安徽省芜湖市无为市2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024~2025学年度第一学期期末学习质量检测 ·七年级历史试题卷· 一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.时间轴是历史时空观的重要体现。观察下面的时间轴，你认为山顶洞人应该生活在哪一时期 () A B “时间隧道” (距今约170万年)50方年10方年3万年公元 2011年 元年 A.A B.B C.C D.D 2.一位导游在介绍河姆渡原始居民时，描述正确的是( A.生活在陕西西安B.从事粟作农业C.使用木结构水井D.居住半地穴式房屋 3.何尊铭文中有“宅兹中国”的记载（如图所示），意为建都于天下的中心。这是目前所见“中 国”一词最早的实物见证。由此可见，“中国”一词至迟出现在( 宅兹中国 何尊及铭文拓片 A.夏朝初年 B.商朝初年 C.西周初年 D.东周初年 4.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十 几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中() 诸 七 并 雄 雄 A,民族交融逐渐加强 B.国家渐走向统一 C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣 5.公元前221年，蒙恬被封为将军后因破齐有功又被封为内史（京城的最高行政长官）。这主要 得益于商鞅变法中的某一项措施。该措施是() A.奖励耕织B.奖励军功，按功授爵C,改革户籍制度D.严明法度，禁止私斗 七年级历史试题卷第】页共6页 6,下表中内容反映出“百家争鸣”( 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁义礼智信；民为邦本 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、 公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 法家 “尚法”，依法治国 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B.导致了战国时期社会变革 C. 对后世的思想文化影响深远 D.极大地解放了人们的思想 7.长城成为世界七大奇迹之一是秦始皇未能想到的，因为当时修筑长城只是为了抵御( 的入侵。 A.匈奴 B.越族 C.突厥 D.蒙古族 8,某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是( 历史典故 出 处 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。” 揭竿而起 《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” 《史记·陈涉世家》 A.国人暴动 B.长平之战 C.陈胜、吴广起义 D.黄巾起义 9.它是我国古代一部杰出的史学著作，鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这 部史书是() A.《尚书》 B.《道德经》 C.《诗经》 D.《史记》 10.下列文物共同见证了( 东汉早期宅院画像 东汉晚期陶院落（模型） 图中屋主休闲地对坐汤饮，起舞的 院落呈现了豪强大族的住宅和 雀鸟和洒扫的奴仆，衬托出一派安逸祥 防御设施紧密结合，透露出阶级对立 和的世俗生活景象。 和社会动乱的情形。 A,繁荣盛世的局面 B.巩固大一统的措施 C.尊崇儒术的政策 D.东汉王朝的兴衰 11.东汉中期以后，政治腐败不堪，社会混乱，百姓遭殃。根据下图，可以看出东汉中后期政局 动荡的主要原因是( 权刀 A.贪官污吏横行 B.自然灾害频繁发生 C.皇帝昏庸无能 D.外戚宦官交替专权 七年级历史试题卷第2页共6页 12.三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是( ) A.曹操与袁绍对决官渡 B.曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏 C.刘备在成都称帝，国号汉 D.孙权称王，国号吴 13.以下史料可研究的主题是( 河姆渡遗址出土的骨耜 汉代的三腿楼车 曹魏时期的翻车 A.土地所有制度的变迁 B.国内商业贸易的往来 C.农业生产工具的进步 D.水利灌溉工程的修建 14.第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究西汉历 史的第一手史料是() A.历史剧《汉武大帝》 B.司马光《资治通鉴》 C.天水放马滩汉墓出土的西汉麻纸 D.班固《汉书》 15.“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”魏晋南北朝时 期，江南地区得到开发的原因有() ①北方人口南迁②战乱少社会安定 ③自然条件优越④北魏孝文帝改革 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 16.“商鞅相孝公，为秦开帝业”；“孝文卓尔不群，迁都…衣冠号令，华夏同风”。材料所 述两次改革的共同作用是() A.都加快了封建化的进程 B.都促进了北方民族大交融 C.都为全国的统一奠定了基础 D.都促进了大一统国家的经济发展 17.李华在查阅课外资料时，看到书中对某一战争的描述有“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸 葛亮借东风”等情节。据此可知，该战争是(） A.巨鹿之战 B.赤壁之战 C.漠北战役 D.淝水之战 18.黄仁宇在《中国大历史》中写到：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了 前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是() A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.北魏 19.某同学拟定了主题为“古代文化与现实生活”的四个探究小课题，其中最切题的是( A.《论语》与佛教文化 B.《兰亭集序》与宗教活动 C.司母戊鼎与古典音乐 D.云冈石窟与雕塑艺术 20.东晋和南朝的商品交易场所，除了大小城市中列肆贩卖的正规“市”之外，还有“草市”“军 市”“夷市”“互市”等各类交易场所，星罗棋布，分布广泛。这说明当时( A.南方商品经济兴盛 B.中外文化交流频繁 C.航海技术进步 D.丝路贸易兴盛 七年级历史试题卷第3页共6页 二、辨析改错（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 中国古代科技成就大放光彩，对世界文明的发展产生了深远影响。 辨别下列史实的正误，在题的()内正确的打√：错误的打×，并加以改正。 ( ）21.春秋时期问世的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作。 改正： )22.东汉时期成书的《九章算术》是当时世界上先进的数学著作。 改正 )23.东汉时期宦官司马迁总结前人经验改进造纸术，使纸的质量大大提高。 改正： )24.北朝王羲之撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。 改正： )25.南朝宋齐之间的祖冲之创制了当时最先进的历法一一 《太初历》。 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，其中第26题15分，第27题17分） 26.(15分)阅读材料，完成下列要求。 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根 基。