七年级下册-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第一部分 古诗文阅读专练 专题一 古诗词曲鉴赏三阶分层练 第一阶 七～九年级教材古诗词曲85首 逐篇鉴赏训练 七年级下册 2 七下 第41首 木兰诗 （《乐府诗集》） 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗 大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此 替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄 河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻 爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 3 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士 十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰 不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀 霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理 云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌，写的是木兰经过长 期艰苦的战争后，拒封辞赏，回到故乡，愿继续过农耕生活的故事。 B. 第6段前六句运用排比的句式细致刻画了木兰全家闻讯后的喜悦，这里 不厌其详地写了爷娘、阿姊和小弟的特别举动，描写家中的欢乐气氛，展 现浓郁的亲情。 C. 第6段七至十二句写了木兰到家后的举动，描写具体的动作和神态，充 分表现出木兰回家之后的喜悦心情。 D. 第6段后四句写木兰出门看火伴，火伴大吃一惊，用火伴的吃惊反衬出 木兰女扮男装而不被发觉的无比自豪与得意。 √ 5 【解析】C项有误，“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时 裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”是动作描写，没有描写其神态。故选C项。 6 2.勾连阅读 形象 《木兰诗》中塑造了一个可爱可敬的女英雄形象，王昌 龄《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”展现了戍边将士的 情怀。结合《木兰诗》与《从军行》，说说这两首诗中所描绘的英雄形象 有何异同。（2分） 【答案】（2分）同：都刻画了一个保家卫国、英勇善战的人物形象 （1分）。异：《木兰诗》塑造了一个可爱可敬、勤劳朴实、刚强坚毅、 不贪功名、热爱家乡的女英雄形象（0.5分）；《从军行》刻画了不畏艰难、 守卫边疆、矢志不渝的戍边将士形象（0.5分）。 7 七下 第42首 登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下！ 8 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 诗中“独”字是诗眼，渲染了诗人孤单寂寞、悲伤苦闷的情绪。 B. 全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 C. “前不见古人，后不见来者”这里“古人”是指古代那些才华横溢的文人。 D. 本诗是登高怀古之作，侧重写登台之后的感慨。 【解析】C项有误，“前不见古人，后不见来者”，这里的古人是指古代 那些能够礼贤下士的贤明君主。故选C项。 √ 9 2.勾连阅读 情感 “黄金台”即幽州台，本诗和《雁门太守行》都写到了黄 金台，分别表达了诗人怎样的思想感情？请简析。（2分） 【答案】（2分）本诗借登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了 诗人抑郁已久的悲愤之情与怀才不遇的孤寂郁闷（1分）；《雁门太守行》 引用典故写出将士誓死报效国家的决心，抒发了诗人忠君爱国、报效朝廷 的决心与爱国热情（1分）。 10 七下 第43首 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 11 1.[2024南充]下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（3分）( ) A. 诗歌前六句直接描写泰山的景物，表现了泰山的高大，后两句用众山 的“低小”反衬出泰山的“高大”。 B. 开篇两句以问答的形式从远望的角度既表明了泰山所处的位置，又写 出了春天的泰山一片青绿的景象。 C. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，运用拟人和夸张的修辞手法，写出 了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。 D. 全诗动静结合，虚实相生，既描绘了泰山雄伟磅礴的气象，又表达了 诗人希望登上事业顶峰的雄心壮志。 √ 12 2.勾连阅读 作者 有诗评说，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合 对本诗和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。