（8）《钢铁是怎样炼成的》_摘抄和做笔记-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 积累篇 四、名著阅读知识梳理 教材“名著导读”12部梳理 ★（八）《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记 2 名著概况 【考情搜索】11年3考:2023.9（2）、2019.10、2015.6B 【教材出处】八年级下册“名著导读”P134～136。 【作品典型特征】革命小说、自我牺牲、钢铁战士、铁路、暴乱、苏维埃、 保尔·柯察金、冬妮娅、丽达、达雅、谢廖沙、朱赫来等。 【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904—1936年）（2019.10），苏 联著名的无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。 3 【主要内容】《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长 篇小说，是共产主义国家最著名的“革命小说”之一。 本书分为两部，第 一部写国内战争，主要写俄国十月革命中与反动势力的斗争；第二部写和 平建设，主要有肃反运动以及修路等精彩情节。本书以主人公保尔·柯察 金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面 和人民艰苦卓绝的斗争经历（2015.6B），表现了保尔自我牺牲的精神、 坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。 4 【作品主题】通过保尔的奋斗、成长历程告诉人们:一个人只有在革命的 艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益 联系在一起，才会创造出奇迹，成长为“钢铁战士”。 【书名含义】奥斯特洛夫斯基说:“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有 这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在 艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” 【写作特色】写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、 书信和日记等，使人物形象有血有肉。书中的环境描写也相当出色，语言 简洁优美，富有表现力。 5 【故事脉络图】 6 读书方法指导·摘抄和做笔记 1.摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可 以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。 2.做笔记，主要有写提要和写心得两大类:（1）写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。 7 （2）写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品 的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺 术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。 8 专题探究 专题1 保尔·柯察金的成长史 苏联的国内革命战争（艰难的成长）（第 1部） 情节串联:辍学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险→负伤→破裂→觉悟 9 苏联的国内革 命战争（艰难 的成长）（第 1部） 情节概述: ①苦难的童年（辍学、做工）:十二岁时，保尔·柯察金被赶出了教会学校，因为他去瓦西里神父家补考的时候，把一撮烟末儿撒在了神父家预备做复活节蛋糕的面团上,被赶出了学校。保尔只好跟着母亲来到车站的食堂找活儿干，他被老板打发到洗刷间负责做一些粗活脏活。不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了 食堂 10 苏联的国内革命战争（艰难的成长）（第 1部） ②初识革命者（结友）:保尔结识了水兵朱赫来，两人成为好朋友，朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。保尔偷了德国中尉的手枪，把它藏在老砖窑里，德军搜查时没有发现 11 苏联的国内革命战争（艰难的成长）（第 1部） ③认识冬妮娅（初恋）:保尔巧遇了林务官的女儿冬妮娅。她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔，两人建立了友谊。