第2单元 综合性学习 倡导低碳生活（课件PPT）-【中考123·全程导练】2024-2025学年八年级下册语文全程导练（统编版 黑龙江专版）

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 八年级下册 H 第二单元 综合性学习　倡导低碳生活 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 (示例)尝试低碳一日 分享低碳感受 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 绿色出行，多乘坐公共交通工具。 勤为径图书 节约用纸，每张纸双面打印，双面写。 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。为此，学校开展“倡导低碳生活”的综合性学习活动，请你按要求完成相关任务。 任务一：低碳生活我了解 1．很多同学不知道何为低碳生活，为此小文搜集并整理了下面一则材料。请根据这则材料给“低碳生活”下一个定义。(不超过20字) 所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。低碳生活其实就是指在不影响生活质量的前提下，减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变不良的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者。 (示例)低碳生活指尽量减少二氧化碳排放的生活方式。 2．活动小组就“低碳生活”的了解程度，对本校三个年级的学生做了调查统计。请仔细观察下表，得出一条结论。 你了解“低碳生活”吗？ 三个年级段的学生都比较了解低碳生活，但初三学生对低碳生活的了解程度远高于初一、初二的学生。 任务二：低碳生活我宣传 3．为了让更多人参与到本次活动中，请你为本次活动设计一条宣传标语，不超过15字，至少使用一种修辞手法。 (示例)倡导低碳生活，呵护生态家园。 4．仿照活动一再设计两种活动，使活动丰富多彩。 活动一：探访低碳达人 活动二：____________________ 活动三：____________ 5．学校宣传栏准备展出一期有关低碳生活的宣传海报，以下是同学们准备的两张宣传海报，你喜欢哪一张？请结合画面内容和寓意说明理由。 (示例一)甲图。理由：画面主体是一个流泪的电灯泡，文字“我不想日夜加班，请随手关灯，节约用电”，运用拟人化的手法表达了节约用电的观点，更能引起读者兴趣。另外，它告诉我们践行低碳理念，要从节约用电开始，体现了“倡导低碳生活”的主题。 (示例二)乙图。理由：画面主体是一卷流泪的手纸，文字“我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态”，运用拟人化的手法表达了节约用纸的观点，更能引起读者兴趣。另外，它告诉我们践行低碳理念，要从节约用纸开始，体现了“倡导低碳生活”的主题。 任务三：低碳生活来辩论 6．关于个人该不该践行“低碳”生活方式，同学们展开辩论。 正方观点：我方认为保护地球人人有责，每个人都应该严格践行“低碳”生活方式。 反方观点：我方认为个人低碳起不了大作用，最重要的是要靠国家去行动，就像这次冬奥会，国家就做得很好。 请你作为正方代表批驳反方观点。 (示例)如果人人都不践行“低碳”生活，国家做得再好也没用，最终要靠个人去维护，去努力。 任务四：低碳生活我倡议 7．同学们听了你的辩词觉得很有道理，班委会拟写了一份“低碳，一起向未来”的倡议书，希望大家都参与到“低碳”生活中。请阅读倡议书完成下面的两个任务。 倡议书 尊敬的老师、同学们： 为了你、为了我、为了他，为了我们这个赖以生存的地球大家园，更是为了明天的美好生活，从现在开始，我们要积极行动起来，节电、节气、回收，过绿色环保的低碳生活。为此，我向全体同学发出如下倡议： ①______________________________ ②____________________________________ ③少用纸巾，保护森林。 ④光盘行动，节约粮食。 ⑤垃圾进行分类。 从现在开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！ 2025年3月16日 倡议人：八年级(9)班全体同学 (1)格式上有两处错误，请改正。 ①称谓要顶格写。　②署名日期上下对调。 (2)请你补全倡议内容。 任务五：低碳理念我演说 8.在4月22日“世界地球日”这一天，你将在全校升旗仪式活动中向同学们宣传低碳生活的理念。请你结合以下链接材料，以“低碳生活从我做起”为主题写一段不少于80字的演讲词。 链接材料：2024年世界地球日我国的主题是“珍爱地球　人与自然和谐共生”，这是一个大胆且果敢的呼吁。这个口号包括了自下而上的每个消费者的绿色消费选择、以及行使自身“绿色消费权”的主张，正如中国绿发会长期倡导的，通过“人本解决方案”，来应对当下我们面临的生物多样性危机、气候危机、公共健康危机。 (示例)同学们，大家好！今天是第55个世界地球日，我们一起来倡导低碳生活，从我做起！地球是我们温暖的家园，生活在美丽的大家园里，我们就应该好好地保护它、爱护它。善待地球，就是善待我们人类自己；拯救地球，就是拯救我们人类自己；改善环境，就是恢复我们人类赖以生存的家园！今年我国世界地球日的主题是“珍爱地球　人与自然和谐共生”，希望我们所有人携起手来，认识到保护生态环境的重要性和紧迫性，才能更有效地应对我们面临的各种环境危机。作为一名青少年，我们应该在日常生活中从节约用电、不浪费粮食、低碳出行等身边的小事做起，希望我们每个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，共同建设我们的绿色低碳新家园！ 任务六：低碳生活我践行 9．爷爷九十大寿，你的父亲准备了很多烟花爆竹，准备大肆燃放烟花来庆贺。请结合本次活动，从“环保”的角度劝阻你的父亲不要放烟花。 (示例)爸爸，表达孝心的方式有很多种，可以为爷爷买礼物、达成爷爷的愿望、关心爷爷的身体等，而放烟花会排放二氧化碳，不符合现在提倡的低碳生活方式。咱们还是不要燃放烟花了，好吗？ $$