内容正文:
第02讲
细胞是生物体结构和
功能的基本单位
专题一 生物体的结构层次
湖南专用
2025年中考生物一轮复习讲练测
01
考情透视·目标导航
02
知识导图·思维引航
03
考点突破·考向探究
04
专题进阶·拓展应用
目录
CONTENTS
考点要求 新课标要求 考查频次 命题预测
显微镜的结构和使用 能够说出显微镜的基本构造和使用步骤,能够分析视野中物像的移动、视野的光线调节等问题。 3年0考 1.显微镜的结构和使用及临时装片的制作都是比较重要的考查内容,常以选择题、填空题的形式考查。考查的命题点有:显微镜的结构和功能、显微镜的使用步骤、显微镜的放大倍数、显微镜成像规律及应用、临时装片的制作步骤。常以图片与文字结合形式考查。
2.动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容,关于动植物细胞结构的相同点和不同点,多以识图填空题或选择题的形式进行考查。考查的命题点有:动植物细胞的结构及功能、动植物细胞异同点的比较、细胞中的物质、细胞中的能量转换器。细胞的基本结构的作用,细胞工程和克隆技术每年都会有结合现代科技发展,创设一定的问题背景或材料分析的情景,考查操作过程的描述,多以选择或综合题的形式出现。
临时装片的制作 能掌握临时装片的制作步骤和注意问题。 3年0考
细胞的基本结构和功能 能识别动植物细胞的结构并说出其异同点,说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3年1考
省卷2024·4T
28T(2)①
细胞的生活需要物质和能量 能区分细胞生活需要的有机物和无机物,认识细胞中的能量转换器。 3年0考
考情透视·目标导航
进行新陈代谢的主要场所
知识导图·思维引航
细胞的生活需要物质和能量
考点四
细胞的基本结构和功能
考点三
临时装片的制作
考点二
显微镜的结构和使用
考点一
考点突破·考向探究
考向01 显微镜的结构和功能
考向02 显微镜的使用
考向03 显微镜的放大倍数
考向04 显微镜成像规律及应用
考向01 临时装片制作过程
考向02 临时装片制作过程中常见问题分析
考向01 细胞的结构和功能
考向02 动植物细胞的区别
考向01 细胞的生活需要物质
考向02 细胞中的能量转换器
考点一 显微镜的结构和使用
考点突破·考向探究
全面过考点
显微镜的结构
目镜
转换器
镜筒
物镜
通光孔
载物台
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜座
压片夹
遮光器
镜臂
6
考点一 显微镜的结构和使用
考点突破·考向探究
全面过考点
显微镜的结构
遮光器和反光镜
能调节视野亮度的是
转换器
转换物镜的是
粗准焦螺旋和细准焦螺旋
能使镜筒上升或下降的是
目镜和物镜
具有放大作用的是
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
目镜
物镜
视野亮→暗:小光圈,平面镜
视野暗→亮:大光圈,凹面镜
光圈
显微镜的构造和作用
7
考点一 显微镜的结构和使用
考点突破·考向探究
全面过考点
显微镜的使用步骤
一、取镜和安放
二、对 光
三、观 察
四、整理放回
将显微镜从镜箱取出,一手握住镜臂,另一手托住镜座;放在实验台距边缘约7厘米处;安装好目镜和物镜。
对光“三转”:
①“一转”:转动 ,使低倍物镜对准通光孔。
②“二转”:转动 ,选用较大光圈对准通光孔。
③“三转”:一只眼注视目镜,转动 ,看到明亮的圆形视野,说明对光成功。
转换器
遮光器
①“放”:把玻片标本放置在载物台上, 用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心。
②“降”:转动___________,下降镜筒,眼睛侧视看_______,防止物镜压碎玻片。
③“升”:一只眼注视目镜,同时逆时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再转动细准焦螺旋使物像更清晰。
粗准焦螺旋
物镜
实验完毕,将显微镜外表擦拭干净。转动转换器使物镜偏到通光孔两旁,并将镜筒缓缓下降至最低处。把显微镜放进镜箱,送回原处。
反光镜
8
考点一 显微镜的结构和使用
考点突破·考向探究
全面过考点
低倍镜换高倍镜步骤
LOREM
移动玻片标本,把要观察的物像移至视野中央。
1、移
LOREM
转动转换器,换高倍物镜。
2、换
LOREM
转动遮光器,换大光圈;转反光镜, 用凹面镜。调亮视野。
3、亮
LOREM
转细准焦螺旋,使物像更清晰。
4、清
9
考点一 显微镜的结构和使用
考点突破·考向探究
全面过考点
低倍镜与高倍镜观察情况的比较
比较
项目 目镜的长短 物镜的长短 物镜与玻片的距离 物像大小 视野范围 看到细胞数量 视野明暗
低倍镜
高倍镜
长
短
短
长
远
近
小
大
大
小
多
少
