折不挠、自强不息的进取态度。 ⑤“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”：此句描绘的是诗人孟郊科举高中后的畅快得意之情，重点在于抒发一时的喜悦，没有涉及面对困境、拼搏奋进的自强不息内涵。 综上，不能体现自强不息精神的是①②⑤； 故选C。 【5题详解】 本题考查内容概括 根据所给示例，概括所给材料内容。结合“示例：车胤囊萤映雪，努力学习，终成博学之士”可知，概括句式：人名+四字词语概括人物行为，四字词语概括人物精神，动词+四字词语概括人物成就。 结合材料可知，人物是陆鸿，结合“因幼时高烧导致小脑神经受损，身体残疾，中专毕业后到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他靠着自强拼搏，将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产”可知，陆鸿是一位小脑神经受损的残疾人，同时其父亲去世，生活困顿，但是他并没有自暴自弃，而是努力生活，依靠着自己的顽强拼搏，做出了一番业绩。所以可以用“身残志坚、自主创业”等词语来概括他的行为，用“顽强拼搏、自强拼搏、自立自强”等词语概括其精神。结合“他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。现如今，陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地”可知，他不仅过好了自己的生活，而且还帮助其他残疾人，可以用“成为扶贫创业楷模”“扶贫创业基地带头人”等来概括。 示例：陆鸿自主创业，自强不息，终成创业楷模。 6. 填写诗文名句。 （1）李白在《行路难》（其一）告诉我们人生虽有“欲渡黄河冰塞川，__________。”的困苦，但却高歌“长风破浪会有时，__________。”遇到令人愤懑之事时，仍然要积极乐观，不丢失远大抱负。 （2）《水调歌头》中，苏轼在中秋夜举杯遥祝，希望普天之下家家团圆的诗句是：“_________，_______。” （3）《长沙过贾谊宅》中通过时间的对比表现出刘长卿抑郁沉重的悲凉之感的诗句是：“________，_______。” 【答案】 ①. 将登太行雪满山 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 三年谪宦此栖迟 ⑥. 万古惟留楚客悲 【解析】 【详解】本题考查背诵默写。注意“满、济、愿、婵、谪、惟”等字的书写。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 让工匠精神深入人心 ①12月10日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。在长期实践中，我们培养形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。迈向新征程，扬帆再出发，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深入人心。 ②不论是传统制造业还是新兴制造业，不论是工业经济还是数字经济，工匠始终是中国制造业的重要力量，工匠精神始终是创新创业的重要精神源泉。中国制造、中国创造需要培养更多高技能人才和大国工匠，需要激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路，更需要大力弘扬工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大产业工人队伍，为经济社会发展注入充沛动力。 ③让工匠精神深入人心，就要创造更多“工匠故事”。做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批批国家级技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，才能为广大技能人才提供更广阔的舞台，推动更多工匠竞相涌现。 ④让工匠精神深入人心，还要进一步讲好“工匠故事”。工匠精神是在生产实践中凝聚而成的可贵品质，充分展现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣传教育，把崇尚工匠精神纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。 ⑤自2019年起，杭州将每年的9月26日设为“工匠日”，成为全国第一个为工匠设立专属节日的城市。设立“工匠日”，是为了激励工匠们创新创造，也是为了培厚工匠精神的土壤。无论是开展“杭州工匠”评选与表彰、打造劳模工匠文化公园与工匠元素特色街区，还是创立“杭工云课”等线上线下教学平台、建立健全“工匠带徒”制度，众多举措让工匠有荣誉感、成就感，让崇尚工匠精神成为一种时尚。 ⑥时代发展需要大国工匠。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心，让每一位劳动者在新时代书写出更多更精彩更动人的“工匠故事”。 （选自《人民日报》，有改动） 7. 下列选项中关于本文的中心论点正确的一项是（ ） A. 大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 B. 