2024-2025学年二年级数学下册开学摸底考试卷(三)(苏教版)

2024-2025学年二年级数学下册春季开学摸底考卷 解析版 考试时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 注意事项： 1.答题前，请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 2.所有题目必须写在对应的位置。 3.考试结束后将试卷平整放在桌上，不要对折。 一、计算题。（25分） 1．直接写得数。 2×4＝             7×9＝             8×8＝             6×5＝ 45＋20＝        62－30＝        78－5＝            67－7＝ 3×7＝             8×4＝             7×7＝              9×5＝ 78－9＝         69－32＝        5×8＝             7×6＝ 答案：8；63；64；30； 65；32；73；60； 21；32；49；45； 69；37；40；42； 2．用竖式计算。                  答案：5；29；74 分析：本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 只有加减法的混合运算，从左往右计算。 详解：80－57－18＝5             34＋26－31＝29            54－15＋35＝74                                           二、仔细想，认真填。（29分） 1．小宁、小力和小军一起拍球，小宁拍了30下，小力拍的比小宁少，小军拍的比小宁多。小力最多拍了( )下，小军最少拍了( )下。 答案： 29 31 分析：根据题意，小力拍的比小宁少，最多是比小宁少1下；小军拍的比小宁多，最少是比小宁多1下。 详解：小力：30－1＝29（下） 小军：30＋1＝31（下） 小力最多拍了29下，小军最少拍了31下。 2．冬冬正在用几根同样长的小棒围成一个平行四边形（如图），他至少还需要添加( )根小棒。 答案：2 分析：平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜。 根据平行四边形边的特征可知，围成这个平行四边形，一条长边至少需要2根小棒，一条短边至少需要1根小棒，所以长边还需要添加1根小棒，短边还需要添加1根小棒；据此解决。 详解：由题意分析得： 1＋1＝2（条） 即，冬冬正在用几根同样长的小棒围成一个平行四边形（如图），他至少还需要添加2根小棒。 3．阿姨买来一些苹果，比10个多，比30个少，平均分给一些小朋友，每人分的苹果个数和小朋友的人数同样多。可能有( )个苹果，有( )个小朋友。 答案： 16 4 分析：根据题意，每人分的苹果个数×小朋友的人数＝苹果的总数量，每人分的苹果个数和小朋友的人数同样多，也就是两个相同数的积比10大，比30小，根据乘法口诀解答即可。 详解：4×4＝16（个）；5×5＝25（个） 10＜16＜25＜30 所以可能有16个苹果，有4个小朋友。或者可能有25个苹果，有5个小朋友。 4．看图填空并列算式。 根据上图可写出( )道乘法算式和( )道除法算式。 乘法算式：    除法算式： 答案： 1 1 5×5＝25 25÷5＝5 分析：每条线跨度都是5，有5条线，可写出1道乘法算式和1道除法算式。乘法算式用每条线跨越的数字乘线的条数，除法算式用总跨越的数字除以线的条数。 详解：根据上图可写出1道乘法算式和1道除法算式。 乘法算式：5×5＝25   除法算式：25÷5＝5 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3×4( )12    15÷3( )3    7×7( )7×8 3米( )3厘米    10厘米( )1米    1米( )99厘米 答案： ＝ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ 分析：先根据乘法口诀求出每个算式的结果，及根据“1米＝100厘米”来进行换算单位，再比较大小即可。 详解：3×4＝12； 15÷3＝5，5＞3，故，15÷3＞3； 7×7＝49，7×8＝56，49＜56，故，7×7＜7×8； 1米＞1厘米，故，3米＞3厘米； 1米＝100厘米，10＜100，故，10厘米＜1米； 1米＝100厘米，100＞99，故，1米＞99厘米。 6．括号里最大填多少？ ( )           20＋( )     ( )×4 ( )       ( )      ( ) 答案： 7 15 4 4 17 6 分析：第1，3，6题，先计算出一侧算式的结果，再根据含有小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，找出结果小于且最接近另一侧数的即可； 第2题，右侧算式6×6＝36，比36小的数有35，34，33…其中最大的数是35，则左侧算式的结果等于35即可，根据和－一个加数＝另一个加数计算； 第4题：左侧算式5×5＝25，比25大的数有26，27，28…要使括号里填的数最大，则右侧算式结果是比25大的数中最小的数26，根据被减数－差＝减数计算； 第5题：比17大的数有18，19，20…要使括号里填的数最大，则右侧算式结果是比17大的数中，最小的数是18，根据被减数－差＝减数计算。 