阿尔焦姆等人被捕后被迫为德军开车，逃跑后，与家人失去联系。冬妮娅带保尔参观自己家的藏书室，两人在接触相知中产生好感（冬妮娅尊重、理解他） 12 苏联的国内革命战争（艰难的成长）（第 1部） ④营救朱赫来（被捕）:朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家，给保尔讲了很多革命道理，使保尔懂得了生命的意义。不久朱赫来还是被捕了，保尔果断救了他。朱赫来离开小镇后，保尔被律师的儿子维克多告发，被抓到了城防司令部 13 经济恢复和社会主义建设（辉煌的 生命）（第2部） 情节串联:剿匪→筑路→疗养→入党→成熟→病重→车祸→ 抗争→重生 14 经济恢复和社会主义建设（辉煌的 生命）（第2部） 情节概述: ①工地上的磨炼（筑路）:保尔被调去修铁路。虽然工作环 境艰苦，但他仍忘我地工作。在这期间，保尔遇见了已婚的 冬妮娅。铁路修通后，朱赫来备受感动，临走时他还送给保 尔靴子和枪。任务完成后，伤寒病和大叶性肺炎使保尔倒下 了。保尔被送回老家治疗的途中，有人误传保尔病死了。丽 达知晓消息后悲痛万分 15 经济恢复和社会主义建设（辉煌的 生命）（第2部） ②钢铁意志（抗争）:a.保尔逐渐与达雅产生感情。保尔因 失去战斗的能力，一度想到了自杀。保尔向达雅提出结婚， 达雅答应了他。b.保尔双腿完全瘫痪，只有右手还能活动。 他提出要和达雅离婚遭拒，母亲过来照顾他，但保尔的病情 继续恶化，最终失明 16 经济恢复和社会主义建设（辉煌的生命）（第2部） ③新的战斗（重生）:保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦 进行创作，先是用硬纸板做成箱子来写，后来由自己口述， 请人代笔；完成了三章之后，在寄给老同志征求意见的过程 中，稿子竟然被邮局遗失了，六个月的心血付诸东流。后来 在母亲和妻子达雅的帮助下，他用生命完成的小说《暴风雨 所诞生的》终于出版 17 专题2 保尔·柯察金及其他典型人物的形象分析 人物 辨识关键词 相关情节 人物形象 保尔·柯 察金 ①童工 ②饱受折磨和侮辱③入狱 苦难的童年（童工）→ 枪支风波（结识朱赫来）→初恋（与冬妮娅）→营救朱赫来→死里逃生→负伤→为祖国而战（第一、二次死里逃生）→ ①饱受折磨和侮辱，但 一直追求上进，具有反 抗精神 ②向精神、原则、理念 靠近，革命利益和革命 理想高于一切 18 人物 辨识关键词 相关情节 人物形象 保尔·柯 察金 ④《牛虻》 ⑤共青团员 痛苦的抉择（第三次死 里逃生）→制止暴乱（第二段恋情，与丽达）→筑路（第四次死 里逃生）→疗养→保卫 苏维埃→入党→革命的 烈火→病重→车祸→与 病魔抗争（第三段恋 情，与达雅）→重生 ③英勇善战，为革命奋 斗到底，不怕牺牲 ④有顽强的毅力和生命 力，有钢铁般的意志和 永不屈服的精神，忘我 的工作热情，自我献身 的品质 19 人物 辨识关键词 相关情节 人物形象 朱赫来 ①保尔哥哥 的朋友 ②布尔什维 克党员 ③红军战士 ④保尔革命 的引路人 教保尔打拳→营救犹太人 →被捕→被救→战斗中受 伤→制止暴乱→筑路过程 中教育保尔 ①保尔革命的引路人 ②有坚定的革命信念 ③冷静沉着，有很强的 组织领导才能 ④无私奉献、关爱青年 20 人物 辨识关键词 相关情节 人物形象 阿尔 焦姆 保尔的哥哥 为保尔在发电厂找了份工 作→被捕、被迫为德军开 车→逃跑后与家人失联 ①热爱国家，具有工人 阶级的高贵品质 ②关怀疼爱弟弟，兄弟 情深 21 人物 辨识关键词 相关情节 人物形象 冬妮娅 ①保尔初恋 ②林务官的 女儿 与保尔交流读书心得、做 朋友→收留出狱的保尔 （与他相恋）→与保尔参 加同志聚会→与修铁路的 保尔重逢 前期:天真淳朴、善良大 方，是保尔少年时的好 伙伴 后期:因为贪图安逸的生 活和小资情调，变成时 代的落伍者和寄生虫 22 人物 辨识关键词 相关情节 人物形象 丽达 ①保尔的第 二个恋人 ②布尔什维 克党员 与保尔等革命战友相处,不拘泥于男女教条束缚→与保尔重逢→参加革命并引导保尔进行思想学习 ①干练勇敢 ②热爱所信仰的共产 主义 ③爱憎分明 23 人物 辨识关键词 相关情节 人物形象 达雅 （2019.10） 保尔的妻子 与保尔结为终身伴侣→不离不弃照顾生病的保尔→加入妇女工会，走上革命道路 ①温柔体贴 ②勤学上进 24 专题3 “红色经典”的现实意义 1.红色经典是精神力量的传递:红色经典中蕴含着丰富的精神养分，面 对挫折时的顽强不屈、追求理想时的永不言败，无私的奉献精神，感动和 激励着一代又一代人。 2.“红色”人物的示范作用:红色经典中的人物形象能够成为新一代青年 学习的榜样，为他们的生活、理想指明方向。 25 3.红色经典的独特艺术特色:形成一种壮美、进取、积极向上的美学风 格，对现代文学创作有巨大的借鉴意义。 4.红色经典突出集体主义精神:人既是个体的，又是集体的一部分，个人 价值被重视是前提，集体主义、团队精神则是个体生命价值和意义的超越。 26 $$