精品解析：广东省梅州市大埔县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

大埔县2024年秋季期中教学质量监测 八年级生物试卷 说明： 1．全卷共6页，满分100分，考试用时为60分钟。 2．答卷前先将相关信息填涂在答题卡上，并将答题卡上的项目填写清楚。 3．选择题答案用2B铅笔涂在答题卡对应题目的标号上，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再选涂其他答案；非选择题必须用黑色签字笔或钢笔作答，答案如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不得使用涂改液。 4．考生必须保持答题卡的整洁，不折叠，不破损。考试结束时，考生只将答题卡交回。 一、选择题：（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列图片展现的是正在运动中的动物，其运动形式依次是（ ） A. 跳跃、飞行、爬行、行走、奔跑 B. 跳跃、爬行、飞行、奔跑、行走 C. 奔跑、飞行、蠕动、跳跃、行走 D. 奔跑、飞行、蠕动、行走、跳跃 【答案】B 【解析】 【分析】不同动物生活环境不同，运动方式也不同。 【详解】图中是袋鼠、龟、蜜蜂、马、狗。袋鼠的后肢发达，适于跳跃；龟的运动方式是爬行；蜜蜂具有翅，运动方式是飞行；马的四肢发达，运动方式是奔跑；狗的运动方式是行走，故ACD错误，B正确。 故选B。 2. 骨是一种（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】1．细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2．组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 3．器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 4．系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 【详解】一块骨由骨膜、骨髓和骨质组成的，骨膜中有血管、神经和成骨细胞。骨膜属于结缔组织，内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织（血管内壁）等。因此，一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握骨的结构和器官的概念。 3. 骨折后经过一段时间，断裂的地方可以愈合，对骨的愈合起重要作用的是（　　） A. 骨髓腔中的骨髓 B. 骨松质中的骨髓 C. 骨骺端的软骨层细胞 D. 骨膜内的成骨细胞 【答案】D 【解析】 【分析】骨的基本结构包括：骨膜、骨质和骨髓．骨膜由结缔组织构成，含有丰富的神经和血管，对骨的营养、再生和感觉有重要作用。 【详解】骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，D正确。 【点睛】回答此题的关键是要明确骨的基本结构和功能。 4. 当你期末考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中…．你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是（　　） A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲 C. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲 D. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直 【答案】B 【解析】 【分析】(1)骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位,骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉,可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。一般情况下,两块肌肉的配合过程中,一块收缩,一块舒张。运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统,如神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 (2)骨在运动中起杠杆的作用，关节相当于支点，骨骼肌能通过收缩提供运动时的动力。 【详解】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，把鸡腿送入口中时，此时处于屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B符合题意。 【点睛】本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系，解答此题的关键是掌握人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 5. 下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过一个关节分别固定在两块不同的骨上，完成一个动作至少需要两组以上的肌肉相互配合。 【详解】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，故ACD错误，B正确。 故选B。 6. 每年的端午节可热闹了，常有“挂艾草”、“吃粽子”、“划龙舟”等习俗。人在“划龙舟”运动中，起动力作用的是 A. 骨 B. 骨骼 C. 骨骼肌 D. 关节 【答案】C 【解析】 【分析】人的运动系统包括骨骼和骨骼肌，骨骼是骨和骨连接（主要是关节）的统称，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，据此解答。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用，因此，从运动系统的组成来看，运动的动力来自骨骼肌，C正确；A、B、D错误。 【点睛】掌握运动系统的组成以及相应的作用是本题解题关键。 7. 如图是关节结构示意图，请据图回答下列关于关节的叙述中，错误的是（ ） A. 结构③中的物质能减少骨与骨之间的摩擦 B. ⑤可以减少两骨之间的摩擦和缓冲震动 C. 关节的周围由②骨骼肌包裹着，内部形成关节腔 D. ①从④里脱落出来叫脱臼 【答案】C 【解析】 【分析】图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【详解】A．③关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，A正确。 B．关节面包括①关节头和④关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，B正确。 C．②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，内部形成密闭的关节腔，把相邻的两骨牢固地联系起来，C错误。 D．