详解：7×5＝35＜40；8×5＝40；9×5＝45＞40，括号里最大填7； 6×6＝36；20＋（）＝35，35－20＝15，则20＋15＜6×6，括号里最大填15； 3×6＝18；18＞4×4＝16；18＜5×4＝20，括号里最大填4； 5×5＝25；30－（）＝26，30－26＝4，则5×5＜30－4，括号里最大填4； 35－（）＝18；35－18＝17，则17＜35－17，括号里最大填17； 25＋30＝55；6×8＝48＜55；7×8＝56＞55，括号里最大填6。 7．用一根6厘米长的小棒，去量水杯的高度，正好量3次，水杯高( )厘米；如果改用9厘米长的小棒去量，要量( )次。 答案： 18 2 分析：根据题意，用一根6厘米长的小棒去量水杯的高度，正好量3次，说明水杯的高度是3个6厘米，用小棒的长度×量的次数＝水杯的高度；用9厘米长的小棒去量，求量的次数，水杯的高度÷小棒的长度＝要量的次数。 详解：6×3＝18（厘米） 18÷9＝2（次） 用一根6厘米长的小棒，去量水杯的高度，正好量3次，水杯高18厘米；如果改用9厘米长的小棒去量，要量2次。 8．在直尺上，从刻度“0”到“4”是( )厘米，从刻度“5”到“10”是( )厘米。画一条长3厘米的线段，可以从刻度“5”画到刻度( )， 也可以从刻度“5”画到刻度( )。 答案： 4 5 8 2 分析：被测物体的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度； 测量结束刻度＝被测物体的长度＋测量起始刻度； 测量起始刻度＝测量结束刻度－被测物体的长度；据此解决。 详解：由题意分析得： 4－0＝4（厘米） 10－5＝5（厘米） 5＋3＝8（厘米） 5－3＝2（厘米） 故，在直尺上，从刻度“0”到“4”是4厘米，从刻度“5”到“10”是5厘米。画一条长3厘米的线段，可以从刻度“5”画到刻度8， 也可以从刻度“5”画到刻度2。 点睛：此题主要考查的是物体长度的测量，要熟练掌握测量方法。 9．买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买7支钢笔，如果买圆珠笔，可以买( )支。如果每支圆珠笔2元，每支钢笔( )元。 答案： 35 10 分析：根据题意，买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔，则买7支钢笔的钱可以买圆珠笔的数量是7个5支，用乘法计算，即可以买钢笔的数量×5＝可以买圆珠笔的数量； 每支圆珠笔2元，则每支钢笔的钱数是5个2元，用乘法计算，即每支圆珠笔的钱数×5＝钢笔的钱数。 详解：7×5＝35（支） 2×5＝10（元） 买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买7支钢笔，如果买圆珠笔，可以买35支。如果每支圆珠笔2元，每支钢笔10元。 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．二年级制作了80张垃圾分类宣传海报，二（1）班发放了35张，二（2）班发放了27张。一共发放了（    ）张宣传海报，还剩（    ）张。 A．8；62 B．62；18 C．18；62 答案：B 分析：求一共发放了多少张，用加法计算，即二（1）班发放的数量＋二（2）班发放的数量＝一共发放的数量；求还剩多少张，用减法计算，即制作海报的总数量－发放的数量＝还剩的数量。 详解：35＋27＝62（张） 80－62＝18（张） 一共发放了62张宣传海报，还剩18张。 故答案为：B 2．在一张平行四边形的纸上减去一个三角形后，剩下的不可能是（    ）。 A．三角形 B．四边形 C．平行四边形 答案：C 分析：平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜。 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；四边形由4条线段首尾依次连接而成的封闭图形；五边形由4条线段首尾依次连接而成的封闭图形。 如下图，从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后，剩下的部分可能是三角形，四边形或五边形，但不可能是平行四边形。 详解：由题意分析得： 在一张平行四边形的纸上减去一个三角形后，剩下的不可能是平行四边形。 故答案为：C 3．生活垃圾分类便于回收利用垃圾中的有用物质，最大限度地减少污染。学校买回一批垃圾桶，比20个多，比30个少，如果平均分给5个班，会有剩余；如果平均分给6个班，刚好分完，这批垃圾桶有（    ）个。 A．24 B．25 C．