（2分） 【答案】（2分）杜甫的“心胸气魄”主要体现在：他青年时期就拥有胸怀 天下、俯视一切的雄心和气概（0.5分）；他在经历战乱后，仍拥有推己及 人、忧国忧民的博大胸襟（0.5分）。两者一脉相通，后者是前者的发展和 升华（1分）。 【解析】B项有误，应是青色的峰峦连绵不断，并不是“春天的泰山一片 青绿的景象”。故选B项。 13 七下 第44首 登飞来峰 北宋·王安石 [2024云南] 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 14 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 本诗作者王安石是北宋政治家、文学家、思想家，也是“唐宋八大家” 之一。 B. 第一句概括了塔的高度，古代八尺为一寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。 C. 第二句想象在塔上听鸡鸣、见日升的辉煌景象，进一步渲染古塔之高。 D. 第三句用典直抒胸臆，“浮云”在古诗中往往用来借代品德高尚的人。 【解析】D项有误，“浮云”在古代诗歌中常用来借代奸邪小人。故选D项。 √ 15 2.勾连阅读 哲理 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗与苏轼的 《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙，请 你简要分析其蕴含的哲理。（2分） 【答案】（2分）本诗蕴含着“只有站得高，才能看得远”的哲理（1分）。 苏诗蕴含着“要想客观、公正、全面地认识事物，就要超越狭小的范围， 认识达到一定的高度”的哲理（1分）。 16 七下 第45首 游山西村 南宋·陆游 [2018云南] 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 17 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待 客的盛情。 B. 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活 哲理的千古名句。 C. 尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的 失意与孤独。 D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满浓厚的生活气息，语言自然质 朴，意境清新。 √ 18 【解析】C项有误，尾联委婉地表达自己的愿望：但愿从今以后，能不时 拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢，充满欢乐。表现诗人对山村迷人 景色、淳朴民风的赞美。“忧伤的笔调”“内心的失意与孤独”有误。故 选C项。 19 2.勾连阅读 意象 本诗中“箫鼓追随春社近”与杜甫《月夜忆舍弟》中的“戍 鼓断人行”都提到了“鼓”，其在诗句中的含义及渲染的氛围有什么不同？ （2分） 【答案】（2分）本诗中“箫鼓追随春社近”中的“鼓”是人们欢庆春社时的 鼓声，渲染了百姓春日聚集、祈求丰年的欢乐热闹氛围（1分）；杜甫 《月夜忆舍弟》中“戍鼓断人行”的“鼓”是边防驻军的鼓声，渲染了边塞战 事紧张、悲凉凄切的氛围（1分）。 20 七下 第46首 己亥杂诗（其五） 清·龚自珍 [2025强预测] 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 21 1.[2024昆八中二模]对这首诗赏析有误的一项是（2分）( ) A. 首句用“白日斜”点明离京的时间，描绘出夕阳西沉、暮色苍茫之景， 烘托诗人心中的离愁。 B. “吟鞭”是挥响马鞭，“东指”指东方故里，“即天涯”这里既有对朝廷的眷 恋，也有回归的喜悦。 C. 诗的前两句，既有落日西斜，又有广阔天涯，这两个画面互为映衬， 在无限感慨中表现出无私奉献的精神。 D. 这首诗将抒情与议论相结合，寓情于景，抒写了诗人辞官回归时的离 愁和积极的人生态度。 √ 22 2.勾连阅读 情感 本诗最后两句与孟浩然《春晓》中的“夜来风雨声，花落 知多少”都写到“落花”。请分别简析两位诗人借“落花”所表达的情感。（2分） 【答案】（2分）龚自珍借“落花”表达诗人虽然辞官离京但仍然关心国家 前途命运的爱国之情，还蕴含着甘愿自我牺牲、无私奉献的哲理（1分）； 孟浩然借“落花”表达惜春之情（1分）。 【解析】C项有误，诗的前两句并没有表现出“无私奉献的精神”,是在抒 情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。故选C项。 23 七下 第47首 泊秦淮 唐·杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 24 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 诗的首句描写了四种景物，为我们描绘了一幅朦胧冷寂的画面。 B. 第二句为第一句的写景交代了时间、地点；“近酒家”三字为下文“商女” 的出场做铺垫。 C. 第四句中的“犹”字意味深长，引发对历史的联想，暗示统治者正重蹈 覆辙，走向亡国。 D. 整首诗基调沉郁顿挫，诗人生活在唐朝由盛转衰的时期，这首诗反映 了“安史之乱”这段历史。 √ 25 【解析】D项中“诗人生活在唐朝由盛转衰的时期，这首诗反映了‘安史 之乱’这段历史”说法有误。本诗是诗人看到晚唐统治者的腐朽昏庸，深 感社会危机四伏和唐王朝前景可悲，这种忧时伤世的思想，促使他写了这 一具有现实意义的诗篇。故选D项。 