①关节头从④关节窝里滑脱出来，会造成脱臼，D正确。 故选C。 8. 下列动物行为均属于学习行为的是（ ） A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水 C. 蜘蛛结网、雄鸡报晓、惊弓之鸟 D. 狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途 【答案】D 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，故A错误。 B．猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，故B错误。 C．蜘蛛结网、雄鸡报晓属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为，故C错误。 D．狗辨主客、鹦鹉学舌、老马识途是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为属于学习行为，故D正确。 故选D。 9. 下列关于动物的先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（ ） A. “老马识途”是一种先天性行为 B. “蜘蛛结网”属于学习行为 C. 学习行为一旦形成就不会改变 D. 学习行为可让动物更好地适应复杂环境 【答案】D 【解析】 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A． “老马识途”指的是马在去过的路上能够辨别方向，这是一种学习行为，而不是先天性行为，A错误。 B． “蜘蛛结网”是遗传决定的行为，属于先天性行为，不需经过学习过程，B错误。 C．学习行为可以随着环境和经验而改变，不是固定不变的，C错误。 D．学习行为能够提高动物适应环境变化的能力，使其能够更好地应对复杂的环境和变化，D正确。 故选D。 10. 海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的行为。其蜷缩的行为属于（ ） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 攻击行为 【答案】B 【解析】 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 先天性行为是指生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，经过经验和学习而获得的行为。 攻击行为是同种个体之间常常由于食物、配偶、领域、等发生相互攻击或争斗的行为，其特点是争斗的双方很少受到致命的伤害。 社会行为是指营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。 【详解】学会利用长时间蜷缩的方式保护自己是在海蜗牛经历电击刺激后的反应，而之前未经过电击的海蜗牛并不会有这种行为。这表明这一行为是后天习得的，而非先天就具备的，所以属于学习行为，故ACD错误，B正确。 故选B。 11. 珍妮•古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物。这属于（　　） A. 防御行为 B. 社会行为 C. 攻击行为 D. 繁殖行为 【答案】B 【解析】 【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。 【详解】防御行为是指保护自己、防御敌害的行为，如逃跑、装死、保护色等，A不符合题意； 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如黑猩猩群体中的等级制度，B符合题意； 攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，C不符合题意； 繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等，D不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记各类动物行为的特点。 12. 某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是 动物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 5 66 31 A. 甲→乙→丙 B. 乙→丙→甲 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙 【答案】B 【解析】 【分析】学习行为是动物出生后在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，利用经验解决问题能力就越强。 【详解】一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。从表格中看出，动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是5次、66次、31次。因此，三种动物的学习能力从低到高的顺序是乙→丙→甲。动物的种类越高等，学习能力就越强，所以三种动物从低等到高等的顺序是：乙→丙→甲。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强。 13. 下列动物行为实例与类型对应关系正确的是（ ） A. 乌贼逃跑时喷墨汁——攻击行为 B. 一群羊在山坡吃草——领域行为 C. 雄性军舰鸟鼓起鲜红的喉囊——繁殖行为 D. 两只雄鸟为占据领域而斗争——防御行为 【答案】C 【解析】 【分析】动物的行为复杂多样，按照行为的不同表现可分为觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社群行为、节律行为等。 【详解】A．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；所以乌贼逃跑时喷墨汁属于防御行为，故A错误。 B．觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；所以一群羊在山坡吃草属于觅食行为，故B错误。 C．繁殖行为与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；所以，雄性军舰鸟鼓起鲜红的喉囊，是在求偶，属于繁殖行为，故C正确。 D．攻击行为指的是同种生物之间为了争夺生存空间、食物等发生的行为；所以两只雄鸟为占据领域而斗争属于攻击行为，故D错误。 故选C。 14. 下列关于动物的叙述错误的是（　　） A. 动物是生物圈中的消费者 B. 动物是食物链中不可缺少的成员 C. 动物能够影响植物的生活，但不能改变环境 D. 动物能够适应其生活的环境 【答案】C 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：1、动物能促进生态系统的物质循环。 2、动物能够帮助植物传播果实和种子。 3、能影响和改变环境。 【详解】消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。