讲好“工匠故事” C. 让工匠精神深入人心 D. 时代发展需要大国工匠 8. 第③段画横线的句子运用的论证方法是（ ） A. 举例论证 B. 引用论证 C. 道理论证 D. 对比论证 9. 请结合本文内容，联系生活实际，谈谈作为新时代的中学生，你将如何书写自己精彩动人的“工匠故事”？ 【答案】7. C 8. A 9. 作为新时代中学生，要了解工匠精神的内涵，懂得工匠精神在我国经济社会中的巨大作用，发现身边具有工匠精神的人物，讲好工匠故事，立志作一名大国工匠，努力学好科学文化知识。 【解析】 【导语】这篇文章围绕“工匠精神深入人心”的主题展开论述，强调工匠精神在中国制造业中的重要性，以及其对经济社会发展的推动作用。文章通过具体的实例和政策措施，说明弘扬工匠精神的重要性，并提出要通过创造和讲述“工匠故事”，来提升工匠的社会地位和吸引更多的年轻人投身其中。文章结构清晰，层层递进，呼应习近平总书记倡导的大力弘扬工匠精神的号召，强调其在新时代背景下的重要性和影响力。 【7题详解】 本题考查论点概括。 文章开篇①段引用习近平总书记致信内容，强调要“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”以及“亟待让工匠精神在全社会更加深入人心”，提出了文章论述的核心话题——工匠精神，并且点明让工匠精神深入人心的紧迫性；②段阐述工匠精神对中国制造业、创新创业以及产业工人队伍建设等的重要意义，进一步强调工匠精神的重要性，为后文论述如何让工匠精神深入人心做铺垫；③段开头明确提出“让工匠精神深入人心，就要创造更多‘工匠故事’”，阐述通过创造更多“工匠故事”的途径来使工匠精神深入人心；④段同样以“让工匠精神深入人心，还要进一步讲好‘工匠故事’”开头，论述讲好“工匠故事”对弘扬工匠精神的作用；⑤段以杭州设立“工匠日”为例，说明通过一系列举措营造崇尚工匠精神的氛围，让工匠精神深入人心；⑥段总结全文，再次强调“全社会都要大力弘扬工匠精神，让崇尚工匠精神的理念深入人心”。 综合全文来看，文章围绕“让工匠精神深入人心”展开论述，分别从工匠精神的重要性以及如何让其深入人心等方面进行阐述，所以中心论点是“让工匠精神深入人心”。 故选 C。 【8题详解】 本题考查论证方法。 第③段画横线句“做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完美诠释“钳工”意义的赵永林……一批批国家级技能大师，坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩”可知，画线句通过列举叶金龙做好电线电缆 “守门员”、吴玉泉与马达结缘一辈子、赵永林以精湛技能诠释 “钳工” 意义等具体事例，来展现一批批国家级技能大师坚守产业报国初心并取得不平凡业绩的情况。这些具体的人物和事迹是作为论据来支撑观点的，所以运用了举例论证的方法。 故选A。 【9题详解】 本题考查主观表达 作答此题，首先，明确题目要求是结合文本内容与生活实际来谈如何书写“工匠故事”，这意味着既要依据给定的关于工匠精神的阐述，又要结合自身作为中学生在日常学习、生活场景中的实际行动。需要从对工匠精神的认知、学习态度、实践探索等方面入手，阐述具体可行的做法。 示例： 在当今时代，工匠精神意义非凡。于我而言，作为一名新时代的中学生，书写属于自己的“工匠故事” 要从多个方面努力。其一，深入学习工匠精神内涵。通过阅读相关书籍、观看纪录片等方式，了解像袁隆平爷爷扎根稻田几十年、精益求精攻克杂交水稻难题那般对事业的执着追求，懂得工匠精神对国家发展、社会进步的支撑力量，让这份精神在心底扎根。 其二，在学习生活中践行工匠精神。课堂上，面对复杂的数学难题、拗口的文言文，不轻易放弃，以严谨认真的态度钻研，反复思考解题思路、逐字逐句剖析文意，追求知识掌握的精准性，如同工匠雕琢艺术品般细致。课后，参加各类社团活动，比如机器人社团，在组装调试机器人时，遇到零件不匹配、程序报错等问题，耐心排查、不断尝试改进，力求让机器人运行达到最佳状态，培养专注、坚持的品质。 其三，积极发现身边的工匠榜样。留意学校里的老师，有的老师为了让我们吃透知识点，精心备课，反复打磨课件，用多种教学方法引导我们理解，这种敬业精神值得学习；还有社区里的手艺人，修表匠能将一块故障手表精准修复，在微小零件间精雕细琢，从他们身上汲取奋进力量，激励自己不断前行。我将以这些为指引，努力学好科学文化知识，朝着大国工匠的目标奋勇迈进，书写属于自己的精彩工匠篇章。 （二）现代文阅读（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 美如夏花 张忆安 ①“那是我最后一次见到老邹。”会议室里，垂老的魏子初沉浸在回忆中，香烟快烧到手了都没注意到。对面的美国老兵接上话茬：“这位邹先生，我见到他是在6月10日夜晚。当时我正率领一个班执行夜间巡逻任务，在距离营地两公里左右的山丘上，发现了他的侦查小组……” ②邹远亭缩身在小山丘的石缝中间，借着蒙了厚厚红布的手电发出的一点暗淡红光，全神贯注地计算着。美国人的防御圈并不难找，在漆黑一团的朝鲜半岛山地中，很容易发现被美国军营灯光照亮的夜空。真正要紧的是测距、测高和计算一定要准确。邹远亭把目标中心放在了美军营地里的油料、弹药堆放场上。打中这里，美军自己的汽油、炮弹就会变成志愿军火力的一部分。一定要准确、准确、再准确！要打到美国人疼，打到他们不敢再欺负中国人。 ③他在国民党部队的时候，曾经见到过被日寇刺刀挑死的孩子。国家弱小，就要受人欺凌，没有谁是安全的。那时候的他对中国已经彻底失望了，只想着有一天攒够了钱就离开。是报纸上的一条新闻，让他重新看到了希望。美国人在烟台开车撞死了一个黄包车夫，共产党控制的烟台政府把肇事者抓了起来，判他有期徒刑，让他支付数额很高的赔偿，还让肇事者和美国驻青岛领事一起，给死者披麻戴孝送葬。这样的政权，才能让中国人不再受欺负吧。当时他就这么想。因此在战场上，他抓住一个机会逃到了解放军这边。 ④现在看来，这支部队没有让他失望。这样想着，邹远亭手下毫不停顿，几个最后的数字眼看就要算出来了。 ⑤“敌人！”身边为他放哨的话务员小周低喝了一声。 ⑥邹远亭头也不抬，仿佛没听见一样，笔尖在纸上快速移动，算完最后一个算式。 ⑦“什么情况？”一边把最后结果记录在纸上，邹远亭问道。 ⑧“好像是敌人的巡逻队，很可能已经发现咱们了，正在展开。”小周把冲锋枪口指向漆黑的夜色，神情警惕地答道，“怎么办？老邹，你快拿个主意。” ⑨撤退吗？邹远亭第一时间想到的是趁着美军还没有合围逃出去。不，不能那么做！他马上又否定了这个想法。夜色深沉，现在轻装突围的话，那就必须扔下沉重的测距装备和步话机。敌人发现这些东西，马上就会想到这是一个炮兵侦查小组，这次反击就泡汤了。邹远亭看向小周，在对方的眼睛里找不到恐惧，只有焦急。 ⑩“把步话机给我，顶住两分钟。”邹远亭道。他没有多说任何话，用不着说什么豪言壮语。波波沙冲锋枪清脆射击声在身边想起，小周打出一个又一个长点射。这样的射击方式保证不了精度，但没关系，只要能把敌人压住一小会儿就行了。 ⑪“张庄，张庄，我是李庄，我是李庄。美军坐标……”邹远亭没有浪费任何时间，对着步话机的受话器大声喊道。手榴弹爆炸声响起，冲锋枪的射击稀疏下去。小周可能快没有子弹了。但没关系，消息已经发出了，或者，现在可以试试突围？ ⑫“轰！”猛烈的爆炸近在咫尺，邹远亭被震得眼前一黑，昏了过去。好像经历了开天辟地到弥勒降世那么久，又好像只过了一瞬间，他再次清醒过来。枪声已经停下了，有人在不远处喊着什么。邹远亭摇摇头，像是要把耳朵里的轰鸣声摇出去。又过了一小会儿，等耳鸣不那么厉害了，他听清了，那是有人在用蹩脚的中文劝降。从石缝里看出去，能看到小周的遗体。他头上中了一块弹片，但伤口没有流出太多的血。身上还中了好几处枪伤，在牺牲前全身的血已经流干了。邹远亭看着小周，心中并没有什么悲痛，他知道，很快他们俩就能见面了。他掏出手枪，拉开枪机，向茫茫夜色中隐约活动的黑影射击。战斗很短暂，枪里的八发子弹还没有打完，邹远亭就被对方命中了好几次。有一枪更是直接把勃朗宁从邹远亭手中打飞了出去。不太疼，起码没有想象中那么疼。只是全身的力气好像被抽走了，呼吸都开始觉得费力，应该是到了最后的时刻吧。邹远亭忽然担心起来，万一战友们没有收到自己的情报呢？自己牺牲了事小，反击失利的话，接下来的仗就难打了。 ⑬就在这时，夜空中忽然传来一阵凄厉的轰鸣，好像巨龙发出的愤怒咆哮。邹远亭用尽最后的力气，抬头看去。一道道火光划破了漆黑的夜色，从四面八方扑向美军营地。火焰迸发出来，连成一片火海，那是铁在燃烧。离他几步远的地方，几个围拢过来的美军士兵也瞠目结舌地看着眼前这一幕。不知过了多久，炮击终于停顿下来。一个美军军官如梦方醒一样走向邹远亭，弯下腰查看他的情况。邹远亭没有注意这个美军军官。他还在望着烧得照亮半边天的美国军营。在最后一丝生命的光芒从眼中消逝的时候，他喃喃地说了一句：“真美啊，像夏天的花！” ⑭会议室里，寂静压住了所有声音。没有人说话，也没有人发出任何声音。良久，美国老人似乎从记忆中醒来，看了看对面的魏子初，说道：“虽然身处不同阵营，但那两位志愿军士兵是值得敬佩的勇士。我知道中国人要落叶归根，就留下这个印章。想着早晚有一天，我应该让他们回家。所以，我来了。” （节选自张忆安《美如夏花（下）》，有删改） 10. 关于邹远亭牺牲过程的细节描写，下列说法不正确的一项是（ ） A. 他掏出手枪，拉开枪机，向茫茫夜色中隐约活动的黑影射击，这是动作描写。 B. 看着小周时邹远亭心中并没有什么悲痛，他知道很快就能见面了，这是神态描写。 C. 邹远亭摇摇头，像是要把耳朵里的轰鸣声摇出去，这一动作描写运用了比拟修辞。 D. 邹远亭喃喃地说了一句“真美啊，像夏天的花！”这既是语言描写又是心理独白。 11. 文章在魏子初接待美国老兵事件中插叙有关邹远亭的回忆，这样构思有哪些表现效果？请简要分析。 12. 请从描写方法的角度赏析下面的句子。 好像经历了开天辟地到弥勒降世那么久，又好像只过了一瞬间，他再次清醒过来。 13. 小说标题“美如夏花”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】10. B 11. ①首尾呼应，结构圆合；②开头用美国老兵话语引起下文回忆，末尾用美国老兵送印章行为衬托邹远亭等勇敢忠诚；③避免平铺直叙，结构有起伏，使情节曲折有致；④插叙凸显小说主旨：和平是用牺牲换来的；⑤插叙使邹远亭等志愿军形象更加立体丰满（或丰富了文章内容）。 12. 这是心理夸张描写（或心理描写），生动形象地突出了邹远亭被炮弹击中昏迷苏醒后迷迷糊糊的感觉，写出了他昏迷的时间似乎久又似乎短的过程，突出了他伤势重，表现了志愿军战士奉献牺牲的精神。 13. ①志愿军打击美军炮火壮丽如夏花；②邹远亭完成任务后的喜悦如夏花盛开；③志愿军战士奉献牺牲的优秀品格美如夏花。 【解析】 【导语】这篇文章通过中美两国不同背景的士兵在战场上的经历，展现了战争的残酷与人性的坚韧。