第五单元【B卷·培优卷】-2024-2025学年八年级语文下册单元速记·巧练（浙江专用）

第五单元 B卷·培优卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合（14分） （本题9分）（23-24八年级下·浙江杭州·期末）读下面介绍德寿宫的文字，完成小题。 ①杭州又见德寿宫。当历史的帷幕缓缓拉开，八百年前伫（   ）立于南宋临安城的德寿宫，正在拂去历史烟尘，在杭城yùn（   ）育着新的生机。 ②南宋时期德寿宫又称“重华宫”，现在的德寿宫遗址博物馆共展出珍贵的宋代文物220余件（组），它是展示南宋历史文化和文物遗产的遗址类专题博物馆。德寿宫外墙红漆灰砖，清新的色调与烟雨朦胧的意境___，是名fù（   ）其实的城市瑰宝。 ③一座德寿宫，静mù（   ）而庄严。它是南宋王朝的缩影，承载着历史的风云变幻，也承载着百姓的家国情怀。它穿越八百年时空，连接起一座城市的前世今生。 1．(4分)根据拼音填写汉字或给加点字注音。 ①伫( )立    ②yùn( )育    ③名fù( )其实   ④静mù( ) 2．(2分)下面词语填入文中横线处，最恰当的一项是（   ） A．兼而有之 B．相得益彰 C．混为一谈 3．(3分)下列准备用来宣传德寿宫的标语，你会推荐哪一句？请结合文字内容及句子表达效果，简要阐述理由。 （1）宋韵风华今何在？德寿宫墙一抹红    （2）宋韵雅音，德寿重华 【答案】1． zhù 孕 副 穆 2．B 3．【示例1】选（1），用了设问句，引起读者的兴趣。明确德寿宫能集中展现宋韵文化。也突出了德寿宫的外墙为清新的红漆这一外观特征。 【示例2】选（2），句式工整，或运用四字词语。此句不仅明确德寿宫展现了宋韵文化，点出其历史脉络，蕴含深厚的历史文化。 【解析】1．本题考查字音、字形。 ①伫立——zhù lì，指长时间地站着； ②孕育——yùn yù，意思是怀胎生育，也比喻在既存的事物中酝酿着新事物； ③名副其实——míng fù qí shí，意思是名声或称谓(号)与实际一致、相符合； ④静穆——jìng mù，意思是安静庄严。 2．本题考查成语辨析。 A.兼而有之：指同时占有或具有几种事物； B.相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来； C.混为一谈：把不同的事物混杂在一起，说成是相同的事物； 根据第②段“德寿宫外墙红漆灰砖，清新的色调与烟雨朦胧的意境___，是名fù（  ）其实的城市瑰宝”可知，这里形容“色调”与“意境”的配合，应用“相得益彰”； 故选B。 3．本题考查对标语的赏析。 根据题干可知，任推荐一句，可以从修辞、句式、用词等角度来赏析，有理有据即可。 根据（1）“宋韵风华今何在？德寿宫墙一抹红”可知，这里运用设问句，自问自答，不仅引起读者的兴趣；还回答了“德寿宫”是“宋韵风华”的代表，能集中展现宋元文化，表现出德寿宫的历史文化底蕴深厚。根据“宫墙一抹红”可知，突出了德寿宫的外墙为清新的红漆这一典型特征，给人以清晰明了之感。 根据（2）“宋韵雅音，德寿重华”可知，这里运用对偶的修辞手法，句式整齐，语言简洁明了，表现出德寿宫深厚的宋朝历史文化底蕴。 4．（8分）（23-24八年级下·浙江绍兴·课后作业）综合性学习。 黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中国的象征，是我们永远的母亲河。今天，就让我们走进综合性学习“黄河，母亲河”，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！ (1)（2分）请给这次活动拟一条主题标语。 (2)（3分）请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。(至少写出三种) (3)（3分）阅读下面两则材料，说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。 材料一　1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……” 材料二　现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！” 【答案】(1)示例一：心系黄河，共建家园。示例二：滔滔黄河水，悠悠儿女情。 (2)示例：①举办黄河图片展览；②举行有关黄河的诗歌朗诵会；③开展有关黄河故事的交流会；④举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛；⑤举行有关黄河的知识竞赛。 (3)黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。 【详解】试题分析：（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。首先要了解怎么写宣传语。宣传语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。可拟写为：保护母亲河，我们在行动；滔滔黄河水，悠悠儿女情；心系黄河，共建家园。（2）本题是一道活动设计类题目。要紧扣主题“黄河，母亲河”，要注意设计活动的具体性、可行性。（3）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答时，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键词语，根据题目的要求，即可作答。根据材料一可知，黄河是我们中华民族的象征。根据材料二可知，黄河是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根。 二、名著阅读（共5分） 5．（本题2分）（23-24八年级下·浙江金华·期末）根据自己对名著的理解，从括号内的选项中选出写信或收信人的姓名填在空格内。（填写序号即可。） 小芳：书信，被称为“一种最温柔的艺术”，书信是人们表达情感的一种特别方式，这一方式在以往的岁月里不断地演绎着，记录沉甸甸的记忆，书写真切切的深情，永远不会褪色！ 小玲：是的，《平凡的世界》中，孙少平就曾经在给 （A．郝红梅  B．孙兰香 C． 田晓霞）信中写道：“我们出身于贫困的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将一生受用不尽。” 小芳：嗯，少平的信中所写的这话，看出了他是一个积极进取，艰苦执着，自强独立，朴实无华，积极乐观的人。信中还可以劝慰他人。《钢铁是怎么样炼成的》中 （A．冬妮娅   B．丽达   C． 达雅）给保尔在信中这样写道：“保尔，你对自己不要那样苛刻。我们的生活里不仅有斗争，而且有美好感情带来的欢乐。” 小玲：从她给保尔的信中，可见，她是一个心地善良而言语坚定，理解别人并真诚地帮助他人进步的人。 小芳：虽然书信沟通慢慢地走上了替补席，但书信永远是我们记录生活，书写心情的一种方式，我们要多写信！ 【答案】 B B 【详解】在《平凡的世界》中孙少平曾给自己的妹妹孙兰香写信“亲爱的妹妹……我们出身于贫困的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将一生受用不尽；但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义”由此可知，第①处应选择孙兰香。 故选B。 在《钢铁是怎样炼成的》第六章中“保尔，你对自己不要那样苛刻。我们的生活里不仅有斗争，而且有美好感情带来的欢乐。至于你生活的其他方面，就是说，对你生活的主要内容，我是完全放心的。紧握你的双手。丽达”可见第②空处写信给保尔的是丽达。 故选B。 6．（本题3分）（23-24八年级下·浙江宁波·期末）为《钢铁是怎样炼成的》连环画配文字。 任选一幅图画，给它配上相应的文字来解说画面所展示的情节。 我选_____， 。 【答案】A：保尔恨透了神父，就在神父过复活节用的面团里撒了一把烟丝。 B：保尔在战斗间隙给战友们讲述牛虻的英勇事迹。 C：保尔在病床上创作《钢铁是怎样炼成的》 【详解】答题思路：根据画面特点，判断其是属于《钢铁是怎样炼成的》中的哪个情节，然后配上相应文字。 