第4课《灯笼》课件 2024—2025学年统编版语文八年级下册

吴 伯 箫 灯 笼 课程导入 说起灯笼,同学们会想起什么? 课程导入 也许每个人的记忆深处都有一盏灯笼,或是孩提时的新奇,或是奔波中的慰藉,或是元宵灯节的流连......在作家吴伯箫笔下,灯笼与他更是结下了一段难以忘怀的缘。那盏灯火点亮了往昔岁月,光耀于历史长河,更激昂了家国情怀。今天,我们一起走近这篇抒情性散文——《灯笼》,体会作家吴伯箫在特殊年代下的抒怀与誓愿。 学习目标 把握主要内容,认知文中“灯笼”的民俗意义。 品味精彩语言,分析多种表达方式的综合运用。 体会作者情感,培养担当精神和爱国主义情怀。 走近作者 吴伯箫(1906—1982),原名熙成,山东莱芜人,散文家、教育家。 吴伯箫出生并成长于山东的一个乡村;在曲阜读书时受“五四运动”影响,参加罢课、查日货、宣传民主与科学等活动;1925年考入北京师范大学,开始文学创作;1930年代初在山东当老师,创作了许多散文,《灯笼》是其中之一;1930年代末赴延安参加革命。 吴伯箫的散文常从“一枝一叶”的普通事物中深入挖掘,以小见大,引申出深刻的内涵。代表作有《记一辆纺车》《菜园小记》《窑洞风景》等。 写作背景 本文选自《吴伯箫散文选》(人民文学出版社1983年版)。略有改动。本文写于20世纪30年代中期,正值抗日战争时期,作者以“灯笼”为题,从文化及情感两方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义,最后跳出个人情感圈子,升华为对家国情怀的表达,呈现了一个执著追求革命和艺术的知识分子和与时代共命运、与人民同呼吸的内心世界。 文题解读 《灯笼》 《灯笼》灯笼是悬挂起来或手提的照明用具。文章以“灯笼