因此，消费者主要是指各种动物，直接或间接以植物为食，A正确；食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网，B正确；动物能够影响植物的生活，也能影响环境，如蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，有利于植物生长，C错误；适者生存，动物能够适应其生活的环境，是动物的特征，D正确。 【点睛】关键是掌握动物在生物圈中的作用。 15. 下列能正确表示食物链的是（　　） A. 鼠→蛇→鹰 B. 阳光→草→鼠→蛇→鹰 C. 鹰→蛇→鼠→草 D. 草→鼠→蛇→鹰 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。 【详解】A．食物链必须从生产者开始，而“鼠→蛇→鹰”中的鼠是动物，属于消费者，A错误。 B．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误。 CD．“鹰→蛇→鼠→草”中的箭头连反了，食物链的箭头应该从生产者依次指向各级消费者。 因此能正确表示食物链的是：草→鼠→蛇→鹰，C错误，D正确。 故选D。 16. 目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性的叙述不正确的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 对有些动物可以进行迁地保护 C. 大量引进外来物种 D. 颁布保护生物多样性的法律法规 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施有建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种的种质库、制定法律法规、合理地开发和利用等。 【详解】A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区能够为生物提供一个相对封闭且受保护的自然环境，减少人类活动对生物及其栖息地的干扰，从而保护生物多样性，A正确。 B．迁地保护是一种将某些生物从其原生地转移到其他地方的保护措施，通常用于那些在原生地受到严重威胁的生物。迁地保护可以为这些生物提供一个相对安全的生活环境，有助于保护生物多样性，B正确。 C．大量引进外来物种可能会对本地生态系统造成严重的破坏。外来物种可能会与本地物种竞争资源，捕食本地物种，甚至传播疾病，导致本地物种的减少甚至灭绝。因此，大量引进外来物种并不是保护生物多样性的有效措施，反而可能加剧生物多样性的丧失，C错误。 D．颁布保护生物多样性的法律法规可以为生物多样性的保护提供法律保障。通过法律法规的制定和实施，可以规范人类活动对生物及其栖息地的影响，减少生物多样性的丧失，D正确。 故选C。 17. 下列动物中，属于我国特有珍稀爬行动物的是（ ）。 A. 蟒蛇 B. 扬子鳄 C. 中华鲟 D. 丹顶鹤 【答案】B 【解析】 【分析】扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少，世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。 【详解】蟒蛇属于爬行动物，但不是我国特有的珍稀爬行动物，故A不符合题意；扬子鳄是中国特有的一种淡水鳄类，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，被称为“活化石”，故B符合题意；中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类，世界现存鱼类中最原始的种类之一，故C不符合题意；丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名，是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物，也叫仙鹤，属于鸟类，故D不符合题意。故选B。 【点睛】本题考查的是我国特有的珍稀动物。解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。 18. 下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（ ） A. 青蛙既是生产者又是消费者 B. 青蛙是肉食动物 C. 蝗虫是植食动物 D. 除农作物外，其余都是消费者 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中。 （2）消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。根据食性的不同可分为一级消费者、二级消费者等。 【详解】A．青蛙的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食，故属于消费者，而不是生产者，A错误。 B．根据“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链可知，青蛙捕食蝗虫，故青蛙是肉食动物，B正确。 C．据“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链可知，蝗虫捕食农作物，故蝗虫是植食动物，C正确。 D．农作物是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，属于生产者；蝗虫、青蛙、蛇、鹰都属于动物，都直接或间接利用农作物所制造的有机物质为食物和能量来源，都属于消费者，D正确。 故选A。 19. 下面是四种微生物的形态结构示意图，叙述正确的是 A. 甲、乙、丙、丁都由细胞构成 B. 乙类生物细胞中不具有DNA C. 丁与植物相比，细胞内没有叶绿体 D. 甲和乙都可通过细胞分裂产生后代 【答案】C 【解析】 【分析】甲是病毒，乙是细菌，丙生物是青霉，丁是酵母菌。 甲是病毒，无细胞结构，A错误； 乙是细菌，细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA，没有成形的细胞核，B错误； 丁是酵母菌属于真菌，基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体，C正确； 甲病毒通过自我复制繁殖，乙细菌通过细胞分裂繁殖后代，D错误。 【详解】 20. 酵母菌是人类应用最广泛的一种微生物之一，图片中是酵母菌在扫描电镜下的形态，下面关于酵母菌描述正确的是（ ） A. 酵母菌具有液泡是自养型生物 B. 酵母菌为一种真核单细胞细菌 C. 酵母菌的主要繁殖方式为出芽生殖 D. 酵母菌只在酒精发酵中发挥作用 【答案】C 【解析】 【分析】酵母菌是单细胞的真菌，可进行出芽生殖和孢子生殖。 【详解】A．酵母菌虽具有液泡，但它是异养型生物，通过吸收有机物质获取能量，而非自养型生物，故A错误。 B．酵母菌内具有成形的细胞核，属于真核生物，又为一种单细胞真菌，故B错误。 C．酵母菌的主要繁殖方式是出芽生殖，这是它们典型的无性生殖方式，故C正确。 D．酵母菌不仅仅在酒精发酵中发挥作用，它们还用于面包、馒头等的制作，故D错误。 故选C。 21. 腐乳是一种经毛霉、酵母菌等微生物发酵而成的食品，是我国传统美食。下列食品的制作不需要微生物参与的是（ ） A. 豆浆 B. 酸奶 C. 馒头 D. 