第22篇 _马说（唐·韩愈）-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第一部分 古诗文阅读专练 专题二 文言文阅读两阶分层练 第一阶 课标文言文23篇逐篇梳理及训练 八下 第22篇 马说（唐·韩愈） 2 考情搜索:近11年未考，2025强预测。 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗 辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也, 虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千 里也？ 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天 下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 3 知识盘点 1. 通假字 （1）祗辱于奴隶人之手 ____同__________,意思是:________ 祗 衹（只） 只、仅 （2）食马者不知其能千里而食也 ____同____,意思是:____ 食 饲 喂 （3）才美不外见 ____同____,意思是:______ 见 现 表现 4 2. 词类活用 （1）数量词用作动词 食马者不知其能千里 而食也 原意为:路途遥远或面积广阔，在句中的意思为:__________ 日行千里 （2）名词用作动词 策之不以其道 原意为:马鞭，在句中的意思为:____________ 用马鞭驱赶 5 3. 一词多义 （1）常: 千里马常 有 ________________ 且欲与常 马等不可得 ________________ 经常 普通的 （2）食: 一食或尽粟一石 ________________ 食之不能尽其材 ________________ 主人日再食（《送东阳马生序》） ________________ 饭疏食（《〈论语〉十二章》） ________________ 吃 同“饲”，喂 供养，给……吃 食物 6 （3）尽: 一食或尽 粟一石 ____________ 食之不能尽其材 ____________ 林尽水源（《桃花源记》） _____________ 完，穷尽 让……竭尽 尽头 （4）能: 虽有千里之能 ____________ 安求其能 千里也 _____________ 才能 能够 7 4. 其他重点实词 （1）故虽有名 马 名:____________________________ （2）祗辱 于奴隶人之手 辱:____________________________ 名贵 受屈辱 （3）骈死于槽枥之间 骈死:__________________________ 骈:____________________________ 槽枥:__________________________ （和普通马）一同死 本义为两马并驾，引申为并列 马槽 （4）不以千里称也 称:____________________________ 著称 （5）一食或尽粟一石 或：___________________________ 石:____________________________ 有时 容量单位，十斗为一石 8 （6）且欲与常马等不可得 且:____________ （7）力不足 足:____________ （8）策之不以其道 道:____________ （9）食之不能尽其材 材:____________ （10）鸣之而不能通其意 通:____________ 犹，尚且 充足 方法 才能、才干 通晓 （11）执 而临之 执:____________ 策:____________ 临:____________ 握，持 马鞭 面对 9 5. 句子翻译 （1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 [2022广东] 【答案】因此，虽然有很名贵的马（即千里马），也只能在奴仆的手下受 到屈辱，（和普通马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。 （2）食马者不知其能千里而食也。[2022阜新] 【答案】喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂它。 10 （3）食不饱，力不足，才美不外见。 【答案】（千里马）却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不 能表现在外面。 （4）食之不能尽其材。（课下注释） 【答案】喂它，却不能让它竭尽才能。 （5）其真无马邪？其真不知马也！[课下注释，2021重庆A，2020广西北 部湾二卷] 【答案】真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！ 11 6. 文意理解 （1）“且欲与常马等不可得”一句，道出千里马境遇之悲，虽有日行千里 之能却英雄无路。结合第2段内容谈谈，千里马为何被埋没？[2015长春] 【答案】千里马被埋没的原因是“食马者不知其能千里而食也”，是“食马 者”不知马。 （2）请结合文章内容说说成为千里马需要哪些条件。 【答案】①要有千里马的特性。②不断磨砺自己，拥有千里马的才能。③ 要有展示自己的机会。④要有识别、欣赏千里马的伯乐。 12 （3）本文中的两个问句有何表达效果？ 【答案】①“安求其能千里也”是反问句，强调千里马在吃不饱的情况下实 在不能再让它日行千里；②“其真无马邪”，运用设问，自问自答，得出结 论，强调统治者不识人才的事实。 13 金题集训 [2024红河一模]阅读下面文言文，完成1～4题。（10分） 【甲】《马说》全文。 【乙】冯异定关中，自以久在外，不自安。人有章 言异威权至重， 百姓归心，号为“咸阳王”。光武 以章示异。异上书谢，诏报曰:“将军之 于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？”及异破隗嚣 ，诸将欲分其 功，玺书诮 大司马以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君 之明，必困谗口矣。 （节选自洪迈《容斋随笔·燕昭汉光武之明》） 14 【注释】①冯异:汉代名将。②章:奏章。③光武:汉光武帝。④隗嚣:东汉初 年地方割据军阀。⑤玺书:指诏书。⑥诮（qiào）:责备。 15 1. 解释下列句子中加点词的意思。（2分） 【解析】 加点词语 关联教材 释义 异上书谢 长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》） 道歉，认错，谢罪 今人咸知异为名将 咸来问讯（《桃花源记》） 全，都 （1）食马者 食:____________ （2）食之不能尽其材 材:____________ （3）异上书谢 谢:__________________ （4）今人咸知异为名将 咸:________ 同“饲”，喂 才能，才干 道歉，认错，谢罪 全，都 16 2. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）且欲与常马等不可得,安求其能千里也？ 【答案】（2分）想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行 千里呢？ （2）光武以章示异。 【答案】（2分）光武帝把奏章给冯异看。 17 3. 新考法 朗读语调 【甲】文中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一 句，应该怎样朗读合适？请说说你的看法。（2分） 【答案】（2分）示例：应该用沉痛、悲愤的语气大声朗读（意对即可）。 因为作者在这里表达的是对自己怀才不遇，对封建统治者埋没、摧残人才 的愤懑和控诉。 【解析】这一题，题干中问的是朗读，实际考查的是对文章主旨情感的理 解。作者表达的情感结合句中的问号（反问句）和感叹号，就能推出要用 强烈的语气来朗读。 18 4.【甲】文中千里马和【乙】文中冯异的遭遇印证了【甲】文中哪个句子？ 请简要分析。（2分） 【答案】（2分）【甲】文中千里马和【乙】文中冯异的遭遇，印证了【甲】 文“世有伯乐，然后有千里马”的句子。【甲】文中千里马不被赏识，连普 通马都不如；【乙】文中冯异虽被人进谗言，但汉光武帝能够信任赏识他， 使他成为名将。二者的遭遇体现出【甲】文作者强调的伯乐的重要性。 【解析】这个题要求在理解的基础上综合。先分析【甲】文中千里马的遭 遇，再分析【乙】文中冯异的遭遇，虽然二者结局不同，但都取决于统治 者。由此再关联到【甲】文中，对应首句“世有伯乐，然后有千里马”。 19 【参考译文】【乙】冯异平定了关中，自己认为长时间待在京城之外，心 中不能安宁。有人上奏章说冯异威势权力很大，百姓归心，称他为“咸阳 王”。光武帝把奏章给冯异看。冯异上书谢罪，光武帝下诏说：“将军对 于国家，恩情好像父对子，有什么嫌隙和疑虑，使你产生害怕之意？”等 到冯异大破敌军，诸位将军想瓜分他的功劳，皇帝下诏书责备大司马以下 的官员，说冯异的功劳像山一样。现在的人都知道冯异是个名将，如果不 是皇帝的英明，必定遭到谗言的陷害。 20 $$