内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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数 学
八年级下册 H
第二十章 数据的分析
第二十章 易错强化训练
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82.76
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D
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A
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A
C
4
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二
一
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未能准确地理解平均数和加权平均数的区别而致错
1.八年级两个班某次数学考试的成绩如下:八(1)班46人,平均成绩为86分;八(2)班54人,平均成绩为80分.这两个班的平均成绩为__________分.
未能准确区分平均数、众数、中位数、方差的概念出错
2.(鸡西恒山区期末)已知一组数据,前8个数据的平均数是x,还有两个数据分别为84,84,则这组数据的平均数是( )
A. eq \f(x+84,2)
B. eq \f(x+168,10)
C. eq \f(8x+84,10)
D. eq \f(8x+168,10)
3.(佳木斯东风区期末)我校乒乓球队员的年龄分布如表所示:
年龄/岁
13
14
15
人数
x
6-x
9
对于不同的x,下列关于年龄的统计量不会发生改变的是( )
A.众数,中位数
B.众数,方差
C.平均数,中位数
D.平均数,方差
4.(凉山州中考)若一组数据x1,x2,x3,…,xn的方差为2,则数据x1+3,x2+3,x3+3,…,xn+3的方差是( )
A.2 B.5 C.6 D.11
5.张阳把他和四名同学的年龄作为一组数据,计算出平均数是15,方差是0.5,则10年后张阳和这四名同学的年龄的平均数和方差分别是( )
A.25和10.5
B.15和5
C.25和0.5
D.15和0.5
6.(牡丹江中考)一列数据:1,2,3,x,5,5的平均数是4,则这组数据的中位数是__.
未能准确掌握平均数、众数、中位数、方差的综合应用
7.八年级某老师对一、二班学生阅读水平进行测试,并将成绩进行了统计,绘制了如下图表(得分为整数,满分为10分,成绩大于或等于6分为合格,成绩大于或等于9分为优秀).
7题图
班级
平均分
方差
中位数
众数
合格率
优秀率
一班
7.2
2.11
7
6
92.5%
20%
二班
6.85
4.28
8
8
85%
10%
根据图表信息,回答下列问题:
(1)用方差推断,__班的成绩波动较大;用优秀率和合格率推断,__班的阅读水平更好些;
(2)甲同学用平均分推断,一班阅读水平更好些;乙同学用中位数或众数推断,二班阅读水平更好些,你认为谁的推断比较科学合理,更客观些.为什么?
解:(2)乙同学的说法较合理,众数和中位数反映了一组数据集中发展趋势和集中水平,而二班的众数、中位数都比一班的要好(合理即可).
$$