26 答案：A 分析：根据6的乘法口诀找出在20～30之间的6的倍数即可。 详解：根据“四六二十四”可知：4×6＝24（个） 24个比20个多，比30个少，且24个平均分给6个班刚好分完。 所以这批垃圾桶有24个。 故答案为：A 4．星期天军军去新华书店买文具，他的零花钱正好可以买5本同样的练习本或6支同样的铅笔，（    ）的价钱便宜一些。 A．练习本 B．铅笔 C．无法确定 答案：B 分析： 总钱数相同，买的东西越多说明越便宜；买的东西越少说明越贵，由此解答。 详解：5＜6，练习本的数量比铅笔数量少，说明练习本价格贵，铅笔价格便宜。 故答案为：B 5．如果将下图中的绳子拉直，它的长度大约为（    ）厘米。 A．6 B．7 C．8 答案：C 分析：尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。算出刻度值2到8的长度，再加上多出的两个1厘米即可。 详解：8－2＝6（厘米） 6－5＝1（厘米） 6＋1＋1＝8（厘米） 它的长度大约为8厘米。 故答案为：C 四、操作与实践。（9分） 1．分别画一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。 答案：见详解 分析：平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜。 五边形由5条线段首尾依次连接而成的封闭图形； 六边形由6条线段首尾依次连接而成的封闭图形；据此画出图形。 详解：由分析可作图： （答案不唯一） 2．用直尺画一条长度是5厘米的线段，并在线段图上标出数据与长度单位。 答案：见详解 分析：先点一个点，然后用直尺的0刻度对准这一点，再找到刻度5并点上一点，然后把这两点连起来，画出的图形就是线段。 详解：由题意分析得：    3．在距离4厘米处画一面，6厘米处画一个。 答案：见详解 分析： 先把尺子的0刻度与的下面一点对齐，且尺子要与已知线重合；然后找到4厘米刻度和6厘米刻度，并各自点上一个点，同时画上相应的图；据此解答。 详解：由题意分析得： 点睛：此题主要考查的是长度的测量，要熟练掌握。 五、解决问题。（28分） 1．星期日，同学们到游乐场游玩。 （1）27个同学荡秋千，每3人一个秋千，需要多少个秋千？ （2）9组同学玩跷跷板，每组2人，一共有多少人？ （3）36个同学坐小火车，每节车厢坐4人，要坐几节车厢？ 答案：（1）9个； （2）18人； （3）9节。 分析：（1）要求需要多少个秋千，根据除法的意义，用总的人数除以每个秋千坐的人数，即可得出答案。 （2）要求一共有多少人，根据乘法的意义，用组数乘每组的人数，即可得出答案。 （3）用总的人数除以每节车厢坐的人数，即可得出需要坐几节车厢。 详解：（1）27÷3＝9（个） 答：需要9个秋千。 （2）9×2＝18（人） 答：一共有18人。 （3）36÷4＝9（节） 答：要坐9节车厢。 2．在2024巴黎奥运会中，中国运动员们努力拼搏获得了91枚奖牌。其中铜牌24枚，银牌27枚，金牌获得了多少枚？ 答案：40枚 分析：根据题意可知：求金牌获得了多少枚？用共获得的数量减去铜牌的数量再减去银牌的数量即可。 详解： （枚） 答：金牌获得了40枚。 3．王老师和李老师带着二（1）班的小朋友去参加实践活动，二（1）班有男生25人，女生22人，一辆大巴车有48个座位，这辆大巴车的座位够吗？ 答案：不够。 分析：先算出1班和2班一共有多少个小朋友，再加上老师的人数，即可得出一共有多少人，再跟大巴车可以乘坐的人数进行比较，若大于48人，则不够坐，若小于48人，则够坐，据此解答即可。 详解：2＋25＋22 ＝27＋22 ＝49（人） 49人＞48人 答：这辆大巴车的座位不够。 4．实验小学组织二年级同学参加数学素养大赛，其中男生20人，女生16人，一共有多少人参加？做数学实验时，如果每6人一组，可以分成几组？ 答案：36人；6组 分析：根据题意，用男生的人数加上女生的人数，即可求出一共有多少人参加； 根据这些人按每6人一组，要求可以分成几组，用参加数学素养大赛除以6即可。 详解：20＋16＝36（人） 36÷6＝6（组） 答：一共有36人参加，可以分成6组。 5．为了庆祝元旦节，二（1）班同学亲自动手布置教室，宁宁和5名同学负责做小彩旗，每人做了8面。她们一共做了多少面小彩旗？ 答案：48面 分析：根据题意，先用加法计算出一共有多少名同学，再用每人做小彩旗的数量和人数相乘，就是做小彩旗的总数量。 详解：1＋5＝6（名） 8×6＝48（面） 答：她们一共做了48面小彩旗。 6．4块9厘米长的木板像下图这样钉在一起，如果每个重叠部分长3厘米，那么现在木板的总长是多少厘米？ 答案：27厘米 分析：根据题意，先用每块木板的长度和数量相乘，求出4块木板的总长度。重叠的有3部分，再用每个重叠部分的长度和数量相乘，求出重叠部分的长度，再用总长度－重叠部分的长度＝现在的总长度。 