甜醋 【答案】A 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。 【详解】腐乳、酸奶、馒头和甜醋的制作过程中都需要微生物的参与。例如，酸奶需要乳酸菌发酵，馒头需要酵母发酵，甜醋也涉及发酵过程。而豆浆的制作不需要微生物发酵，仅仅是将大豆打碎煮熟而成，因此豆浆的制作不需要微生物的参与。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 22. 下列有关微生物的说法正确的是 A. 病毒性感冒可以服用抗生素进行治疗 B. 细菌有细胞结构，但无成形的细胞核 C. 真菌有细胞结构，都是单细胞生物 D. 可以利用低温杀灭细菌，用于食物的保存 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：A抗生素用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，对病毒不起作用，错误；B细菌有细胞结构，但无成形的细胞核，正确；C真菌中既有单细胞的也有多细胞的，错误；D低温抑菌的生生长繁殖，用于食物的保存，错误。 考点：细菌和真菌的区别。 23. 猴痘是一种由猴痘病毒（MPXV）感染所致的人兽共患病毒性疾病。下列有关猴痘病毒说法错误的是（ ） A. 属于动物病毒 B. 需借助电子显微镜观察 C. 可以独立生活 D. 没有细胞结构 【答案】C 【解析】 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒，也叫噬菌体。猴痘病毒是感染动物和人类的病毒，因此属于动物病毒，A正确。 B．病毒个体微小，需要借助电子显微镜才能观察，B正确。 C．病毒不是能够独立生活的生物，它们必须依赖宿主细胞才能进行复制和繁殖，C错误。 D．病毒没有细胞结构，由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，D正确。 故选C。 24. 下列有关人的生殖与发育的叙述正确的是（　　） A. 人的发育起始于婴儿的出生 B. 精子与卵细胞在子宫内完成受精作用 C. 男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾 D. 胎儿通过脐带和胎盘从母体获得所需要的养料和氧 【答案】D 【解析】 【分析】人的发育起始于受精卵，受精作用在输卵管内完成，睾丸是主要的性器官，能产生精子，分泌雄性激素，胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质。 【详解】A、人的发育起始于受精卵，故错误； B、受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，子宫是胚胎发育的场所，故错误； C、在男性生殖系统中，睾丸是主要的性器官，能产生精子，分泌雄性激素。附睾有贮存精子的作用，故错误； D、胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，故正确。 【点睛】由于经常考查女性生殖系统的结构和功能，所以平时的学习中，可能会疏忽对男性生殖系统的结构和功能，应引起重视。 25. 男生进入初中后身高突增，长出胡须，声音变粗。下列有关初中阶段描述，不恰当的是（） A. 性器官迅速发育，性激素分泌增多 B. 首次出现区分男女性别的特征 C. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化 D. 这表明他们进入了青春期 【答案】B 【解析】 【分析】区分男女性别的特征是在出生时生殖器官的差异上就已显现，男生进入初中后，长胡须、声音变粗属于第二性征。 【详解】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。可见B的说法不恰当。 故选B。 26. 同学们讨论人类生殖的话题，下列说法错误的是（ ） A. 一个受精卵可以发育成双胞胎 B. 精子与卵细胞结合的部位在输卵管 C. 女性的主要生殖器官是子宫 D. 卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素 【答案】C 【解析】 【分析】受精卵是由精子与卵细胞结合后形成的，可以分裂发育成为胚胎。在某些情况下，一个受精卵可以分裂形成两个独立的个体，即单卵双胞胎。 女性的主要生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。其中，卵巢负责产生卵细胞，并分泌雌性激素，子宫是孕育胎儿的场所，但并不是主要生殖器官。 【详解】A．一个受精卵在发育过程中，有可能会分裂成两个相同的胚胎，从而发育成同卵双胞胎。这是完全可能的，并且在实际生活中也有这样的例子，A正确。 B．在人类的生殖过程中，精子通过阴道进入子宫，然后到达输卵管。在输卵管内，精子与卵细胞相遇并结合，形成受精卵。所以，精子与卵细胞结合的部位确实在输卵管，B正确。 C．卵巢是女性的性腺，它能产生卵细胞，并分泌雌性激素。这些激素对女性的生殖和性特征都有重要的影响。而子宫则是受精卵着床和胚胎发育的地方，虽然也是重要的生殖器官，但并不是主要生殖器官，C错误。 D． 卵巢作为女性的性腺，具有双重功能：一是产生卵细胞，为受精提供必要的生殖细胞；二是分泌雌性激素，如雌激素和孕激素，这些激素对女性的生殖周期、妊娠和哺乳等生理过程都有重要的调节作用，D正确。 故选C。 27. 关于菜粉蝶、蝗虫、青蛙的生殖发育，下列错误的是（ ） A. 个体发育的起点都是受精卵 B. 它们的生殖方式都属于有性生殖 C. 发育过程都属于变态发育 D. 都需要在水环境中完成幼年期 【答案】D 【解析】 【分析】一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这种发育过程属于完全变态。 【详解】A．无论是菜粉蝶、蝗虫还是青蛙，它们的个体发育都是从受精卵开始的。受精卵是一个具有发育成完整个体潜能的细胞，通过细胞分裂和分化，逐渐发育成多细胞生物体，A正确。 B．有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合来产生后代的方式。菜粉蝶、蝗虫和青蛙都是通过精子和卵细胞结合形成受精卵来繁殖后代的，因此它们的生殖方式都属于有性生殖，B正确。 C．变态发育是指生物在发育过程中，其形态结构和生理功能发生显著变化的过程。菜粉蝶和蝗虫都属于昆虫，属于完全变态发育。而青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，其中蝌蚪和成蛙的形态结构和生理功能差异显著，因此也属于变态发育，C正确。 D．菜粉蝶和蝗虫的发育过程并不需要在水环境中完成。它们的幼虫和成虫都可以在陆地上生活，通过摄取植物或其他食物来获取营养。而青蛙的幼体（蝌蚪）确实需要在水环境中生活，通过鳃来呼吸，但它们的成体（青蛙）则可以在陆地上生活，通过肺来呼吸。因此，不能一概而论地说这三种生物的发育过程都需要在水环境中完成幼年期，D错误。 故选D。 28. 下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ） A. 花生用种子繁殖 B. 马铃薯用块茎繁殖 C. 竹通过出笋繁殖 D. 葡萄用枝条扦插繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 【详解】A．