精品解析：2024-2025学年湖北省黄冈市罗田县七校人教鄂教版六年级上册期末核心素养检测科学试卷

2024年期末六年级科学核心素养检测试题 （总分：50分 时间：30分钟） 一、填空题。（每空1分，共计12分） 1. 能产生新物质的变化会出现发光、_______、颜色改变或形成_______等现象。 2. 植物的叶片中有许多_______________，它们就像一个个绿色的加工厂，为植物生存制造养分。 3. 食物链通常是从____________开始，到凶猛的____________终止，生命活动所需要的_____________在食物链中逐级传递。 4. 紫衣甘蓝是一种_______________指示剂，遇_______________物质变成红色，遇到_______________物质变成绿色。 5. 云中的小水滴和小冰晶在下落过程中，低空温度_______________0℃时，就形成了雨；低空温度_______________0℃时，就形成了雪。 6. 厨房炒菜时锅里着火了，妈妈盖上锅盖就能灭火，原理是隔绝了燃烧需要的__________。 二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共计10分） 7. 铁锈不容易导电但能被磁铁吸引。（ ） 8. 淀粉遇碘变蓝。利用这一特性，可以检测叶片内是否含有淀粉。（ ） 9. 蜡烛燃烧时产生气体可以使澄清石灰水变浑浊。（ ） 10. 我们可以依据植物特征对植物进行分类。（ ） 11. 水的三态变化与我们的生活有着非常密切的关系。（ ） 12. 下雨或下雪时，天空中有许多的云。（ ） 13. 我国是全球第一个可燃冰试采成功并能连续产气的国家。（ ） 14. 自然资源被消耗和破坏不会影响人类生产和生活。（ ） 15. 玻璃温室和塑料大棚就是植物工厂。（ ） 16. 评估我们的植物工厂，可以从材料选取、植物生长条件、科学控制、管理方法等方面进行。（ ） 三、选择题。（每小题2分，共计16分） 17. 人们在铁制品表面喷涂油漆的主要目的是（ ）。 A. 增大厚度防止磨损 B. 防止生锈且美观 C. 增大硬度防止撞坏 18. 下列植物中，具有草质茎的是（ ），具有木质茎的是（ ）。 A. 三叶草；柳树 B. 爬山虎；小麦 C. 柳树；枣树 19. 下列物质变化中，能生成新物质的是（ ）。 A. 铁锭被加工成铁丝 B. 水变成水蒸气 C. 纸燃烧 20. 草原上的野兔太多会破坏草地，为了保护草原，最好的办法是（ ）。 A. 捕杀野兔 B. 大量喷洒农药 C. 适当投放蛇、老鹰等野兔天敌 21. 在“霜的形成”模拟实验中，加盐的目的是（ ）。 A. 让冰块接触得更紧密 B. 制造更低的温度 C. 改变冰的密度 22. 人类利用动物粪便制造沼气、利用生活垃圾发电等做法都是（ ）的应用。 A. 风能 B. 地热能 C. 生物质能 23. 下列各选项中，都属于可再生资源是（ ）。 A. 天然气、土地、淡水 B. 太阳能、风能、水能 C. 可燃冰、石油、煤 24. 设计植物工厂时，我们需要考虑（ ）等因素。 A. 营养液、光照 B. 营养液、光照、温度 C. 营养液、光照、温度、湿度 四、综合探究题：（每空1分，共计12分） 25. 回忆“探究空气的成分”实验，完成各题。 如图1，把蜡烛放在装有水的水槽中，点燃后罩上去掉底的饮料瓶，拧紧瓶盖。我们发现蜡烛先燃烧，然后____________（填“继续燃烧”或“慢慢熄灭”），瓶中的水位____________（填“上升”或“下降”）一段高度，说明空气中有支持燃烧的气体，它是“图3”中的气体____________（填“A”或“B”或“C”），如图2所示，拧开瓶盖，把燃烧的小木条迅速插入瓶口，这时，燃烧的小木条会__________________（填“继续燃烧”或“立即熄灭”），说明剩下的气体不支持燃烧。 26 （1）我们知道液态的水在慢慢地蒸发，而且_____________（选填“水蒸气”“水”“冰”）是不可见的。为此，团团设计了一个实验，如图。 （2）团团选取了两个大小、形状都相同的水杯，装入_____________量的水（选填“相同”或“不同”），并标出水的_____________（选填“长度”或“高度”）。 （3）2号杯盖上透明玻璃片，1号杯不盖，放在有阳光照射的窗台上。两天后，团团发现___________号杯的水位下降较多，_____________号杯的水位几乎没变化。 （4）团团还发现2号杯的玻璃片朝_____________（选填“上”或“下”）的一面有很多_____________，这是由_____________遇冷凝结而成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年期末六年级科学核心素养检测试题 （总分：50分 时间：30分钟） 一、填空题。