明
暗
10
【例1】(2024·湖南·模拟预测)某同学在使用显微镜时,发现视野太暗,可以调节如图显微镜的哪个结构( )
A.①⑤
B.①④
C.①③
D.②③
B
考点一 显微镜的结构和使用
1、显微镜结构识图。
2、显微镜各结构功能:调光--遮光器和反光镜(调亮用凹面镜、大光圈,调暗用平面镜、小光圈)
考点突破·考向探究
精准析考向
考向1 显微镜的结构和功能
反光镜
转换器
物镜
遮光器
压片夹
【变式训练1】在显微镜下观察临时玻片标本时,需要一个适当的亮度,才能看清标本的结构。视野亮度与下列哪项结构无关?( )
A.反光镜 B.遮光器
C.通光孔 D.物镜
【变式训练2】如图为显微镜的结构模式图,下列叙述正确的是( )
A.⑦可以调节视野的亮度
B.要想使物像更清晰,应调节结构⑤
C.换用高倍镜后,物像会变大,细胞数目会变多
D.若将位于左下方的物像移至视野中央,玻片应向右上方移动
C
A
考点一 显微镜的结构和使用
可通过转换平面镜和凹面镜,调节明暗
遮光器上的大光圈或小光圈,用来调节光线的强弱
不同的镜头放大倍数不同,明暗程度不同
只是光线通过的一个通道,无法调节视野的明暗程度
考点突破·考向探究
精准析考向
考向1 显微镜的结构和功能
转换器
物镜
载物台
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
反光镜
应该是细准焦螺旋
变少
向哪儿偏就向哪儿移,应向左下方移
12
【例2】 (2024·湖南常德·二模)下列有关使用显微镜的叙述中,正确的是( )
A.欲将视野右下方的物像移至视野中央,应将装片向左上方移动
B.显微镜使用完后,要用纱布将镜头擦拭干净,然后放入镜箱中
C.改用大光圈或凹面反光镜,可以使视野变暗
D.由低倍镜换成高倍镜后,视野中细胞的物像变大
D
考点一 显微镜的结构和使用
显微镜是生物科学研究中常用的观察工具,要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是:取镜和安放、对光安装装片、调焦观察。
精准析考向
考向2 显微镜的使用
考点突破·考向探究
向哪儿偏就向哪儿移,应该向右下方移
应该用檫镜纸
会变亮
【变式训练1】显微镜是研究生物科学不可缺少的工具。关于使用显微镜的说法中错误的是( )
A.低倍物镜换成高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目减少
B.“探究草履虫对刺激的反应”时,需要用显微镜观察草履虫的运动方向
C.光线较亮时,用平面镜和小光圈调节光线
D.观察人的口腔上皮细胞实验用稀碘液染色,在显微镜下更清晰地观察到细胞核
【变式训练2】显微镜是探索微观世界的重要工具。下列关于显微镜及其使用的说法不正确的是( )
A.换用高倍镜后,视野中细胞数目减少 B.物像偏视野左上方,应向右下移动玻片
C.物镜和目镜起放大作用 D.镜筒大幅度下降时,眼睛应从侧面注视物镜
B
B
放大镜即可
考点一 显微镜的结构和使用
精准析考向
考向2 显微镜的使用
考点突破·考向探究
向哪儿偏就向哪儿移,应该向右下方移
14
【例3】 (2024·湖南娄底·模拟预测)下表中的数据表示四台显微镜的放大倍数,如果观察同一标本的同一区域,视野最亮与细胞数目最少的分别是( )
A.①③ B.①④ C.④② D.③④
B
考点一 显微镜的结构和使用
1、计算显微镜的放大倍数。2、区分低倍镜和高倍镜视野的特点。
精准析考向
考向3 显微镜的的放大倍数
考点突破·考向探究
显微镜序号 ① ② ③ ④
目镜 10× 5× 16× 16×
物镜 10× 40× 20× 45×
显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,数目越少,视野越暗
100倍
200倍
320倍
720倍
【变式训练1】用显微镜观察时,所用目镜标为“12.5×”,物镜标为“40×”,则这时显微镜的放大倍数是( )
A.12.5倍 B.40倍 C.480倍 D.500倍
【变式训练2】图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),乙是在甲中选用的一组能放大160 倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到 640 倍观察。下列操作中错误的是( )
A.将装片向右上方移动,使右上方的细胞位于视野正中央
B.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③
C.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋
D.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
D