A图，图片里，两个小男孩把烟丝往一个面团里放，这是《钢铁是怎样炼成的》第一章的内容，保尔因为在圣经课上提出异议，神甫责打了保尔把他赶出教室，第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了。故可配上文字：保尔恨透了神父，就在神父过复活节用的面团里撒了一把烟丝。 B图，图片里，一群士兵围坐在火堆旁，一个年轻的士兵拿着《牛虻》这本书在读，故可知这是《钢铁是怎样炼成的》中的第八章，保尔加入了布琼尼的骑兵部队。他和几千名战士一起英勇战斗着。在战斗的间隙里，他认真地阅读《牛虻》，给战士们朗读，牛虻的故事感动着每一个人。故可配上文字：保尔在战斗间隙给战友们讲述牛虻的英勇事迹。 C图，图片上，一个男人躺在病床上，手里拿着本子、笔在写作，这是《钢铁是怎样炼成的》第十八章，保尔病情加重，失明瘫痪，经过思想斗争后，保尔顽强地战胜了软弱，他决定通过文学重新参加战斗。达雅成了正式党员。保尔申请在莫斯科定居，在妻子和母亲的支持下，保尔开始写小说。故可配上文字：保尔在病床上创作《钢铁是怎样炼成的》。 三、现代文阅读（共34分） （一）（本题15分）（23-24八年级下·浙江丽水·期末）阅读下面的文章，完成问题。 春到壶口 刘江 ①第一次去壶口是天早水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那勤黑的河床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得校角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽。再往河边走，河床石变得愈发静狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？ ②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔浴。就连被称为“九河之瞪”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王迪河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌央岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。 ③待到惊鳌之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖，有的像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。我们上下攀缘，冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方是石岸，还在实处，再往前，下面就是龙槽。 ④站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！ ⑤此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。 ⑥顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块扛着旋儿不断地削砍着夫道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。据黄委会的数据，凌汛期河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这，便是桃花汛来了！ ⑦我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样。那是水的亲吻，那是冰的磨砺。 ⑧春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似宽裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。 （选自《光明日报》2023年3月10日，有删改） 7．(2分)黄河春天的凌汛为什么被称作“桃花汛”？ 8．(3分)选文标题是《春到壶口》，第①段与标题似乎并没有什么关系，有同学建议删去第①段，你认为呢？请说说你的理由。 9．(4分)品析文中画线句子的表达效果。 （1）注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。（从感官运用角度） （2）激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着央道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。（从用词角度） 10．(3分)游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，本文第④⑤段运用了哪种写法？请简要分析。 11．(3分)第⑦段表达了作者的观景感受，请写出你对这句话含义的理解。 【答案】7．凌汛发生在春天，正是黄河两岸桃花盛开的季节，所以被称作“桃花汛”。 8．不能删去。第①段主要写了枯水季节去壶口的所见所感。未到岸边被打磨得光滑圆润的河床石和河边都是狰狞罅隙的河床石让作者感到震惊而好奇，为下文的描写埋下了伏笔，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。后文通过描写惊蛰时黄河凌汛的景象，水到渠成，交代了谜底，与前文形成照应，浑然一体，结构严谨。所以不能删去。 9．（1）听觉，冰岸塌陷的轰隆声，富有气势；视觉，写冰岸塌陷入水中，水浪冲天、彩虹飞扬的美丽景象；（或：视听结合，描绘出冰岸解封、天地呼应的壮阔与生机的奇景）；表现了作者内心的震撼，生动形象，给人身临其境之感。（2）该句使用了“涌”“打”“削砍”等一系列动词，生动地写出了黄河流凌势不可挡向前奔流的壮观景象。 10．定点换景，作者站在石岸上方冰块上，景色由看壶口到看十里龙槽，所以是定点换景；第④段写了壶口瀑布像火山，冰面解封的壮阔；第⑤段视角转向十里龙槽像巨龙，冲破羁绊的气势。 11．①此刻看到解封后的桃花汛的瀑布，我才恍然大悟，之前河床样貌的原因；②之前河床干旱期棱角全无、狰狞犀利又静默，正是为此刻解封和觉醒蓄势；③水的亲吻是河水侵蚀河床、冰的磨砺是冰块削砍着冰岸，展现了这是水与冰、春与冬的较量造就了这种壮阔奇观；④表达了对澎湃生命力的赞美，照应首段，解答悬念，结构更完整。 【解析】7．本题考查文章内容理解。 根据第⑧段“春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋”，可知黄河春天的凌汛被称作“桃花汛”的原因是：凌汛发生在春天，正是黄河两岸桃花盛开的季节，所以被称作“桃花汛”。 8．本题考查分析段落作用。 本文题目是“春到壶口”，第①节“第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河床石惊呆了”，主要写了枯水季节去壶口的所见所感。作者看到“那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深”，对河床石的景象感到震惊；“是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样”，更感到好奇，这样的所见所感下文设置了悬念，埋下了伏笔，激发了读者的阅读兴趣；结合第③段“待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象”，可知第①节为后文描写惊蛰时黄河凌汛的景象作了铺垫和对比，交代了黄河河床石变得狰狞的原因，使得文章前后照应，结构严谨。从内容和结构来看，第①节都具有重要作用，不能删去。 9．本题考查赏析语句。 （1）“轰隆”为拟声词，是听觉；“对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬”是视觉，联系第③段“待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象”可知，听觉描写表现了惊蛰时，大地回春，壶口瀑布开河瞬间巨大的声响；“砸”“冲天而起”等词语充满力量、气势，展现了开河时山崩地裂一般的场景，表现河水无可阻挡，摧枯拉朽一般强大的力量和气势，体现壶口瀑布开河时的雄壮美。 （2）“激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸”中的“涌”“打”“削砍”都是动词，具有连贯性。这一系列动词，生动地写出了黄河流凌势不可挡向前奔流的壮观景象。“那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱”是拟人的修辞手法。“反而壮大了这开河的生力军”，把黄河的流凌比作开河的生力军，是比喻的修辞手法。这两种修辞手法的运用，生动形象地写出了凌汛期黄河水的浩大气势和勃勃生机。结合上段中“仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天而去”，可知这个句子表现了作者见到龙抬头景象的激动与欣喜之情。 10．本题考查分析描写手法。要求从“定点换景”的角度，分析本文景物描写的方法。 根据第③段中“那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖，有的像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。我们上下攀缘，冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了”，可知最初的观察点是站在壶口岸边石头的冰块之上，这是“定点”； 下面是作者站在这一“定点”上，按由近及远的视角进行观察，描写了黄河凌汛的壮观景象。根据第④段中“站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首”可知，视角转换，由近及远。先看近处壶口，水雾腾腾，冰挂如林，恰如金须飘飘的龙首； 根据第④段中“注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了”可知，再写远望对岸，冰塌河开，水浪冲天，如龙抬头，惊心动魄； 根据⑤段“此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙”可知，最后写更远处，远望河道（十里龙槽），虽仍为冰雪所封，已然裂开冰隙，犹如蜿蜒巨龙，蓄势而起。 11．考查句子理解。 根据第⑦段中的“我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺”可得：此刻看到解封后的桃花汛的瀑布，我才恍然大悟，之前河床样貌的原因。 根据首段中的“那河床石被泥沙打磨得棱角全无”“河床石变得愈发狰狞起来”“犀利而又静默”可得：之前河床干旱期棱角全无、狰狞犀利又静默，正是为此刻解封和觉醒蓄势。 根据第⑥段中的“顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量”可得：水的亲吻是河水侵蚀河床、冰的磨砺是冰块削砍着冰岸，展现了这是水与冰、春与冬的较量造就了这种壮阔奇观。 根据第⑥段中的“大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前”可得：表达了对澎湃生命力的赞美。 根据第⑦段中的“我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺”可得：与首段中的“是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样”首尾呼应，解释悬念，结构更加完整。 （2） （本题19分）（23-24八年级·浙江衢州·期中）阅读下面文章，完成小题。 “游记”之“百科词条” 本解释：对游历进行记录的文体。 详细解释：1.文学体裁名。2.指记叙游览经历的文章。 游记，顾名思义，指记述游览经历的文章。游记有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》《丰乐亭记》、袁宏道的《满井游记》。 在现当代文学中，游记被赋予了历史与人文内涵，其中以翦伯赞的《内蒙访古》余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》、路东的《一路东去》最具代表。 游记分类 游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以写风景抒感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。 《徐霞客游记》 《徐霞客游记》是一部以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》《江右游日记》《楚游日记》《粤西游日记》《黔游日记》《滇游日记》等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种。主要按日记述作者1613—1639年间旅行观察所得，对地理文化、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。 《马可·波罗游记》 相传马可·波罗（Marco polo，1254—1324），出身于1254年意大利威尼斯一个商人家庭，他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是意大利威尼斯的商人，他也是欧洲当时著名的旅行家、商人。在17岁时他跟随了自己的父亲和叔叔，途径中东，历时四年多来到中国，在中国游历了17年，1295年回国后写成《马可·波罗游记》，记录了他在东方国家——中国的旅途见闻，激起了很多欧洲人对东方中国的向往。 游记共分四卷，游记的第一卷记载了马可·波罗诸人东游沿途见闻，直至上都止；第二卷记载了蒙古大汗忽必烈及其宫殿、都城、朝廷、政府、节庆、游猎等事；自大都南行至杭州、福州、泉州及东地沿岸及诸海诸洲等事；第三卷记载日本、越南、东印度、南印度、印度洋沿岸及诸岛屿、非洲东部；第四卷记亚洲北部及该地区成吉思汗后裔（诸鞑靼王国）战争的情况。每卷分章，每章叙述一地的情况或一件史事，共有229章。他在游记中以大量的篇章，热情洋溢的语言，记述了中国无穷无尽的财富，巨大的商业城市，极好的交通设施，以及华丽的宫殿建筑。以叙述中国为主的游记第二卷共82章，在全书中分量很大。在这卷中有很多篇幅是关于忽必烈和北京的描述。 “游记”之《<游记选>题记》（节选） 作者：林举岱 前人的游记，多归入“杂记类”中，就它的文体和题材看，原是记叙文中描写自然环境的一种：拿绘画来譬喻，这好像“野外写生”那一种作品。但是我们在一个新的环境中，或到一个陌生的地方去，所感到惊奇的，喜悦的，未必只是那地方的景致，人物、风土、各种社会环境，比起山光水色有时会给我们更新鲜的印象，更深刻的刺激，于是我们运用这些材料写成游记，便成为各地各式的“社会相”了。 古人旅行，山轿蹇驴，竹杖芒鞋，时时刻刻都拥在自然的怀抱中，所以感觉最亲切的是自然，体味最深刻的也是自然，游记最好的题材便只有自然风景。现代人的旅行却不同了，凭借轮船火车的利便，走遍各地的都市；而在大都会中，人的活动常淹没了自然，于是“社会相”又代替了自然风景成为游记最好的题材。这是古今游记两种不同的趋向，也是游记题材两个不同的“面谱”。 游记的一般作法，是将自己插入景物中流转：随着作者视线或位置的不同，景物便陆续地被描绘出来，这正像银幕上各种镜头不断地换映。这种一味叙写景物而作者完全居于旁观地位的办法，自古认为正宗的游记文都应如此；但是呆板的毛病，究竟难免。作品的生命，要靠着作者个性的渗透，才能体现。好的游记，不在贪婪于景物的叙写而完全忘却了自己，最重要的，还是要写出自己在新的环境中，所得到的新的观感，新的发现，有力的批评。 在一篇游记中，作者完全忘却了自己，那是纯粹的记叙文；发现了自己，或写出了自己，记述文中便混合了抒情，或论说的成分了。 我们平常写文章，常会感到无话可说，不知道从何下手；可是写游记却少有这种苦恼，因为要写的都是自己的经历，耳闻目见的光景。但是在游历中所看见过的东西，全部都要记录下来，不但无此可能，而且也没有这种必要；一番严密的选择，是决不可少的。这叫作题材的抉择，或题材的处理。