邹远亭对国家的坚定信念和无畏牺牲精神成为文章的核心情感纽带。文章采用插叙的手法，将历史事件与现实时空交织，增强了叙事的层次感，而“美如夏花”的标题则赋予结尾隐喻的美感，点明了壮烈牺牲如夏花般短暂却灿烂，蕴含深厚的爱国情怀。 【10题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，“看着小周时邹远亭心中并没有什么悲痛，他知道很快就能见面了”这里使用的是心理描写，写出了邹远亭看到小周牺牲后的镇定和自己也已经做好牺牲的心里；选项中“这是神态描写”错误； 故选B。 【11题详解】 本题考查内容理解。 结合①段中“‘那是我最后一次见到老邹。’会议室里，垂老魏子初沉浸在回忆中，香烟快烧到手了都没注意到。对面的美国老兵接上话茬：‘这位邹先生，我见到他是在6月10日夜晚。当时我正率领一个班执行夜间巡逻任务，在距离营地两公里左右的山丘上，发现了他的侦查小组……’”可知，开头美国老兵的话语引出了对邹远亭的回忆，而结尾处美国老兵又通过送印章的行为，表达了对邹远亭等志愿军战士的敬佩和尊重，使得文章结构完整，首尾相应，给读者留下深刻的印象。 结合⑭段中“会议室里，寂静压住了所有声音。没有人说话，也没有人发出任何声音。良久，美国老人似乎从记忆中醒来，看了看对面的魏子初，说道：‘虽然身处不同阵营，但那两位志愿军士兵是值得敬佩的勇士。我知道中国人要落叶归根，就留下这个印章。想着早晚有一天，我应该让他们回家。所以，我来了’”可知，美国老兵的话语作为引子，自然过渡到对邹远亭英雄事迹的回忆，增强了故事的真实感和代入感。而结尾的送印章行为，则进一步强化了邹远亭等战士的英勇形象，使他们的精神得到了升华。 插叙手法的运用，打破了单一的时间顺序，使得文章在叙述上更加灵活多变。通过回忆的插入，文章在情节上产生了起伏和转折，增加了阅读的趣味性和吸引力。邹远亭等志愿军战士的英勇牺牲，正是为了换取和平。插叙的内容通过展现他们的战斗场景和牺牲精神，深刻揭示了和平的来之不易，凸显了小说的主旨。通过插叙的方式，文章详细描绘了邹远亭在战场上的英勇表现和他的内心世界，使他的形象更加鲜活、立体。同时，插叙也丰富了文章的内容，增加了文章的厚度和深度。据此概括作答即可。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 结合“好像经历了开天辟地到弥勒降世那么久，又好像只过了一瞬间，他再次清醒过来”可知，这句话主要运用了心理夸张描写（同时也属于心理描写的一种）的手法。作者通过夸张的时间感知，将邹远亭从昏迷中苏醒的过程描绘得既漫长又短暂，这种矛盾的感觉生动形象地突出了他当时迷迷糊糊的状态。 “好像经历了开天辟地到弥勒降世那么久”这部分，用“开天辟地”到“弥勒降世”这样宏大的时间跨度来形容邹远亭昏迷中的感觉，显然是一种夸张，表达了他在昏迷中仿佛经历了漫长岁月的错觉。而紧接着的“又好像只过了一瞬间”，则与前者形成鲜明对比，说明他实际上苏醒得非常快，但主观感受上却经历了极大的时间跨度。这种描写不仅展现了邹远亭伤势的严重，使得他在昏迷与苏醒之间经历了如此剧烈的时间感知变化，同时也深刻表现了他作为一名志愿军战士，在战场上即使面对生死考验也毫不退缩、勇于奉献的崇高精神。这种通过心理夸张来刻画人物内心世界的手法，使得邹远亭的形象更加鲜明立体，也让读者能够更加深刻地感受到他身上的英勇与牺牲精神。 【13题详解】 本题考查标题含义。 结合⑬段中“就在这时，夜空中忽然传来一阵凄厉的轰鸣，好像巨龙发出的愤怒咆哮。邹远亭用尽最后的力气，抬头看去。一道道火光划破了漆黑的夜色，从四面八方扑向美军营地。火焰迸发出来，连成一片火海，那是铁在燃烧。离他几步远的地方，几个围拢过来的美军士兵也瞠目结舌地看着眼前这一幕。不知过了多久，炮击终于停顿下来。一个美军军官如梦方醒一样走向邹远亭，弯下腰查看他的情况。邹远亭没有注意这个美军军官。他还在望着烧得照亮半边天的美国军营。在最后一丝生命的光芒从眼中消逝的时候，他喃喃地说了一句：‘真美啊，像夏天的花！’”可知，作者通过生动的描写展现了志愿军炮火打击美军营地的壮丽场景。“一道道火光划破了漆黑的夜色，从四面八方扑向美军营地。火焰迸发出来，连成一片火海，那是铁在燃烧。”这段文字不仅描绘了炮火的猛烈和壮观，还通过“像夏天的花”这一比喻，将炮火的美丽与夏花的绚烂相类比，表达了志愿军战士们英勇无畏、打击敌人的壮丽与辉煌。 这种美，是战斗中的壮丽之美，是正义战胜邪恶的壮丽之花。虽然文中没有直接描述邹远亭完成任务后的喜悦表情，但从他最后的喃喃自语“真美啊，像夏天的花！”中可以感受到他内心的满足与喜悦。这句话不仅是对眼前炮火连天、美军营地化为火海的壮丽景象的赞美，更是对自己成功完成任务、为国家和民族做出贡献的自豪与喜悦的抒发。这种喜悦，如同夏花般绚烂绽放，是他生命中最美的瞬间。小说通过邹远亭和小周等志愿军战士的形象，展现了他们为了国家和民族的利益，不惜牺牲个人生命的崇高精神。邹远亭在关键时刻选择坚守岗位，确保情报的准确传递； 小周则用生命为战友争取时间，展现出无畏的牺牲精神。他们的奉献与牺牲，如同夏花般短暂而灿烂，却留下了永恒的美丽与光辉。这种美，是人性中最光辉的部分，是志愿军战士优秀品格的集中体现。综上所述，“美如夏花”这一标题不仅描绘了志愿军打击美军的壮丽场景，还寓意着志愿军战士完成任务后的喜悦心情以及他们奉献牺牲的优秀品格。这些元素共同构成了小说丰富的意蕴和深刻的主题。