详解：木板的总长度：9×4＝36（厘米）； 重叠的长度：3×3＝9（厘米） 现在的总长：36－9＝27（厘米） 答：现在木板的总长是27厘米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校：___________ 姓名：___________ 班级：___________ 考号：___________ 2024-2025学年二年级数学下册春季开学摸底考卷 考试时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 注意事项： 1.答题前，请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 2.所有题目必须写在对应的位置。 3.考试结束后将试卷平整放在桌上，不要对折。 一、计算题。（25分） 1．直接写得数。 2×4＝             7×9＝             8×8＝             6×5＝ 45＋20＝        62－30＝        78－5＝            67－7＝ 3×7＝             8×4＝             7×7＝              9×5＝ 78－9＝         69－32＝        5×8＝             7×6＝ 2．用竖式计算。                  二、仔细想，认真填。（29分） 1．小宁、小力和小军一起拍球，小宁拍了30下，小力拍的比小宁少，小军拍的比小宁多。小力最多拍了( )下，小军最少拍了( )下。 2．冬冬正在用几根同样长的小棒围成一个平行四边形（如图），他至少还需要添加( )根小棒。 3．阿姨买来一些苹果，比10个多，比30个少，平均分给一些小朋友，每人分的苹果个数和小朋友的人数同样多。可能有( )个苹果，有( )个小朋友。 4．看图填空并列算式。 根据上图可写出( )道乘法算式和( )道除法算式。 乘法算式：    除法算式： 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3×4( )12    15÷3( )3    7×7( )7×8 3米( )3厘米    10厘米( )1米    1米( )99厘米 6．括号里最大填多少？ ( )           20＋( )     ( )×4 ( )       ( )      ( ) 7．用一根6厘米长的小棒，去量水杯的高度，正好量3次，水杯高( )厘米；如果改用9厘米长的小棒去量，要量( )次。 8．在直尺上，从刻度“0”到“4”是( )厘米，从刻度“5”到“10”是( )厘米。画一条长3厘米的线段，可以从刻度“5”画到刻度( )， 也可以从刻度“5”画到刻度( )。 9．买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买7支钢笔，如果买圆珠笔，可以买( )支。如果每支圆珠笔2元，每支钢笔( )元。 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．二年级制作了80张垃圾分类宣传海报，二（1）班发放了35张，二（2）班发放了27张。一共发放了（    ）张宣传海报，还剩（    ）张。 A．8；62 B．62；18 C．18；62 2．在一张平行四边形的纸上减去一个三角形后，剩下的不可能是（    ）。 A．三角形 B．四边形 C．平行四边形 3．生活垃圾分类便于回收利用垃圾中的有用物质，最大限度地减少污染。学校买回一批垃圾桶，比20个多，比30个少，如果平均分给5个班，会有剩余；如果平均分给6个班，刚好分完，这批垃圾桶有（    ）个。 A．24 B．25 C．26 4．星期天军军去新华书店买文具，他的零花钱正好可以买5本同样的练习本或6支同样的铅笔，（    ）的价钱便宜一些。 A．练习本 B．铅笔 C．无法确定 5．如果将下图中的绳子拉直，它的长度大约为（    ）厘米。 A．6 B．7 C．8 四、操作与实践。（9分） 1．分别画一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。 2．用直尺画一条长度是5厘米的线段，并在线段图上标出数据与长度单位。 3．在距离4厘米处画一面，6厘米处画一个。 五、解决问题。（28分） 1．星期日，同学们到游乐场游玩。 （1）27个同学荡秋千，每3人一个秋千，需要多少个秋千？ （2）9组同学玩跷跷板，每组2人，一共有多少人？ （3）36个同学坐小火车，每节车厢坐4人，要坐几节车厢？ 2．在2024巴黎奥运会中，中国运动员们努力拼搏获得了91枚奖牌。其中铜牌24枚，银牌27枚，金牌获得了多少枚？ 3．王老师和李老师带着二（1）班的小朋友去参加实践活动，二（1）班有男生25人，女生22人，一辆大巴车有48个座位，这辆大巴车的座位够吗？ 4．实验小学组织二年级同学参加数学素养大赛，其中男生20人，女生16人，一共有多少人参加？做数学实验时，如果每6人一组，可以分成几组？ 5．为了庆祝元旦节，二（1）班同学亲自动手布置教室，宁宁和5名同学负责做小彩旗，每人做了8面。她们一共做了多少面小彩旗？ 6．4块9厘米长的木板像下图这样钉在一起，如果每个重叠部分长3厘米，那么现在木板的总长是多少厘米？