我们在某一种景物中，假使接触到它的新奇，或发现了它新的情味，新的教训，这些，才是可宝贵的材料，是我们所需要的题材。上面说过，作品中要有自己，有生命，便指作者在写作时精于选择这种题材。 “游记”之《幽静的峡谷——樱桃沟》 作者：周沙尘 ①樱桃沟，又名暖谷，俗称周家花园。它位在寿安山麓，从西山卧佛寺西行，便进入了通往她的曲径，徐徐前行，来到一处幽静的峡谷，这就是闻名京城的樱桃沟，是处避暑胜地。昔日这里有座明代的庙宇，叫广慧寺，庙后庙前有果园，其中以樱桃最多，故而得名。 ②进入樱桃沟，便可听得溪水潺潺，水清见底，两旁怪石林立，溪上拦水成池，可养鱼、游泳、浇灌林田。抚奇石，观游鱼，已足使人其乐无穷；而沿溪西北行，山间有野花，溪边有芳草，这野趣横生的地方，真使人流连眷恋。 ③沿小径前行，至谷前，就可听到淙淙铮铮的悦耳泉声；寻声入谷，便见一股清泉泻流石罅之间，乱石参差，泉水被怪石所阻，分作若干缕，或伏石而出，或跌石而下，其状似丝、似带，纷呈多姿，声细疾徐，顿挫有韵。清泉甘冽微寒，饮它一口也是莫大的享受。 ④山林间有一处山沟，名曰“退谷”。据说这是明末清初的学者孙承泽隐居的地方。他在此著有《天府广记》一书，流传于世。孙承泽利用天然山势，种植松竹。余树森先生对退谷的松与竹，颇有见解，他写道：“退谷的松与竹，虽无庐山那种‘无径不竹，无荫不松’的气派，却也自有妙趣。传说里的金章宗看花台前‘横拖岭半’的古松，虽已无处可觅；但是，‘水源头’侧畔的‘石上松’，却也引人入胜。在‘清泉茶座’吃茶，可以看到两株白皮古松，为你撑开两把翠绿巨伞。再看四周山岩，也间有古松屹立。松占山岩而将谷中一片平地礼让于绿竹，由于独得清泉的滋灌，所以长得葱翠茂密、生意盎然。看着这苍松翠竹交映的景象，我更觉得‘新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿’这两句的偏颇。松，挺拔苍劲，逾百岁而不衰，固然可钦；而竹，又何‘恶’之有？它循乎自然规律，送旧更新，老了。就让位于新竹，而自己却又转到另外的岗位上去，或建舍，或做器物，造福于人类。”而孙承泽种松植竹，建造亭台，却并非如此；他只想使这北国的山林变成南国山庄，据为私有，成为个人的世外桃源。虽经三百年的沧桑变化，至今山中还有个亭子被称作“退翁亭”呢。亭系孙承泽所建，他自号“退谷”。 ⑤沿着小路西行北折，又有一片郁郁葱葱的松林，穿过松林边沿的青翠竹林，还有一座小巧的石亭，亭柱上刻着王维的两行诗句： ⑥行到水穷处，坐看云起时。 ⑦亭子对面的岩壁间有篆文刻石，上镌“白鹿仙迹，退谷幽栖”八个字。据说曾有一骑白鹿的仙人在此停留，这自然是传说。由此西行，有一座从城里端王府移来的汉白玉精雕石桥，过桥走一段山路，闪出一处高大的石阶，石阶末端有座小门，门额上书“鹿岩精舍”四字。踏进小门就是樱桃沟花园了。明代刘侗、于奕正合著《帝京景物略》中曾这样描写过此处的幽静：“鸟树声壮，泉昔昔，不可骤闻，坐久，始曰：‘彼鸟声，彼树声，此泉声也’。”今人寄水先生则认为樱桃沟花园，是以“天然”二字取胜，他写道：“石阶层层变幻，小径曲曲迁回，数间精舍，半隐于树荫之中，几座土台，微露于石峰之侧，翠竹临风，野花匝地，早春便有燕来，盛夏可闻蝉鸣，无时无处不给人以清新的感觉。”寄水之笔，描绘樱桃沟，四时皆有美景，晴雨各乘异趣。只有身临其境，静坐片刻，才能识别峡谷中的情趣。 12．(2分)对照上文内容，下面说法错误的一项是（   ）。 A．游记要精于选材，没必要记录自己全部的所见所闻。 B．游记可以用来记录叙事，可以用来写景抒情，也可以用来议论说理。 C．《徐霞客游记》主要按日记述作者的旅行，是一部抒情型游记，具有文学与地理学价值。 D．《马可·波罗游记》不仅记录了中国，特别是当时北京的历史面貌，还写了其他国家与地区的情况。 13．(3分)游记有“两种不同的趋向，也是游记题材两个不同‘面谱’”。请结合相关内容，简要分析《徐霞客游记》和《马可·波罗游记》的“趋向”“面谱”的不同之处。 14．(3分)请根据作者的游踪，补全《幽静的峡谷——樱桃沟》一文中作者游览所见的景物。 小溪→ →退谷的松、竹→ →岩壁石刻→汉月玉石桥→石阶、小门→ 15．(3分)请赏析划波浪线句在语句运用层面的表达效果。 16．(3分)《幽静的峡谷——樱桃沟》一文第④段中大量引用余树森先生的语句是否显得多余？请结合相关内容，简要说明理由。 17．(5分)划横线句指出“好的游记”的标准。你认为《幽静的峡谷——樱桃沟》是不是一篇“好的游记”？请结合该文相关内容，陈述你的理由。 【答案】12．C 13．《徐霞客游记》中主要题材是自然，从“天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山”到《浙游日记》《江右游日记》《楚游日记》《粤西游日记》无时无刻不在自然的怀抱中；而《马可·波罗游记》自大都南行至杭州、福州、泉州及东地沿岸及诸海诸洲等事，记述了巨大的商业城市，极好的交通设施，以及华丽的宫殿建筑，游历的是都市，表现的社会相。 《徐霞客游记》和《马可·波罗游记》一个趋向于表现自然，自然风景是它的“面谱”，一个趋向于表现社会，都市风情是它的“面谱”。 14． 清泉 石亭 樱桃沟花园 15．句中“抚奇石，观游鱼”、“山间有野花，溪边有芳草”这些句式对称整齐，运用类似于对偶的骈句，富于韵律，节奏感、音乐性强，形象地描绘樱桃沟独特自然景观和游人游玩时的情态，表现樱桃沟自然风光的美好，表达出游人游玩时内心的愉悦和眷念之情。 16．并不多余。引用余树森先生的语句是为了表现退谷松与竹的自有的妙趣。其中，不仅描绘了退谷的古松，特别是“石上松”的葱翠茂密、生意盎然，也表达对竹子循乎自然规律精神的赞美。进而引出孙承泽造亭本意，交待“退翁亭”和“退谷”名字的由来。 17．《幽静的峡谷——樱桃沟》是一篇“好的游记”，它融入作者的情感。第②段描写溪水“抚奇石，观游鱼，已足使人其乐无穷；而沿溪西北行，山间有野花，溪边有芳草，这野趣横生的地方，真使人流连眷恋”作者在景中融入自己的情感，情景交融。它还融入作者的评价，第③段“清泉甘冽微寒，饮它一口也是莫大的享”便是对清泉的盛誉。第⑦段“早春便有燕来，盛夏可闻蝉鸣，无时无处不给人以清新的感觉”道出秀色可餐之妙。这些都是写出自己在新的环境中，所得到的新的观感，新的发现。符合好游记的标准。 【解析】12．C.《徐霞客游记》以写风景抒感情为主的是抒情型游记，非一部抒情型游记。故选C。 13．本题考查对内容的理解。首先要弄清“趋向”“面谱”的意思，再结合选文内容，谈谈自己的理解。 从“这是古今游记两种不同的趋向，也是游记题材两个不同的‘面谱’”句知，理解“这”的内含，就是弄清“趋向”“面谱”的意思。联系上文，不难看出两种“趋向”“面谱”指一种游记以表现自然为主，另一种描绘社会相为主。结合《徐霞客游记》描绘名山大川，对地理文化、地质、植物等现象，均作详细记录和《马可·波罗游记》表现的是宫殿、都城、朝廷、政府、节庆、游猎，记载的是交通设施、宫殿建筑等内容，便可分析两篇著作“趋向”“面谱”的不同。 14．本题考查信息梳理能力。第一空要填的景物介于“小溪”和“退谷的松、竹”之间的第③自然段，从“一股清泉泻流石罅之间，乱石参差，泉水被怪石所阻”等内容知，描写是“清泉”；第二空要填写的景物在“退谷的松、竹”和“岩壁石刻”间，从第⑤段“有一座小巧的石亭，亭柱上刻着王……”知，此处描写的景物是“石亭”；同样方法知，从第⑦段“踏进小门就是樱桃沟花园了”知，此处描写的是“樱桃沟花园”。 15．本题考查关键词句的赏析。波浪线的句子需从句式角度赏析为好。常见的句式有：长短句结合、对仗句、排比句、双重否定句等，常能加强语气、使句子音律和谐，朗朗上口、让表述内容得以强化。“抚奇石，观游鱼”为短句、骈句，音韵上和谐有致、富有音乐之美；内容上，描述的是游玩景物的行为，短句音律急促，有助表现和强调“快乐愉悦”的心理状态。把两点结合分析即可。 16．本题考查文章内容取舍的理解。要把内容与表达的目的结合起来，体现表达目的的就有写的必要，反之则可不写。 结合此段“退谷的松与竹，虽无庐山那种‘无径不竹，无荫不松’的气派，却也自有妙趣”知，余先生的文段重在表现退谷松竹的妙趣，再从“松，挺拔苍劲，逾百岁而不衰，固然可钦；而竹，又何‘恶’之有”等句知，也表现赞美竹循乎自然规律的精神。从“而孙承泽种松植竹，建造亭台，却并非如此”句还看知，还能在结构上把内容引向孙承泽造亭的本意上来。 17．