3.7 找空气 同步分层作业-2024-2025学年科学一年级下册（苏教版·2024）

苏教版科学一下第三单元第7课时《找空气》练习 一 (yì)、我 (wǒ)来 (lái)辨 (biàn)一 (yì)辨 (biàn)(对 (duì)的 (de)打 (dǎ)“√”，错 (cuò)的 (de) 打 (dǎ)“×”)。 1.袋子里的空气可以吹响袋口的哨子。（ ） 2.空气看不见,摸不着，没有固定的形状。（ ） 3.空气会流动。（ ） 4.空气是一种有色、无味、透明的气体。（ ） 5.鼓起来的气球里有空气。（ ） 二、我 (wǒ)来 (lái)选 (xuǎn)一 (yì)选 (xuǎn) 1.我们不要长时间待在（ ） A.操场上 B.教室里 C.室内电梯 2.空气对我们很重要，下列做法正确的是（ ）。 A．多乘坐公交车等交通工具，少开车，减少汽车尾气的排放。 B．随意砍伐树木，破坏绿植 C．过年时多燃放烟花爆竹 3.空气的颜色是（ ） A．无色的      B．白色的       C．蓝色的     4.下列行为中安全的有（ ） A. B. B. C. C. 5．下图的实验方法发现的空气性质是（ ）。 A．没有固定形状 B．没有颜色 C．会流动 6．将物品放入水中，物品（ ），说明物品里面有空气。 A.无反应               B.表面冒出小泡        C.变黑 7．空气是（ ）的。  A.有色无味       B.无色无味      C.无色有味 8.在走廊挥动塑料袋，发现袋子鼓起来了（如图），说明走廊里有（ ） A.空气 B.风 C.水 9.气球鼓鼓的，说明里面有（ ） A.空气 B.水 C.石头 10.科科和笑笑对空气很感兴趣，下面工具更适合用来收集空气的是（ ）。 A．塑料袋 B．碗 C．塑料杯 三、连 (lián)线 (xiàn)题 (tí) 空气 水 有固定形状 泥土 没有固定形状 石头 四 (sì)、综 (zōnɡ)合 (hé)题 (tí) 1.尽可能多地描述空气的特点。 ( k ō ng q ì 空 气 ) 2.比一比：水和空气的特点 颜色 味道 气味 透明 会流动 没有固定形状 看得见摸得着 水 无 无 无 空气 五 (wǔ)、简 (jiǎn)答 (dá)题 (tí) 1.收集一袋空气，并对它进行描述。 2.说一说，你知道生活中什么地方有空气？（至少说出3点） 参考答案 一、判断题 1. √。用力挤压袋子，使空气从哨子处通过，空气流动能吹响袋口的哨子。 2. √。空气确实看不见、摸不着，且能充满各种形状的空间，没有固定形状。 3. √。生活中很多现象如刮风等都表明空气会流动。 4. ×。空气是无色、无味、透明的气体，并非有色。 5. √。鼓起来的气球里面充入的就是空气。 二、选择题 1. 答案：C 解析：室内电梯空间相对封闭，空气流通不畅，长时间待在里面空气质量会变差，而操场空气流通好，教室一般也会有适当通风，所以不要长时间待在室内电梯里。 2. 答案：A 解析：多乘坐公交少开车可减少尾气排放，利于保护空气环境；随意砍伐树木破坏绿植会减少氧气产生、影响空气净化等；多燃放烟花爆竹会产生大量有害气体污染空气，所以 A 做法正确。 3. 答案：A 解析：空气是无色的气体，我们正常看到的天空呈现蓝色等是光的散射等其他原因导致，并非空气本身是蓝色或白色，所以空气是无色的。 4. 答案：A 解析：户外空气流通是安全的，长时间待在密闭的车里和封闭的被褥里有一定的危险性。 5. 答案：C 解析：图中实验如果是类似烟在空气流动带动下飘动等情况，能体现空气会流动的性质，和没有固定形状、颜色无关。 6. 答案：B 解析：物品里面有空气，放入水中时，空气会逸出形成表面冒出小泡的现象，所以通过这种现象可判断物品里有空气。 7. 答案：B 解析：空气是无色无味的，不是有色有味的，所以选择 B 选项。 8. 答案：A 解析：在走廊挥动塑料袋，袋子鼓起来是因为走廊里的空气进入袋子，使袋子被空气充满而鼓起来，不是因为风、水，所以说明走廊里有空气。 9. 答案：A 解析：气球鼓鼓的通常是往里面充入了空气，使其膨胀起来，而不是水和石头，所以里面有空气。 10. 答案：A 解析：塑料袋可以方便地在空中挥动或者扎紧开口等操作来收集空气；碗和塑料杯收集空气较难操作，密封性不好等，所以更适合收集空气的是塑料袋。 3、 连线题 四、综合题 1. 空气的特点如下： 1. 无色无味透明：空气本身没有颜色、没有味道，是透明的，我们日常很难直接观察到它的存在，除非有灰尘等杂质在其中时能看到一些悬浮物等情况。 2. 会流动：比如自然界的风就是空气流动形成的，生活中也能感受到开门、开窗时空气的流动，像烟囱里的烟会随着空气流动飘走等现象也能体现。 3. 没有固定形状：空气可以充满各种形状的容器或者空间，比如把气球吹起来，它能按照气球的形状存在；把瓶子敞口放置，空气能充满瓶子内部空间等。 4. 能占据空间：例如把杯子倒扣入水中，杯子里的空气会占据一定空间，使得水不能完全进入杯子等情况可以证明这一点。 5. 具有一定的质量：虽然很轻，但通过一些精确的科学实验，比如用打气筒给皮球打气后皮球变重等情况可以验证空气是有质量的。 6. 容易被压缩：像给自行车打气时，空气能被压缩进轮胎里，压缩后体积变小等现象体现了空气容易被压缩的特点。 比较项目 颜色 味道 气味 透明 会流动 没有固定形状 看得见摸得着 水 无 无 无 是 是 是 看得见摸得着（液态时能直观看到、摸到） 空气 无 无 无 是 是 是 看不见摸不着（正常情况下很难直接摸到、看到） 五、简答题 1.收集一袋空气并描述如下： 收集的这袋空气是无色透明的，看不到它的具体形态，也闻不到任何味道。用手捏一捏袋子，能感觉到空气充满在袋子里，它可以随着袋子的挤压改变形状，袋子里的空气还可以从开口处慢慢流动出来，当把袋子放在耳边挤压时，还能听到空气流动产生的轻微声音，整体来说它很轻，质量感觉不明显，但却实实在在存在于袋子中，并且充满了整个袋子空间呢。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$