专题10 课内阅读-2025年二年级语文寒假专项提升（统编版）

( 专题 10 课内阅读 )V (   复   习   概   述 ) 复习要点概述： 二年级上册在复习什么是阅读？课内阅读需要掌握的技巧，本册的阅读目标有哪些等知识点的基础上，又重点学习了把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化；认识事物，归类识字；借助关键词句复述故事；联系上下文和生活经验理解词语的意思；认识环境描写；通过外貌描写体会人物品质；通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真；体会神态描写、语言描写的作用。 知识结构整合： ( 课内阅读 ) 考试命题焦点： “课内阅读”是语文考试中占试题比重较大的一部分，几乎包含了语文的所有知识与能力，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握等。近年来，课文内容的考察越来越丰富，除了课文知识点外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，如阅读能力、写作能力。这就要求不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。 (   真   题   演   练 ) 1.根据本册学过的内容，把思维导图补充完整。（2024 北京 石景山区 二年级期末） 2.根据对本册课文内容的理解，选择正确的答案。（2024 浙江省 杭州市下城区 二年级期末专项训练） （1）下列关于所学内容的说法,正确的一项是( )。 ①《雾在哪里》中,雾把大海天空、太阳、月亮、城市、自己都藏了起来。 ②读了《数九歌》,我们知道了“九九加一九,耕牛遍地走”。 ③雪孩子先变成了水汽,再变成了水,最后飞上天空成了云朵。 ④《夜宿山寺》中,“不敢高声语,恐惊天上人”表现了诗人的胆小。 （2）下面哪个例子说的是“先前懒惰，后来难过”？( ) ①喜鹊在冬天到来前忙着做窝，冬天，它们就可以住在温暖的窝里。 ②小鹰跟着妈妈刻苦地学习飞行，很快，它就能在蓝天上高高地飞翔。 ③明明学习不用功，沉迷于打游戏，期末考试时没有取得好成绩。 （3）学了《刻舟求剑》这个故事，我知道了( )。 ①要做一个墨守成规的人。 ②不能用静止的眼光看待发展变化的事物。 ③要懂得事物之间的联系，不能孤立地看问题。 3.真题阅读与鉴赏（2024 深圳市 南山区期末 二年级期末专项训练） 寒号鸟（节选） 第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。” 寒号鸟还是不听劝(qùàn quàn)告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和(huo he),得过且(qiě mù)过。” （1）用“ ”给加点的字选择正确的读音。 （2）写出下面词语的反义词。 懒惰（ ） 难过（ ） 暖和（ ） （3）结合文段可以知道,寒号鸟最后冻死的原因有（ ）(多选,填序号) ①懒惰 ②不会做窝 ③不听劝告 ④得过且过 （4）如果你认识像寒号鸟一样的人,你想对他说什么? 4.（台州真题）阅读理解。（2024 广东省 清远市 二年级期末专项训练） 难忘的泼水节（节选） 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他( )过一只象脚鼓,( )着欢乐的鼓点，( )着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。 （1）选择恰当的动词填入文中括号里。(填序号)①踩 ②敲 ③接 （2）用“ ”画出写周总理着装的句子,这身着装体现了 。(多选,填序号) ①周总理的着装随意 ②周总理对傣族人民的尊重 ③周总理和傣族人民心连心 ④周总理对生活的热爱 （3）从这一段话中,我们可以看出周总理 的。(填序号) ①艰苦朴素 ②平易近人 ③以身作则 ④英勇善战 （4）(选做题)周总理和傣族人民一起过泼水节,他向人们泼水,为人们祝福。他会祝福他们什么呢?想一想,写下来吧! 周总理会祝福他们:“ 。” 5.阅读课文片段，完成练习。（2024 湖南省 长沙市 雨花区 二年级期末） 小蝌蚪找妈妈（节选） 不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 （1）这段话一共有 句。 （2）选择题 ①小蝌蚪的妈妈是( )。 A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格 ②小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。 A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望 ③小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。 A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻 ④小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。 A.地豆 B.雪 C.天空 （3）根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。 大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅 （4）青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用 线画下来。 （5）联系全文,看看小蝌蚪是怎样长成青蛙的,标上序号。 6.阅读课文片段，完成练习。（填序号）（2024 吉林省 延边自治州 二年级期末） 曹冲称象（节选） 曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法｡