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 早过大通驿① 清·查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关②。 【注】①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。 14. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的体裁属五言律诗，内容上描绘了清晨所见之景。 B. 诗的首联写晓雾初散，旭日东升，炊烟袅袅，朝霞映树，色彩晦暗，给人凄清之感。 C. 诗的颔联描写大通驿周围的景色，鲜艳明丽，给人以新奇之感。 D. 全诗写晓雾、初日中的江南秀色，红绿辉映，明朗新奇。 15. 诗描绘了清晨所见之景，请结合诗的尾联加以体会全诗抒发作者怎样的情感？ 【答案】14. B 15. 诗尾联将眼前之景与后梁山水画家的艺术作品类比，表达了诗人的闲逸情怀和对江南山水的赞美与眷恋之情。 【解析】 【导语】清代诗人查慎行的《早过大通驿》描绘了清晨航行途中的美丽风景。诗中写晓雾初散，朝阳初现，市井炊烟，红树掠影，江水柔和，群山轻雾。尾联以画家荆关的山水画风格作喻，表达对自然景色的赞美与欣赏之情。诗人通过细腻的笔触，将自然景象与画意相结合，呈现了秀美而宁静的画面。 【14题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 B.“色彩晦暗，给人凄清之感”表述不正确。首联点明过大通驿的时间：早雾刚刚散去，朝阳尚未升起。不说雾散而用醒字，不仅把无知无觉的晨雾，比拟为有情有意的佳人，且一语双关，早行的旅人，大概也是才醒吧？不说旭日未升而用“吐”字，使读者感受到朝阳于转瞬之间喷薄而出的气势。故“色彩晦暗，给人凄清之感”的说法有误； 故选B。 【15题详解】 本题考查情感理解。 诗歌开篇“夙雾才醒后，朝阳未吐间”描绘了清晨雾气刚刚消散，太阳尚未完全升起的朦胧时刻。“翠烟遥辨市，红树忽移湾”，远处集市上的翠烟袅袅，岸边的红树随着船行在河湾间变换位置，色彩鲜明，展现出一幅动态的画面。“风软一江水，云轻九子山”，轻柔的江风拂过江面，天上云朵轻盈，九子山在云雾中若隐若现，营造出一种宁静、柔和的氛围。这些描写全方位地展现了清晨江南山水的独特景致。 尾联“画家浓淡意，斟酌在荆关”，诗人将眼前所看到的清晨江南美景与五代后梁画家荆浩、关仝的山水画相类比。荆浩、关仝擅长山水画，他们的作品能够精妙地展现山水的神韵和意境。诗人在这里说眼前之景如同画家笔下需要精心斟酌浓淡的画作，意味着眼前的江南山水景色如画，有着如同艺术作品般的美感。 诗人把眼前的自然景色与著名画家的作品相提并论，这无疑是对江南山水极高的赞誉。通过将自然景色与艺术创作相联系，强调了江南山水的美已经达到了艺术的高度，体现出诗人对眼前这江南山水景色的由衷赞美。同时，诗人细致地描绘这一路行船所见的清晨美景，并且以画家的视角去品味，说明他对这江南山水充满了眷恋，不舍得错过每一处景致，想要将这美景深深地印刻在心中。 整首诗描绘的是诗人在乘船途中悠然欣赏清晨景色的情景。诗中没有紧张、忙碌或焦虑的情绪，而是以一种闲适、从容的心态去观察和感受周围的一切。尾联以画家作画的心境来类比自己欣赏景色的心境，表明诗人在这一过程中，心境如同画家创作时那般，能够静下心来，细细斟酌、品味眼前景色的浓淡疏密，享受这宁静而美好的时光，从而体现出诗人的闲逸情怀。 综上所述，诗尾联通过将眼前之景与画家作品类比，充分表达了诗人的闲逸情怀和对江南山水的赞美与眷恋之情。 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮③者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁④，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛⑤，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 （节选自钱公辅《义田记》） 【注】①负郭：靠近城市。②稔：庄稼成熟。③力未逮：力不从心。④殁：死亡。⑤敛：收敛尸体。 16. 下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 予尝求古仁人之心 （尝试） B. 先天下之忧而忧 （在……之前） C. 公既殁 （已经） D. 遗其子而已 （给予，赠送） 17. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）公虽位充禄厚，而贫终其身。 18. 【甲】【乙】两文运用了不同的表达方式，分别是_________和_________。 19. 【甲】【乙】两文都体现了范仲淹的什么政治抱负？请结合选文内容加以分析。 【答案】16. A 17. （1）在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而处在僻远的江湖间就为国君忧虑。（2）他虽地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。 18. ①. 议论 ②. 记叙 19. 