主题1 科学探究-【中考零距离】2025年山东潍坊生物配套Word练习

主题一 科学探究 【备考精练·提素养】 1.D 2.D 3.A 4.A 5.C 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B 11.D 12.C 13.B 14.B 15.(1)样本数量足够多，能够避免偶然性，减小误差 (2)作对照 (3)葡萄糖 (4)B组 减少 (5)绿茶多酚溶液 (6)有 (7)适当饮绿茶有助于身体健康 16.(1)①25升下游水样 ②水样中的微生物能分解有机物 (2)①多 沉水植物光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量(或沉水植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，释放氧气) ②9：00～17：00溶氧量的变化不能代表全天溶氧量的变化 (3)将下游水样改为中游水样 17.(1)2、4 教室空气中的细菌和真菌 笔帽上的细菌和真菌 (2)需要 保证变量唯一 (3)不同环境中有细菌和真菌 18.(1)低倍 物镜 擦镜纸 (2)神经 细胞有突起 (3)放大镜 直立菌丝 扫帚 青绿色 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题一 科学探究 备考精练 1.(2024·苏州)如图视野中有一个成功染色的人口腔上皮细胞，若要将它移到视野正中央，玻片应移向( ) A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 2.(2024·青州二模)如图一是显微镜结构示意图，图二是显微镜下观察到的几种生物细胞图：①衣藻；②洋葱表皮细胞；③口腔上皮细胞；④小麦叶片细胞；⑤酵母菌；⑥绿脓杆菌。下列说法正确的是( ) A.要使①视野变亮，可调节图一中的b、f B.要观察⑥的细胞结构，可直接转动e换成高倍镜 C.图二中①②④结构中都有叶绿体 D.图二中制作装片时②③⑤需要用碘液染色 3.(2024·历下区三模)显微镜是生物学常用观察工具。下列有关叙述不正确的是( ) A.图一显微镜最重要的部件为①和②，由图二可知，最大放大倍数为400倍 B.调节图一的转换器，使图二中的④变为③后，视野会变暗 C.物镜由10×换成40×后，图三视野中的细胞数目变为两个 D.若图四视野细胞内的叶绿体正逆时针转动，则其实际运动方向为逆时针 4.(2024·潍坊一模)用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲、乙两个视野，下列相关叙述不正确的是( ) A.图甲中出现“A”所示情况的原因是玻片未擦干净 B.图甲视野中纤毛区分度不高，可换成较小光圈观察 C.观察图甲所用的物镜比观察图乙所用的物镜长度短 D.要从图甲转换成图乙，应先将玻片往左下方移动 5.(2024·徐州模拟)探究实践能使我们发现生活中的生物学问题，生物兴趣小组的同学自主操作了部分实验。下列对实验操作的叙述正确的是( ) 选项 实验名称 实验操作 A 模拟眼球成像的过程 模拟近视眼的矫正时，在蜡烛和透镜间增加一个凸透镜 B 验证食物中含有能量 测定温度值时，温度计触及试管底 C 观察小肠绒毛 将剪开的小肠绒毛放入清水中 D 制作叶片横切 面的临时切片 切拉时拇指要高于食指 6.(2024·徐州模拟)如图一是苏苏在实验课上观察小鱼尾鳍内血液流动时所用到的显微镜，图二是他观察到的视野图。下列叙述错误的是( ) A.当观察到的物像不清晰时，可略微转动② B.相同环境下，转换成物镜③，视野会变亮 C.④是毛细血管，其中的红细胞单行通过 D.向左移动培养皿，可使⑤移到视野中央 7.(2024·海淀区一模)如图所示，将两根长势相近的枝条插入装有清水的甲、乙量筒中，甲中枝条保留叶，乙中枝条摘除叶。每天上午8:00向量筒中加水至100毫升，并将其放在有光且通风处，每天下午5:00观测液体体积。连续记录5天的结果如下表。根据表中数据判断，最有可能是阴雨天的是( ) 液体体积 (毫升) 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 甲 85 68 94 77 70 乙 95 94 96 95 94 A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期五 8.(2024·河北区二模)要了解全校每个学生视力变化的准确情况，应该采取的研究方法是( ) A.观察法 B.实验法 C.资料分析法 D.调查法 9.