把大象赶到一( )大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一( )线｡再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止｡然后称一称船上的石头｡石头有多重,大象就有多重｡” （1）在括号里填上恰当的量词｡ （2）照样子,写词语｡ 例:称一称 ( )一( ) ( )一( ) （3）“曹冲才七岁”中的“才”字的意思是( )｡ ①能力 ②只有,仅仅 ③从才能方面指称某类人 （4）说说曹冲称象的办法｡ 7.阅读课文片段，完成练习。（2024 聊城 百草园小学 二年级期末专项训练） 妈妈睡了（节选） 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声 ，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 （1）在括号里选择合适的词语，并打上“∨” （2）从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。 ______________________________________________________________ （3）从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？ ______________________________________________________________ （4）写一句关于母爱的诗句。 8.阅读课文片段，完成练习。（2024 山东省 淄博市 二年级期末） 黄山奇石（节选） 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 （ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（ ） （1）选择下列词语的意思，选择序号。 闻名中外（ ） ①在国内和国外都十分有名 ②有好听的名字 奇形怪状（ ） ①长的样子很吓人。 ②不同一般的，奇奇怪怪的形状。 （2）文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。 （3）加标点： ①（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ） ②那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（ ） （4）默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 每当……就……： . （5）从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。 9.阅读课文片段，完成练习。（2024 北京 朝阳区 二年级期末） 我要的是葫芦（节选） 从前,有个人种了一棵葫芦｡细长(chánɡ zhǎnɡ)的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花｡花谢以后,藤上挂了几个小葫芦｡多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都(dū dōu)要去看几次｡ 有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长(chánɡ zhǎnɡ)啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好(hǎo hào)呢!” （1）给选文中加点的字选择正确的读音,画“√”｡ （2）在括号里填上恰当的量词｡ 几( )小花 一( )葫芦 一( )蚜虫 （3）用“ ”画出选文第1自然段中表现种葫芦的人喜爱小葫芦的句子｡ （4）种葫芦的人盼望他种的葫芦长成什么样? 10.阅读课文片段，完成练习。（2024 四川 成都 锦江区 二年级期末） 葡萄沟（节选） 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 （1）这一节共有____句话。 （2）作者用_____、_____、____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。 （3）“准”在字典中有这样几种解释：A.准许；B.准确；C.一定。你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？ ①热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。( ) ②老师批准我成为他的小助手了。( ) ③我们家的钟走得特别准。( ) （4）仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。 春天，学校花坛里的花儿开放了， ，美丽极了。 （5）这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。 ①葡萄种的地方。（ ） ②葡萄沟的老乡热情好客。（ ） ③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ） (   模   拟   训   练 ) 1.判断对错。对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。 （1）“狐假虎威”的意思是:狐狸假扮成老虎把百兽都吓跑了。( ) （2）《纸船和风筝》的故事告诉我们,好朋友之间发生矛盾时要互相谅解。( ) （3）《风娃娃》中的风是个坏孩子,从来不做好事。( ) （4）因为种葫芦的人不愿意治叶子上的蚜虫，所以他的小葫芦都落了。