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对 其文化的生命力持有的坚定信心。 【文字之源】 材料一（右图） (1)刻写在材料一文物上的文字被称为什么？(2分) 由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从 哪个朝代开始？(1分) 【圣人之思】 材料二 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 一一《论语·为政》 (2)材料二中的“子”是春秋时期的哪一个人物？(2分)材料二体现了他怎样的政治主张？(2 分)结合所学知识，谈谈他创立的学说有什么重大影响？(4分) 【传承之路】 材料三 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚 信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点做好创造性转化和创新性发展。” 一一习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 (3)根据材料三及所学知识，谈谈我们应该如何对待中华优秀传统文化？(4分) 七年级历史试题卷第4页共6页 27.(17分)阅读材料，完成下列要求。 举措见证国家治理，交融增强民族认同.秦朝统一中国后，对统一多民族封建国家的形成和 发展作出重要贡献，各族之间加强了交往交流交融，各族相互认同感日益增强，为统一局面的重 新出现奠定了基础。 任务一【资料研读—进行历史解释】 材料一华夏民族非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合 成一族之形，后世所谓诸夏是也. 一一梁启超《饮冰室合集》 (1)结合所学知识，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落进行了哪一场大战之后，逐渐形成后来的 华夏族？(2分)根据材料，指出华夏族的形成具有什么特点？(2分) 任务二【运用表格一一梳理历史史实】 时期 民族关系的史实（部分） ① (1分) 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎狄蛮夷等民族长期交往和 斗争中出现大规模民族交融。 东汉、魏、晋 少数民族 ② (1分)、羌族、匈奴族、羯、鲜卑族内迁。 ③ (1分) 出现民族交融高潮 民族交往交流交融的作用 ④ (4分) (2)根据表格中提示信息，写出表格①②③④处代表的内容。(7分) 任务三 【史论结合一一阐释历史观点】 位高统治者 ( 中央致将 丝里 合鱼 ★四 (门 他方政附 (令战长) 园一秦朝行政结构示意图 图二统一文字示意图 图三统一货币示意图 (3)根据上面示意图，分别指出秦统一全国后实行的举措。(6分) 四、活动与探究（本大题共1小题，共18分） 28.(18分)阅读材料，完成下列探究活动。 “汉族、汉字、汉文化…”“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。 【经济之盛】 材料一（汉景帝后期）京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）·太仓之 栗陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 《史记·平准书》 (1)通过汉初统治者采取的措施，出现了材料一所描述的局面，历史上把这一局面称为什么？ (2分) 七年级历史试题卷第5页共6页 【政治之盛】 材料二敦煌壁画 张骞拜别汉武帝出塞图（敦煌壁画） (2)材料二描绘的是汉武帝时期什么重大历史事件？(2分)该事件有什么重大意义？(2分) 材料三武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护… 《后汉书》 (3)材料三中“宜帝改曰都护”指的是哪件事？(2分)这样做起到了什么作用？(2分)根据 所学知识，东汉时期是如何加强对这一地区的管理的？(2分) 【外交之盛】 材料四 匈 奴 鑫玻西亚 丝之路 丝绸之路图 (4)根据材料四，指出“丝绸之路”起止点。(2分)结合所学知识谈谈这条“丝绸之路”的主 要作用。(2分) 材料五通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。 中国的铁器、丝绸和养蚕技术，以及铸铁术、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚等地的特产， 如毛织品、胡桃（核桃）、石榴、胡萝卜、大蒜等陆续传入中国。 (5)综合上述材料和所学知识，简要说明今天中国建设“一带一路”的现实意义。(2分) 七年级历史试题卷第6页共6页2024～2025 学年度第一学期期末学习质量检测 一、单项选择(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C B B C A C D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C C B A B C D A 二、辨析改错（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 21.× “春秋时期”改为“战国时期” 22.√ 23.× “司马迁”改为“蔡伦” 24.× “王羲之”改为“贾思勰” 25.× “《太初历》”改为“《大明历》” 三、材料解析（本大题共 2 小题，其中第 26 题 15 分，第 27 题 17 分） 26.（1）文字：甲骨文；（2分）朝代：商朝（1 分） （2）人物：孔子；（2 分）主张：“为政以德”；要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只 有实行德政，使民众心悦诚服，社会才能稳定。（任答一点即可，2 分） 影响：他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重 要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。（一点 2 分，4 分） （3）对待：我们对传统文化要取其精华、去除糟粕；继承和创造性发展中华优秀传统文化。 （4 分） 27.（1）涿鹿大战；（2 分）华夏族由错居杂处的众多民族在不断地交往交流中逐渐融合而成。 （2 分） （2）①春秋；（1 分）②氐；（1分）③魏晋南北朝（三国两晋南北朝）；（1 分）④为中华 民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民 族国家的发展奠定了基础。（一点 2 分，任答两点，4 分，言之有理即可） （3）政治：创立以皇帝为中心的中央集权制度（中央设立三公九卿等官职，地方实行郡县制）； （2 分）文化：统一文字（小篆）；（2 分）统一货币（圆形方孔半两钱）（2分）。 四、活动与探究（本大题共 1 小题，共 18 分） 28.（1）“文景之治”。（2分） （2）张骞通西域（张骞出使西域）。（2 分）意义：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解 与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。（2 分） （3）西域都护府的设置。（2分）作用：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 （2 分）东汉时派班超班勇出使西域，改西域都护府为西域长史府。（2 分） （4）起点：长安，终点：大秦（欧洲和北非）。（2 分）作用：丝绸之路是古代东西方往来 的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（2分） （5）现实意义：今天的“一带一路”促进各国互学互鉴；促进中国与亚非欧各国的友好交流 与合作；充分发挥各自的长处，互利共赢，共同发展。（任答一点，2分。言之有理即可）