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年二年级数学下册春季开学摸底考卷 考试时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 注意事项： 1.答题前，请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 2.所有题目必须写在对应的位置。 3.考试结束后将试卷平整放在桌上，不要对折。 一、计算题。（25分） 1．直接写得数。 2×4＝             7×9＝             8×8＝             6×5＝ 45＋20＝        62－30＝        78－5＝            67－7＝ 3×7＝             8×4＝             7×7＝              9×5＝ 78－9＝         69－32＝        5×8＝             7×6＝ 2．用竖式计算。                  二、仔细想，认真填。（29分） 1．小宁、小力和小军一起拍球，小宁拍了30下，小力拍的比小宁少，小军拍的比小宁多。小力最多拍了( )下，小军最少拍了( )下。 2．冬冬正在用几根同样长的小棒围成一个平行四边形（如图），他至少还需要添加( )根小棒。 3．阿姨买来一些苹果，比10个多，比30个少，平均分给一些小朋友，每人分的苹果个数和小朋友的人数同样多。可能有( )个苹果，有( )个小朋友。 4．看图填空并列算式。 根据上图可写出( )道乘法算式和( )道除法算式。 乘法算式：    除法算式： 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3×4( )12    15÷3( )3    7×7( )7×8 3米( )3厘米    10厘米( )1米    1米( )99厘米 6．括号里最大填多少？ ( )           20＋( )     ( )×4 ( )       ( )      ( ) 7．用一根6厘米长的小棒，去量水杯的高度，正好量3次，水杯高( )厘米；如果改用9厘米长的小棒去量，要量( )次。 8．在直尺上，从刻度“0”到“4”是( )厘米，从刻度“5”到“10”是( )厘米。画一条长3厘米的线段，可以从刻度“5”画到刻度( )， 也可以从刻度“5”画到刻度( )。 9．买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买7支钢笔，如果买圆珠笔，可以买( )支。如果每支圆珠笔2元，每支钢笔( )元。 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．二年级制作了80张垃圾分类宣传海报，二（1）班发放了35张，二（2）班发放了27张。一共发放了（    ）张宣传海报，还剩（    ）张。 A．8；62 B．62；18 C．18；62 2．在一张平行四边形的纸上减去一个三角形后，剩下的不可能是（    ）。 A．三角形 B．四边形 C．平行四边形 3．生活垃圾分类便于回收利用垃圾中的有用物质，最大限度地减少污染。学校买回一批垃圾桶，比20个多，比30个少，如果平均分给5个班，会有剩余；如果平均分给6个班，刚好分完，这批垃圾桶有（    ）个。 A．24 B．25 C．26 4．星期天军军去新华书店买文具，他的零花钱正好可以买5本同样的练习本或6支同样的铅笔，（    ）的价钱便宜一些。 A．练习本 B．铅笔 C．无法确定 5．如果将下图中的绳子拉直，它的长度大约为（    ）厘米。 A．6 B．7 C．8 四、操作与实践。（9分） 1．分别画一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。 2．用直尺画一条长度是5厘米的线段，并在线段图上标出数据与长度单位。 3．在距离4厘米处画一面，6厘米处画一个。 五、解决问题。（28分） 1．星期日，同学们到游乐场游玩。 （1）27个同学荡秋千，每3人一个秋千，需要多少个秋千？ （2）9组同学玩跷跷板，每组2人，一共有多少人？ （3）36个同学坐小火车，每节车厢坐4人，要坐几节车厢？ 2．在2024巴黎奥运会中，中国运动员们努力拼搏获得了91枚奖牌。其中铜牌24枚，银牌27枚，金牌获得了多少枚？ 3．王老师和李老师带着二（1）班的小朋友去参加实践活动，二（1）班有男生25人，女生22人，一辆大巴车有48个座位，这辆大巴车的座位够吗？ 4．实验小学组织二年级同学参加数学素养大赛，其中男生20人，女生16人，一共有多少人参加？做数学实验时，如果每6人一组，可以分成几组？ 5．为了庆祝元旦节，二（1）班同学亲自动手布置教室，宁宁和5名同学负责做小彩旗，每人做了8面。她们一共做了多少面小彩旗？ 6．4块9厘米长的木板像下图这样钉在一起，如果每个重叠部分长3厘米，那么现在木板的总长是多少厘米？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$