内容正文:
第3课时用算盘记数
第9课时
用估算解决问题
1.454972284443483405
1.701001200280016002100
2000
594281872657946
35007005000
97001200
4800
2.6…17…24…3
2500
5700
1400600
600
2000
3.604953
1400500
第4课时10000以内数的认识和组成
2.22503
1.3653455604022752
3.10001300
1200200600
2000500
15864225996165026
1500
2.8…28…28…4
8克和千克
3.90469000500208000606
第1课时克和千克的认识(1)
第5课时10000以内数的读写
1.35900565150029562400
1.534918358178396442
94438210694530489
675580004654570403
925356649666
160092816002
2.3315三千三百一十五4002四千零二
2.7…85…48…7
4500四千五百
3.><=<>>><
第6课时数的大小比较
第2课时克和千克的认识(2)
1.4556141460204836
1.20270018278006837600
726649457152680
4532100263280009127
84034
1300677203
2.4…28…76…1
2.98128
3.<<>><<>
3.15009760848005
>>
>
9数学广角—推理
第7课时近似数
第1课时简单的推理(1)
1.161063332504644554
1.995500295430036676009
27219274874716665
98700753513004754909
2.19643
260075
3.20005008000
100004000
900
2.7…38…13…7
300040001000500070007000
3.19828
第8课时整百、整千数的加减法
1.13012050080601000540
第2课时简单的推理(2)
11001500
600300
1100
4600
1.123100311070054883500
52008600
8200700
2300
500
6327410077161800808
10002500
900816480091
2.8…36…23…2
2.7…38…89…1
3.>>=<>>
3.459
70用时:
分
秒
自我评价:☆☆☆☆☆
8克和千克
第1课时克和千克的认识(1)
1.口算。
7×5=
1800-900=
64÷8×7=
5×1=
500+1000=
36-7÷1=
46+10=
3000600=
55-20+32=
9+46=
5000+3000=
14+(55-23)=
9×6=
70+500=
8×6-8=
9÷3=
700+900=
54÷(36-30)=
37-9=
1000+600=
40-(5+33)=
2.列竖式计算。
71÷9=
34÷6=
71÷8=
3.在(○里填上“>”“<”或“=”。
12千克(○
120克
2999克
3千克
5千克(○)
5000克
800克()
8千克
999千克○1千克
2千克(○
200克
3500克
3千克
900克○1千克
7克○7千克
…36
数学·二年级下册·RJ
用时:」
分
秒
自我评价:☆☆☆☆☆
第2课时克和千克的认识(2)
1.口算。
4×5=
4700-2000=
3×(34-28)=
9×3=
1100-300=
69-13+12=
15÷5=
8000-400=
81÷9×5=
72-40=
2000-1900=
18+58-50=
8×4=
7800+200=
55+6+30=
3×9=
200+1100=
48÷(56÷7)=
35÷5=
220+500=
4×6÷8=
2.计算下面各题。
53+5×9
55-26-17
64÷(4×2)
3.在括号里填上合适的数。
2千克-500克=(
)克8000克+1千克=(
)千克
700克十60克=(
)克
8900克-900克=(
)千克
4千克十800克=(
)克4500克十500克=(
)千克
同步口算
…37…