( ) （5）玲玲画画的故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( ) （6）寒号鸟被冻死，主要是因为冬天太冷了。( ) （7）“生的伟大，死的光荣”是毛主席给刘胡兰写的挽词。( ) （8）因为朱德以身作则，与大家同甘共苦，所以大家越发敬爱他。( ) （9）1961年的泼水节，维吾尔族人民特别高兴，因为周总理和他们一起欢度节日。( ) （10）禹为了治理洪水，曾经多次路过家门而不入，最后他采用筑坝挡水的办法治好了洪水。( ) 2.阅读课文片段，完成练习。 日月潭（节选） 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （1）从选文中找出下面词语的近义词。 清楚—( ) 展示—( ) 四周—( ) （2）照样子，写词语。 ①蒙蒙细雨 ②隐隐约约 （3）第一自然段写的是 (时间)日月潭的景色，描写了薄雾、 、 、湖水这几种景物。 （4）日月潭在雨天是什么样子的？用“ ”在文中画出来。从中可以看出日月潭的美景在雨天的特点是什么？用“O”在文中圈出来。 3.阅读课文片段，完成练习。 黄山奇石（节选） 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡｡它伸着脖子,对着天都(dōu dū)峰不住地啼叫｡不用说,这就是著(zhù zù)名的“金鸡叫天都”了｡ 黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形(xín xínɡ)怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢! （1）用“\”画去选文中加点字的错误读音｡ （2）选文第1自然段介绍了黄山奇石“ ”｡作者先介绍了奇石的 ,后引出奇石的名字｡ （3）选文第2自然段概括地介绍了其他奇石,从而突出了黄山奇石 ､ 的特点,表达了作者对黄山的之情｡ 4.阅读课文片段，完成练习。 妈妈睡了（节选） 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听…… 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 （1）画波浪线的句子把 和 当作人来写，真有趣！我也会写这样的句子： （2）这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 （3）妈妈的呼吸那么 ,听不到 ,说明她真的很 。 （4）这段话表达了“我”( )。（填序号） ①对妈妈的关心和深深的爱。 ②对睡梦中的妈妈的喜爱。 5.阅读课文片段，完成练习。 曹冲称象（节选） 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。 曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” （1）在文中括号里填上合适的标点符号。 （2）写出下列词语的反义词。 下沉—（ ） 重—（ ） （3）表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。 （4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？ （5）试着写出一个描写大象的句子。 6.阅读课文片段，完成练习。 玲玲的画（节选） 爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗? 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 （1）在文中找出下面词语的近义词。 认真—( ) 满足—( ) （2）玲玲的画弄脏了,她是怎么来补救的?(用自己的话说一说) （3）读了选段,你明白了什么道理?（ ） ①只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。 ②遇到事情不要着急,要多动脑,想出解决问题的办法。 ③生活中的坏事总是能变成好事。 7.阅读课文片段，完成练习。 葡萄沟（节选） 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄洶去,热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 （1）选文中列举了葡萄的哪些颜色?用“ ”画出来。这些颜色用文中的一个成语概括就是 。 （2）下面可用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中“准”字的是（ ）。 ①准备。 ②一定。 ③准确。 （3）在下列正确的说法后面画“√” ①从“一大串一大串”可以看出葡萄长势喜人。（ ） ②从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。（ ） ③从“吃个够”能看出葡萄产量多·也能看出维吾尔族老乡的热情好客。（ ） （4）仿照第一句话,把下面的句子补充完整。 公园里的花都开了, 。 8.阅读课文片段，完成练习。 一封信（节选） “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” （1）用“ ”画出信的内容，连起来读一读。 （2）爸爸读了这封信，会认为( )（填序号） ①母女俩在家过得很好，不用再为她们担心了 ②母女俩什么也不会做，真让人担心。 （3）你喜欢露西写的这封信吗？为什么？ 9.阅读课文片段，完成练习。 雪孩子（节选） “咦，是谁救了小白兔？”小动物们都说，“真得谢谢他呢！” 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 （1）给第一自然段加上标点。 （2）照样子，写词语。 很轻很轻 很 很 很 很 （3） 救了小白兔，却化成了 ，他可真 啊！ （4）为什么说雪孩子变成的是“美丽的白云？( ) A.因为白云的颜色很美丽。 