显微镜放大的倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
考点一 显微镜的结构和使用
精准析考向
考向3 显微镜的的放大倍数
考点突破·考向探究
显微镜的放大倍数扩大了,则显微镜的视野会变暗,此时应使用大光圈或凹面镜
D
16
【例4】 (2024·湖南长沙·一模)康康用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,欲将视野中的气泡(如图)移出视野,正确的操作方法是( )
A.转动目镜
B.调节粗准焦螺旋
C.向右上方移动装片
D.向左下方移动装片
C
考点一 显微镜的结构和使用
精准析考向
考向4 显微镜成像规律及应用
考点突破·考向探究
显微镜成的物像是倒像,因此像的移动方向与物体的移动方向相反。要将物像移动到视野中央,物像偏向哪一方,装片就应向哪一方移动;要将物像移出视野,物像偏向哪一方,装片就应向相反方向移动。
在右上方
向相反方向移动
【变式训练1】下图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图,视野中的叶绿体位于液泡的下方,并绕液泡按逆时针方向移动,则实际上,该细胞中叶绿体的位置和移动方向分别为( )
①位于液泡的上方 ②位于液泡的下方
③逆时针 ④顺时针
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
【变式训练2】要连续观察显微镜视野中沿箭头方向移动的衣藻,正确的操作( )
A.向右下移动玻片 B.向右上移动玻片
C.向左下移动玻片 D.向左上移动玻片
B
D
考点一 显微镜的结构和使用
精准析考向
考向4 显微镜成像规律及应用
考点突破·考向探究
显微镜观察到的物像是倒像(物像旋转180度),即上下相反、左右相反。
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像
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考点二 临时装片的制作
考点突破·考向探究
全面过考点
玻片标本的类型
从生物体上切取薄片制成。
如叶片横切
撕取、挑取少量材料而制成的。
如人的口腔上皮装片、洋葱鳞片叶表皮装片
液体材料涂抹制成。
如人血涂片
切片
涂片
装片
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考点二 临时装片的制作
考点突破·考向探究
全面过考点
动植物临时装片的制作
擦
滴
撕
刮
展
涂
盖
染
吸
动物临时装片的制作
目的:保持细胞正常形态
目的:防止细胞重叠
目的:防止气泡产生
目的:染色,便于观察
植物临时装片的制作
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【例1】(2024·湖南衡阳·模拟预测)下列有关“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述,正确的是( )
A.如果目镜和物镜上有污点,要用擦镜纸擦拭干净
B.观察前要在载玻片上滴清水,维持细胞正常形态
C.取口腔上皮细胞前要先漱口,目的是使口腔上皮细胞易脱落
D.盖盖玻片时,必须直接从上方把盖玻片平放到水滴上
A
应该滴生理盐水
生物对生物的影响
目的是为了清除口腔内的食物残渣
考点二 临时装片的制作
制作临时装片排序时遵循植物--擦、滴、撕、展、盖、染、吸,动物--擦、滴、刮、涂、盖、染、吸的步骤
精准析考向
考向1 临时装片制作过程
考点突破·考向探究
应先用镊子夹起盖玻片,让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以兔产生气泡
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【变式训练1】下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的分析,合理的是( )
A.在“滴”步骤中,滴生理盐水,来保持细胞正常形态
B.在“盖”步骤中,要缓缓放下盖玻片,尽量避免出现气泡
C.若视野较暗,可以调节细准焦螺旋来增加亮度
D.如果显微镜视野的左上方出现污点,可以向左上方移动临时装片,将污点移出视野
【变式训练2】 如图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序应该是( )
A.④②①③ B.②③④①
C.①②③④ D.②④③①
A
B
考点二 临时装片的制作
应该滴清水
顺序为:“擦,滴,撕,放,展,盖,染,吸
精准析考向
考向1 临时装片制作过程
考点突破·考向探究
可以使用大光圈和凹面镜增加亮度
应向右下方移动
22