政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（自己的话概括也可）甲文借“古仁人”之口表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；乙文则是通过叙述范文正公以千亩良田周济族人，而自己却贫困终身的事，体现了他的政治抱负。 【解析】 【导语】甲文为范仲淹的《岳阳楼记》选段，重点在表现古仁人忧国忧民的情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的使命感。乙文描述范仲淹的实际行动和高尚品德，通过设义田惠泽族人的事迹，展现其为政清廉、心系民生的品质。两篇文章结合，通过不同的表达方式展现范仲淹为国为民的政治理想和实际行动，塑造出一个既有高远政治抱负又身体力行的人物形象。 【16题详解】 本题考查文言词语理解。 A.句意：我曾经探求古代品德高尚的人们的心思。尝：曾经； 故选A。 【17题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）居庙堂之高：处在高高的朝堂上，指在朝廷做官；庙堂，指朝廷；处江湖之远：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官。 （2）位充禄厚：地位高俸禄多；而：但是，表转折；贫：贫困、清贫。 【18题详解】 本题考查表达方式。 在甲文中，范仲淹主要通过阐述自己对“古仁人之心”的理解来表达观点。他从探究“古仁人之心”与“迁客骚人”的不同入手，“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，这里是在对古仁人之心的内涵进行议论分析，提出古仁人不会因外界事物和自身境遇的变化而或喜或悲，无论在朝在野都会心怀天下的观点。然后进一步议论“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一崇高的思想境界，通过层层议论来表达自己的政治抱负和对理想人格的追求。整个文段都是围绕着对古仁人之心的议论展开的，没有具体叙述事件的发展过程，所以甲文的表达方式为议论。 乙文主要叙述了范文正公的事迹。文章先叙述了范文正公“平生好施与，择其亲而贫疏而贤者咸施之”这一乐善好施的特点，然后按照时间顺序记叙他的行为。“方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人”，讲述他显贵时购置义田救济族人的事情；接着记叙“公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志”，这是对他在未显贵时、显贵后的经历及实现自己救济族人志向的记叙；最后还叙述了他去世后的情况“公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已”。文章通过这些具体的事件叙述，展现了范文正公一生乐善好施、坚守志向的形象，所以乙文的表达方式为记叙。 【19题详解】 本题考查情感主旨。 在甲文中，范仲淹通过对“古仁人之心”的探求来表达自己的政治理想。他指出古仁人“不以物喜，不以己悲”，这种心境是超越了常人因外物和自身境遇变化而产生的情绪波动。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，说明古仁人无论身处高位（在朝为官）还是低位（被贬江湖），都心系国家和百姓。然后他提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，这是范仲淹借古仁人表达出的自己的政治抱负，即把天下人的忧愁放在自己忧愁之前，把天下人的快乐放在自己快乐之后，时刻以天下为己任，体现了一种崇高的政治责任感和使命感。甲文体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 乙文通过记叙范文正公（范仲淹）的事迹来体现他的政治抱负。他“平生好施与，择其亲而贫疏而贤者咸施之”，在显贵之时，购置千亩义田“以养济群族之人”，对族人的嫁娶凶葬等都给予资助，这表明他关心族人的生活，为族人的幸福而努力。他在未显贵时就有这样的志向，虽历经二十年力未逮，但始终坚持，最终实现了救助族人的愿望。而且他“位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已”，自己一生清贫，却把救济贫寒、养活亲族的道义看得比财富更重要。这种行为体现了他将他人的利益（家族利益在这里也可看作是社会利益的一部分）放在自己利益之前，类似于“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，他先为族人的生活忧虑并努力改善，而不顾自己的物质享受，也体现了他的政治抱负。乙文体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 【点睛】参考译文： 【甲】 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就为百姓担忧；被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。这样，在朝廷做官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】 范仲淹是苏州人，生平喜欢用财物助人。