(2024·西青区二模)某生物兴趣小组设计了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验，步骤及结果如下表，下列叙述不正确的是( ) 试管编号 Ⅰ号 Ⅱ号 Ⅲ号 馒头处理 适量碎屑 加入液体 唾液2 毫升 ？ 唾液2 毫升 搅拌情况 搅拌 搅拌 搅拌 温度 37 ℃ 37 ℃ 0 ℃ 10分钟后 滴加碘液 ① ② ③ A.实验现象为①不变蓝、③不变蓝 B.不变蓝说明淀粉被分解成了麦芽糖 C.Ⅰ号和Ⅲ号实验探究的问题是：温度对唾液消化作用的影响 D.若Ⅰ号和Ⅱ号变量为唾液，则Ⅱ号加入的液体应是“清水2毫升” 10.(2024·滨海新区一模)如下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是( ) 位置 鼠妇数量 光照 土壤潮湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 干燥 纸盒右半侧 10只 阴暗 潮湿 A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇 B.纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤 C.纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件 D.纸盒左右两侧均应设置明亮的条件 11.(2024·峄城区三模)为探究玉米叶片对不同颜色光的利用率，将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分成四块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按下表进行实验。光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大)，脱去叶绿素，滴加碘液。叶片颜色最浅的试管是( ) 试管编号 1 2 3 4 光照 白光 红光 蓝紫光 绿光 滴加碘液 1滴 1滴 1滴 1滴 A.1 B.2 C.3 D.4 12.(2024·烟台)塑料制品便利了人们的生活，但其中含有的一些塑化剂会对人体的生殖系统产生影响。塑化剂能引发性早熟吗？科研人员用小鼠设计了如下实验，相关步骤或结论正确的是( ) 组别 小鼠数量 饲喂方式 甲组 10只 普通饲料 乙组 10只 普通饲料+塑化剂 A.随机选择20只幼龄雌鼠 B.实验的变量是饲料 C.记录每只小鼠初次发情时间，分别计算每组的平均值 D.若甲组的初次发情时间早于乙组，则说明塑化剂能引发性早熟 13.(2024·滨州)实验室里有一个标签脱落的小瓶，已知瓶内装的是甲状腺激素或胰岛素。某实验小组为确定瓶内激素种类，将20只生理状态相同且健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，甲组饲喂添加该激素的饲料，乙组饲喂不添加该激素的等量同种饲料，置于相同且适宜的环境中，观察实验现象。下列分析不正确的是( ) A.该实验的变量是激素，乙组是对照组 B.如果该激素是胰岛素，那么甲组小白鼠会出现低血糖症状 C.如果甲组小白鼠的心率和呼吸频率高于乙组，那么该激素是甲状腺激素 D.如果甲、乙两组小白鼠表现相同，可注射适量该激素进一步实验 14.(2024·滨州)下列探究活动中，操作方法与目的不相符的是( ) 选项 探究活动 操作方法 目的 A 探究不同食物的热价 用保温层把加热与受热部分围起来 减少样品燃烧释放热量的散失 B 探究唾液对淀粉的消化作用 滴加两滴碘液 检验是否有麦芽糖产生 C 探究种子萌发的条件 使水没过种子 探究种子萌发需要充足的空气 D 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响 把纸盒的一侧用黑纸板遮盖，另一侧用玻璃板遮盖 形成具有明显区别的阴暗和明亮两种实验环境 15.(2024·冠县二模)(一)某学校的生物探究实验室开展了丰富多彩的探究活动。为了探究胰岛素的作用，某兴趣小组进行了如下实验： ①将40只体重约20克、生长状况相似的正常小鼠，随机均分成甲、乙两组，每组20只。 ②给甲组小鼠注射0.2毫升生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂(0.1毫升胰岛素和0.1毫升生理盐水)。 ③观察并记录小鼠的状况如图。 分析回答： (1)步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是 。 (2)本实验设置甲组的目的是 。 (3)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由注射胰岛素制剂引起机体缺糖所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射 进行抢救。 (二)绿茶多酚是从绿茶中提取的天然有效成分，目前有研究发现绿茶多酚对酒精性肝损伤能起到保护作用，这是真的吗？第二小组的同学将生理状况一致的健康小鼠30只，随机均分成3组，每组10只，实验处理的数据如下表所示： 组别 实验处理 小鼠体重(克) /平均值 肝重/ 体重(%) A 正常饮食+ 蒸馏水 43.24 4.81 B 正常饮食+56° 白酒0.5毫升/天 30.82 6.00 C 正常饮食+56°白酒 0.5毫升/天+绿茶 多酚溶液0.5升 38.49 5.25 (4)本实验中，A组和 是一组对照实验，由实验结果可以看出：酒精可导致小鼠体重 ，肝脏肿大，说明酒精对小鼠的肝脏会产生损伤。 (5)本实验中，B组与C组也是一组对照实验，该实验变量是 。 (6)该实验得出的结论是：绿茶多酚对酒精性肝损伤 (填“有”或“无”)保护作用。 (7)此实验给你的生活启示是： 。 16.生态治理技术已成为河流水体生态修复的关键技术。研究发现，多种沉水植物可以去除水体中的氮、磷及有机物等污染物，还会影响水体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同。为选择合适的沉水植物，科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。 (1)实验一：探究沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率。 实验处理及实验结果如下表。 组别 实验材料 去除率(%) 氮 磷 有机物 对照组 ？ 8.47 2.81 27.92 实验组 25升下游水样+金鱼藻 94.57 73.42 65.46 25升下游水样+苦草 69.50 59.90 35.65 ①对照组的“？”应填 。 ②对照组能去除有机物的原因是 。 (2)实验二：探究沉水植物对水体溶氧量的影响。 科研人员于某日9：00～17：00监测以上对照组和实验组的溶氧量变化，结果如图。 ①据图分析，实验组溶氧量的增加量比对照组 ，其主要原因是 。 ②综合实验一和实验二，有人认为比较适合治理该污染河流下游的沉水植物是金鱼藻，而有人认为实验二的数据还不足以支持此结论，理由是 。 (3)若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果，实验设计只需更改一点，该点是 。 17.(2024·济南一模)某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验做了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。第二步：将4个培养皿做如下处理。第三步：每天观察一次，并做好记录。 组号 培养皿号 操作 A组 1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置中培养箱中培养 2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置于培养箱中培养 B组 3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置于培养箱中培养 4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置于培养箱中培养 请根据上述实验设计，回答下列问题： (1)你认为这两组实验的对照组应该是 号。A组实验的变量是 ，B组实验的变量是 。 (2)有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？ ，理由是 。 (3)如图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是 。 18.(2024·聊城)显微镜是生物学常用的观察工具。图一为显微镜下某种人体组织的物像，图二为显微镜下某种霉菌的物像，请据图回答问题： (1)使用显微镜对光时，需要转动转换器使 (填“高倍”或“低倍”)物镜对准通光孔，对光成功的标志是形成明亮的圆形视野。在观察过程中，某同学发现视野左上方有一污点，转动目镜和移动玻片，污点都不动，由此判断污点最可能在 上，应用 将其擦拭干净。 (2)图一是人体的 组织，判断的理由是 。 (3)观察霉菌时，取一块发霉的橘子皮放在白纸上，先用 观察，可以发现许多白色绒毛，这是 。然后用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝，制成临时装片，使用显微镜观察，图二中成串的孢子排列呈 状，孢子的颜色是 。 8/8 学科网（北京）股份有限公司 $$