8 力运动和力-【中考零距离】2025年山东潍坊物理配套PPT课件

第一部分 教材考点总复习 第８单元　力　运动和力 四维智学系列丛书 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 （1）力、弹力和重力 四维智学系列丛书 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 力的概念 1.(2024·枣庄)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向　　　　(选填“前方”“侧方”或“后方”)，使探测器减速的施力物体是　　　　(选填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明　　　 　　　　　。 前方 燃气 力的作用是相互的 山东在线聚中考 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 相互作用力 2.(2024·枣庄)在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法正确的是(　　) A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D.由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 C 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 力的作用效果 3.(2024·滨州)小滨在劳动课上学习了一些做饭的方法后，和家人共同做了丰盛的晚餐。以下是他观察的现象及给出的解释，合理的是(　　) A.在碗沿上磕破鸡蛋，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力 B.将柔软的面团压成薄饼，面团发生了弹性形变 C.小滨给长辈们夹菜时，所使用的公筷是省力杠杆 D.用力擦去灶台上的污渍，是通过增大压力来增大摩擦的 D 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 4.(2024·临沂)2024年5月9日，山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。关于如图所示的手球比赛，分析正确的是(　　) A.被运动员握在手中的手球只受重力 B.手球被抛出说明力能改变物体的形状 C.跳起在空中的运动员因受重力而落下 D.走动中的运动员对地面的压强比站立时小 C 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 力的示意图的画法 5.(2024·滨州)如图所示，杭州亚运会吉祥物宸宸静止站立在水平桌面上，请画出宸宸受力的示意图。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 6.(2024·临沂)图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心O上)。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩  失误档案 　　画力的示意图，易出现以下失误： 　　(1)在受力物体上漏标注力的作用点，即“·”遗漏； 　　(2)线段的长短无区分，与力的大小不相符； 　　(3)漏标注箭头。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 （2）牛顿第一定律　二力平衡 四维智学系列丛书 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 运动与力 1.(2023·滨州)下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是(　　) A.田径场上400 m比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变　　 B.投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，它将立刻静止　　 C.跳远运动员起跳前的助跑，是为了增大惯性　　 D.足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用 D 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 探究“阻力对物体运动的影响” 2.(2023·聊城)利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 (1)让小车从同一高度由静止滑下，目的是控制小车每次滑到水平面时的 　　 　　相同。 (2)实验通过观察　　　　(选填字母)来反映阻力对物体运动 的影响。 A.小车滑行的距离　 B.接触面的粗糙程度 (3)由实验可以知道，小车在　　　　(选填“棉布”或“木板”) 表面上运动时，速度减小得慢。 初始速度 A 木板 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (4)下列对此实验的分析或推理正确的是　　　　。 A.实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B.如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 (5)实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，其中观点正确的是　　　　。 A.物体受力，运动状态一定改变　 B.物体不受力，一定会保持静止 C.物体运动，一定受到力的作用　 D.物体运动状态改变，一定受力 B D 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 牛顿第一定律 3.(2024·枣庄)在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置。球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止，下列说法正确的是(　　) A.球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用 B.球在b点的速度为零 C.若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动 D.球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持 C 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 4.(2023·泰安)2023年跳水世界杯蒙特利尔站女子10米台决赛，中国选手发挥完美获得冠军。如图所示是选手参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。下列说法正确的是(　　) A.起跳时，运动员对跳台施加了力，跳台对运动员没有力的作用　　 B.起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到向上的 力大于自身的重力　　 C.起跳上升过程中，若运动员所受的力全部消失，她将 做匀速直线运动　　 D.从最高点到入水前的过程中，运动员的惯性增大 C 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 惯性知识的应用 5.(2024·烟台)乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是(　　) A.乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力　 B.乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀　 C.空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失， 它将立即停止　 D.球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向 B 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 探究二力平衡的条件 6.(2022·聊城)在“探究二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。 甲 乙 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (1)老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小　　　　对实验结果的影响。 (2)实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持　　　　(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。 (3)左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小　　　　。 (4)小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在　　 　　上。 摩擦力　 静止 相等 同一条直线 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 二力平衡的应用 7.(2023·聊城)杂技是我市对外文化交流的重要名片，也是国家级首批非物质文化遗产。如图是杂技表演中男演员举着头上顶碗的女演员，并在舞台上保持静止的情景。关于此情景下列说法正确的是(　　) A.女演员相对于男演员是运动的 B.女演员对头上的碗没有做功 C.男演员所受的重力与舞台对男演员的支持力是一对相互作用力 D.女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力是一对平衡力 B 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 8.(2023·青岛)如图所示，一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是(　　) A.餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力　 B.餐桌对碗的支持力和碗受到的重力 C.碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力　 D.餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力 B 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 （3）摩擦力 四维智学系列丛书 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 改变摩擦力的方法 1.(2022·青岛)“低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是(　　) A.轮胎表面有凹凸不平的花纹　　　 B.给轴承加润滑油　　 C.用力捏闸，使车更快地停下来　　 D.刹车时，使车轮由滚动变为滑动 B 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 2.(2023·烟台)自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是(　　) A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦　　 B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦　　 C.刹车时通过增大压力来减小摩擦　　 D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 判断摩擦力的大小 3.(2024·烟台)(多选)劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是(　　) A.甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B.甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C.乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D.乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 BD 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 4.(2024·潍坊)在水平路面上玩滑板车，蹬地后人站在车上，如图甲所示，滑板车速度会减小；再次蹬地，如图乙所示，滑板车速度又会增大。下列说法正确的是(　　) A.滑板车速度减小是因为受到阻力 B.滑板车的运动需要力来维持 C.蹬地过程，人和车的惯性增大 D.蹬地过程，蹬地脚受到的摩擦力是阻力 A 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 探究滑动摩擦力 5.(2023·济南)小刚注意到很多公共场所都有类似图甲所示的提示牌。他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？ 为了探究这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图乙所示的实验装置。 A 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (1)为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做　 　　　运动。根 据　　 　　 可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 (2)小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。 请描点，并用平滑曲线画出摩擦力f与喷雾次数的关系图像 匀速直线　 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 摩擦力f/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 二力平衡条件 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (3)小刚分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大　　 　　。 (4)小强了解了小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小刚说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来　　　 　的。 (5)驾车行驶在高速公路上，雨天因为摩擦减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶。　　 　　。 先增大后减小再不变 增大摩擦力 雨天路滑，小心慢行 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 6.(2023·青岛)冰壶运动被称为“冰上围棋”，比赛充满了智慧。冰壶比赛时，运动员有时要不断地擦冰，这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此，小兰和小海一起对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (1)小兰和小海分别采用如图甲、乙所示方式，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。木块受到的滑动摩擦力大小Ff1与弹簧测力计示数相等的是图　　　　的方式，依据的是 　　　　知识。 (2)按图甲的做法，在木块上加放砝码，改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力Ff2，发现Ff2＞Ff1。这说明接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越　　　　。换用材料相同但表面更粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力Ff3，发现Ff3＞Ff2。这说明接触面越　　　　，滑动摩擦力越大。 (3)冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰，这是通过改变接触面的粗糙程度来　　　　摩擦的，目的是使冰壶在冰面上运动的距离更　　　　一些。 甲　 二力平衡 大　 减小　 粗糙　 远 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 运动图像 7.(2023·德州)如图甲所示，建筑工地上起重机竖直提升重物，在此过程中，起重机对重物拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，重物上升的v-t图像如图丙所示。请在甲图上画出t=11 s时，重物受力的示意图，并标明力的大小(O点为重物的重心)，不计空气阻力。 A 甲　　　　　　　　　乙 丙 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 $$