第1单元 同步作文指导 学习仿写&口语交际 应对-PDF部分书稿【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册语文（山西专版）

第一单元同步作文指导 学习仿写 1方法指导 仿写是提高作文水平的有效方法。一篇好文章,在写法上总有值得模仿、借鉴的地方。那么 仿写时可以从哪些方面入手呢? 写作技巧 具体方法及特点 精彩片段及特色学习 至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏。..... 名家文章的篇章结构都在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进 比较清晰。我们可归纳其特了。......最惹眼的是吃立在庄外临河的空地上的一座戏台。 1.模仿篇章结构点,进行相似题材的模仿应 __《社戏》 用,以达到在模仿中提高的【仿点】“社戏”只是全文的一条线索。作者所表现的不是看戏 效果。 的全过程,而是表现在看社戏的过程中,“我”与农家孩子结下 的诚挚友谊和在农村的自由生活。 凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象 好的文章在写法上都有 是失调、峙岖、平庸,甚至粗鄙...... 自己的独到之处,如象征手法 -《列夫·托尔斯秦》 2.模仿写作手法 的使用、对比的写法、欲扬先 抑的写法等,我们可以在写作 【仿点】作者采用先抑后扬的写法,先写托尔斯泰平庸甚至丑 中因材选择模仿。 陋的外表,再赞叹他最富感情的一对眼晴,前后形成一种张 力,让人读后对托尔斯泰的印象更为深刻。 写作实践 (一)作文题目 在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看 社戏过程中的心情,却做到了真实可感。请选择其中片段加以模仿,写一篇作文 要求;①题目自拟;②训练重点;有特色地进行心理描写;③要有真情实感,不可套作;④600 字左右。 (二)思维导图(审题立意、构思布局、精选素材) 1.重读(社戏》的相关段落,归纳心理描写的方法 7超 2.选择自已熟悉的写作素材,好是亲身经历过的心理历程 心即描写 3.拟写写作提纲,没定好详写的片段及将要仿写的心理描写 4.动笔开始你的仿之旅 (三)名师引路(升格提分) 请阅读原片段和语段评析后,用心理描写方法写一个升格片段,表现人物丰富的心理活动。 对比语段 语段评析 这时,就因为这句话我沉思了很久,刚要迈步,我便又 原片段 “犹豫”“迟疑”交代了人物心理,简洁。 有些犹豫了。....迟疑片刻,算了,我豁出去了!上楼。 明了,却缺乏血肉,使人物形象淡...... 升格 片段 14 名师测控·语文八年级下册 (四)佳作欣赏 看 戏 写法点评! ,-_- “粽子糯米包,五月端阳到。扬州城十二门,四水关六吊桥,瘦 西湖内龙船摇......”我在外婆的村庄生活了十四年,虽只看过一场 ①通过歌遥,引出话题, 草台子戏,至今却记忆犹新。① 开门见山。激发读者阅读兴 外婆家住后庄西头,村子口有个公用的打谷场,一到农忙收获 趣,为下文儿时在外婆家看 稻麦时节,打谷场上热火朝天,家家户户收起的庄稼,都放在那里 戏作铺垫。 麦场还有一个独特的用处,按庄上的风俗,无论红白喜事,都要搭 台唱戏。这大块空地自然也被充分利用,有了用武之地,再加上庄 里大都是本家,一家的客,几乎也就是公共的了,看戏时,台上台下 分外和谐。 草台搭在了前庄村口,看戏得走到东头过桥到前庄。外婆家 晚饭吃得迟,等我出来时,我的玩伴们都早已过去了。外公从厢房 里扛了条长凳,慢悠悠地朝着场上走去。