选择那些亲近却贫困、疏远却贤良人，全都救济他们。当他富贵显达时，购置了靠近城市而且常年丰收的田一千亩，叫做义田，用来供养救济同族的人。（使他们）每天有饭吃，每年有衣穿，遇到嫁女儿、娶媳妇、遭遇丧事、不幸生病等情况，都有补助。 当初，范仲淹还没有富贵显达的时候，就曾有过这种志向，然而一直力不从心，过了二十年。后来他担任陕西招讨使，接着参与朝廷政事，这时候才有俸禄赏赐的收入，来达成他的心愿。范仲淹去世以后，后代的子孙继承他举办义田的事业，继承他的志向，就像范仲淹在世的时候一样。范仲淹虽然官位很高，俸禄丰厚，却贫穷一生。去世的时候，连入殓的衣服也没有，子女没有钱为他举办丧事，他只是把救济穷人和养活族人的义举，传给子孙罢了。 （四）名著阅读（6分） 20. 《艾青诗选》中，绘画出身的艾青对大自然的色彩有着得天独厚的敏感力，善于通过对色彩的巧妙运用来准确揭示事物的特点和表情达意。他在《北方》中用绿色表现生命，在《火把》中用红色表现________，在《手推车》中用黄色表现_______________，在《向太阳》中用紫色表现_____________。（供选择的词语：快乐、悲痛、荒凉、希望、忧伤） 【答案】 ①. 希望 ②. 荒凉 ③. 悲痛 【解析】 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 《火把》是表现抗战时期青年生活道路的青春之歌，叙写一对女青年在某城市参加火炬游行的故事。女青年唐尼常沉溺于个人感情小天地，感到生活空虚，另一位比较成熟的革命女性李茵邀她去参加火炬游行，在浩浩荡荡的群众火把洪流中，在李茵的亲切劝导下，唐尼终于冲破个人感情的藩篱，举起火把融人革命集体之中，跟着光明的队伍前进。红色的“火把”是时代的光明、希望的象征。注意从所给的词语中选择。 《手推车》是现代诗人艾青于1938年初创作的一首新诗。这首诗在一片灰黄、荒凉的底色上，绘出了黄河流经的中国北部地区人民难耐的贫穷与长久的悲，传达出诗人在抗战初期对于民族命运的深沉忧虑和对于农民的一贯同情；是诗人深切感受到的这片大地的贫穷与调，所以这首诗也是诗人对于苦难制造者的一个平静而又怆痛的抗议。“刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠”黄色的“土地”用以表现荒凉。 《向太阳》是现代诗人艾青于1938年4月创作的一首长诗。该诗长四百余行，是二十世纪三十年代艾青写的最长的一首诗，由九个各自独立又前后呼应的章节组成。这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。联系“伏到在紫色的岩石上 流着温热的眼泪 哭泣我们的世纪”可知，用紫色表现悲痛。这里的“忧伤”不足以展现内心之悲。 21. 阅读《大堰河——我的保姆》选段，完成下题。 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去， 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 （节选自《艾青诗选》） 在《大堰河——我的保姆》中，抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】作者通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 结合“大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了”以及后面一系列对大堰河劳动场景的描写可知，作者详细地回忆了大堰河在流尽乳液后辛勤劳动的种种画面。这些记忆如此清晰，表明作者对大堰河有着深刻的印象和长久的思念。大堰河作为作者的保姆，曾经给予作者无微不至的关怀和照顾，作者对这些过往的经历难以忘怀。由此可见，抒发了作者对大堰河的怀念之情。 结合“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜……”这些内容可知，大堰河在艰苦的生活环境下，依然含着笑为作者一家做着各种繁重的劳动。她的付出不仅是体力上的，更是情感上的关怀。大堰河用自己的勤劳和善良，为作者营造了一个温暖的成长环境。作者对大堰河的这些付出看在眼里，记在心里，充满了感激。由此可见，作者抒发了对大堰河的感激之情。 文中对大堰河一系列劳动场景的描写，特别是“她含着笑”反复出现，大堰河在艰难的生活中始终保持着乐观的态度，默默承受着生活的重压，却依然辛勤劳作。这种勤劳、善良、乐观的品质，是大堰河人格魅力的体现。作者通过对这些细节的描写，表达了对大堰河高尚品质的赞美。由此可见，作者抒发了对大堰河的赞美之情。 结合“大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了”以及大堰河从事的各种辛苦劳动可知，大堰河作为旧中国广大劳动妇女的代表，在流尽乳液后就不得不从事繁重的体力劳动来维持生计，生活十分悲惨。她的遭遇是旧中国无数劳动妇女命运的缩影，反映了那个社会对劳动妇女的压迫和不公。作者对大堰河命运的描述，引发了人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情。同时，作者对大堰河这样善良勤劳的人却遭受如此苦难的社会现实感到愤怒，从而表达了对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 三、作文（50分） 22. 