（每空1分，共计12分） 1. 能产生新物质的变化会出现发光、_______、颜色改变或形成_______等现象。 【答案】 ①. 发热 ②. 沉淀 【解析】 【详解】化学变化是有新物质产生的变化，物质发生化学变化过程中往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物；物理变化是没有新物质产生的变化，物质发生物理变化时只是物质形状、大小、形态的变化。产生新物质的变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、发光发热等现象。 2. 植物的叶片中有许多_______________，它们就像一个个绿色的加工厂，为植物生存制造养分。 【答案】叶绿体 【解析】 【详解】绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个绿色加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的水分，和叶片进入的二氧化碳，制造成植物所需的养分并释放氧气，这个过程叫植物的光合作用。 3. 食物链通常是从____________开始，到凶猛的____________终止，生命活动所需要的_____________在食物链中逐级传递。 【答案】 ①. 绿色植物 ②. 肉食动物 ③. 能量 【解析】 【详解】绿色植物能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，是食物链起点，即生产者；肉食动物处于食物链的较高营养级，是食物链的终点；在食物链中，能量沿着食物链单向流动、逐级递减，从生产者传递到各级消费者。 因此食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递。 4. 紫衣甘蓝是一种_______________指示剂，遇_______________物质变成红色，遇到_______________物质变成绿色。 【答案】 ①. 酸碱 ②. 酸性 ③. 碱性 【解析】 【详解】紫甘蓝汁在酸碱性不同的溶液中显示不同的颜色，故能作为酸碱指示剂。它遇到酸性物质会变成红色，遇到碱性物质会变成绿色，遇到中性物质不变色。 5. 云中的小水滴和小冰晶在下落过程中，低空温度_______________0℃时，就形成了雨；低空温度_______________0℃时，就形成了雪。 【答案】 ①. 大于 ②. 小于 【解析】 【详解】水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。大自然中云中的小水珠或小冰晶会不断增大，大到空气托不住的时候，就会落下来，当低空温度大于0℃时就形成了雨，当低空温度小于0℃时就形成了雪。 6. 厨房炒菜时锅里着火了，妈妈盖上锅盖就能灭火，原理是隔绝了燃烧需要的__________。 【答案】氧气 【解析】 【详解】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。根据燃烧的条件，灭火的基本原理就是降低温度、移走可燃物和隔绝空气。厨房炒菜时锅里着火了，妈妈盖上锅盖就能灭火，原理是隔绝了燃烧需要的氧气。 二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共计10分） 7. 铁锈不容易导电但能被磁铁吸引。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】铁锈是红褐色、有空隙、没有光泽、不导电、不能被磁铁吸引、粗糙等。根据对铁锈认识，铁锈不容易导电且不能被磁铁吸起。 故题干说法错误。 8. 淀粉遇碘变蓝。利用这一特性，可以检测叶片内是否含有淀粉。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉，比如馒头、土豆等。所以利用这一特性，可以检测叶片内是否含有淀粉。 9. 蜡烛燃烧时产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蜡烛燃烧时产生的气体是二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。 故题干说法正确。 10. 我们可以依据植物的特征对植物进行分类。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。根据植物茎的特征可以分为草本植物和木本植物；根据植物生活环境可以分为水生植物和陆生植物；根据植物有没有花把植物分为开花的植物和不开花的植物。 故题干说法正确。 11. 水的三态变化与我们的生活有着非常密切的关系。（ ） 【答案】对 【解析】 【详解】略 12. 下雨或下雪时，天空中有许多的云。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升气流托不住时，就会掉下来，从而产生降水。水滴直接落下或冰晶在下落过程融化，就成了雨。冰晶在下落过程中没有融化，就成了雪。下雨和下雪相同的条件是天空中都有云。 故题干说法正确。 13. 我国是全球第一个可燃冰试采成功并能连续产气的国家。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】可燃冰虽然价值高，但是由于技术问题一直不能被大量开采。2017年5月，我国在南海海域进行可燃冰试采并获得成功，这标志着我国成为全球第一个可燃冰试采成功并能连续产气的国家。 14. 自然资源被消耗和破坏不会影响人类的生产和生活。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然资源是人类生存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉，是可持续发展的重要依据之一。自然资源被消耗和破坏会对人类的生产和生活产生诸多不利影响，我们应该合理利用和保护自然资源，走可持续发展之路。 故题干说法错误。 15. 玻璃温室和塑料大棚就是植物工厂。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物工厂在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，利用无土栽培技术生产蔬菜和其它植物。植物工厂可以控制光照、温度、湿度、通风等，不受自然条件的限制。 故题干说法错误。 16. 评估我们的植物工厂，可以从材料选取、植物生长条件、科学控制、管理方法等方面进行。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物工厂在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，利用无土栽培技术生产蔬菜和其它植物。评估我们的植物工厂，可以从材料选取、植物生长条件、科学控制、管理方法等方面进行。 故题干说法正确。 三、选择题。（每小题2分，共计16分） 17. 人们在铁制品表面喷涂油漆的主要目的是（ ）。 A. 增大厚度防止磨损 B. 防止生锈且美观 C. 增大硬度防止撞坏 【答案】B 【解析】 【详解】A.在铁制品表面喷涂油漆对于增大厚度作用不大，起不到防止铁制品磨损的作用，故A错误； B.在铁制品表面喷涂油漆，可以隔绝空气、水分与铁制品接触，主要是为了防止铁生锈，使铁制品保持美观，故B正确。 C.在铁制品表面喷涂油漆不能增大硬度，也起不到防止撞坏的作用，故C错误； 故选：B。 18. 下列植物中，具有草质茎的是（ ），具有木质茎的是（ ）。 A. 三叶草；柳树 B. 爬山虎；小麦 C. 柳树；枣树 【答案】A 【解析】 【详解】草质茎的特点是茎内木质部不发达，较为柔软，支持力较弱；而木质茎的植物茎内木质部发达，质地坚硬，能起到很好的支撑作用，像柳树、枣树这类树木都是典型的具有木质茎的植物，三叶草、小麦是常见的草质茎植物，爬山虎虽然能攀援生长，但它的茎也是草质茎 。 故选：A。 19. 下列物质变化中，能生成新物质的是（ ）。 A. 铁锭被加工成铁丝 B. 水变成水蒸气 C. 纸燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A．“铁锭被加工成铁丝”，只是铁的形状发生了改变，从块状变成了丝状，铁这种物质本身没有发生变化，没有生成新的物质。 B．“水变成水蒸气”，是水的状态由液态变为气态，水的本质还是水，没有新物质生成，属于物理变化。 C．“纸燃烧”，纸在燃烧过程中与空气中的氧气发生化学反应，生成了二氧化碳、水以及一些灰烬等新物质，属于化学变化。 故选：C。 20. 草原上的野兔太多会破坏草地，为了保护草原，最好的办法是（ ）。 A. 捕杀野兔 B. 大量喷洒农药 C. 适当投放蛇、老鹰等野兔天敌 【答案】C 【解析】 【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。如果草原上没有了鹰，草原上的野兔没有天敌就会大量繁殖，就会破坏草地，造成生态失衡。为了保护草原，最好的办法是适当投放蛇、老鹰等野兔天敌。 21. 在“霜的形成”模拟实验中，加盐的目的是（ ）。 A. 让冰块接触得更紧密 B. 制造更低温度 C. 改变冰的密度 【答案】B 【解析】 【详解】在“霜的形成”模拟实验中，往碎冰堆里放食盐，能够加快碎冰的融化，冰融化吸热使得周围温度降低，从而制造更低的温度。 