胚是种子的主要结构，是新植物的幼体，胚由精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而来；所以，种子繁殖经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体，属于有性生殖。故花生用种子繁殖属于有性生殖，A正确。 BCD．马铃薯用块茎繁殖、竹通过出笋繁殖、葡萄用枝条扦插繁殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，都属于无性生殖，BCD错误。 故选A。 29. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　） A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 【答案】C 【解析】 【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。 （2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。 （3）图中：D卵期、A幼虫期（或若虫期）、B蛹期、C成虫期。 【详解】A．结合题图和分析可知，蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D卵期→A若虫期→C成虫期，A错误。 B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，D为卵期，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，B错误。 C．蝗虫的发育方式属于不完全变态发育，D为卵期，则A为若虫期，C为成虫期。蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；成虫期主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫的C成虫期对农作物的危害最大，C正确。 D．家蚕的发育方式属于完全变态发育，D为卵期，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期。春蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养，因此为了提高蚕丝产量，应设法延长A时期，D错误。 故选C。 30. “无心插柳柳成荫”的俗语，说明通过（ ）的方法也能繁殖柳树。 A. 扦插 B. 嫁接 C. 出芽 D. 压条 【答案】A 【解析】 【分析】 扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡 萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。 【详解】在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽。扦插一般是指把植物的茎进行切断经过处理之后长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用基进行扦插繁殖。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、非选择题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分。除特别说明，每空1分） 31. 以下是五种微生物示意图，请据图回答下的问题。 （1）图B是______的示意图，它结构简单，个体很小，只有在______下才能被观察到。 （2）图中A与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：A无______。它的繁殖方式是______生殖。 （3）图E中的⑤是______，图中的C、D、E都通过⑤来繁殖后代。 （4）上图中的______（填字母）可以使橘子长毛发霉。其营养方式主要属于______（寄生/腐生/自养） （5）图中______（填字母）是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是______。酵母菌进行酒精发酵需要______（有氧/无氧）的条件。 【答案】（1） ①. 病毒 ②. 电子显微镜##电镜 （2） ①. 成形细胞核 ②. 分裂 （3）孢子 （4） ①. D ②. 腐生 （5） ①. C ②. 叶绿体 ③. 无氧 【解析】 【分析】图中的A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌，E是蘑菇，CDE均是真菌。病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核。 【小问1详解】 B没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，属于病毒。病毒个体微小，只能用纳米表示其大小，只能在电子显微镜下才能看到。 【小问2详解】 细菌的细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。所以A与C、D、E在细胞结构上的主要区别是A细菌无成形的细胞核。细菌是单细胞生物，通过分裂繁殖。 【小问3详解】 图E中的⑤是孢子。真菌通过孢子繁殖，所以C、D、E都通过产生孢子来繁殖后代。 【小问4详解】 D青霉可以使橘子长毛发霉。D青霉的体内无叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养中的腐生。 【小问5详解】 植物叶肉细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。酵母菌属于真菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。因此C酵母菌与植物叶肉细胞的区别是细胞内无叶绿体。在缺氧条件下，酵母菌将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，这一过程不需要氧气的参与。因此酵母菌进行酒精发酵需要无氧的条件。 32. 生物防治是实现农业高质量发展和乡村振兴的重要手段。七星瓢虫是蚜虫等害虫的天敌，在生物防治中发挥着重要作用。某研究团队为探究极端高温对七星瓢虫生长发育的影响，每组各取100粒虫卵，在不同温度下放置6小时后，转至25℃恒温培养。结果如下： 组别 温度/℃ （前6小时） 平均存活率/% 卵 幼虫 蛹 成虫 甲 25 99.3 98.7 92.9 92.9 乙 36 71.3 70.3 65.2 63.3 丙 39 52.1 50.4 41.9 41.2 （1）由表可知，七星瓢虫的发育属于______（填“完全变态”或“不完全变态”），理由是______。 （2）本实验的变量是______，对照组为______。该实验重复做3次，目的是______。 （3）根据实验结果可知，极端温度越高，七星瓢虫卵的存活率越______；随着生长发育进程，七星瓢虫存活率越来越______。因此，夏季极端高温天气会______七星瓢虫的生物防治效果。 （4）为进一步优化极端高温下七星瓢虫的生物防治效果，请你提出一个可行性建议。______ 【答案】（1） ①. 完全变态 ②. 七星瓢虫发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 （2） ①. 温度 ②. 甲 ③. 减小误差 （3） ①. 低 ②. 低 ③. 降低 （4）挑选极端高温下存活率高的七星瓢虫##研究高温条件下成虫存活率高的生理机制##培育耐高温的七星瓢虫品种 【解析】 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期；不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 七星瓢虫发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。 【小问2详解】 甲、乙、丙三组设置在不同的温度下，比较四个时期的七星瓢虫平均存活率，控制其他条件相同，所以温度是唯一变量。该实验提出的是极端高温对七星瓢虫生长发育的影响，设计对照实验中温度不同，甲组代表的是普通温度下虫卵的平均存活率与乙、丙两组是高温条件下虫卵平均存活率进行对比，甲组没有对实验变量进行处理，因此对照组是甲。一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以实验重复做3次，减小实验误差，使结论更准确。 【小问3详解】 根据实验结果可知，若是极端温度越高将导致七星瓢虫卵的存活率越低；随着生长发育进程，七星瓢虫存活率越来越低。生物防治是利用有益生物或其他生物来抑制或消灭有害生物的一种防治方法，所以当夏季极端高温天气会降低七星瓢虫的生物防治效果。 【小问4详解】 由实验结果可知，高温条件下对七星瓢虫的存活率造成不小的影响，因此可研究高温条件下成虫存活率高的生理机制的方法，进一步优化极端高温下七星瓢虫的生物防治效果。 33. 广东是我国青梅主要产地之一，陆河、普宁被评为“中国青梅之乡”，其青梅产品也被认定为国家地理标志保护产品。全省多个主要种植区积极打造“青梅+旅游”特色发展模式，赋能乡村振兴之路。 资料一：青梅种植通常使用嫁接苗技术，这可在节约成本的情况下实现高效高产。嫁接苗可以选择酸梅苗，砧木可以选择地方梅品种，树龄宜在2-3年，确保在嫁接后有较强的愈合能力。 资料二：青梅用于传统药物和健康食品已有3000多年的历史，现代药学研究也发现了青梅的新功用。科学家发现，甲型HIN1流感病毒的外壳有一种叫血凝素（HA）的蛋白质，HA能让流感病毒与人体细胞相结合，从而引发人体发生感染。体外实验发现，从浓缩青梅汁中提炼出的“梅素”，可以抑制HA的活性。 （1）资料一为确保青梅在嫁接后有较强的愈合能力，嫁接时要让接穗和砧木的_______紧密结合，嫁接后生长的青梅将保留_______的性状。 （2）在旅游赏花季节，青梅树上长满了白色的花，决定花瓣颜色的不同色素主要存在于植物细胞结构的_______中；当人们靠近观察时，可见青梅是双性花，其可以通过昆虫帮助传粉的方式促进种子的形成，此种生殖方式为_______，此繁殖方式的主要特点是_______。青梅的种子外有_______包被，依此判断其为被子植物。 （3）甲型HIN1流感病毒的结构由外壳和内部的构成，它属于_______（填“植物”或“动物”或“细菌”）病毒；受从浓缩青梅汁中提炼出的“梅素”影响，甲型H1N1流感病毒与人体细胞结合能力将_______。 【答案】（1） ①. 形成层 ②. 接穗##酸梅苗 （2） ①. 液泡 ②. 有性生殖 ③. 遗传信息来自两个亲本，后代生活力强 ④. 果皮 （3） ①. 动物 ②. 下降/降低（或相近词） 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【小问1详解】 嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合，这样能保证营养物质和水分的充分运输，有利于嫁接的成功和愈合能力的增强。嫁接后生长的植物通常会保留接穗的性状，因为接穗是嫁接后新生部分的直接来源，决定了果实的品质和特性。 【小问2详解】 植物细胞的液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，因此决定花瓣颜色的不同色素主要存在于植物细胞结构的液泡中；当人们靠近观察时，可见青梅是双性花，其可以通过昆虫帮助传粉的方式促进种子的形成，此种生殖方式经过两性生殖细胞的结合，为有性生殖，此繁殖方式的主要特点是遗传信息来自两个亲本，后代生活力强。青梅的种子外有果皮包被，依此判断其为被子植物。 【小问3详解】 病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。甲型H1N1流感病毒寄生在动物细胞中，属于动物病毒；从青梅中提炼出的“梅素”，可以抑制HA的活性，可推断“梅素”能降低HA与人体细胞的结合，起到一定的治疗功效。 34. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题。 （1）图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处，则M为：_______（填字母） a．有性生殖 b．无性生殖 c．体内受精 d．体外受精 e．胎生 f．卵生 （2）图乙中若D表示受精卵，“作茧自缚”表示家蚕发育到_______阶段。（字母表示） （3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]_______（括号数字，横线文字）。 （4）丁图中胎儿通过_______（填数字）与母体进行物质交换。 （5）丙、丁、戊三种繁殖方式中，后代能保持亲代遗传特性的是_______。 （6）从下图中可以看出，生产者是_______，各种动物是______。该食物网有_______条食物链，最长的一条食物链可表示为：______。 【答案】（1）a、f （2）B （3）2胚盘 （4）2##2、3 （5）戊 （6） ①. 草 ②. 消费者 ③. 5 ④. 草→鼠→蛇→鹰 【解析】 【分析】观图可知，图甲中，M表示蝗虫、家蚕和青蛙的相同之处；图乙中，D受精卵，A幼虫，B蛹，D成虫；图丙中，1是卵壳，2是胚盘，3是卵黄，4是卵白；图丁中，1是子宫，2是胎盘，3是脐带；图戊是扦插。 经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【小问1详解】 图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处。观察图甲，可以看到这三种动物都是通过两性生殖细胞的结合来繁殖后代的，因此它们都属于有性生殖。家蚕属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蝗虫属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，变态发育。故三者都由受精卵发育而来，为卵生。昆虫受精卵都是在体内形成的，属于体内受精，而青蛙属于体外受精，水中受精，故af符合题意，bcde不符合题意。 故选af。 【小问2详解】 图乙中，若D表示受精卵，“作茧自缚”是家蚕发育到一个特定阶段的典型行为。在家蚕的发育过程中，它会经历D卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个阶段。