第11篇 爱莲说（北宋·周敦颐）-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第一部分 古诗文阅读专练 专题二 文言文阅读两阶分层练 第一阶 课标文言文23篇逐篇梳理及训练 七下 第11篇 爱莲说（北宋·周敦颐） 2 考情搜索:近11年未考，2025强预测。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱 牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 3 知识盘点 1. 古今异义 亭亭净植 古义:______ 今义:栽种；树立；指植物 竖立 4 2. 词类活用 （1）名词用作动词 不蔓不枝 “蔓”原意为:枝蔓，在句中的意思为:__________ “枝”原意为:枝节，在句中的意思为:__________ 横生藤蔓 旁生枝茎 （2）形容词用作动词 香远益清 原意为:遥远，距离大，在句中的意思为:______ 远播 5 3.一词多义 （1）清: 濯清涟而不妖 ______ 香远益清 ______ 回清倒影（《三峡》） ______ 以其境过清（《小石潭记》） ______ 清澈 清芬 清波 凄清 6 （2）远: 香远益清 ________ 可远 观而不可亵玩焉 ________ 未能远 谋（《曹刿论战》） ________ 又弗如远甚（《邹忌讽齐王纳谏》） ________ 远 小人（《出师表》） ________ 远播 远处 深远 差距大 疏远 7 4. 其他重点实词 （1）可爱者甚蕃 蕃:__________________________ （2）晋陶渊明独爱菊 独:__________________________ 多 只 （3）予独爱莲之出淤泥而不染 淤泥:________________________ 染:__________________________ 河沟、池塘里积存的污泥 沾染（污秽） （4）濯清涟而不妖 濯:__________________________ 涟:__________________________ 妖:__________________________ 洗 水波 艳丽 8 （5）中通外直 通:_____________ 直:_____________ 贯通 笔直 （6）香远益清 益:_____________ （7）亭亭净植 亭亭:___________ 更加 耸立的样子 （8）可远观而不可亵玩焉 亵玩:___________ 亵:_____________ 靠近赏玩 亲近而不庄重 （9）予谓 菊 谓:_____________ 认为 9 （10）花之隐逸者也 隐逸:________________________________________ 隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳 （11）陶后鲜有闻 鲜:______ 闻:____________ 少 听到，听说 （12）宜乎众矣 宜:____________ 应当 10 5. 句子翻译 （1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。[2020安徽] 【答案】水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。[2022武威] 【答案】（莲）从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来，却不沾染 （污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。 11 （3）牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 【答案】牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。 （4）菊之爱，陶后鲜有闻。 【答案】对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 12 6. 文意理解 （1）文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”? 【答案】为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺和批判，深化文章主旨。 （2）本文采用了以花喻人、托物言志的写法。文中的“牡丹”“菊”“莲”分别 象征什么样的人? 【答案】牡丹——“花之富贵者”，象征追求功名、富贵的人；菊——“花 之隐逸者”，象征不趋炎附势的隐士；莲——“花之君子者”，象征品行高 尚的贤能之士。 13 （3）本文中的“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”有何深意？ 请简要分析。 【答案】“莲之爱，同予者何人”感慨惋惜，表达了世上像自己一样洁身自 好、不与世俗同流合污的君子很少；“牡丹之爱，宜乎众矣”批判了世人的 追逐名利、趋炎附势。 14 金题集训 [2024曲靖麒麟区一模]阅读下面文言文，完成1～4题。（10分） 【甲】《爱莲说》全文。 【乙】凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类， 虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清 水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于 几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳 之所能及.至于忍寒 苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉? （节选自苏轼《石菖蒲赞》） 【注释】①昌阳:《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。 15 1. 解释下列句子中加点词的意思。（2分） 【解析】 加点词语 关联教材 释 义 濯去泥土 濯清涟而不妖（《爱莲说》） 洗 久而益可喜也 香远益清（《爱莲说》） 更加 （1）可爱者甚蕃 蕃:____ （2）亭亭净植 植:_____ （3）濯去泥土 濯:____ （4）久而益可喜也 益:_____ 多 竖立 洗 更加 16 2. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 【答案】（2分）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生枝蔓，不旁生 枝茎。 （2）其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。 【答案】（2分）它的延年益寿的功效，已经不是昌阳能比得上的了。 17 3.《文章辨体序说》“说者，释也，解释义理而以己意述之也”。“说”这种 文体常借状写事物等来说明事理，相当于我们现在所说的“托物寓意”或 “托物言志”。请结合【甲】文内容，谈谈“说”这种文体的特点。（2分） 【答案】（2分）“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文 体，跟现代的杂文大体相似；语言简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，以 小见大，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。《爱莲说》托物言志， 以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，表达了作者不与世俗同流合污的高 尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃。 18 4. 对比点 作者情感 【甲】【乙】两文中的莲花和石菖蒲各有什么特点？ 两位作者所寄托的情感各有什么不同？（2分） 【答案】（2分）【甲】文从生长环境（高洁质朴）、体态香气（正直芳 香）、气质风度（清高脱俗）等方面描写莲的可爱形象，歌颂了莲花坚贞 的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格。【乙】文石菖蒲耐寒， 对生存环境要求不高，生命力强，忍寒苦，安淡泊，有轻身延年之功，表 达了作者对石菖蒲的喜爱与赞美，对安于淡泊的人生境界的追求。 19 【参考译文】【乙】凡是生长在石头上的草木，必须有少量的土附着在它的 根部。比如石韦、石斛这一类，虽然看似不需要泥土，然而除去它的根部的 泥土，它就会干枯而死。只有石菖蒲，将它和石头一起拔出来，再洗去泥土， 用清水泡着，放在盆中，可以几十年不枯朽。即使不是很茂盛，但是它的枝 节和叶子坚硬细小，根须都连结在一起，在室内的桌案之间显示着自己的苍 翠颜色，时间一长就更加喜人了。它的延年益寿的功效，已经不是昌阳能比 得上的了。至于它能忍受寒苦，安于淡泊，与清澈的泉水、白色的石头在一 起，不凭借泥土就能生存的特性，又岂是昌阳能与之相比的呢? 20 $$