阅读下列材料，根据要求写作。 当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。 ——泰戈尔 错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。 ——刘心武 上面两句话引发了你怎样的联想和思考？请以“错过”为题目，写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体不限； ②文中不得出现真实的地名校名人名； ③不少于600字。 【答案】例文： 错过 人生就像一场旅行，我们在不断地前行中，会遇到各种各样的风景和人。然而，有时候我们会因为各种原因错过一些美好的事物，留下遗憾和懊悔。但错过并不一定都是坏事，它也可能会成为我们人生中的一种宝贵经历，让我们更加珍惜眼前的一切。 小时候，我曾经错过一次参加绘画比赛的机会。那时候，我非常喜欢画画，每天都会花很多时间在画画上。当我得知有一个绘画比赛时，我非常兴奋，立刻报名参加了。我认真地准备了很长时间，画了一幅又一幅的画，希望能够在比赛中取得好成绩。然而，就在比赛的前一天，我突然生病了，高烧不退。我不得不放弃参加比赛，躺在床上休息。那一刻，我感到非常失落和懊悔，觉得自己错过了一个非常好的机会。 但是，这次错过也让我明白了一个道理：机会总是留给有准备的人。如果我平时没有认真地学习和练习画画，即使我没有生病，也不一定能够在比赛中取得好成绩。从那以后，我更加努力地学习画画，不断提高自己的绘画水平。我相信，只要我坚持不懈地努力，总会有机会展示自己的才华。 除了错过机会，我们还可能会错过一些人。人生中，我们会遇到很多人，有些人会成为我们的朋友、亲人或爱人，而有些人则只是我们生命中的过客。有时候，我们会因为一些误会或矛盾而错过一些人，留下遗憾和懊悔。但是，错过并不意味着永远失去，有时候我们可以通过努力去挽回那些错过的人。 曾经，我有一个非常好的朋友，我们一起度过了很多美好的时光。但是，因为一次小小的误会，我们之间产生了矛盾，渐渐地疏远了。我曾经试图去挽回我们之间的友谊，但是由于我的自尊心作祟，我没有勇气去主动向她道歉。就这样，我们错过了彼此，失去了联系。直到有一天，我在一个偶然的机会中遇到了她。那一刻，我感到非常激动和兴奋，同时也感到非常懊悔和自责。我后悔自己当初没有勇气去主动向她道歉，错过了这段珍贵的友谊。但是，我也明白，现在挽回还来得及。我鼓起勇气向她道歉，她也原谅了我。我们又重新成为了好朋友，一起度过了很多美好的时光。 错过是人生中的一种常态，我们无法避免。但是，我们可以从错过中吸取教训，更加珍惜眼前的一切。当我们错过机会时，我们要学会反思自己，努力提高自己的能力，为下一次机会做好准备；当我们错过人时，我们要学会勇敢地去挽回，不要让遗憾和懊悔一直留在心中。只有这样，我们才能在人生的旅途中不断成长和进步，收获更多的幸福和快乐。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题：“错过”这个题目是一个动词，意味着失去了某个机会、人、事物或时刻等。它既包含了一种失落和遗憾的情感，也可以引发对过去的反思和对未来的思考。材料中泰戈尔的话强调了不要因为错过太阳而一直沉浸在悲伤中，否则还会错过群星，即提醒我们不要因一次错过而一直陷入懊悔，要学会向前看；刘心武的话则指出错过虽然有“失”，但也能构成另一种“得”，提示我们要以积极的心态看待错过，从中寻找收获。 立意：可以从遗憾和反思的角度立意，讲述自己曾经错过的重要机会或人，表达对错过的懊悔和反思，以及从中吸取的教训，如《错过的友谊》，通过回忆曾经因为误会而错过的好朋友，表达对友谊的珍视和对自己错误行为的反思。从积极面对的角度立意，阐述错过也是一种成长，如《错过花开，收获成长》，讲述自己因为忙于学习而错过欣赏春天的花朵，但在这个过程中学会了珍惜时间和努力奋斗，收获了成长。还可以从珍惜当下、避免未来再次错过的角度立意，如《把握当下，不再错过》，通过讲述自己多次错过的经历，呼吁人们珍惜当下，勇敢地抓住机会，避免未来的遗憾。 选材构思：记叙文：可以讲述自己错过一场重要比赛、一次旅行、一个表白的机会等具体事件，详细描写错过的过程和自己当时的心理感受，以及后来的反思和成长。例如写错过一场期待已久的演唱会，因为临时有事没能去成，感到非常失落和懊悔。但后来通过看演唱会的视频和听其他人的分享，明白了生活中总会有一些遗憾，重要的是要学会调整心态，珍惜未来的机会。也可以讲述自己与某个人的错过，如错过与亲人相处的时光、错过与老师的交流机会等，通过回忆与这个人的点点滴滴，表达对错过的遗憾和对这个人的思念，同时也可以从中领悟到珍惜当下的重要性；议论文：可以以“错过是人生的常态”为论点，通过列举历史上名人错过机会但最终成就伟大事业的例子，如苏轼错过仕途的辉煌却在文学上取得了巨大成就，论证错过并不可怕，关键是要以正确的心态面对。还可以从“如何避免错过”的角度展开论述，提出要学会规划、勇敢行动、珍惜当下等观点，并结合具体事例进行分析，如一个学生因为没有提前规划好时间而错过考试报名，从而强调规划和行动的重要性。也可以对泰戈尔和刘心武的话进行分析和解读，引出自己对错过的理解和思考，通过引用名言警句、列举事例等方式来丰富文章的内容，增强文章的说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$