其中，“作茧自缚”表示的是家蚕幼虫在发育到一定程度后，会吐丝结茧，将自己包裹在其中，进而化B蛹。 【小问3详解】 图丙所示的是鸟卵的结构。在鸟卵中，胚胎发育的部位是2胚盘，2胚盘中有细胞核，位于卵黄表面中央的一盘状小白点。 【小问4详解】 丁图中展示的是胎儿与母体进行物质交换的过程。在这个过程中，胎儿通过2胎盘和3脐带与母体相连，从而获取所需的营养物质和氧气，并排出废物。因此，胎儿通过2（胎盘）和3（脐带）与母体进行物质交换。 【小问5详解】 图丙、丁都是属于有性生殖，有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，后代都具有双亲的遗传特性。戊是扦插，属于无性生殖。其繁殖方式所具有的明显优势是有利于保持母本的优良特性，加快繁殖速度。因此，丙、丁、戊三种繁殖方式中，后代能保持亲代遗传特性的是戊。 【小问6详解】 生产者多数为绿色植物，能自己制造有机物，图中生产者是草。各种动物则是消费者，它们通过捕食其他生物来获取能量和营养物质。 该食物网中有5条食物链，为：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。 最长的一条食物链为：草→鼠→蛇→鹰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大埔县2024年秋季期中教学质量监测 八年级生物试卷 说明： 1．全卷共6页，满分100分，考试用时为60分钟。 2．答卷前先将相关信息填涂在答题卡上，并将答题卡上的项目填写清楚。 3．选择题答案用2B铅笔涂在答题卡对应题目的标号上，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再选涂其他答案；非选择题必须用黑色签字笔或钢笔作答，答案如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不得使用涂改液。 4．考生必须保持答题卡的整洁，不折叠，不破损。考试结束时，考生只将答题卡交回。 一、选择题：（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列图片展现的是正在运动中的动物，其运动形式依次是（ ） A. 跳跃、飞行、爬行、行走、奔跑 B. 跳跃、爬行、飞行、奔跑、行走 C. 奔跑、飞行、蠕动、跳跃、行走 D. 奔跑、飞行、蠕动、行走、跳跃 2. 骨是一种（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 3. 骨折后经过一段时间，断裂的地方可以愈合，对骨的愈合起重要作用的是（　　） A. 骨髓腔中的骨髓 B. 骨松质中的骨髓 C. 骨骺端的软骨层细胞 D. 骨膜内的成骨细胞 4. 当你期末考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中…．你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是（　　） A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲 C. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲 D. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直 5. 下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图，正确的是（　　） A. B. C. D. 6. 每年的端午节可热闹了，常有“挂艾草”、“吃粽子”、“划龙舟”等习俗。人在“划龙舟”运动中，起动力作用的是 A. 骨 B. 骨骼 C. 骨骼肌 D. 关节 7. 如图是关节结构示意图，请据图回答下列关于关节的叙述中，错误的是（ ） A. 结构③中的物质能减少骨与骨之间的摩擦 B. ⑤可以减少两骨之间的摩擦和缓冲震动 C. 关节的周围由②骨骼肌包裹着，内部形成关节腔 D. ①从④里脱落出来叫脱臼 8. 下列动物行为均属于学习行为的是（ ） A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水 C. 蜘蛛结网、雄鸡报晓、惊弓之鸟 D. 狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途 9. 下列关于动物的先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（ ） A. “老马识途”是一种先天性行为 B. “蜘蛛结网”属于学习行为 C. 学习行为一旦形成就不会改变 D. 学习行为可让动物更好地适应复杂环境 10. 海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的行为。其蜷缩的行为属于（ ） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 攻击行为 11. 珍妮•古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物。这属于（　　） A. 防御行为 B. 社会行为 C. 攻击行为 D. 繁殖行为 12. 某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是 动物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 5 66 31 A. 甲→乙→丙 B. 乙→丙→甲 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙 13. 下列动物行为实例与类型对应关系正确的是（ ） A. 乌贼逃跑时喷墨汁——攻击行为 B. 一群羊在山坡吃草——领域行为 C. 雄性军舰鸟鼓起鲜红的喉囊——繁殖行为 D. 两只雄鸟为占据领域而斗争——防御行为 14. 下列关于动物的叙述错误的是（　　） A. 动物是生物圈中的消费者 B. 动物是食物链中不可缺少的成员 C. 动物能够影响植物的生活，但不能改变环境 D. 动物能够适应其生活的环境 15. 下列能正确表示食物链的是（　　） A. 鼠→蛇→鹰 B. 阳光→草→鼠→蛇→鹰 C. 鹰→蛇→鼠→草 D. 草→鼠→蛇→鹰 16. 目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性的叙述不正确的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 对有些动物可以进行迁地保护 C. 大量引进外来物种 D. 颁布保护生物多样性的法律法规 17. 下列动物中，属于我国特有珍稀爬行动物的是（ ）。 A. 蟒蛇 B. 扬子鳄 C. 中华鲟 D. 丹顶鹤 18. 下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（ ） A. 青蛙既是生产者又是消费者 B. 青蛙是肉食动物 C. 蝗虫是植食动物 D. 除农作物外，其余都是消费者 19. 下面是四种微生物的形态结构示意图，叙述正确的是 A. 甲、乙、丙、丁都由细胞构成 B. 乙类生物细胞中不具有DNA C. 丁与植物相比，细胞内没有叶绿体 D. 甲和乙都可通过细胞分裂产生后代 20. 