26 2.勾连阅读 情感 本诗与《登幽州台歌》都是触景感怀之作，但表达的情 感不同。请简要分析。（2分） 【答案】（2分）本诗表达了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情 怀（1分）；《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇的苦闷和报国无门的孤 独悲凉之情（1分）。 27 七下 第48首 竹里馆 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 28 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 起句写诗人活动的环境非常幽静，以“独”字贯穿全篇。 B. “幽篁”“深林”“明月”表现了诗人内心与自然的冲突。 C. “人不知”与“月相照”相互呼应，体现了隐居生活的惬意。 D. 全诗意趣自成，境界自出，体现了“诗中有画”的超高境界。 【解析】B项有误，“幽篁”“深林”“明月”描绘了诗人月下独坐、弹 琴长啸的悠闲生活，将内心的宁静、淡泊与自然的幽静融合在一起，展现 隐居生活的美好情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界，“内心与自然 的冲突”有误。故选B项。 √ 29 2.勾连阅读 意境 本诗与王维《使至塞上》呈现的意境有何不同，请简要 分析。（2分） 【答案】（2分）本诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达 出诗人宁静、淡泊的心境，表现了清幽宁静、高雅绝俗的意境（1分）； 《使至塞上》描绘了浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆的场景， 展现了边塞大漠中壮阔雄奇的景象，境界扩大，气象雄浑（1分）。 30 七下 第49首 春夜洛城闻笛 唐·李白 [2025强预测] 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 31 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意 思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。 B. 第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静， 笛之悠扬。 C. 此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛 声的艺术魅力。 D. 全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。 √ 32 【解析】C项有误，此诗描写笛声随春风而传遍洛阳城，表达了诗人对家 乡和亲人的思念之情，不是“来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺 术魅力”。故选C项。 33 2.勾连阅读 意象、情感 结合《逢入京使》和本诗，分析两首诗中“故园”这 一意象的意思及其蕴含的情感是否相同，并据此谈谈你对阅读古代诗歌方 法的发现。（2分） 【答案】（2分）相同（1分）。两首诗中的“故园”都是故乡、家乡的意思， 都蕴含着诗人对故乡的思念之情（0.5分）。学习诗歌时，可以通过关注意 象或有特殊意义的关键词来理解诗歌的情感（0.5分）。 34 七下 第50首 逢入京使 唐·岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 35 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 这是一首边塞诗，作者岑参是唐代著名的边塞诗人。 B. “故园”指的是诗人远在长安的家，“漫漫”表明路途遥远。 C. “龙钟”一词寓意诗人离家太久，归来时已年华逝去。 D. 全诗语言朴实，不加雕琢，情感真挚自然，感人至深。 【解析】C项有误，“龙钟”意为泪沾湿的样子。故选C项。 √ 36 2.勾连阅读 情感 本诗与《江南逢李龟年》同样写不经意的相逢，但表达的 情感各不相同，请简要分析。（2分） 【答案】（2分）岑诗既有对故园的相思眷恋，也有报国与亲情难以两全、 思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感（1分）；杜诗有对过往岁月的眷 怀，更有对繁华落幕的深沉悲哀和感慨（1分）。 37 七下 第51首 晚春 唐·韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 38 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 整首诗工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草 木留春、万紫千红的动人情景。 B. 这是一首描绘暮春景色的七言绝句。通过描写百卉千花争奇斗艳的春 景，表达了对晚春的喜爱与赞美。 C. 本诗以拟人化的手法，生动描绘花草树木探得春将归去的消息，便各 自施展出浑身解数，万紫千红，吐艳争芳。 D. 此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:一个 人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，努力展示。 √ 39 【解析】B项有误，结合“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”可知诗歌 不仅表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创 造美好未来之意。故选B项。 40 2.勾连阅读 情感 “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”与“苔花如米小，也学 牡丹开”表达的思想情感相似，请你结合二者的具体内容简要分析。（2分） 【答案】（2分）“杨花榆荚”虽然少色无香，但不藏拙，不畏讥，敢于为 晚春添色（0.5分）；如米小的“苔花”，也敢于像牡丹一样努力绽放 （0.5分）。二者都表达了对它们乐观向上、积极进取精神的赞美之情 （1分）。 41 七下 第52首 贾生 唐·李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 42 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 首句“求”“访”，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、 之谦。 B. 次句点题，“更无伦”赞美贾生的才华横溢、无人能比、华彩照人的精 神风貌。 C. 第三句“虚前席”指双膝都挪到贾谊跟前，突出汉文帝虚心倾听，求解 国事的迫切。 D. 这首诗具有先扬后抑、议论精警的特点，虽是写汉代贾谊的遭遇，实 则托古讽今。 √ 43 【解析】C项有误，结合后句“不问苍生问鬼神”可知，这两句意为可惜 汉文帝半夜移膝靠近贾谊听讲，不问百姓生计只问起鬼神之事。“虚前席” 一词表现了汉文帝询问鬼神之事的诚意，而不是求解国事的迫切。选项中 “突出汉文帝虚心倾听，求解国事的迫切”理解有误。故选C项。 44 2.勾连阅读 情感 本诗与刘长卿的《长沙过贾谊宅》都借古讽今，但表达 的感情有所不同，请说说这两首诗分别表达了诗人怎样的感情。（2分） 【答案】（2分）本诗揭示了晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的社会现 实，寄寓了诗人怀才不遇的感慨（1分）；《长沙过贾谊宅》表达了被贬 的悲愤与对个人现实境遇的不满之情（1分）。 45 七下 第53首 过松源晨炊漆公店（其五） 南宋·杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 46 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 这首诗题目的意思是路过松源正在准备早餐的漆公店。“晨炊”指晨起 做早餐，“松源”和“漆公店”都是地名。 B. 第一句以否定形式提出论题，指出下山并不像正常认为的那样轻松容 易。“莫言”像是自诫，又像是提醒，耐人寻味。 C. 第二句中“赚”字富于幽默的风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际 上的艰难形成鲜明对比，给读者留下悬念。 D. 三、四两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。行人的惊 喜、激动，也都在“拦”“放”中体现出来。 √ 47 2.勾连阅读 意象 本诗“一山放出一山拦”与《望岳》的“会当凌绝顶，一览 众山小”都通过“山”这一意象告诉我们哲理，请结合诗句分别分析。（2分） 【答案】（2分）“一山放出一山拦”用山象征困难，告诉我们无论做什么 事，都要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷（或“对前 进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉”）（1分）； “会当凌绝顶，一览众山小”写登上泰山远眺，周围的山都变小了，告诉我 们要有不怕困难、敢于攀登高峰、俯视一切的雄心和气概（1分）。 【解析】D项有误，行人的感受是意外、惊诧，直至恍然大悟，“惊喜、 激动”有误。故选D项。 48 七下 第54首 约客 南宋·赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 49 1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）( ) A. 前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来 访时的感受。 B. 第三句点题，以夜半说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵 阵的雨声、蛙声。 C. 第四句描写了闲敲棋子这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的 心情。 D. 全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景， 含蓄而有韵味。 √ 50 【解析】C项有误，第四句“闲敲棋子落灯花”意思是：只无聊地轻轻敲 着棋子，看着灯花一朵一朵落下。写出了约客未至的一种怅惘的心情，而 非“表现出诗人此时闲适恬淡的心情”。故选C项。 51 2.勾连阅读 炼字 本诗与陆游的《游山西村》都有“闲”字，说说各自传达 出了诗人怎样的情感。（2分） 【答案】（2分）本诗中的“闲”字，写出了诗人雨夜久待友人不至的寂寞 与孤独（1分）；《游山西村》中的“闲”字，则表现了诗人对乡村自然风 光的热爱，对农村淳朴民风的赞美，以及对淳朴的田园生活的喜爱和向往 （1分）。 52 $$