我搬起自己的小板凳,急 ②是去看戏路上的环境 匆匆往桥头跑,留下屁股后慢慢走着的外婆的叫喊声。 描写,对自然景物运用拟人 日头完全落下去了,月光照得小路格外咬洁,黑跋跋的草堤里 的修辞手法,营造了欢乐的 虫子着急地叫着,仿佛在催促人们赶快去场上进行他们的盛会。*} 气氛,渲染了看戏前急切的 零零星星的乡村灯火,更显出打谷场的热闹,我愈加兴奋激动,加 心情,推动故事情节发展。 快了自己的步伐。 到了打谷场,戏已经鸣锣开场了,村民的喝彩声一浪高过一 ③写了村民看戏时情 浪,一度高过了唱曲声。^{③}我望着黑压压的人群,举着板凳,在人群 景,运用比喻的修辞手法,表 中见缝插针,小心地寻找着玩伴们。 现出村民看戏的热烈场面。 “刘二,这儿!这儿,刘二!”见到何三在叫我,我的心倏地轻松 了下来,身体也嗖地钻到了他身边。^{①}如果见到何三,也就离“大部 ④运用夸张的修辞手 队”不远了。他一边走,一边告诉我这出戏是《乔奶奶骂猫》。我、 法,“我的心倏地轻松了下 何三、冯四和朱裳躲到了戏台下,悄悄地躬身进了后场,猫腰躲在 来,身体也嗖地钻到了他身 一处草块后面。这边的戏棚子里进进出出的都是人,有的拿衣服, 边”表现出儿童发现自己小 有的拿斗篷、坎肩、箭衣......旁边摆着一堆的刀又斧钺棍棒,看得 伙伴时的喜悦心情。与前文 我们男孩的心里直瘁瘁。何三趁人没在意,偷偷拿了一把三尖两 “我望着黑压压的人群,举着 刃刀耍了一通,好不威风 板凳,在人群中见缝插针,小 “一年不还骂三年,三年不还骂九年,三九二十七,九九八十 心地寻找着玩伴们”形成鲜 一,一天到晚骂不歇,看你着急不着急!”听乔奶奶这一骂,观众都 明对比,衬托出“我”找到玩 惊住了,我们几个更是心里毛毛的,想着偷玩刀的何三会不会被指 伴时愉悦的心情。 桑骂槐,吓得赶紧跑出了麦场。 许多年过去了,我还心念着乔奶奶是否找到了她心爱的 照应开头,抒发了“我” 狸猫。 对童年生活的回忆。 【总评】《看戏》这篇文章,模仿《社戏》可谓惟妙惟肖。题目是《看戏》,却并不实写看的是怎样一场 戏,而是借看戏前后故事的叙述,表现难忘的童心童趣,这样的构思与课文《社戏》何其相似。看 戏前急切心情的渲染,去看戏路上的景物描写,除了模仿,还有创造,把本次训练重点--心理描 写的仿写发挥得淋漓尽致。 第一单元民俗风情 15 第一单元口语交际 应 x 1.(2024·四川成都期末)《义务教育语文课程 (2)如果要紧跟上面语段补写出下列四个句 标准指出,“口语交际能力是现代公民的义 子,其合理的顺序是什么?请在下面横 备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能 线处填出正确的序号。 力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的 ①常用的应对技巧有自嘲、归谬、偷换概 素养。”请根据要求,完成下列题目。 念、针锋相对、转换话题等。 (1)阅读下列材料,请简要概括如何做到善 ②同学们还可以通过网络、报刊、书籍等 于应对。 搜集一些巧妙应对的例子,学习更多 ①在日常交往中,当有人向我们提 的应对技巧。 问、建议或者质疑,采取恰当的方式做出 ③做好应对还须掌握一定的应对技巧。 回应,就是应对。 ④如庄子在“安”字上做文章,化解了惠 ②做好应对,做人有则是前提,即要 子的发难,就是用了偷换概念的应对 懂得维护公平正义,并且坚守自尊,善待 技巧。 他人。如果存心习难别人,那么不仅不 正确的序号: 能智慧应对,说不定还会自取其辱。如 (3)在下列语境下,请帮小华用简洁的语言 果把善于应对理解成巧言令色,油嘴滑 巧妙应对。 