本题考查理解运用能力。先理解“好的游记”的标准，再结合《幽静的峡谷——樱桃沟》进行分析。 从“不在贪婪于景物的叙写而完全忘却了自己，最重要的，还是要写出自己在新的环境中，所得到的新的观感，新的发现，有力的批评”知，好游记的标准：景物中有自己、有新观感、有新发现等。再结合选文中表达情感、景物描写中融入自我的词句，如第②自然段“其乐无穷”“这野趣横生的地方，真使人流连眷恋”第③自然段“饮它一口也是莫大的享受”第⑦自然段“四时皆有美景，晴雨各乘异趣”等词句分析即可。 四、古诗文阅读（17分） （22-23八年级下·浙江宁波·期末）班级将以“徐霞客和他的游记”专题分享活动参与学校“传统游记欣赏”的展示。请你参与完成下面任务。 【甲】 浙游日记下①（节选） 斗鸡岩上有樵者赵姓居之，指北山之巅有棋盘石，石后有西玉壶水从石下注，旱时取以求雨，极著灵验。时日已下舂②，与静闻③亟从蓁莽④中攀援而上。约直蹑者二里，始至石畔。其上尚有涧，泠泠从山顶而下。时日已欲堕，因溯流再跻，则石峡如门，水从中出，门上更得平壑，则所称西玉壶矣。闻其东尚有东玉壶，皆山头出水之壑。西玉壶之水，南下者由棋盘石而潜溢于三洞，北下者从里水源而出兰溪之北；东玉壶之水，南下者由赤松宫而出金华，东下者出义乌，北下者出浦江，盖亦一郡分流之脊云。 玉壶昔又名盘泉，分耸于上者，今又称为三望尖，文之者为金星峰，总之所谓北山也。甫至峰头，适当落日沉渊，其下恰有水光一片承之，滉漾不定。夕阳已坠，皓魄明月继辉，万籁尽收，一碧如洗，真是濯洗涤骨玉壶，觉我两人形影俱异，回念下界碌碌，谁复知此清光！即有登楼舒啸、酾酒⑤临江者，其视余辈独蹑万山之颠，径穷路绝，完全不同于尘世，不啻霄壤即天地之别矣。虽山精怪兽群而狎⑥我，亦不足为惧，而况寂然不动，与太虚、太空、高天同游也耶！ 【乙】 徐霞客远游绝域名宏祖 沙曾达 往还万里等游仙，迹遍山川一览全。 拾穗然松⑦劳笔记，穷探绝域比张骞。 【丙】 远游冠 光军 布衣冠弁⑧出南州，半壁河山独探幽。 多少功名千里外，孤筇双屦⑩写春秋。 【注释】①本文节选自《徐霞客游记》，有删改。徐霞客，明代人，无意于功名，经历三十多年游历、考察，写成60余万字的地理名著《徐霞客游记》。②下舂：日落之时。③静闻：静闻和尚，徐霞客好友。④蓁莽：杂乱丛生的草木。⑤酾酒：斟酒。⑥狎：戏弄、威胁。⑦拾穗然松：点燃松树枝当灯，捡路上的麦穗当食物。⑧弁：可挡风雨的帽子。⑨孤筇双屦：筇，竹制的拐杖。屦，用麻、葛等制成的鞋。 【读懂文本，随名家出游】 18．(4分)根据上下文，为加点词选择正确的义项。 （1）（1分）盖亦一郡分流之脊云( ) A．遮蔽，掩盖  B．大概，表推测  C．通“盍”，何不 （2）（1分）酾酒临江者( ) A．降临，到  B．监视、统治  C．面对 （3）（1分）不啻天地之别矣( ) A．不止，何止  B．只有，不过  C．比不上 （4）（1分）穷探绝域比张骞( ) A．生活困难  B．追究到底  C．不得志 19．(3分)为【甲】文梳理游踪，填写下表。 所至 （1） 石峡 （3） 所见 蓁莽，其上有涧 （2） 落日沉渊，皓魄明月继辉 【体悟过程，解名家心境】 20．(3分)同为游历山水所记，【甲】文中徐霞客的心境与《醉翁亭记》中欧阳修的心境有何异同？请简要回答。 21．(3分)从【乙】【丙】两诗中任选一首，结合意象，分析诗人的情感。 【读出感悟，析名家游记】 22．(4分)根据甲、乙、丙三篇诗文所述内容，完成下面两小题。 （1）（2分）徐霞客在游历时遇到了哪些危险与困难？他是如何应对的？ （2）（2分）你怎样看待徐霞客这种探险精神的？结合诗文内容发表你的观点，并简述理由。 【答案】18． B C A B 19．（1）棋盘石  （2）石峡如门，水从中出（玉壶水润）  （3）金星峰 20．同：游历山水，享受自然之乐。异：徐霞客，不畏险阻的探险之趣；欧阳修，与民同乐的欢愉之情。 21．示例1：选【乙】诗。“燃松、拾穗、笔记”等写出了徐霞客跋涉艰辛、笔录勤勉，表达了诗人对其远游的钦佩。 示例2：选【丙】诗。通过“布衣冠弃、孤第双展”描绘出衣着简朴、游历四方的徐霞客形象，表达了诗人对其不畏困苦、独自远游的敬佩、赞美。 22．（1）危险与困难：地势险要、山路难行，野兽威胁（山精怪兽戏弄、威胁我），生活困苦（拾穗然松、孤筇双屦）。） 徐霞客的应对：不足为惧（勇敢面对），享受追求与太虚、太空、高天同游的自然之趣、探索之趣。 （2）具体观点理由：①迎难而上，无惧艰险、敢于求索；②不辞辛劳、信念坚定；③淡泊名利、热爱生活。 与观点理由对应的诗文内容：合乎题意即可。 【解析】18．本题考查文言文实词。 ①句意：大概此处也是全府中的一个分水岭。盖：大概。故选B。 ②句意：面对着江水举杯斟酒。临：面对。故选C。 ③句意：何止天地之别。不啻：不止，何止。故选A。 ④句意：深入探索极其遥远的地方能够与张骞相比。穷：追究到底。故选B。 19．本题考查文言文内容。 ①“北山之巅有棋盘石”“与静闻亟从蓁莽中攀援而上。约直蹑者二里，始至石畔。其上尚有涧，泠泠从山顶而下。”棋盘石周围生长着杂乱丛生的草木，上面还有山涧水，清澈有声地从山顶上淌下来。 ②“石峡如门，水从中出，门上更得平壑，则所称西玉壶矣”到达石峡后看到水从石峡中流出来，石峡门以上又见到一条平缓的沟谷。 ③“文之者为金星峰，总之所谓北山也。甫至峰头，适当落日沉渊，其下恰有水光一片承之，滉漾不定。夕阳已坠，皓魄明月继辉，万籁尽收，一碧如洗”刚攀到金星峰峰头时，正当落日沉入深潭，见峰下恰好有一片水光承着落日，汪洋弥漫，夕阳已坠下山去，明月接着照耀大地，天地间万籁俱寂，一碧如洗。 20．本题考查文言文内容对比。 两篇山水游记都描写了自然风光，表达出作者对大自然的喜爱。 甲文中“与静闻亟从蓁莽中攀援而上”徐霞客去荒凉的穷乡僻壤或人迹罕至的边疆地区探险，体现了他的不怕疲倦、不畏艰险。 《醉翁亭记》中通过醉翁亭周围秀丽的自然风光描写，展现了当地百姓和平宁静的生活，“山水之乐，得之心而寓之酒也。”欧阳修和百姓一起畅快痛饮，毫不顾忌身份，体现了作者游览宴饮、与民同乐的情景。 21．本题考查诗歌赏析。 乙：乙诗通过“拾穗、然松、笔记”的意象，写出徐霞客在探险路上的条件的艰苦与不易，虽然旅途劳苦但仍然坚持随笔记录。表达出诗人对徐霞客探索精神的敬佩。 丙：“布衣冠弁”写徐霞客穿着麻布衣服，戴着挡风雨的帽子。“孤筇双屦”写徐霞客穿着用麻、葛等制成的鞋，拄着竹制的拐杖。通过细节描述，体现了徐霞客衣着简朴，不畏艰苦。“多少功名千里外”表现他不慕名利，热爱游历山水。表达了作者对徐霞客不畏艰辛、潜心独游山水的钦佩。 22．本题考查文言文内容的理解。 ①困难：“与静闻亟从蓁莽中攀援而上”“径穷路绝”地势险要、山路难行；“虽山精怪兽群而狎我”遭遇野兽威胁袭击；“拾穗然松劳笔记”“布衣冠弁出南州”“孤筇双屦写春秋”旅行条件艰难困苦。 应对：“亦不足为惧，而况寂然不动，与太虚、太空、高天同游也耶！”不惧怕，享受自然风光之美，追求与太空同游的自然乐趣。 ②“多少功名千里外”体现徐霞客淡泊名利；“与太虚、太空、高天同游也耶”体现徐霞客乐观、热爱生活、喜爱自然；“拾穗然松劳笔记”“布衣冠弁出南州”“孤筇双屦写春秋”体现徐霞客不畏艰苦，对探险的执著与追求。 【点睛】译文： 甲：斗鸡岩上有一个姓赵的打柴人居住着，他说，北山山顶上有棋盘石，石后有一股西玉壶水从石峡中往下流，天早时汲取此水祭祀求雨，极为灵验。当时太阳已傍西山，我和静闻赶忙从荆棘丛草中攀援而上。大约直登两里，才到达棋盘石边。然而上面还有山涧水，清澈有声地从山顶上淌下来。当时太阳已快落下山去，于是溯流再往上登，石峡如门，水从石峡中流出来，石峡门以上又见到一条平缓的沟谷，它就是所称的玉壶了。听说东面还有东玉壶，它们都是山头上出水的沟谷。西玉壶的水，流下南面从棋盘石下渗到三洞中，流下北边从里水源流出兰溪县的北面；东玉壶的水，流下南面的经赤松宫流出金华府，流下东面的淌到义乌县，流下北面的淌到浦江县，大概此处也是全府中的一个分水岭。 西玉壶原来又叫盘泉，耸立在上面的分支山峰，如今又称为三望尖，雅称为金星峰，总起来就是所说的北山。刚攀到峰头时，正当落日沉入深潭，见峰下恰好有一片水光承着落日，汪洋弥漫，我想那就是衙江从西面流来的一个弯道。夕阳已坠下山去，明月接着照耀大地，天地间万籁俱寂，一碧如洗，我俩真像是用玉壶水洗涤了骨髓，觉得体态身影都不同了，回想人世间忙忙碌碌，谁又知道有如此的清光照耀呢！