2024-2025学年一年级数学下册开学摸底考试卷(一)(苏教版•2024)

2024-2025学年一年级数学下册春季开学摸底考卷 考试时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 注意事项： 1.答题前，请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 2.所有题目必须写在对应的位置。 3.考试结束后将试卷平整放在桌上，不要对折。 一、仔细想，认真填。（40分） 1．看图写数。 2．比17小5的数是( )；比13大、比19小的数有( )个。 3．两个加数都是9，和是( )；被减数是19，减数是3，差是( )。 4． (1)一共有( )只小动物，从左边数起，小狗排第( )。 (2)小猴跑在最( )面，小猫跑在最( )面。 (3)小猫跑在小狗的( )面，小猴跑在小兔的( )面。 5． （1）有（    ）只，有（    ）只。 （2）比（    ）（填“多”或“少”）。＜ （3）比（    ）（填“多”或“少”）。＞ 6．小白兔有10个萝卜，它给小灰兔3个萝卜后，它俩的萝卜就一样多了。小灰兔原来有( )个萝卜。 7． （1）一共有（    ）个图形。 （2）图中有（    ）个圆柱，（    ）个正方体。 （3）从右数排第（    ），从左数排第（    ）。 （4）把从左数的第4个图形圈起来。 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋5( )13          9－9( )18          7＋1( )18－10 17( )8＋8          4＋8( )8＋4        17－5( )12＋5 9．按顺序填数。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1．3只小猫在河边钓鱼，钓的鱼的条数和它们的只数同样多，鱼有3条。( ) 2．小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。( ) 3．正方体、长方体、圆柱和球都是平面图形。( ) 4．3名同学一起折，每人折5只，一共折了8只。( ) 5．飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．哪组积木最稳定？（    ） A． B． C． 2．用4个可以拼成的是（    ）。 A． B． C． 3．妈妈买了两盒共12只袜子，她买的是第 （    ）款袜子。 A．每盒12双 B．每盒6双 C．每盒3双 4．有17个小朋友去春游，坐哪两辆车比较合适？（    ） A．①② B．①③ C．②③ 5．照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（    ）个结。 A．3 B．8 C．7 四、直接写得数。（6分） 9＋5＝          8－6＝          8＋7＝          2＋8＝ 5＋8＝          6＋5＝          9－3＝          6＋10＝ 7－4＝          18－8＝          9＋4＝          6＋6＝ 五、看图列式计算。（15分） 1.     （只） 2. （颗） 3. （个） 4.（个） 5. （朵） （朵） 六、解决问题。（29分） 1．同学们要种12棵树，已经种了10棵，还要种几棵？ （棵） 答：还要种（ ）棵。 2．小动物们去植树。 （1）小老虎和小猴子一共植了多少棵？ （棵） 答：小老虎和小猴子一共植了（ ）棵。 （2）小象和小老虎一共植了多少棵？ （棵） 答：小象和小老虎一共植了（ ）棵。 3．一共有多少条船？ （条） 还可以这样列式：（条） 答：一共有（ ）条船。 4．你知道这两句诗一共有多少个汉字吗？    （个） 答：这两句诗一共有（ ）个汉字。 5．一共有多少名同学打篮球？ （名） 答：一共有（ ）名同学打篮球。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年一年级数学下册春季开学摸底考卷 解析版 考试时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 注意事项： 1.答题前，请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 2.所有题目必须写在对应的位置。 3.考试结束后将试卷平整放在桌上，不要对折。 一、仔细想，认真填。（40分） 1．看图写数。 答案：9；20；14 分析：从图上可得：数清楚蜜蜂的数量，再将数字填写在田字格上。 一捆小棒表示10，据此数清楚小棒的数量即可。 计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。 详解： 2．比17小5的数是( )；比13大、比19小的数有( )个。 答案： 12 5 分析：根据减法的概念，求比一个数小几的数用减法计算；根据数的大小关系，数出比13大且比19小的数的个数。 详解：17－5＝12；比13大、比19小的数有：14、15、16、17、18共5个。 3．两个加数都是9，和是( )；被减数是19，减数是3，差是( )。 答案： 18 16 分析：根据“加数＋加数＝和，被减数－减数＝差”及整数加减法的计算法则来解决此题。 详解：9＋9＝18 19－3＝16 即，两个加数都是9，和是18；被减数是19，减数是3，差是16。 4． (1)一共有( )只小动物，从左边数起，小狗排第( )。 (2)小猴跑在最( )面，小猫跑在最( )面。 (3)小猫跑在小狗的( )面，小猴跑在小兔的( )面。 答案：(1) 4 3 (2) 前 后 (3) 后 前 分析：（1）一个一个地数，数到几就是几。一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此数一数。 （2）、（3）脸朝前背朝后，据此解答。 详解：（1）一共有4只小动物，从左边数起，小狗排第3。 （2）小猴跑在最前面，小猫跑在最后面。 （3）小猫跑在小狗的后面，小猴跑在小兔的前面。 5． （1）有（    ）只，有（    ）只。 （2）比（    ）（填“多”或“少”）。＜ （3）比（    ）（填“多”或“少”）。＞ 答案：（1）2；5；（2）少；2；5；（3）多；5；2 分析：（1）数一数即可知道和各有几只。 （2）（3）比较一下和数量的多少，即可知道谁多谁少。 详解：由题意分析得： （1）有2只，有5只。 （2）比少。2＜5（3）比多。5＞2 6．小白兔有10个萝卜，它给小灰兔3个萝卜后，它俩的萝卜就一样多了。小灰兔原来有( )个萝卜。 答案：4 分析：用小白兔原来的萝卜数量减去给小灰兔的数量，求出差，就是它俩现在各自的数量；然后用这个差再减去给小灰兔的数量，求出结果，就是小灰兔原来的萝卜数量。 详解：10－3＝7（个） 7－3＝4（个） 即，小白兔有10个萝卜，它给小灰兔3个萝卜后，它俩的萝卜就一样多了。小灰兔原来有4个萝卜。 7． （1）一共有（    ）个图形。 （2）图中有（    ）个圆柱，（    ）个正方体。 （3）从右数排第（    ），从左数排第（    ）。 （4）把从左数的第4个图形圈起来。 答案：（1）9 （2）3；2 （3）2；8 （4）见详解 分析：（1）数一数即可知道一共有几个图形。 （2）根据圆柱和正方体的特征，分别数一数各有几个即可。 正方体是正正方方的有平平的面； 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面。 （3）根据左右相对位置关系，从右和从左分别数一数，即可知道魔方分别排第几。 一般情况下，写字的手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。 （4）从左数的第4个图形是。 详解：（1）一共有9个图形。 （2）图中有3个圆柱，2个正方体。 （3）从右数排第2，从左数排第8。（4）把从左数的第4个图形圈起来，如下图。 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋5( )13          9－9( )18          7＋1( )18－10 17( )8＋8          4＋8( )8＋4        17－5( )12＋5 答案： ＜ ＜ ＝ ＞ ＝ ＜ 分析：依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。 详解：7＋5＝12；12＜13，则7＋5＜13； 9－9＝0；0＜18，则9－9＜18； 7＋1＝8；18－10＝8；8＝8，则7＋1＝18－10； 8＋8＝16；17＞16，则17＞8＋8； 4＋8＝12；8＋4＝12；12＝12，则4＋8＝8＋4； 17－5＝12；12＋5＝17；12＜17，则17－5＜12＋5。 9．按顺序填数。 答案：0；3；4；7；8；10；11；12； 20；17；16；15；9；10；12；14 分析：第一组数字依次变大，依次为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12； 第二组数字依次变小，依次为20，19，18，17，16，15； 第三组数字依次变大，依次为9，10，11，12，13，14。 详解：填写如下： 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1．3只小猫在河边钓鱼，钓的鱼的条数和它们的只数同样多，鱼有3条。( ) 答案：√ 分析：根据题意，鱼的数量和小猫的数量同样多，即数量都是3，由此解答。 详解：3＝3 3只小猫在河边钓鱼，钓的鱼的条数和它们的只数同样多，鱼有3条。原题说法正确。 故答案为：√ 2．小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。( ) 答案：× 分析：根据题意可作图如下：小丽是将多的部分分成了相同的两份，每份都是5枚，自己留5枚，给笑笑5枚，此时两人同样多。说明原来小丽多的是2个5枚，由此解答。 详解：5＋5＝10（枚） 小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多10枚。原题说法错误。 故答案为：× 3．正方体、长方体、圆柱和球都是平面图形。( ) 答案：× 分析：根据图形的认识，所有点不在同一个面上的图形是立体图形；由此解答即可。 详解：由分析可知：正方体、长方体、圆柱和球他们都是立体图形； 故答案为：× 4．3名同学一起折，每人折5只，一共折了8只。( ) 答案：× 分析：根据题意，每人折5只，3名同学折的总数量，也就是3个5的和，用加法计算。 详解：5＋5＋5＝15（只） 3名同学一起折，每人折5只，一共折了15只。原题说法错误。 故答案为：× 5．飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( ) 答案：× 分析：飞走8只小鸟，剩下的和飞走的小鸟同样多也是8只，剩下的加上飞走的就是原来的小鸟数量，据此计算得出结论即可。 详解：8＋8＝16（只） 即原来有16只小鸟。 故答案为：× 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．哪组积木最稳定？（    ） A． B． C． 答案：A 分析：长方体是长长方方的有平平的面、圆柱上下是平平的面且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动。由此找出组合的图中最稳定的即可。 详解：A．下边是长方体，不易滚动，圆柱平平的面和长方体接触不易滚动，稳定； B．下边的物体是尖尖的，不稳定，上边是球，可随意滚动，整体都不稳定； C．下边是球，可随意滚动，长方体放在上边不稳定。 所以最稳定。 故答案为：A 2．用4个可以拼成的是（    ）。 A． B． C． 答案：B 分析：分别数一数拼成的各个图形分别有几个拼成，找出用4个可以拼成的图形即可。 详解：A．，此图用5个拼成； B．，此图用4个拼成； C．，此图用6个拼成； 即，用4个可以拼成的是。 故答案为：B 3．妈妈买了两盒共12只袜子，她买的是第 （    ）款袜子。 A．每盒12双 B．每盒6双 C．每盒3双 答案：C 分析：根据题意可知：一双袜子是两只，两盒是12只，则一盒是6只，然后用6减2，减完，数一数减了几次，就是有几双。 详解：6＋6＝12（只） 6－2＝4（只） 4－2＝2（只） 2－2＝0（只） 减了3次，则有3双。 故答案为：C 4．有17个小朋友去春游，坐哪两辆车比较合适？（    ） A．①② B．①③ C．②③ 答案：C 分析：算出两辆车的座位数之和等于17座的，即可解决。 详解：6＋7＝13（座） 6＋10＝16（座） 7＋10＝17（座） 即，有17个小朋友去春游，坐②③这两辆车比较合适。 故答案为：C 5．照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（    ）个结。 A．3 B．8 C．7 答案：C 分析：观察图可知，两根短绳连在一起，要打1个结，据此可知，打结的个数＝短绳条数－1。 详解：8－1＝7（个），把8根短绳连在一起，要打7个结。 故答案为：C。 四、直接写得数。（8分） 9＋5＝          8－6＝          8＋7＝          2＋8＝ 5＋8＝          6＋5＝          9－3＝          6＋10＝ 7－4＝          18－8＝          9＋4＝          6＋6＝ 答案：14；2；15；10 13；11；6；16 3；10；13；12 五、看图列式计算。（15分） 1.     （只） 答案： 分析：把左边房子里的兔子数量与右边的数量加起来，求出和，就是兔子的总数量。 详解：由题意分析得： 9＋4＝13（只） 一共有13只兔子。 2. （颗） 答案：9＋6＝15 分析：根据题意可知：可以用剩下的数量加上吃掉的数量即可。 详解：9＋6＝15（颗） 3. （个） 答案：16－2－4＝10 分析：总共的16个圆圈减划掉的2个圆圈，再减圈起来的4个圆圈，就是剩下的圆圈数量，据此列式解答即可。 详解：（个） 4.（个） 答案：16－2－3＝11（个） 分析：一共有16个水果，左边有2个梨，右边有3个桃子，求中间有几个苹果，用减法解答。 详解：16－2－3＝11（个） 5. （朵） （朵） 答案：4＋7＝11 7＋4＝11 4＋7＝7＋4 分析：根据图片可知：求花的总数量，用左边花的数量加上右边花的数量；也可以用右边花的数量加上左边花的数量，即左边花的数量加上右边花的数量等于右边花的数量加上左边花的数量。 详解：4＋7＝11（朵） 7＋4＝11（朵） 4＋7＝7＋4 六、解决问题。（27分） 1．同学们要种12棵树，已经种了10棵，还要种几棵？ （棵） 答案：12－10＝2 2棵 分析：本题涉及减法的数学概念，用需要种树的总数减去已经种了的树的数量，就可以得到还要种的树的数量。 详解：12－10＝2（棵） 答：还要种2棵。 2．小动物们去植树。 （1）小老虎和小猴子一共植了多少棵？ （棵） （2）小象和小老虎一共植了多少棵？ （棵） 答案：（1）8＋7＝15；15棵 （2）6＋8＝14；14棵 分析：（1）把小老虎和小猴子植树的棵数加起来，求出和，就是一共植了多少棵。 （2）把小象和小老虎植树的棵数加起来，求出和，就是一共植了多少棵。 详解：（1）8＋7＝15（棵） 答：小老虎和小猴子一共植了15棵。 （2）6＋8＝14（棵） 答：小象和小老虎一共植了14棵。 3．一共有多少条船？ （条） 还可以这样列式：（条） 答案：7＋4＝11；5＋6＝11 11条 分析：从图上可得：左边有7条船，右边有4条船，要求一共有多少条船，根据加法的意义，用7＋4进行解答即可。 或者根据帆船的帆分为两种，有6条，有5条，将两种船的数量相加，即可得出答案。 详解：7＋4＝11（条）或5＋6＝11（条） 答：一共有11条船。 4．你知道这两句诗一共有多少个汉字吗？    （个） 答案：7＋7＝14；14个 分析：两行诗各有7个字，用加法把两行诗的字数加起来，求出和，就是一共有多少个汉字。 详解：7＋7＝14（个） 答：这两句诗一共有14个汉字。 5．一共有多少名同学打篮球？ （名） 答案：7＋5＝12；12名 分析：已知从器材室借了7个篮球，还差5个篮球，要求一共有多少名同学打篮球，根据加法的意义，用7＋5进行解答即可。 详解：7＋5＝12（名） 答：一共有12名同学打篮球。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$