内容正文:
语文
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第一部分 古诗文阅读专练
专题二 文言文阅读两阶分层练
第一阶 课标文言文23篇逐篇梳理及训练
第23篇 伯牙鼓琴(《吕氏春秋·本味》)
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[2022课标篇目但初中教材未编入]
考情搜索:近11年未考。
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,
巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若
流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
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知识盘点
1. 重点实词
(1)方鼓琴而志在太山 志:___________________
(2)善哉乎鼓琴 善:____________________
心志,情志
好
(3)巍巍乎若太山 巍巍:__________________
若:____________________
高大的样子
像
(4)少选之间而志在流水 少选:_________________
(5)汤汤乎若流水 汤汤:__________________
一会儿,不久
水流大而急的样子
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2.句子翻译
(1)善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。(课下注释)
【答案】弹得好啊,像大山一样高峻。
(2)汤汤乎若流水。(课下注释)
【答案】像流水一样浩荡。
(3)以为世无足复为鼓琴者。(课下注释)
【答案】(他)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
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3. 文意理解
(1)伯牙善鼓琴,本文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙?
【答案】侧面描写,通过锺子期的“善听”来表现。
(2)请谈谈对“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者”
的理解。
【答案】因为友人的逝去,伯牙毁坏了自己心爱的乐器,而且终生不再鼓
琴,表现了伯牙失去“知音”之后的那种悲痛欲绝的心情,也表现了两人建
立在相互了解、相互欣赏基础上的无比深厚的情谊。
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(3)伯牙和锺子期的故事给了你什么启示?
【答案】这个故事给了我两点启示:①只有相互了解,才能成为真正的朋
友。伯牙精于琴艺,锺子期精通音律,无论伯牙演奏什么乐曲,锺子期都
能悟透其中的心意,因此两人能够成为知音。②这个故事也告诉我知音难
遇,一定要珍惜和好友在一起的时光,要友谊长存。
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