酵母菌是人类应用最广泛的一种微生物之一，图片中是酵母菌在扫描电镜下的形态，下面关于酵母菌描述正确的是（ ） A. 酵母菌具有液泡是自养型生物 B. 酵母菌为一种真核单细胞细菌 C. 酵母菌的主要繁殖方式为出芽生殖 D. 酵母菌只在酒精发酵中发挥作用 21. 腐乳是一种经毛霉、酵母菌等微生物发酵而成的食品，是我国传统美食。下列食品的制作不需要微生物参与的是（ ） A. 豆浆 B. 酸奶 C. 馒头 D. 甜醋 22. 下列有关微生物的说法正确的是 A. 病毒性感冒可以服用抗生素进行治疗 B. 细菌有细胞结构，但无成形的细胞核 C. 真菌有细胞结构，都是单细胞生物 D. 可以利用低温杀灭细菌，用于食物的保存 23. 猴痘是一种由猴痘病毒（MPXV）感染所致的人兽共患病毒性疾病。下列有关猴痘病毒说法错误的是（ ） A. 属于动物病毒 B. 需借助电子显微镜观察 C. 可以独立生活 D. 没有细胞结构 24. 下列有关人的生殖与发育的叙述正确的是（　　） A. 人的发育起始于婴儿的出生 B. 精子与卵细胞在子宫内完成受精作用 C. 男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾 D. 胎儿通过脐带和胎盘从母体获得所需要的养料和氧 25. 男生进入初中后身高突增，长出胡须，声音变粗。下列有关初中阶段描述，不恰当的是（） A. 性器官迅速发育，性激素分泌增多 B. 首次出现区分男女性别的特征 C. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化 D. 这表明他们进入了青春期 26. 同学们讨论人类生殖的话题，下列说法错误的是（ ） A. 一个受精卵可以发育成双胞胎 B. 精子与卵细胞结合的部位在输卵管 C. 女性的主要生殖器官是子宫 D. 卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素 27. 关于菜粉蝶、蝗虫、青蛙的生殖发育，下列错误的是（ ） A. 个体发育的起点都是受精卵 B. 它们的生殖方式都属于有性生殖 C. 发育过程都属于变态发育 D. 都需要在水环境中完成幼年期 28. 下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ） A. 花生用种子繁殖 B. 马铃薯用块茎繁殖 C. 竹通过出笋繁殖 D. 葡萄用枝条扦插繁殖 29. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　） A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 30. “无心插柳柳成荫”的俗语，说明通过（ ）的方法也能繁殖柳树。 A. 扦插 B. 嫁接 C. 出芽 D. 压条 二、非选择题：（本大题共4小题，每小题10分，共40分。除特别说明，每空1分） 31. 以下是五种微生物示意图，请据图回答下的问题。 （1）图B是______的示意图，它结构简单，个体很小，只有在______下才能被观察到。 （2）图中A与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：A无______。它的繁殖方式是______生殖。 （3）图E中的⑤是______，图中的C、D、E都通过⑤来繁殖后代。 （4）上图中的______（填字母）可以使橘子长毛发霉。其营养方式主要属于______（寄生/腐生/自养） （5）图中______（填字母）是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是______。酵母菌进行酒精发酵需要______（有氧/无氧）的条件。 32. 生物防治是实现农业高质量发展和乡村振兴的重要手段。七星瓢虫是蚜虫等害虫的天敌，在生物防治中发挥着重要作用。某研究团队为探究极端高温对七星瓢虫生长发育的影响，每组各取100粒虫卵，在不同温度下放置6小时后，转至25℃恒温培养。结果如下： 组别 温度/℃ （前6小时） 平均存活率/% 卵 幼虫 蛹 成虫 甲 25 99.3 98.7 92.9 92.9 乙 36 71.3 70.3 65.2 63.3 丙 39 52.1 50.4 41.9 41.2 （1）由表可知，七星瓢虫的发育属于______（填“完全变态”或“不完全变态”），理由是______。 （2）本实验的变量是______，对照组为______。该实验重复做3次，目的是______。 （3）根据实验结果可知，极端温度越高，七星瓢虫卵的存活率越______；随着生长发育进程，七星瓢虫存活率越来越______。因此，夏季极端高温天气会______七星瓢虫的生物防治效果。 （4）为进一步优化极端高温下七星瓢虫的生物防治效果，请你提出一个可行性建议。______ 33. 广东是我国青梅主要产地之一，陆河、普宁被评为“中国青梅之乡”，其青梅产品也被认定为国家地理标志保护产品。全省多个主要种植区积极打造“青梅+旅游”特色发展模式，赋能乡村振兴之路。 资料一：青梅种植通常使用嫁接苗技术，这可在节约成本的情况下实现高效高产。嫁接苗可以选择酸梅苗，砧木可以选择地方梅品种，树龄宜在2-3年，确保在嫁接后有较强的愈合能力。 资料二：青梅用于传统药物和健康食品已有3000多年的历史，现代药学研究也发现了青梅的新功用。科学家发现，甲型HIN1流感病毒的外壳有一种叫血凝素（HA）的蛋白质，HA能让流感病毒与人体细胞相结合，从而引发人体发生感染。体外实验发现，从浓缩青梅汁中提炼出的“梅素”，可以抑制HA的活性。 （1）资料一为确保青梅在嫁接后有较强的愈合能力，嫁接时要让接穗和砧木的_______紧密结合，嫁接后生长的青梅将保留_______的性状。 （2）在旅游赏花季节，青梅树上长满了白色的花，决定花瓣颜色的不同色素主要存在于植物细胞结构的_______中；当人们靠近观察时，可见青梅是双性花，其可以通过昆虫帮助传粉的方式促进种子的形成，此种生殖方式为_______，此繁殖方式的主要特点是_______。青梅的种子外有_______包被，依此判断其为被子植物。 （3）甲型HIN1流感病毒的结构由外壳和内部的构成，它属于_______（填“植物”或“动物”或“细菌”）病毒；受从浓缩青梅汁中提炼出的“梅素”影响，甲型H1N1流感病毒与人体细胞结合能力将_______。 34. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题。 （1）图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处，则M为：_______（填字母） a．有性生殖 b．无性生殖 c．体内受精 d．体外受精 e．胎生 f．卵生 （2）图乙中若D表示受精卵，“作茧自缚”表示家蚕发育到_______阶段。（字母表示） （3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]_______（括号数字，横线文字）。 （4）丁图中胎儿通过_______（填数字）与母体进行物质交换。 （5）丙、丁、戊三种繁殖方式中，后代能保持亲代遗传特性的是_______。 （6）从下图中可以看出，生产者是_______，各种动物是______。该食物网有_______条食物链，最长的一条食物链可表示为：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $