39 第一板块 任务群六 任务三 活动一 善用比喻说理（课件PPT）-【优化指导】2025年高考语文二轮复习高中总复习·第2轮

任务三　取譬设喻，多维对比 活动一　善用比喻说理 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 任务群六　作文 ——读书•生活•积累•综合素养表达 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 喻证法，是用比喻来说明道理的方法。这种方法就是用人们容易理解的浅显的事物或道理来说明不容易理解的深奥的事物或道理。比如鲁迅的《拿来主义》一文，用一所大宅子比喻文化遗产，用“孱头”“昏蛋”“废物”比喻对文化遗产持完全错误态度的三种人，再用“鱼翅”“鸦片”“烟具”“姨太太”比喻文化遗产中的精华、糟粕以及各种复杂的情况，来论证自己的观点。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 使用喻证法，一定要在喻体的选择方面下功夫。第一，所选喻体要和本体，也就是我们所要论证的中心论点有相似点。如果没有相似点，或者是相似点让人感觉有些牵强附会，那么中心论点是难以得到论证的。第二，所选喻体是人们常见的、熟悉的，且必须是具体的。只有这样的喻体，才能使我们阐述的道理，也就是本体变得浅显，让人容易接受。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 喻证法，在一篇议论文中可以使用一次，也可以使用几次；可以在开头使用，也可以在中间使用，还可以在结尾使用；可以作为所写议论文论证中心论点的主要论证方法，也可以作为辅助性的论证方法。请看下面一篇优秀作文的开头： 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 每个人都不是一座孤岛，都需要与人相处、交流。然而有时在航行之中，我们担心冲突，会避开礁石和暗流，掩藏心迹，选择沉默，以保持表面的和谐。但心灵深处的那个声音却在告诉我们：搭建坦诚的桥梁，才能触及心灵的相遇。 (2024年全国甲卷优秀作文 《搭建坦诚的桥梁，触及心灵的相遇》) 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 这个开头很妙，以“孤岛”“航行”为喻，巧妙切题，形象生动。这样的开头，哪个阅卷老师不爱呢？再看一例： 何谓肝胆之人？他们是心怀天下的革命家，是雄心壮志的实践者，是人格高尚的引路人。他们如同天上的明星，闪闪发光，照亮前行的道路；如同海洋中的航船，无畏风浪，勇往直前。他们是激情四溢的青春，是勇者无畏的力量，是高尚人格的象征。 (2023年天津卷优秀作文 《与肝胆之人为友　与无字之书为伴》) 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” “何谓肝胆之人？”本段开头先用一个设问句，接着用排比句回答。这还不足以实现对“他们”的赞美，紧接着又用了两个比喻句形象地点出“他们”的作用，最后又用一组排比句进一步揭示“他们”的特征。真是一贯而下，一气呵成。两个比喻句在其中尤为亮眼。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” ·牛刀小试· 阅读下面的材料，根据要求写作。 告别是结束也是开始，告别了2024年，2025年招手了；告别了父母，远行的人踏上了征程……告别，有兴奋，也有落寞；有惋惜，也有期待。每一段告别的背后都有故事，也有思索，一段又一段的告别构成了人间百态。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 有人说：“现在你拼命逃离的地方，是别人再也回不去的曾经。”面临某次告别，你有何感想？请用比喻说理写一个作文片段。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 答案：(示例)列车就要停下，沿途的花朵还在开放，花香伴随我们奔向远方。我坐在教室里，望向窗外，刺眼的阳光让我看到了未来。无关风雨，无关岁月，相信我们都能如愿以偿。去梦去想去追，请变坚强，像断翅的鸟，扑腾着残留的翅膀在空中歌唱；请别放弃，像残喘的鲸，沉到海底与古船诉说着昔日的风景；请一直跑，像瘸腿的鹿，鹿角乘着风把雄狮甩在身后。庆幸阳光洒在我身上，庆幸前方满是希望。再厚的迷雾也阻挡不了铁轨发出耀眼的光来照亮前行的方向。带着感动，怀着感激，越过高山，穿过平原，眼含泪水，最终抵达。相信我们瘦瘦小小的肩膀一定会担起17岁许下的愿望。 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” 谢谢观看！ 总复习 第2轮 语文 第一板块　纠正个性之“错”，突破命题之“新” $$