Unit 2 We're Family! Section A Pronunciation 1-2e(课件)-2024-2025学年人教版七年级英语上册

2025-01-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版七年级上册
年级 七年级
章节 Pronunciation
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.21 MB
发布时间 2025-01-06
更新时间 2025-01-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-06
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来源 学科网

内容正文:

Unit 2 We’re Family! Section A What is your family like? (pronunciation) 1.[ˈmem bə]  2.[ækˈtɪ vɪ tɪ] 3.[tʃes] 4.[ˈgræn peə rənt]  5.[ˈfʌ nɪ]  6.[lɑːf] 7.[ˈdɪf rənt] 8. [ˌvaɪ əˈlɪn] 9.[keɪt] 31页单词 Learning goals 1. 掌握长元音/ɜː/,/ɑː/和短元音/ə/,/ʌ/的发音方式 2. 了解发音为/ɜː/,/ɑː/,/ə/,/ʌ/的字母或字母组合 3. 了解单词的重音 Pronunciation Can you read these words? her girl turn /hɜːr/ /ɡɜːl/ /tɜːn/ Do these words have the same sound? /ɜː/ make the sound /ɜː/. er, ir, ur shirt bird circle purple turtle hurry prefer nurse sister summer doctor /ˈsɪstə(r)/ /ˈsʌmə(r)/ /ˈdɒktə(r)/ They all have the sound ______. _____, _____ make the sound /ə/. /ə/ er or mother teacher farmer actor visitor author duck hut much /dʌk/ /hʌt/ /mʌtʃ/ They all have the sound ______. _____ makes the sound /ʌ/. /ʌ/ u dark march heart /dɑːk/ / mɑːtʃ/ /hɑːt/ They all have the sound ______. _____, _____ make the sound /ɑː/. /ɑː/ ar ear cup luck sun truck arm art farm card /ɜː/ /ə/ /ʌ/ /ɑː/ /ɜː/ /ə/ /ʌ/ /ɑː/ 长元音 短元音 2 Listen and repeat. likes loves watches lets reads walks plays closes gets finds Mike’s Ella’s Alice’s Kate’s Fred’s /z/ /s/ /dz/ /ts/ /ɪz/ Pronunciation -s和-es在的发音与它们后面的字母或字母组合有关。 s的发音: 当s在元音或浊辅音后时,通常读作/z/。 如:dog/dɒɡ/ → dogs/dɒɡz/,bed/bed/ →beds/bedz/ 当s在清辅音(如/p/, /t/, /k/, /f/等)后面时,读作/s/。 如:walk/wɔːk/ → walks/wɔːks/,map/mæp/→ maps/mæps/ 当s在/t/后时,与/t/一起读作/ts/。 如:sports/spɔːts/,shorts/ʃɔːts/。 当s在/d/后时,与/d/一起读作/dz/。 如:birds/bɜːdz/,sounds/saʊndz/。 Pronunciation 2. es的发音: 以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加-es时,读作/ɪz/。 如:bus/bʌs/ → buses/ˈbʌsɪz/ match/mætʃ/→ matches/mætʃɪz/ 以“辅音字母+y”结尾的单词,复数es的发音也为/iz/。但以“元音字母+y”结尾的单词,不适用于此规则(如boy/bɔɪ/→boys/bɔɪz/)。 如:library/ˈlaɪbrəri/→libraries/ˈlaɪbrəriz/ Pronunciation 2. es的发音: 以 ce se ge 结尾的单词的复数一般都是加s后发es读 /iz/。但在ve后的es 是读/ z/ 。 如: face - faces / feisiz /; sense- senses / sensiz/; orange- oranges /[ˈɒrɪndʒiz/ 以f / fe 结尾的词,把f / fe 改为v 再加es / z/. 如:knife - knives / kaivz /; shelf - shelves [ʃelvz] Pronunciation Listen and repeat. Notice the stressed syllables. /ˈnəʊtɪs/ /strest/ /ˈsɪləblz/ 注意 重读 音节 英语单词有单音节词、双音节词和多音节词之分。含有一个响亮音素的声音片断叫作一个音节。英语里的元音都是响亮的音素。发音响亮的元音是构成音节的核心。由一个音节构成的词叫单音节词。有的单词只有一个元音音素,即只有一个音节,就不存在重音或轻音的问题。如:bat ,late.由两个或两个以上音节构成的词称为双音节词或多音节词,就产生单词重音的问题。念的特别响的音节就是单词重音所在,也是重读音节,其他音节叫非重读音节。对于双音节词或多音节词,有的音节须读得重些,叫作重读音节;有的音节要读得轻些,叫作非重读音节。重读音节用重读符号“ˈ”标出。(汉字多为单音节词,所以中国学生容易犯的错误就是重、弱读不分,会影响语义的表达给听者造成理解障碍。) Listen and repeat. Notice the stressed syllables. funny mother uncle cousin grandpa begin about report because idea 1. 2. How many syllables are there in each word? Can you mark the stressed syllables? /ˈfʌni/ /ˈmʌðə(r)/ /ˈʌŋkl/ /ˈkʌzn/ /ˈɡrænpɑː/ /bɪˈɡɪn/ /əˈbaʊt/ /rɪˈpɔːt/ /bɪˈkɒz/ /aɪˈdɪə/ 单词重音 (1)单音节词不需要标重读符号,如:cat /kæt/、dad /dæd/、desk /desk/。 (2)双音节词的重音一般落在第一个音节上,如:jacket /ˈdʒækɪt/、carrot /ˈkærət/、sweater /ˈswetə(r)/。 (3)少数双音节词的重音落在第二个音节上,如:about /əˈbaʊt/、mistake /mɪˈsteɪk/、guitar /ɡɪˈtɑː/。 Pronunciation Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 null 75650.18 null 25103.78 $$

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