【例1】(2024·湖南娄底·二模)如图为小金使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分操作与问题,其中不合理的是( )
A.图乙中小金注视物镜镜头的目的是防止物镜下降
过程中压到玻片
B.显微镜对光时,应使用低倍物镜
C.欲将图丁视野中细胞移至中央,需向左移动装片
D.图丙视野中出现黑色圆圈的原因是没有滴清水
C
分析临时装片制作过程中常见问题、实验操作及目的,如植物滴清水、动物滴生理盐水,目的是保持细胞正常形态;盖玻片时操作步骤,目的是防止气泡产生;出现细胞重叠、气泡等原因分析,等等。
考点二 临时装片的制作
黑色的圆圈实际上是气泡,可能是由于盖盖玻片时操作不当造成的
精准析考向
考向2 临时装片制作过程中常见问题分析
考点突破·考向探究
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考点二 临时装片的制作
【变式训练1】若在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图像中发现有气泡存在,则最可能是制作装片过程中哪一步骤出现了问题( )
A.滴水 B.取材
C.展平 D.盖片
【变式训练2】在观察黑藻叶片细胞临时装片时,发现视野中有部分细胞重叠,可能是因为( )
A.没盖盖玻片 B.没调准焦螺旋
C.没滴加碘液 D.没展平叶片
D
D
精准析考向
考向2 临时装片制作过程中常见问题分析
考点突破·考向探究
盖盖玻片时,应用镊子夹起洁净的盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,这样可以避免盖玻片下面出现气泡。若视野中出现了很多气泡,这是在盖盖玻片时产生失误造成的。
制作临时装片时,必须让叶片充分展平,否则容易导致部分细胞重叠,
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考点三 细胞的基本结构和功能
考点突破·考向探究
全面过考点
动植物细胞结构及功能
①细胞核
②细胞膜
③线粒体
④细胞质
⑤叶绿体
⑥细胞壁
⑦液 泡
控制着生物的遗传和发育
保护和控制物质进出
内含细胞液,与细胞的颜色和味道有关
加快与外界物质交换
光合作用的场所
保护和支持细胞
呼吸作用的场所
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【例1】(2024·湖南株洲·模拟预测)(细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。下列关于植物细胞的结构与其功能不相符的是( )
A.细胞壁——保护和支持细胞
B.细胞膜——控制物质进出
C.细胞核——细胞的控制中心
D.线粒体——将光能转变成细胞能利用的能量
D
识别动植物细胞结构图以及各结构对应的功能
考点三 细胞的基本结构和功能
线粒体是进行呼吸作用的场所,能把化学能转化成其它形式的能量。
精准析考向
考向1 细胞的结构和功能
考点突破·考向探究
26
【变式训练1】有关细胞结构和功能,下列叙述错误的是( )
A.细胞核是细胞的控制中心
B.细胞膜控制物质进出细胞
C.所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核
D.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
C
考点三 细胞的基本结构和功能
红细胞没有细胞核;细菌细胞没有成形细胞核
【变式训练2】成人大约有一千多亿个细胞,这些细胞的共同点是( )
A.形态基本相似 B.大小基本相同
C.结构基本相似 D.功能基本相似
C
起保护作用的上皮细胞一般是扁平状的,肌肉细胞多是纺锤状
精准析考向
考向1 细胞的结构和功能
考点突破·考向探究
刚形成的细胞较小,成熟的细胞较大
人体的细胞结构相似,都有细胞膜、细胞质、细胞核
上皮细胞有保护作用,肌肉细胞能收缩和舒张
27
【例2】(2024·湖南娄底·模拟预测)如图的甲、乙分别代表哺乳动物成熟的红细胞和植物叶肉细胞,则Ⅱ区代表的细胞结构是( )
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡
A.①⑤⑥ B.①⑥ C.②③ D.②③④
C
会识别动植物细胞结构图,并区分动植物细胞的相同结构和植物细胞的特有结构。
考点三 细胞的基本结构和功能
精准析考向
精准析考向
考向2 动植物细胞的区别
考点突破·考向探究
植物细胞和动物细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;
不同点:植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体
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【变式训练1】动、植物细胞既有共性又有区别,下列归纳不合理的是( )
A.细胞的基本结构都有细胞质
B.动物细胞有线粒体,植物细胞没有
C.细胞的生活都需要营养物质
D.植物细胞有细胞壁,动物细胞没有
【变式训练2】细胞是生物体结构和功能的基本单位,如图是动植物细胞结构示意图,下列有关叙述,不正确的是( )
A.图甲可以表示植物根尖的根冠细胞
B.结构③、⑦与细胞内的能量转换有关
C.甲表示植物细胞,乙表示动物细胞
D.甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡
B
考点三 细胞的基本结构和功能
线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所,能把有机物中的能量释放出来,为生命活动提供动力,被称为“动力车间”,是动植物细胞都有的一种能量转换器
精准析考向
考向2 动植物细胞的区别
考点突破·考向探究
A
植物根尖结构中无叶绿体
图中①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体
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考点四 细胞的生活需要物质和能量
考点突破·考向探究
全面过考点
细胞中的物质和能量转化器
细胞中的物质
有机物: 如糖类,脂肪,蛋白质,核酸等。
细胞中的能量转换器
叶绿体:将光能转化为化学能。
有机物:如水,无机盐,氧等。
线粒体:将化学能转化为其他形式的能供细胞利用。
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【例1】(2024·湖南衡阳·预测)下列有关叙述正确的是( )
A.细胞中的物质都是自己制造的
B.细胞中的物质分为有机物和无机盐
C.生物都由细胞构成
D.细胞的生活需要物质和能量
D
会区分有机物和无机物,有机物分子大,一般含碳,如糖类、脂肪、蛋白质、核酸;无机物分子小,一般不含碳,如水、无机盐、二氧化碳、氧气等。
细胞中很多物质是细胞内外可以交流的,不是自己制造的
考点四 细胞的生活需要物质和能量
所有细胞中的物质都可以分为有机物和无机物两大类
考点突破·考向探究
精准析考向
考向1 细胞的生活需要物质
细胞是生命活动的基本单位,已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,但病毒的生命活动也必须在细胞中才能体现
细胞的生活需要物质和能量
31
【变式训练1】生物的生活需要物质和能量,细胞也是如此。下列叙述错误的是( )
A.细胞中的物质可分为无机物和有机物
C.水、无机盐、氧是属于无机物
C.细胞中的物质都是由细胞自己制造的
D.糖类、蛋白质、脂质等有机物能供能
【变式训练2】绿色植物利用简单无机物合成复杂有机物并建构自身,以下描述不合理的是( )
A. 简单无机物仅指水和无机盐
B. 复杂有机物主要是糖类
C. 有机物可通过筛管运输
D. 细胞膜的主要成分是蛋白质和脂
C
考点四 细胞的生活需要物质和能量
细胞内的物质有两大类:有机物和无机物,如水、无机盐和氧属于无机物,糖、蛋白质等属于有机物
精准析考向
考向1 细胞的生活需要物质
考点突破·考向探究
无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的
正确
光合作用的原料是二氧化碳和水,故简单无机物是指水、二氧化碳和无机盐
光合作用合成的复杂有机物主要是淀粉等糖类
筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道,有机物可通过筛管运输
细胞膜组成成分:主要是蛋白质和脂质,其次还有少量糖类,脂质中主要是磷脂,动物细胞膜中的脂质还有胆固醇
A
32
【例2】(2023·湖南长沙·期末)每到八月,稻田特立中学的校园中丹桂飘香。桂花树的叶肉细胞和根部细胞中,分别含有的能量转化器是( )
A.叶绿体;线粒体和叶绿体 B.线粒体;线粒体和叶绿体
C.叶绿体和线粒体;线粒体 D.叶绿体和线粒体;叶绿体
C
考点四 细胞的生活需要物质和能量
1、区分动植物细胞都有的能量转换器及植物细胞特有的能量转换器,明确特殊的植物细胞如根尖细胞和表皮细胞没有叶绿体。
2、能量变化:叶绿体将光能转化为化学能,线粒体将化学能转化为其他形式的能。
精准析考向
考向2 细胞中的能量转换
考点突破·考向探究
桂花树的叶肉细胞含有叶绿体和线粒体。桂花树的根部细胞不含叶绿体,只含有线粒体。
33
【变式训练】如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图,下列说法错误的是( )
A.所有生物体都是由细胞构成的
B.细胞结构中A为细胞膜,B为细胞核
C.口腔上皮细胞中的能量转换器为线粒体
D.细胞是物质、能量和信息的统一体
A
考点四 细胞的生活需要物质和能量
精准析考向
考向2 细胞中的能量转换
考点突破·考向探究
除病毒外,生物体都是由细胞构成的
细胞结构中A为控制物质进出的细胞膜,B为遗传物质的控制中心细胞核
口腔上皮细胞中的能量转换器为线粒体,无叶绿体
结合题图可知,细胞是物质、能量和信息的统一体
34
专题进阶与突破
易混易错
技巧点拨
专题进阶·拓展应用
显微镜的操作步骤巧识妙记
专题进阶·拓展应用
技巧点拨
一取二放三安装
四转低倍五对光
六上玻片七下降
八升细调找物像
看完低倍找高倍
九退整理镜归箱
显微镜的使用注意事项
专题进阶·拓展应用
技巧点拨
先低后高
先大后小
观察时先使用低倍物镜,再使用高倍物镜
对光时,先使用大光圈,再使用小光圈
先下后上
先粗后细
观察时,先使镜筒缓缓下降,再缓缓上升
观察时先使用粗准焦螺旋,再使用细准焦螺旋
关显微镜成像规律及应用
专题进阶·拓展应用
技巧点拨
01
02
03
04
显微镜成像规律及应用
显微镜所成的像为倒像
若要将玻片中的气泡以最短的路径从视野中移出去,则应反方向移动。
移动玻片标本,物像将移向相反的方向
呈环形运动的物体在显微镜下运动方向不变
如:字母”P”放在显微镜下观察,那么视野中看到的图像是 。
d
如:小明在显微镜视野找到一个细胞在视野右下方,他应将装片往____方移动,才能将细胞调到视野中央。
如:显微镜下观察到细胞质流动方向为逆时针,则实际上细胞质运动方向是 。
逆时针
偏哪儿往哪移!
右下
比较动植物临时装片的制作过程
专题进阶·拓展应用
技巧点拨
都有擦、滴、盖、染、吸过程,且目的相同
相同点
滴的液体不同:
植物滴清水
动物滴生理盐水
不同点
取材方法不同:
植物为撕、展
动物为刮、涂
常见问题分析
专题进阶·拓展应用
技巧点拨
稿定PPT
稿定PPT,海量素材持续更新,上千款模板选择总有一款适合你
有杂质
有气泡
物像
不清晰
细胞
重叠
有污物
常见问题分析
原因:盖盖玻片的操作不正确
原因:取材带入杂质
原因:没有擦片或目镜、物镜上有污物
原因:取材过多或材料没有展平或涂抹不均匀
原因:没有调节细准焦螺旋
巧记动植物细胞
专题进阶·拓展应用
技巧点拨
相同点
判断动植物细胞方法
1、看细胞形状:植物细胞往往呈多边形,而动物细胞如人口腔上皮细胞常呈椭圆形。
巧识动植物细胞
都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
不同点
植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡,动物细胞没有
2、看细胞结构:有细胞壁、叶绿体、液泡的是植物细胞,仅有细胞膜、细胞质、细胞核的是动物细胞。
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易混易错
污点的判断
污点可能存在三个部位:目镜、物镜、玻片标本。
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判断方法:转动目镜污点动,则污点在目镜上。
移动玻片标本污点动,则污点在玻片标本上,若污点都不动,则在物镜上
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擦拭目镜、物镜用擦镜纸,擦载玻片和盖玻片用纱布。
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易混易错
细胞的基本结构和功能的判断
并不是所有的植物细胞都有叶绿体,如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根尖细胞等非绿色部分的细胞中没有叶绿体
并不是所有动物细胞内都含有细胞核。比如:成熟的红细胞、血小板
所有植物细胞内都含有大液泡?比如:根尖分生区细胞
只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用,若细胞已死亡,则有用的、有害的物质均可以随意进出细胞
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易混易错
动植物细胞的能量转换器的判断
植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是线粒体,植物细胞特有的是叶绿体。
线粒体相对于叶绿体来说数量多、个体小,而叶绿体个体较大。简称“大叶小线”
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下节预告
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第03讲 细胞怎样构成生物体
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