22. 人类利用动物粪便制造沼气、利用生活垃圾发电等做法都是（ ）的应用。 A. 风能 B. 地热能 C. 生物质能 【答案】C 【解析】 【详解】生物能是由太阳能转化而来的，沼气是由生物质能转换的一种可燃气体。利用生活垃圾发电也是生物能的利用。 故选：C。 23. 下列各选项中，都属于可再生资源的是（ ）。 A. 天然气、土地、淡水 B. 太阳能、风能、水能 C. 可燃冰、石油、煤 【答案】B 【解析】 【详解】可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源，主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料。 太阳能、风能、水能、土地、淡水都可以源源不断地从自然界中获得，属于可再生资源；而天然气、石油、煤、可燃冰等都是经过漫长的地质年代形成的，在短时间内不能再生，属于不可再生资源； 故选：B。 24. 设计植物工厂时，我们需要考虑（ ）等因素。 A. 营养液、光照 B. 营养液、光照、温度 C. 营养液、光照、温度、湿度 【答案】C 【解析】 【详解】在阳光设计并建造“植物工厂”，需要考虑物种、营养液、光照、温度、湿度、水分等因素，保证满足植物生长的要求。 故选：C。 四、综合探究题：（每空1分，共计12分） 25. 回忆“探究空气的成分”实验，完成各题。 如图1，把蜡烛放在装有水的水槽中，点燃后罩上去掉底的饮料瓶，拧紧瓶盖。我们发现蜡烛先燃烧，然后____________（填“继续燃烧”或“慢慢熄灭”），瓶中的水位____________（填“上升”或“下降”）一段高度，说明空气中有支持燃烧的气体，它是“图3”中的气体____________（填“A”或“B”或“C”），如图2所示，拧开瓶盖，把燃烧的小木条迅速插入瓶口，这时，燃烧的小木条会__________________（填“继续燃烧”或“立即熄灭”），说明剩下的气体不支持燃烧。 【答案】 ①. 慢慢熄灭 ②. 上升 ③. B ④. 立即熄灭 【解析】 【分析】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。氧气能支持燃烧；二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，因此常被用来灭火。 【详解】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。把蜡烛放在装有水的水槽中，点燃后罩上去掉底的饮料瓶，拧紧瓶盖。我们发现蜡烛先燃烧，由于B氧气被逐渐消耗完了，所以蜡烛会慢慢熄灭，瓶中的水位就会上升一段高度。如图2所示，拧开瓶盖，把燃烧的小木条迅速插入瓶口，这时，燃烧的小木条会立刻熄灭，说明剩下的气体不支持燃烧。 26. （1）我们知道液态的水在慢慢地蒸发，而且_____________（选填“水蒸气”“水”“冰”）是不可见的。为此，团团设计了一个实验，如图。 （2）团团选取了两个大小、形状都相同的水杯，装入_____________量的水（选填“相同”或“不同”），并标出水的_____________（选填“长度”或“高度”）。 （3）2号杯盖上透明玻璃片，1号杯不盖，放在有阳光照射的窗台上。两天后，团团发现___________号杯的水位下降较多，_____________号杯的水位几乎没变化。 （4）团团还发现2号杯的玻璃片朝_____________（选填“上”或“下”）的一面有很多_____________，这是由_____________遇冷凝结而成的。 【答案】（1）水蒸气 （2） ①. 相同 ②. 高度 （3） ①. 1 ②. 2 （4） ①. 下 ②. 小水珠 ③. 水蒸气 【解析】 【分析】水蒸气是气态的水，无色无味，是看不见的。该实验中，要保证两个杯子除了一个盖玻璃片一个不盖这个变量外，其他条件相同，所以要装入相同量的水并标出水的高度。1 号杯不盖，水蒸发后直接进入空气中，所以水位下降较多；2 号杯盖上玻璃片，水蒸发变成水蒸气后，遇到温度较低的玻璃片会液化成小水珠附着在玻璃片朝下的一面，所以水位几乎没变化。这些小水珠是水蒸气遇冷液化形成的。 【小问1详解】 我们知道液态水在慢慢地蒸发，而且水蒸气是不可见的。 【小问2详解】 大小相同杯中必须加入相同量的水，并标出杯中水的高度。 【小问3详解】 2 号杯盖上透明玻璃片，1 号杯不盖，放在有阳光照射的窗台上。两天后，团团发现1号杯的水位下降较多，2号杯的水位几乎没变化。 【小问4详解】 团团还发现 2 号杯的玻璃片朝下的一面有很多小水珠，这是由水蒸气遇冷凝结而成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $