第一单元【速记清单】-2024-2025学年七年级语文下册单元速记·巧练（统编版2024）

第一单元 1.《邓稼先》 元勋yuán xūn 奠基diàn jī 选聘xuǎn pìn 谣言yáo yán 背诵bèi sòng 昼夜zhòu yè 昆仑kūn lún 挚友zhì yǒu 可歌可泣kě gē kě qì 鲜为人知xiǎn wéi rén zhī 至死不懈zhìsǐbúxiè 鞠躬尽瘁jū gōng jìn cuì 当之无愧dāng zhī wú kuì 家喻户晓jiā yù hù xiǎo 锋芒毕露fēng máng bìlù 妇孺皆知fù rǔ jiē zhī 可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知：很少有人知道。 至死不懈：到死都不松懈。 鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。 锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。 妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。 2.《说和做》 梳头shū tóu 抱歉bào qiàn 秩序zhìxù 深宵shēn xiāo 伴侣bàn lǚ 小楷xiǎo kǎi 硕果shuò guǒ 卓越zhuó yuè 迭起dié qǐ 澎湃péng pài 大无畏dà wú wèi 锲而不舍qiè ér bù shě 目不窥园mù bù kuīyuán 沥尽心血lì jìn xīn xuè 心不在焉xīn bù zài yān 慷慨淋漓kǎng kǎi lín lí 气冲斗牛qì chōng dǒu niú 锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。 沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。气：气势；斗、牛：即牵牛星和北斗星，指天空。 3.《列夫·托尔斯泰》 两颊(jiá) 黝黑(yǒu) 粗糙（cāo） 崎岖（qí qū） 平庸（yōng）滞留(zhì) 愚钝（dùn） 蒙昧(mèi) 酒肆(sì) 缰绳（jiāng） 轩昂（xuān áng） 胆怯（qiè） 藏污纳垢(gòu) 正襟危坐（jīn） 诚惶诚恐（huáng） 胡髭(zī) 长髯(rán) 脸膛(táng) 一绺(liǔ) 鬈发(quán) 粗劣(liè) 穹顶(qióng) 禁锢(gù) 貂皮(diāo) 尴尬(gān gà) 锃亮(zèng)粲然(càn) 广袤(mào)甲胄(zhòu) 盎然（àng） 犀利（xī） 侏儒（zhū rú）刀鞘（qiào） 涟涟（lián） 粗制滥造:指产品制作粗劣，不讲究质量。 藏污纳垢:比喻包容坏人坏事，文中比喻皮肤粗糙。 郁郁寡欢:心情不舒畅，不快乐。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 入木三分:用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻，文中形容目光犀利。 无可置疑:没有什么可以怀疑的。 黯然失色:指事物失去了原有的色泽、光彩；也指心情沮丧，显出无精打采的样子。 颔首低眉：垂头皱眉。形容失意的样子。 1.《邓稼先》的作者是美籍华裔，1957年“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁，邓稼先是我国的“两弹”元勋。 2.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是我国著名诗人臧克家。文中所记叙的闻一多先生是我国现代著名的诗人、学者和民主战士。 3.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。编者是宋代（朝代）的政治家、史学家。 4.斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利著名作家。擅长写小说、人物传记。作品有《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》《伟大的悲剧》等。 考点一：人物形象分析 【提问方式】 1、文章表现了xxx人物的哪些品质? 2、结合文章分析xxx是个什么样的人？ 3、结合文章第x段，分析人物的性格特征。 【技巧点拨】 一、从人物描写角度分析人物 描写，就是用生动形象的语言把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉。描写方法包括人物描写和环境描写。 （一）人物描写： 1.外貌描写（肖像描写）：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。 2.行动描写（动作描写）：是通过对人物个性化的行动动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 3.语言描写：是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等）挖掘人物的思想感情以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。 （二）描写角度 根据叙述人的表现手法，又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。 1.正面描写(直接描写)：是对人或环境的直接描述。 2.侧面描写(间接描写)：通过对其他人或环境的描写从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果。 3.场面描写：是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面反映出宏观的自然现象。 4.细节描写:是指对表现人物和情节发展有特殊作用包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。 二、分析人物形象题答题模式 此题一定要注意审题，分清是概括还是分析，还是先概括再分析；是概括或分析形象还是性格。 类型一：若概括，只写出人物形象或性格特征即可。 类型二：若分析，需在概括的基础上结合文中人物具体的行为进行分析。 答题模板： (概括类)xx是一个……(性格特点)+……(身份地位)的人。 (分析类)xx是一个……的人。特点一+事例；特点二+事例…… 考点二：关键语句的赏析 一、题型展示       1.如何理解文中画线句？         2.从文章画线句中任选一句，分析其表达效果。           3.品读文章指定段落，从某一角度（如词语运用、修辞方法、人物描写等）结合相关语句进行赏析。           二、方法点拨 【答题要点】（词语含义+）修辞手法（或描写方法）+ 句子含义+ 表达情感 1、赏析修辞手法类句子的基本范式： ①拟人：本句运用拟人的修辞手法，把……人格化，生动形象表现了……，表达了作者……的情感。 ②比喻：本句运用比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象表现了……，表达了作者……的情感。 ③对比：本句运用对比的手法，强调了……，突出了…… ④排比：本句运用排比的修辞手法，增强了文章的气势，也使内容层层深入，读起来朗朗上口。 ⑤反复：本句运用反复的修辞手法，起强调……的作用。 常见的修辞类句子赏析主要是拟人句和比喻句。 2、赏析刻画人物方法（描写方法）类句子 主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写及蕴含其中的细节描写。其中最常见的是动作描写，答题基本范式： 本句运用动作描写，从“xx”、“xx”、“xx”等一系列的动词，生动传神地写出了……的情形，表达了作者……的情感（心情）。 3、抓重点词（关键词）赏析句子 先分析词语的本义，同时要注意分析词语的特殊性含义：即运用了该词语的比喻义、引申义、双关义（谐音双关还是语意双关）、象征义（象征的对象是什么）、反语义、色彩义（褒贬互换）等，再分析修辞手法或描写方法，以及句子含义和表达情感。 答题范式： 词语的本义 + 语境义 + 修辞手法（或描写方法）+句子含义 + 表达情感 《孙权劝学》考点梳理 一、重点词语 1.“鉴”：指镜子，含有警戒和教训的意思。 2.初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。 3.谓……曰：谓，告诉；连用表示“对……说”。 4.吕蒙（178—219），字子明，三国时吴国名将。汝南富陂（今安徽省阜南县东南）人，东汉末孙权手下的将领。 5.卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。 6.当涂：当道，当权。当：掌管，主持。“涂”通“途”，道路，仕途。 7.掌事：掌管政事。 8.辞：推托、推辞。 9.孤：古时王侯的自称。 10.治经：研究儒家经典。治，研究。经，指《周易》《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》等书籍。 11.博士：古代专门掌管经学传授的学官。 12.邪（yé）：后写作“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。 13.但：只，仅。 14.涉猎：粗略地阅读。 15.见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。 16.耳：语气词，表示限止语气，罢了。         17.孰若：与……相比如何；谁像（我）。孰：谁，哪个；若：比得上。 18.就学：指从事学习。就：动词表趋向，从事，进入。 19.及：到了……的时候。 20.寻阳： 县名，在今湖北黄梅西南。 21.者：用在时间词后面，不译。 22.才略：（军事方面或政治方面的）才干和谋略。 23.非复：不再是。复：再，又。 24.吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下，指吴县，如今江苏苏州。阿蒙，吕蒙的小名，名字前加"阿"，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。 25.士别三日：与读书的人分别几天。三：几天，这里指“几”。士：积学修德之人。 26.即：就。 27.更（gēng）：另，另外。 28.刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 刮目：擦擦眼睛。待：对待，看待。 29.大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。 30.见事：认清事物。见，认清，识别。 31.遂：于是，就。 32.拜：拜见。 33.别：离开。 二、问题探究 1.课文在情节的处理上有什么特点？（重点） ①详写“劝学”“论议”，尤以“论议”为甚；“就学”“结友”则一笔带过；②正面写“劝学”经过，通过“论议”之后用鲁肃的惊叹从侧面写吕蒙学业的长进；③情节以人物对话为主。 2.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？（重点） 十分惊奇的神态，吕蒙的变化使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹。这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。 3.朗读课文，理解大意。说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。 孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说，尤为重要。孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出学习的必要性，“卿今当涂掌事，不可不学”。当吕蒙“以军中多务”相推辞时，孙权指出学习的目的和方法，而且现身说用自己的体会强调学习的作用。最终，吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 4.课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？ 课文主要是通过鲁肃与吕蒙对话和“结友”，侧面表现吕蒙学识进步的。鲁肃与吕蒙论议，惊叹吕蒙今昔的变化一“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。吕蒙以当之无愧的坦然态度，表明自己确实学识进步很快、很大。鲁肃为之折服，与其“结友”。 启示：（1）读书学习很重要。（2）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展变化的眼光看待事物。（3）要善于听取他人好的建议或意见并去做。（4）不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。 人物描写作文金句 1. 这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。他那两只眼睛深深地陷了进去，好像好几夜没睡上安稳觉。 2. 李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显露出零星的活力。 3. 他年纪约莫三十五六岁了，鬓角的头发略微秃了一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴。穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。 4. 萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更凸显了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整体看来，他是个健壮、英俊庄稼人。 5. 朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛巾给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。 6. 大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。 7. 我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿，她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。 8. 屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。 9. 去年，我去大姨妈家过年。一天，一场大雪过后，她带我去写生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔…… 10. 妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一对炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。 11. 拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。 12. 妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！ 13. 爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。 14. 他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。 15. 爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。从来不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。 16. 我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人比个高低。 17. 我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。奶奶的头发是自然卷曲的，看上去真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。 18. 我的奶奶年已七旬，一头短发像罩了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快掉光了，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。 19. 刘奶奶在我的印象中总是干干净净的，走到她身边总会闻到一股股淡淡的皂香。她的头发总是梳得那样好，没有一丝乱发。她不但自己干净，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。儿子、儿媳妇和孙子的衣服从来都是她洗，他们总是穿得板板正正。我去她家没见她闲着过。 20. 肖伯伯是我们区二轻局的离休干部。他中等身材，身体很硬朗。和蔼可亲的脸上，有一双炯炯有神的眼睛；夏天，上穿白衬衣，下穿一条西装短裤，显得朴素大方。肖伯伯虽然年过六旬，但还是那么青春焕发，好像在他那强健的体内，蕴藏着用不完的劲儿。别人都说，退休后无聊，他却是生命不息，奋斗不止，是追求盆景艺术的强者，是酷爱生活的典范。 21. 外祖父是一位年过六旬的白发老人。在他那高高的颧骨上架着一副老花镜，堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。外祖父从十几岁起就从事修鞋工作。他长年劳作，左手的大拇指已经弯曲变形了。 22. 我深深地吸了一口气。虽然刺得鼻孔生疼，但空气很清新，使人感到格外清爽舒服。这时我看见一位满面红光的老大爷，他虽然满头银发，胡子斑白，却显得精神抖擞。他像年轻小伙子一样，利落地跳入冰水之中，挥动着那有力的双臂，飞快地向前游去，在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。他游了几个来回以后，用两手在冰岸上一撑，就轻松地跳上了冰岸，大颗的水珠从两颊流下来，胡子和眉毛上沾着晶莹的水滴。一阵寒风吹来，我又打了个冷战，老人却抹了把脸上的水，又跃入冰水中。 23. 他年逾六旬，军帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的衬托下，显出一种不言而喻的身份。虽然公共汽车上喧闹拥挤，但他依然挺直身坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的一种风度。在他的眼皮下藏着一双炭火似的光点，在默默地燃烧着…… 24. 我不由自主地来到麦田前。一位老农正在割麦子。他中等个儿，脸色黑黝黝的。他直起身来，用毛巾擦着汗。望着面前这丰硕的果实，他脸上露出了丰收的喜悦。是啊，严寒的冬日积肥备耕，温馨的春日抢时播种，酷热的盛夏挥汗锄草……付出这一切还不是盼着秋日的收获吗？ 25. 白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。张奶奶拉着玉云姐的手，用昏花的眼睛把她从头望到脚，又从脚望到头。望着望着，她那眼里的泪水便顺着皱纹的沟道，一串一串地落下来。 26. 瞧这位老奶奶，她坐在桌子的最右端，头上蒙着一块白头巾，身上穿着的夹袄已经打满了补丁。她微低着头，两手熟练地缠着纱布。你虽然看不见她的眼睛，但从她那神情专注的脸上，可以看出她仿佛正在聆听着什么。 27. 每天放学时，走进宿舍小广场，我总能看到王爷爷在那间小板房前忙碌着。王爷爷个儿不高，背有点驼，满头银发，胡子、眉毛都花白了。他常穿一身褪了色的蓝色工作服，看上去七十多了，可还是挺精神的。 28. 李大爷个子不高，头发花白，饱经风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。李大爷是个老军人，在战斗中左腿负过伤，所以走起路来有点儿跛，可是这一点儿也不影响他为大家服务。 29. 对岸渡口，有几个人正从堤上走下河滩来。一位胖胖的老太太，提着一根手杖，健步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。 30. 那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸上，两只深陷的眼睛深邃明亮，看上去很有神；头发很短很整齐。他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的纪念碑。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$