即便有人登楼呐喊，临江举杯，比起我们这独登万山绝顶，道路断绝，景象远异于人间的情形来，何只天地之别！纵使山中的精灵和怪兽成群结队地亲近我，也不足以惧怕，何况它们寂然不动。我们是与太空同游啊！ 乙：来往数万里漫游仙界，足迹走遍山川一览全部美景。点燃松树枝当灯，捡路上的麦穗当食物，随笔记录。深入探索极其遥远的地方能够与张骞相比。 丙：穿着麻布衣服，戴着挡风雨的帽子从南州出发，独立探索幽深的河流高山。功名利禄置身于千里之外，穿着用麻、葛等制成的鞋，拄着竹制的拐杖撰写着岁月人生。 五、作文（共50分） 23．（23-24八年级下·浙江丽水·期末）阅读下面的文字，根据要求作文。 ㅤㅤ人之所以爱旅行，不仅是为了抵达目的地，更是为了享受旅途中的种种乐趣。你有旅游的经历吗？你享受过旅游的快乐吗？ 请以“我享受这地方”为题写一篇游记，与同学分享旅游的乐趣。 要求：（1）不少于600字；（2）体现“所至”“所见”“所感”；（3）不得出现含有考生个人信息的人名、校名等信息。 【答案】范文： 我享受这地方 春日的风是如此温和，春日的雨是如此绵柔，春日的景亦是如此诗情画意。在这如诗般的季节，难得闲暇，我伴着父母，约来伙伴，我们沐着春风，一同前往坐落于竹林关镇的桃花谷。 桃花谷可不是浪得虚名，一跨进大门，映入眼帘的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花，那一树一树的桃花，放眼望去，像朵朵云霞，红则热烈奔放，粉则典雅端庄，白则素雅高洁，它们以各自独特的风格，吸引游人的眼球。近看更是别具一番风味，含苞的，娇羞遮面；怒放的，亭亭玉立。那一朵朵一枝枝的花儿，争奇斗艳，竞相开放，纷纷挤上树梢，仿佛要把自己最完美的风姿展示给众人。 沿着崎岖的盘山路漫步而上，路边芳草萋萋，鲜花遍地，清香阵阵，蝴蝶舞动。来到半山腰，歇下脚，正用心欣赏大自然的杰作，耳边突然传来潺潺的流水声，在如此山间，会是瀑布，还是溪流？怀揣满心好奇，循声觅去。漫步竹林间，听着哗哗流水声，沙沙竹叶响，越过层层丛林，穿过片片花海，终于找寻到水声的来源——一条小溪。远看波光粼粼，四周景物倒映其中，多么像画艺精湛的大师创作的水墨画。近看溪水清澈见底，形形色色的石块平铺溪底，不时有几条小鱼在其中穿梭嬉戏，溪畔青蛙合唱着春的奏鸣曲。听着溪水叮咚，看着竹林摇曳，感受此处风光秀美，想着想着，思绪也随之飞出，追溯到千百年前的此处。想必那时，此处竹林环绕，不染市井喧嚣，与世隔绝，应当是文人墨客吟诗作画的首选地，是归隐山林不染世俗的隐逸者的风水宝地。身处其中，仿佛每个人都会油然而生对自然的赞叹，对悠然生活的无限向往。 “咱们去山顶看看吧！”万千思绪被打断，随导游一同前往山顶。重又回归那条盘山路，不到二十分钟，便到达山顶。此时已到傍晚时分，放眼望去，在余晖的映射下，整个小镇如同云端帝国，熠熠生辉…… 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“我享受这地方”，要求写一篇游记。写作的自由度非常大。从小到大，我们游览过不少名胜，观赏过不少风景，要写一篇游记，自然人人都有话可说。结合材料提示，我们可以确定写作重点：可以重点写这个地方的自然之美，也可以写这个地方的地域风情，人文古韵等。 二、选材构思。写作时要注意以下几点：第一，精选写作对象。选择让你得到的审美享受最多，触动最大，感悟最深的名胜古迹。第二，突出景物特征。游记应力求写出景物鲜明的特征，多角度、多侧面、多层次对景物进行观察，要对景物进行有顺序地描写。或远眺，或近观；或鸟瞰，或仰视；或从正面看，或从侧面看；或对景物整体用全景镜头，或对景物局部用特写镜头……将景物的特征表现得淋漓尽致，给读者以审美享受。第三：表现主观情感。景物本无情感，而人的情感却是十分丰富的：喜悦、哀伤、忧愁、恐惧、愤怒……。带着不同的情感去观察事物、景象，所观察的事物、景象就必然会带上不同的情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 B卷·培优卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合（14分） （本题9分）（23-24八年级下·浙江杭州·期末）读下面介绍德寿宫的文字，完成小题。 ①杭州又见德寿宫。当历史的帷幕缓缓拉开，八百年前伫（   ）立于南宋临安城的德寿宫，正在拂去历史烟尘，在杭城yùn（   ）育着新的生机。 ②南宋时期德寿宫又称“重华宫”，现在的德寿宫遗址博物馆共展出珍贵的宋代文物220余件（组），它是展示南宋历史文化和文物遗产的遗址类专题博物馆。德寿宫外墙红漆灰砖，清新的色调与烟雨朦胧的意境___，是名fù（   ）其实的城市瑰宝。 ③一座德寿宫，静mù（   ）而庄严。它是南宋王朝的缩影，承载着历史的风云变幻，也承载着百姓的家国情怀。它穿越八百年时空，连接起一座城市的前世今生。 1．(4分)根据拼音填写汉字或给加点字注音。 ①伫( )立    ②yùn( )育    ③名fù( )其实   ④静mù( ) 2．(2分)下面词语填入文中横线处，最恰当的一项是（   ） A．兼而有之 B．相得益彰 C．混为一谈 3．(3分)下列准备用来宣传德寿宫的标语，你会推荐哪一句？请结合文字内容及句子表达效果，简要阐述理由。 （1）宋韵风华今何在？德寿宫墙一抹红    （2）宋韵雅音，德寿重华 4．（8分）（23-24八年级下·浙江绍兴·课后作业）综合性学习。 黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中国的象征，是我们永远的母亲河。今天，就让我们走进综合性学习“黄河，母亲河”，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！ (1)（2分）请给这次活动拟一条主题标语。 (2)（3分）请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。(至少写出三种) (3)（3分）阅读下面两则材料，说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。 材料一　1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……” 材料二　现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！” 二、名著阅读（共5分） 5．（本题2分）（23-24八年级下·浙江金华·期末）根据自己对名著的理解，从括号内的选项中选出写信或收信人的姓名填在空格内。（填写序号即可。） 小芳：书信，被称为“一种最温柔的艺术”，书信是人们表达情感的一种特别方式，这一方式在以往的岁月里不断地演绎着，记录沉甸甸的记忆，书写真切切的深情，永远不会褪色！ 小玲：是的，《平凡的世界》中，孙少平就曾经在给 （A．郝红梅  B．孙兰香 C． 田晓霞）信中写道：“我们出身于贫困的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将一生受用不尽。” 小芳：嗯，少平的信中所写的这话，看出了他是一个积极进取，艰苦执着，自强独立，朴实无华，积极乐观的人。信中还可以劝慰他人。《钢铁是怎么样炼成的》中 （A．冬妮娅   B．丽达   C． 达雅）给保尔在信中这样写道：“保尔，你对自己不要那样苛刻。我们的生活里不仅有斗争，而且有美好感情带来的欢乐。” 小玲：从她给保尔的信中，可见，她是一个心地善良而言语坚定，理解别人并真诚地帮助他人进步的人。 小芳：虽然书信沟通慢慢地走上了替补席，但书信永远是我们记录生活，书写心情的一种方式，我们要多写信！ 6．（本题3分）（23-24八年级下·浙江宁波·期末）为《钢铁是怎样炼成的》连环画配文字。 任选一幅图画，给它配上相应的文字来解说画面所展示的情节。 我选_____， 。 三、现代文阅读（共34分） （一）（本题15分）（23-24八年级下·浙江丽水·期末）阅读下面的文章，完成问题。 春到壶口 刘江 ①第一次去壶口是天早水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那勤黑的河床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得校角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般的光泽。再往河边走，河床石变得愈发静狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？ ②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔浴。就连被称为“九河之瞪”的孟门岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王迪河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌央岸，但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十里龙槽与龙王迪之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。 ③待到惊鳌之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖，有的像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。我们上下攀缘，冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方是石岸，还在实处，再往前，下面就是龙槽。 ④站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！ ⑤此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊冲天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。 ⑥顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块扛着旋儿不断地削砍着夫道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。据黄委会的数据，凌汛期河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这，便是桃花汛来了！ ⑦我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样。那是水的亲吻，那是冰的磨砺。 ⑧春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似宽裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。 （选自《光明日报》2023年3月10日，有删改） 7．(2分)黄河春天的凌汛为什么被称作“桃花汛”？ 8．(3分)选文标题是《春到壶口》，第①段与标题似乎并没有什么关系，有同学建议删去第①段，你认为呢？请说说你的理由。 9．(4分)品析文中画线句子的表达效果。 （1）注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。（从感官运用角度） （2）激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着央道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。（从用词角度） 10．(3分)游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，本文第④⑤段运用了哪种写法？请简要分析。 11．(3分)第⑦段表达了作者的观景感受，请写出你对这句话含义的理解。 （2） （本题19分）（23-24八年级·浙江衢州·期中）阅读下面文章，完成小题。 “游记”之“百科词条” 本解释：对游历进行记录的文体。 详细解释：1.文学体裁名。2.指记叙游览经历的文章。 游记，顾名思义，指记述游览经历的文章。游记有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》《丰乐亭记》、袁宏道的《满井游记》。 在现当代文学中，游记被赋予了历史与人文内涵，其中以翦伯赞的《内蒙访古》余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》、路东的《一路东去》最具代表。 游记分类 游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以写风景抒感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。 《徐霞客游记》 《徐霞客游记》是一部以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》《江右游日记》《楚游日记》《粤西游日记》《黔游日记》《滇游日记》等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种。主要按日记述作者1613—1639年间旅行观察所得，对地理文化、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。 《马可·波罗游记》 相传马可·波罗（Marco polo，1254—1324），出身于1254年意大利威尼斯一个商人家庭，他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是意大利威尼斯的商人，他也是欧洲当时著名的旅行家、商人。在17岁时他跟随了自己的父亲和叔叔，途径中东，历时四年多来到中国，在中国游历了17年，1295年回国后写成《马可·波罗游记》，记录了他在东方国家——中国的旅途见闻，激起了很多欧洲人对东方中国的向往。 游记共分四卷，游记的第一卷记载了马可·波罗诸人东游沿途见闻，直至上都止；第二卷记载了蒙古大汗忽必烈及其宫殿、都城、朝廷、政府、节庆、游猎等事；自大都南行至杭州、福州、泉州及东地沿岸及诸海诸洲等事；第三卷记载日本、越南、东印度、南印度、印度洋沿岸及诸岛屿、非洲东部；第四卷记亚洲北部及该地区成吉思汗后裔（诸鞑靼王国）战争的情况。每卷分章，每章叙述一地的情况或一件史事，共有229章。他在游记中以大量的篇章，热情洋溢的语言，记述了中国无穷无尽的财富，巨大的商业城市，极好的交通设施，以及华丽的宫殿建筑。以叙述中国为主的游记第二卷共82章，在全书中分量很大。在这卷中有很多篇幅是关于忽必烈和北京的描述。 “游记”之《<游记选>题记》（节选） 作者：林举岱 前人的游记，多归入“杂记类”中，就它的文体和题材看，原是记叙文中描写自然环境的一种：拿绘画来譬喻，这好像“野外写生”那一种作品。但是我们在一个新的环境中，或到一个陌生的地方去，所感到惊奇的，喜悦的，未必只是那地方的景致，人物、风土、各种社会环境，比起山光水色有时会给我们更新鲜的印象，更深刻的刺激，于是我们运用这些材料写成游记，便成为各地各式的“社会相”了。 古人旅行，山轿蹇驴，竹杖芒鞋，时时刻刻都拥在自然的怀抱中，所以感觉最亲切的是自然，体味最深刻的也是自然，游记最好的题材便只有自然风景。现代人的旅行却不同了，凭借轮船火车的利便，走遍各地的都市；而在大都会中，人的活动常淹没了自然，于是“社会相”又代替了自然风景成为游记最好的题材。这是古今游记两种不同的趋向，也是游记题材两个不同的“面谱”。 游记的一般作法，是将自己插入景物中流转：随着作者视线或位置的不同，景物便陆续地被描绘出来，这正像银幕上各种镜头不断地换映。这种一味叙写景物而作者完全居于旁观地位的办法，自古认为正宗的游记文都应如此；但是呆板的毛病，究竟难免。作品的生命，要靠着作者个性的渗透，才能体现。好的游记，不在贪婪于景物的叙写而完全忘却了自己，最重要的，还是要写出自己在新的环境中，所得到的新的观感，新的发现，有力的批评。 在一篇游记中，作者完全忘却了自己，那是纯粹的记叙文；发现了自己，或写出了自己，记述文中便混合了抒情，或论说的成分了。 我们平常写文章，常会感到无话可说，不知道从何下手；可是写游记却少有这种苦恼，因为要写的都是自己的经历，耳闻目见的光景。但是在游历中所看见过的东西，全部都要记录下来，不但无此可能，而且也没有这种必要；一番严密的选择，是决不可少的。这叫作题材的抉择，或题材的处理。我们在某一种景物中，假使接触到它的新奇，或发现了它新的情味，新的教训，这些，才是可宝贵的材料，是我们所需要的题材。上面说过，作品中要有自己，有生命，便指作者在写作时精于选择这种题材。 “游记”之《幽静的峡谷——樱桃沟》 作者：周沙尘 ①樱桃沟，又名暖谷，俗称周家花园。它位在寿安山麓，从西山卧佛寺西行，便进入了通往她的曲径，徐徐前行，来到一处幽静的峡谷，这就是闻名京城的樱桃沟，是处避暑胜地。昔日这里有座明代的庙宇，叫广慧寺，庙后庙前有果园，其中以樱桃最多，故而得名。 ②进入樱桃沟，便可听得溪水潺潺，水清见底，两旁怪石林立，溪上拦水成池，可养鱼、游泳、浇灌林田。抚奇石，观游鱼，已足使人其乐无穷；而沿溪西北行，山间有野花，溪边有芳草，这野趣横生的地方，真使人流连眷恋。 ③沿小径前行，至谷前，就可听到淙淙铮铮的悦耳泉声；寻声入谷，便见一股清泉泻流石罅之间，乱石参差，泉水被怪石所阻，分作若干缕，或伏石而出，或跌石而下，其状似丝、似带，纷呈多姿，声细疾徐，顿挫有韵。清泉甘冽微寒，饮它一口也是莫大的享受。 ④山林间有一处山沟，名曰“退谷”。据说这是明末清初的学者孙承泽隐居的地方。他在此著有《天府广记》一书，流传于世。孙承泽利用天然山势，种植松竹。余树森先生对退谷的松与竹，颇有见解，他写道：“退谷的松与竹，虽无庐山那种‘无径不竹，无荫不松’的气派，却也自有妙趣。传说里的金章宗看花台前‘横拖岭半’的古松，虽已无处可觅；但是，‘水源头’侧畔的‘石上松’，却也引人入胜。在‘清泉茶座’吃茶，可以看到两株白皮古松，为你撑开两把翠绿巨伞。再看四周山岩，也间有古松屹立。松占山岩而将谷中一片平地礼让于绿竹，由于独得清泉的滋灌，所以长得葱翠茂密、生意盎然。看着这苍松翠竹交映的景象，我更觉得‘新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿’这两句的偏颇。松，挺拔苍劲，逾百岁而不衰，固然可钦；而竹，又何‘恶’之有？它循乎自然规律，送旧更新，老了。就让位于新竹，而自己却又转到另外的岗位上去，或建舍，或做器物，造福于人类。”而孙承泽种松植竹，建造亭台，却并非如此；他只想使这北国的山林变成南国山庄，据为私有，成为个人的世外桃源。虽经三百年的沧桑变化，至今山中还有个亭子被称作“退翁亭”呢。亭系孙承泽所建，他自号“退谷”。 ⑤沿着小路西行北折，又有一片郁郁葱葱的松林，穿过松林边沿的青翠竹林，还有一座小巧的石亭，亭柱上刻着王维的两行诗句： ⑥行到水穷处，坐看云起时。 ⑦亭子对面的岩壁间有篆文刻石，上镌“白鹿仙迹，退谷幽栖”八个字。据说曾有一骑白鹿的仙人在此停留，这自然是传说。由此西行，有一座从城里端王府移来的汉白玉精雕石桥，过桥走一段山路，闪出一处高大的石阶，石阶末端有座小门，门额上书“鹿岩精舍”四字。踏进小门就是樱桃沟花园了。明代刘侗、于奕正合著《帝京景物略》中曾这样描写过此处的幽静：“鸟树声壮，泉昔昔，不可骤闻，坐久，始曰：‘彼鸟声，彼树声，此泉声也’。”今人寄水先生则认为樱桃沟花园，是以“天然”二字取胜，他写道：“石阶层层变幻，小径曲曲迁回，数间精舍，半隐于树荫之中，几座土台，微露于石峰之侧，翠竹临风，野花匝地，早春便有燕来，盛夏可闻蝉鸣，无时无处不给人以清新的感觉。”寄水之笔，描绘樱桃沟，四时皆有美景，晴雨各乘异趣。只有身临其境，静坐片刻，才能识别峡谷中的情趣。 12．(2分)对照上文内容，下面说法错误的一项是（   ）。 A．游记要精于选材，没必要记录自己全部的所见所闻。 B．游记可以用来记录叙事，可以用来写景抒情，也可以用来议论说理。 C．《徐霞客游记》主要按日记述作者的旅行，是一部抒情型游记，具有文学与地理学价值。 D．《马可·波罗游记》不仅记录了中国，特别是当时北京的历史面貌，还写了其他国家与地区的情况。 13．(3分)游记有“两种不同的趋向，也是游记题材两个不同‘面谱’”。请结合相关内容，简要分析《徐霞客游记》和《马可·波罗游记》的“趋向”“面谱”的不同之处。 14．(3分)请根据作者的游踪，补全《幽静的峡谷——樱桃沟》一文中作者游览所见的景物。 小溪→ →退谷的松、竹→ →岩壁石刻→汉月玉石桥→石阶、小门→ 15．(3分)请赏析划波浪线句在语句运用层面的表达效果。 16．(3分)《幽静的峡谷——樱桃沟》一文第④段中大量引用余树森先生的语句是否显得多余？请结合相关内容，简要说明理由。 17．(5分)划横线句指出“好的游记”的标准。你认为《幽静的峡谷——樱桃沟》是不是一篇“好的游记”？请结合该文相关内容，陈述你的理由。 四、古诗文阅读（17分） （22-23八年级下·浙江宁波·期末）班级将以“徐霞客和他的游记”专题分享活动参与学校“传统游记欣赏”的展示。请你参与完成下面任务。 【甲】 浙游日记下①（节选） 斗鸡岩上有樵者赵姓居之，指北山之巅有棋盘石，石后有西玉壶水从石下注，旱时取以求雨，极著灵验。时日已下舂②，与静闻③亟从蓁莽④中攀援而上。约直蹑者二里，始至石畔。其上尚有涧，泠泠从山顶而下。时日已欲堕，因溯流再跻，则石峡如门，水从中出，门上更得平壑，则所称西玉壶矣。闻其东尚有东玉壶，皆山头出水之壑。西玉壶之水，南下者由棋盘石而潜溢于三洞，北下者从里水源而出兰溪之北；东玉壶之水，南下者由赤松宫而出金华，东下者出义乌，北下者出浦江，盖亦一郡分流之脊云。 玉壶昔又名盘泉，分耸于上者，今又称为三望尖，文之者为金星峰，总之所谓北山也。甫至峰头，适当落日沉渊，其下恰有水光一片承之，滉漾不定。夕阳已坠，皓魄明月继辉，万籁尽收，一碧如洗，真是濯洗涤骨玉壶，觉我两人形影俱异，回念下界碌碌，谁复知此清光！即有登楼舒啸、酾酒⑤临江者，其视余辈独蹑万山之颠，径穷路绝，完全不同于尘世，不啻霄壤即天地之别矣。虽山精怪兽群而狎⑥我，亦不足为惧，而况寂然不动，与太虚、太空、高天同游也耶！ 【乙】 徐霞客远游绝域名宏祖 沙曾达 往还万里等游仙，迹遍山川一览全。 拾穗然松⑦劳笔记，穷探绝域比张骞。 【丙】 远游冠 光军 布衣冠弁⑧出南州，半壁河山独探幽。 多少功名千里外，孤筇双屦⑩写春秋。 【注释】①本文节选自《徐霞客游记》，有删改。徐霞客，明代人，无意于功名，经历三十多年游历、考察，写成60余万字的地理名著《徐霞客游记》。②下舂：日落之时。③静闻：静闻和尚，徐霞客好友。④蓁莽：杂乱丛生的草木。⑤酾酒：斟酒。⑥狎：戏弄、威胁。⑦拾穗然松：点燃松树枝当灯，捡路上的麦穗当食物。⑧弁：可挡风雨的帽子。⑨孤筇双屦：筇，竹制的拐杖。屦，用麻、葛等制成的鞋。 【读懂文本，随名家出游】 18．(4分)根据上下文，为加点词选择正确的义项。 （1）（1分）盖亦一郡分流之脊云( ) A．遮蔽，掩盖  B．大概，表推测  C．通“盍”，何不 （2）（1分）酾酒临江者( ) A．降临，到  B．监视、统治  C．面对 （3）（1分）不啻天地之别矣( ) A．不止，何止  B．只有，不过  C．比不上 （4）（1分）穷探绝域比张骞( ) A．生活困难  B．追究到底  C．不得志 19．(3分)为【甲】文梳理游踪，填写下表。 所至 （1） 石峡 （3） 所见 蓁莽，其上有涧 （2） 落日沉渊，皓魄明月继辉 【体悟过程，解名家心境】 20．(3分)同为游历山水所记，【甲】文中徐霞客的心境与《醉翁亭记》中欧阳修的心境有何异同？请简要回答。 21．(3分)从【乙】【丙】两诗中任选一首，结合意象，分析诗人的情感。 【读出感悟，析名家游记】 22．(4分)根据甲、乙、丙三篇诗文所述内容，完成下面两小题。 （1）（2分）徐霞客在游历时遇到了哪些危险与困难？他是如何应对的？ （2）（2分）你怎样看待徐霞客这种探险精神的？结合诗文内容发表你的观点，并简述理由。 五、作文（共50分） 23．（23-24八年级下·浙江丽水·期末）阅读下面的文字，根据要求作文。 ㅤㅤ人之所以爱旅行，不仅是为了抵达目的地，更是为了享受旅途中的种种乐趣。你有旅游的经历吗？你享受过旅游的快乐吗？ 请以“我享受这地方”为题写一篇游记，与同学分享旅游的乐趣。 要求：（1）不少于600字；（2）体现“所至”“所见”“所感”；（3）不得出现含有考生个人信息的人名、校名等信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$