舌,尖酸刻薄,甚至阿谀逢迎,那更是有 《后天》以全球变暖为背景,展现了 失人格之举了。 人类面对自然灾难时的无助与自救。小 ③“应”还必须从对方的语气、语调 华想去看这部电影,妈妈说:“只想着后 中弄懂意思,特别是要听懂对方的言下 天,今天不过了?” 之意,根据对方的态度与情感进行回应, 否则“应”了也不“对(正确)”。 小华: ④当意想不到的言语传进耳朵时 我们需要迅速判断对方的意思,明确应 对方向,选择应对的材料和方法,组织语 2.(2024·河北石家庄期末)请依据本学期所 言表达,而这一切思维活动都必须在瞬 学的应对技巧,仿照例句在情境中补写恰当 间完成。 的句子。应对技巧:“以子之矛,攻子之盾。” 多读一些应对的案例也是很有必 例句:歌德到魏玛公园散步,通过一条小路 要的。我们能够从中汲取并积累应对经 时,迎面走来了一个批评家。批评家傲慢地 验,帮助自己在意外的言语环境中迅速 说:“我从不给蠢货让路。”歌德回应道:“我 找到应对策略。 却正好相反。”说完,微笑地站到了一旁。 .._. 孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的 聪明才智,得到人们的赞许。有一个叫陈题 的官员却当众不以为然地说:“小时了了(聪 明),大未必佳。”孔融立即回应道:“ 16 名师测控·语文八年级下册一排排走山美又秀 一一作传高废吸又早 参考答案 台台铅车为时代 一颗颗明量故光容 十年堂连我重新了解你里来此接酸旧我 第一单元民俗风情 3安套罐鼓 1社戏 1.p心口b0hi行b加w哈2娇静脚第周察亢奇严峻碳格〔常种送支不斜，拿同蓝主大合在 L,DC加程心的2D【解析】A“和矿琴朴显软水”为并到过培.“一方风情“是编正复语：及第边段善线 正定良重绿办4，把“心减的闲响一与“声音的南律”裤换位盟。五术创：你们是如何通过放声都是地城风不的虹 (A)句的主干是“越国演停若本性”心第②段线（回运国的品比雅的修辞F法，表示例.齐位同学，大家好1晋 长()示铜一，我要喜攻（发程鼓的场面精写，作养用一州世稀每成了排比，牛地写出了打程鼓时的声鸭.修 州历史文化整久，图日齐海言，具有雀管的山西地城文化色卷.足我调见最龙曲堂库中的晓受财富。为推广晋图这一 风突，常情等，节奏分明，密销有力，使读者强州地感受到安案樱棘的什国，桑放和火线，感及到生命的篷钓力量。示刻 装流艺术形式，传承与发斯：华优秀传统文化，我校面情山程官香璃宽来校演出。下官韩大家用热烈的南衣迎就员 二：我更喜欢本文的杨指写。作着用话凌有力的规句，忽…复”写出了击登的动作之疾速，活成灵动，真N明 使，电表度了能原人是按年的新情相叶生话的热爱，（观点1分，哪由艺分》《1》“作风”一语双关，议了年，非风来了， 1上台表演！请观角养用来学趁滨出是最受师生我湿的实南方式。对千音所老师在课室上进行观自指学的 实重打式，师生吉度然盛智反。 三第处.将到道”改为“宵情”，第一址，将一要求改为希里”（或“是请。“(11第 在天减灵到了：和久冠的过去相比，陵单的人们已这上了想暖奉相的生活：竟的违民放复如同春关一样患及镜急的民 众，表达对未术的夫好祝室，看望一年里比一年好。宜近面可得3分》〔3)示例：在山丙，过年藏花简昆不可少的习 钉笼(2)父老多率满哈真气繁灯笼信团结一心，奇勇争先成“喷发满胶象情”)7.示例，文章在年加登天塔“ 霏，业妇门精心样？，巧手你形，一个个相概如生的花模根装生了，有可爱的兔子，寓意古菲：有烷致偏花朵，象任美 管时，作若汽用丽残”一第一幻”等对到表现“健狮”技艺的底超(1分)：又通过侧面精写线看者的“效声屏气”，来表理表 等。