B.因为雪孩子心灵美，他舍己为人，救了小白兔。 （5）看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？说一说，写一写 10.阅读课文片段，完成练习。 我要的是葫芦（节选） 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）从文中找出合适的词语填在括号里。 （ )的葫芦藤 （ )的小花 （ )的小葫芦 （2）这段话共有 句。第 句写了葫芦藤和葫芦花的样子;第 句。第 句写了藤上挂了几个小葫芦;第 句写了那个人关心小葫芦。（4分） （3）种葫芦的人那么喜欢葫芦,最后却一个也没得到的原因是（ ） ①小葫芦被蚜虫吃了。 ②种葫芦的人不懂果实和叶子的关系。 （4）从种葫芦的人身上,我懂得了（ ）。 ①要多听邻居的话,他们让做什么就做行么。 ②事物与事物之间关系密切,不可只追求结果而不在乎细节。 参考答案 真题演练 1.朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事 革命领袖与人民同甘共苦的精神。 周总理和傣族人民一起过泼水节的情景 表现了总理的平易近人，心怀百姓。 刘胡兰同志面对敌人的威逼利诱，刚正不阿，不屈不挠，英勇就义的故事 她无畏的英雄气概。 2.（1）② （2）③ （3）② 3.寒号鸟（节选） （1）quàn huo qiě （2）示例:勤劳高兴寒冷 （3）①③④ （4）示例:美好的生活要靠劳动来创造,快快行动起来吧!(答案合理即可) 4.难忘的泼水节（节选） （1）③ ② ① （2）画出:周总理身穿对襟白褂、咖啡过能力关色长裤,头上包着一条水红色头巾 ②③ （3）② （4）示例:希望大家的生活越来越美好 5.小蝌蚪找妈妈（节选） （1）两 （2）①A ②C ③A ④B （3）鸭子 大鱼 乌龟 大白鹅 （4）他们天天跟着妈妈去捉害虫。 （5） 1 3 4 2 6.曹冲称象（节选） （1）艘 条 （2）示例:看 看 走 走 （3）② （4）先把大象赶上船,看船身下沉多少,在船舷上做记号;再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到记号处为止;然后称出船上石头的重量｡ 7.妈妈睡了（节选 （1）散步 沙沙 （2）她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。 （3）体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。 （4）慈母手中线，游子身上衣。 8.黄山奇石（节选） （1）① ② （2）“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都” （3）①“”！②！ （4）每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来。 （5）举例：①在一座春暖花开的山峰上，有一座平台。平台的中央有一块长长的石头，像一位长着长发的仙女。 长长的石头前面横卧着一块石头，像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子。 这就是著名的仙女弹琴。 ②在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”，俗称“仙女打琴”。 9.我要的是葫芦（节选） （1）细长 雪白 可爱 （2） 5 2 3 5 （3）② （4）② 10.葡萄沟（节选） （1）4 （2）红的 白的 紫的 淡绿的 五光十色 （3）①C ②A ③B （4）春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的，五颜六色，美丽极了。(答案不唯一) （5）②√ 模拟训练 1.（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√ （6）× （7）√ （8）√ （9）× （10）× 2.日月潭（节选） （1）清晰 展现 周围 （2）示例：①闪闪发光 熊熊大火 ②风风雨雨 明明白白 （3）清晨 晨星 灯光 （4）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 3.黄山奇石（节选） （1）画去:dōu zù xín （2）金鸡叫天都 形状 （3）多 奇 喜爱和赞美 4.妈妈睡了（节选） （1）小鸟 风儿 示例：小树向我们敬礼，花儿对我们微笑。 （2）睡梦中的妈妈好累 （3）沉 鸟叫和风声 累 （4）① 5.曹冲称象（节选） （1）， ？ （2）上升 轻 （3）先 再 然后 （4）聪明，爱动脑筋的孩子。 （5）大象的身体很高大，像一堵墙，一对又大又软的耳朵，像一把扇子。大象有一个长鼻子，能卷能伸，像管子似的，大象有四条粗壮的腿，像四根柱子。 6.玲玲的画（节选） （1）仔鈿 满意 （2）她在弄脏的地方画了一只小花狗。 （3）①② 7.葡萄沟（节选） （1）红 白 紫 暗红 淡绿 五光十色 （2）② （3）①√ ③√ （4）示例:有白色的玉兰花、黄色的迎春花、火红的杜鹃花、紫色的风信子·争妍斗艳,漂亮极了。 8.一封信（节选） （1）我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，累丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。 （2）① （3）示例：喜欢。因为这封信说了很多开心的事，不会让爸爸担心。 9.雪孩子（节选） （1），？！ （2）示例：高 高 多 多 （3）雪孩子 水 勇敢（善良） （4）B （5）示例：雪孩子，你快回来吧！我要跳舞给你看，唱歌给你听。 10.我要的是葫芦（节选） （1）细长 雪白 可爱 （2） 5 2 3 5 （3）② （4）② ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$