表灯的花镜复上供桌，影场设期闲又喜庆，充清了浓浓购年华儿，展小着山西出特的昆智风情。（端写山丙年督，酒 美者艺高人因大《1分)：还用议论点明习俗中蓝含的精岸一一量上尤籍章，具要岸登攀”(1分)。在惧写，以论中隐人 情，杆发作者对表滨者的单触，赞美之情(1分)，.示例：礼划一响，十儿条龙将像真运的首在术面上飞地，它们保 青风格贴近原文，突出习努特点和调，学数行合要求静可得10分》工.不例，图升上，安有整弦表就者甲舞敏箱，边打 边舞，月见危动作矿面彩满力：厅酸斌与鼓箱上的队市观算，花后出一种装基人心的效第，从用中我缸手可以斯词 追我赶，力争上等，那备切争先的场闺，健人粗奋。每条龙身上的指挥是：若在的头，延看怪婚有力，节奏解用的罗酸声， 位声色製面通桶，看到置土高草上：的人道物的生角力，以及准们对生西的烤情和对未米约闱限。发【例文】语，百采 区于程动有有扇，双阳不停炮上下浅动，使高得身解数，就舞以员向偷爸进。！有整体则面，又有真型的个人横可，铅句 决赛的济道上，话动且们神了出去！年多使，快如出风，快如闪电，快面真星刻过夜空：螺身突，矫健如钓，勇联如新，灵 聊即可得3分)男示网：文登用生谁漫的语言，裤泽出阴让火的皮两与美好。厂打解管鼓，连出换歌，胞起竹马 动如高，那气势.措山侧育.宙营万得，一住无候。观众门的心提到了婴子限“加！用油！”的鲜碱声一象高过一浪 每起脚千"”运用一连非动同，懂数推写了人门的动作，展现出间柱大这一风销的终果生欢徒。又如食场准柄星，天马 这一划，数情地德，青春闪定 了空”运川比喻的体排下法，生动义高有想象始将事端气导年改，太构无速珍情志精菜出米，青达了作青对雄脚舞动的 4”灯笼 曹以。干坐动中见美好，于热间中基文化.的用一盛，盛定角度分，能调绕盛建的内荐，结合文言之有厘地分所 1.加扣2.程必展刚暖融陆人情世益3.C4.C5行书酒慎畅5房衡、生，竹，萄素有 分，条康请渐1分：表达道畅1分：造言得核1分。共10分)业示制一：我透图1。这额丽由汉字线”和谁幅成， “具精千之称，又有高店之离意：且灯笼上的名言可用来酸精学习：周以适宜挂在书房。长①承例：一墨用爱心温國 突出了中间成由无素，示例二：我这图2，这幅图由肉维更笑人的上手文情构成，体现了戏出演坪百态人生的特点 的用灯乐：在除夕得以拉近.)示：不同。“父的平"括了金文的主要内存，父象在过年时的 1【例文】身风过境.天密诗结观冰，是走的一片携白。天是白色的，漫无垃际的白色.向近处摩延开去，无情的狂风： 收式，到时联（明被事）和附对感：为屋偷屋后的料本，家里的用昌，教有等贴上红氢条：为年置荣少宴，命样南所（句长鞋 原咬看已经光旗的森林，它家路着，在摩着，它复付世界宜成。速花的含叶棱开风龙快地在起，烧着整个在核，一一酒又一 直和原木，教限地：龙年载饭，议此表说父亲对生活的酸重和格爱，精时意设里丁是念，增加了文章的吸引力。面风 厘。头断的太图，已不如复日时的火神，鲜红，显得有点儿苍白，天儿冷斜不可见议，似早此时的太用只第价电球带来 的定象“刚没有这些作用.《联系达文内容，言之有周甲可得分)2)示例一，这文章西背格实，真学级人。双手 光明，面型暖抑不复存在，阗尔驶过一辆飞驰的汽车，算飞了非中的儿几麻前 体着一轻放在趋上”，剪单约动作，朴实的讲有情草伟父离对老站套睾门特对联的基散情态：“卉不齐利？刚一有边高 2巴班安 了：松实的问话，尽暴父承贴对服时的庄重神情阳认直度，整界的老水牛像个整厚的要驱”，荐补的比验免误多土气 1.d0m胎m的d必gugy0是盏群2.A【解析】A属精战的句子授有谛期，3.1山析尘可莫把我 息，可爱的水车充满节日喜气，朴实的语言中虎出除夕父南酸重年有忙绿的身些，抽节甘宾庆的气制毫罗的院子，液深 配睛西住了(2)场家岭的红族嗣高高境飘(3)宝稀山下简年印()夫荣的抵司还要在的头4.本次请块以红色 出父新对日子的箱重，对美好生话的期殿的情感，读后令人国味无穷.感动不已，示例二：这首文章挥写帽贰，个性明 主题”为中心，分准备和实施再个阶段，座备阶夏包朝制小虹演利培富节目两到内容：实延阶段分为走长征路，看老红 活，文章多处写用第当写，把父拿解活的个性请险来，可好一张，父能干特者，程较在域上，几手要行现群礼的 不、表满节日三项内容。三不例，小文，并展红色活动并不是角青时间，配是一次心灵的洗礼，一次精神的升华，它引 样子“把父家对对联的酸重，对老的要塑的数重情馀川来。表现出父亲的康进以及对年的重提：”斜家后，再写是大气诉 我在追目历史足漫的过程中。更如塔情今天的幸幅生活，更杠地走好未来的路。我相信，当你点正参与（电， 门园门后，开是情暴们树和开挖不结果的树，优现造不时的，蓉贵受发的，个个根边灌一点儿”酒就地精绘父豪的诗作 定会被革督厚原的历史感所打动，枝厚盘胡携的爱国情怀所感索。所以，不妨静自己个机金：去体验，去感受，去成 表观出父家对这车植将的离爱，材甲的重浅，表现出父辛的与常，热爱生话，一个停朴，登，熟劳，量重日子，组重与日 长电！长B7.《1》示例：我过练安之响”作为蹈日，交响乐是包含多个乐章的大型管统纸由，·文响“比喻各个方面 子相作的一饲事物，热爱生钙的中国老式农民的形象医然纸上，个性可需，希人假下深到印象，示例三：在这简文套里。 意各个常分之同相互配合，合作无间。作着在文章的量后一段总结说“面今天的延安：阻光语的桃间，无是有如各 对联大江，味馆，年是父亲表达磁重的一个种最的优式，对民是重头观，义享详额了父来在过华时特缘的侵式：写 柳琴弦，其间还有前千，确味，国号，件克情，一场族需的交响系，响御云天“，肥今天廷安的▣度比作是“族家的交响乐 对度（所政事）相卧时联：为配前星后的同木，家里的用县，鞋商等卧上红纸条。在父亲的装菌下，整个院子充清节日宫 既在篇末点题，又形对延安的烤爱赞美之情几伞了，（观点1处，理由2分）(2)示树：丰宣多样的静醇。根摆一街巾只 天的气氨，“就时，美颗上的灯出也被蒙了一是红派，我附穿的新衣服和桌上立颜六色的菜。都家在一片江得毛律库的 在蓬瓜的夹缝中聘卫”可知，“限息”无古是资人格佗，这是家人的修哥手法。藏人推帝的运用，突出了延姿变化之大 光里一“宿洁的年味扑面面来，止人感同身受，沉醉其中，分率这父率的成乐。《达定角度1分：靠帽绕达蜜的内容，结 需”使用古不变的链安衡市，有如庄子笔下的大刷，一冲上天可妇，起现雀的健安街市比作大解，这是比骑的修醉手 合文宣言之有理地分析6分：条理消情1分：表达者督1分：峰言静体】分，共10分) 法，比验修得的妇用，生动形象粮表现斯时代蓝发爱展蓬物的气势，不可阻西。碳暴作青感情国知，表是了作者斯时 第一单元同步作文指导 代的歌嚼与能更之情.（任透个角度，站合第应爱内容，宜析合理四可得10分） 写作实线 深【树文】 这时“天使”出现了，姓好像在说：“上太吧，存则修会后有的.”我一里：时肝现刚要走，“巴壁”又走了出来，说：不里上 干万蛋口《千万风耳也不罐我容聚血不略传听 饮上，上去虫没有什么好事闻.“表一里：度品，我柜有共凭慢了。只所侧两在打嘴仕化.段又一思如果上去可能☆减 贴黄上沃平此城烧在我心中 大处月，如果不上去老韩一定会果果频我-衡。文！草了，我都出去了1上极 第1页（共32瓦》 葛2页（共32页） 第一单元口语必标 体超慧律数，老球变或，法川送南消失，门的笔球家同正面储严重的威静，桥幸，我们正在为之做出努力，习迂平总书 ,)可篇人有晰，要程性护公半正义，留守自荐，香背触人，不可存心习难联人观行有火人棉之爷。因要从对方的丽 己在里太经合组织第已十次御甲人半正式会议上的发言是大同的志度：山因推氧一望，青水人黄河”工程是性会的野 气，请中情登里，所墙言下之总，根据对左的杰度情域进行国度。男到意想不到的有请要箭迅速利断意见，朝 力：面我们出要为比尽自己的一份力一无平关灯，数内用水，参与光台”行南等。止畏们一假行低原生活，促的我 确应对方向，法样应财的材料相方法并相织静言藏利完试国皮，①多滨应对巢例积累经黄，以在意外言请环境中迅连 门的鹅球家同，从材料中第这有川信息4分，想济特情2行，言得体2分，共8分) 线到对策略 ①0☒()示例：蚂韩，看后天能让我更珍量◆天好，面且还能学到到对用重的办达，有周 7大靡归来 十我过好一天呢！”2示例：想君小时，必当了了 1.九的0gd00m的00080工周域厘悠漫人A【解析】L三个句千分划分州主幻 第二单元自然奥妙 富，使鼠、大厘，是并列关系，四面孩用分号，4古代用大短传遥书催，“顺这个跨体对象图含游子的思帝、思多之情 5大自的语喜 表日)表理了大幅执着电求，自作乐风（发：稀取无慢.经划调福等的肺神(2分）：开发了作青对大酒的验佩的赞美之胡 ,学次第2.ido ao ying0心ngx03,非【解】这句话没有运用 (2分)，不例：（数大师）一文的伊情无处不在，情感真续病人。文京结尾处“直势.我真显修你们一样，为了心中 罪手法。行一个一个城计算多冬至：目时间金年最虹气复释纸，气较寒冷。夏至：日朝时问全甲最长，气 的信金，坪生飞厢，华生拼挥”，运用籽精的表运方式，直接表出了作者对大厘的赞国和对其精神的列注和追求。全文超 里违南升高，天气表热。6.示饰。小明，你这种思然是错很的。接语中缩着古代无关的押慧，都多然请军用线事实的 用第二人科来平大整，直核表达了作者大框的赞美，文中处址表落叶大解的歌期和赞美，感情十分真使，选定用 验证，用裤语未衡测天气，真单实用。所以多学习类锈进也是复有用的。下，镜压最避意险和冲爽保暖X,术 1分：量国修法定的角度，结介文章言之有理地分析后分：条理清顺1什：表追泊畅1分，请言得体1分：共10分 例一“有些会拒在玩下他里，有氏则宫《在鞋子，限即物提，室置盒观者其物快小的空间用，"这个句子运用了爷例 8”时同的即印 子的暖明方法，列举量除了箱子外还可第蜡或藏的南方，生尚，具体如说明了销钻前子电许是觉斜冷，魅找个阅和 1.6 o shi jon il hen2.库解辞庭烂3.B【解杯】压再在检字表中找五至七简，4.示例：山因 的地力，术例二“这一围度植用附好比人类的最提体感型度高出Q最氏度左右，“这个句子运用了列数字每作比袋的 省科找馆“五一情出情彩主圆科香活动。5，心请问太螺市拜挂馆令园印象比较深的展厅有厚卖？①请问色认为 说明方法，把则和人秀的量控体够山庭连行比较，并用具体数学米早果比较随暴，准输，严理、客观娘说用了理朝比于人 太华密科挂馆的免费开散会对者夕年产生厚些影有们东.题口的含文是“我们要珍情时同，利用一麦苯醉的时（那易 更客欢高善的特点，任举一个侧子并说明其作用，意对理国得3分)本衡制种。“左右“的意思是大复，差不多，在 学习”。（扣性“珍相时同一利川零碎时间”，2分。大意对即可）.示例，一寸先阴一寸金，★金绿买寸光阴。“边角 文中表示家销体3最的复度比人类的最提体感山度真出的值大竹在山指氏度，“左右”一体表了说明文销言特准 料”的时（看足米不国愿，的若有效累积配来，却是相当可现的。由承泛林老先生里列门己，我十分能南。平时，老师在 喻性和产增座，虹爆副去，则表述过于地对，与顺文意不有.1税点1分，理由2分，共数外).示例一：我餐察到， 学校布置的作业，自已衡抱就德，C心想，风家有的是时同，国家再写，日判家里，場国好看均电视麻又义不在去看：有时 对当大空阴成，单算下雨时，韩子合突然伴低飞行高度，儿平时近地面字接。这一现单起了我的时音，乾过查阅资 玉玩电防，打溶戏。所以，成镜一直不理坦，阁读本义后，我丽相了，要探景时间，科用在校的“边角料时闻，把老师付 料.我了解到，有子组飞是为了在带天能箱捉更多昆虫，因为比时空气翠度大：昆虫圆防属显垂以高见，所以成了练子的 置的作业尽量在学校板完，这样国我家里，氧有更多江边角料"时闻竿和网读，我就量比用人学列更多的知，域精 美食墙宴，同以，线子低飞红授少了棱雨滴击中的风验。这一观察不仪止我装略到了自特界的智慧，位止我更加疏要 有定会有衡进虫，（风点明确2分，围晓观点和白身实际样开议觉3分，想路请测1外，语言慎畅1分，感情直华1分 生命。不例二，在衣付，我是过”子在地上打演的现象，究其摩因，首先，单子裙过钉第来情除寄生身，驴子雀劳动成话 线器分)器.示例：内容：国国中个青甲观在一个卫大的手机旁，惊恐地伸倍双手想要向且上方的炮表上落下的数字 动中容易岛行，身上会积累任语脚污粉，这线污商料餐生虫可使地致皮默溪罪，驴子者过在电面帮策.料用夜肤与地面 但这先数字被于机上显示的微信鼻面吸了连去。寓意：这幅漫两属尿了一些人将所有时间厚用于手机上网的现单 的厚擦装清障皮中的污精和寄牛虫，从面道解皮肽集痒。其次，炉子打能时可以舒居月装，有助于视解L肉紧和酸 鲜明大家本要沉端1千机的各种功能快时间白白慎遗。 劳，量进血裤据怀。相当于一种传座，有欧干恢复体力和保护陶镜修，最后，学子打第电是护子之树杜文动的一轮 象【偶文】花儿为什名这样红1人们一边鞋度，边提出显问，录求料学的解释 方式。争子打滚可能是在表达体和行为上的放松口号：磁请其匏学子相人，有尉于翅强驴甲的联系和概聚力，（任 花无为仔么这样红？首先有它的物题基健.不论是红花区是江叶，它门的留幽液里都含有由葡霸新变或的是青 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大钢南：月外政吐着演寝浓氧，下是各静工业制西玉享（减减弃）的垃缓，美园的起球变得丑随不圳，正在宽。这餐 餐，自行车，坟圾桶，市们灯等，置传满下方的文字是，盖碳环保，佛下共立)，宜传腾们导人们复节德低碳尚打，绿色发 国片给读者童成强国的混毫冲击.从曹承人门去保护环城，成飘二：选择书这张图片以泽”为标题，整个短球系死 呢，于共进。本示例：纸碳生结”并不是止大察降民现有的生话水平，有是透择科学合理的峰色生话方式，“低碳 端了代表无限生与括力的绿色，地球模一丽地调的静予，为芭壮收长的指菜输球养料，这张图川告行我1雀碳经色 士活”不是一种落后的生桥模式，发属纸酸故济并不一定☆障我]的生话压质。在低盛公济我态下，空薄佳利，所闲 电康俯电球梦来了无附生机：保护地球环境就等于禄护人美自己的家四：这张阁片可以正属常发读者保护环境的 新是宽酸是可以得到保正的：厚以采用低表技术表解决这整可画。如利用太阳使等可再生们弹进行刚明相日常使用 动随物们生存受列正大城件(2)运用列数字的反明打法， 刊用天答气等请任视作为汽幸的进料等， 5,示视：爸瓷，塑加面理在大家容在信导无误生活吧。氏碳生语就是要 润爷了局确的数学“年的4信”，科学有力购说明了冰湖销失的速度之肤，计人心惊”一秀”表示常分百非全群 从生活妇节上样意竹能贼花呢。赞解石权有害健事，还分产生很多有言气体，这可不符合低调生活的要术年，为了则 见明冰同南失对解分高山植物响已大，去掉之后与市实不符，进背了设明文语言的严率性(3)水斜：同学们，盟室气 自已的健谢，电为了我们的地球更坪美好，您就把闲或了吧 第3页（共32瓦》 葛4页（共32页）