第04讲 溶液的酸碱性（寒假预习讲义）九年级化学新教材科粤版

第04讲 溶液酸碱性 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（3大考点） 模块五 小试牛刀过关测 （基础练10题） （提升练11题） 1.通过认识并学会使用石蕊溶液、酚酰溶液常用的酸碱指示剂。 2.知道溶液酸碱度的表示方法，会用pH试纸测定溶液的酸碱度，规范进行测定溶液酸碱性及pH实验，如实记录实验现象。 3.能根据pH判断溶液酸碱性及其强弱，感受溶液的酸碱性对生产、生活及人类生命活动的意义。 一、酸碱指示剂 1.酸碱指示剂：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫酸碱指示剂，常见的酸碱指示剂包括：紫色石蕊试液和无色酚酞试液。 2.石蕊:（1）紫色石蕊试液遇酸性溶液变成红；(2)紫色石蕊试液遇碱性溶液变成蓝；(3)紫色石蕊试液在中性溶液中呈现紫色 酚酞: （1）无色酚酞试液遇酸性溶液呈无色 （2）无色酚酞试液遇碱性溶液变成红 （3）无色酚酞试液在中性溶液中呈无色 3.为了使用方便，通常还用蓝色或红色石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。 （1）酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红；（2）碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝；（3）中性溶液不能使石蕊试纸变色。 二、溶液的酸碱性及pH 1.溶液的酸碱度常用pH表示，它的范围是0－14。 ①溶液的酸碱性:pH=7,溶液呈　中　性;pH>7,溶液呈　碱　性;pH<7,溶液呈　酸　性。  ②溶液的pH与溶液酸碱性强弱的关系:碱性越强,pH　越大　;酸性越强,pH　越小　。  2.指示剂、pH、溶液酸碱性对比： 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 石蕊试液 红色 紫色 蓝色 酚酞试液 无色 无色 红色 pH 小于7 等于7 大于7 3.pH的测定方法 在白瓷板或玻璃片上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取被测液滴到pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡比较，即可得到被测液的pH。用pH试纸测出的pH一般记整数，为粗略读数。 （1）pH试纸不能用水润湿，否则测酸性溶液的pH时所测值偏大，测碱性溶液的pH时所测值偏小。 （2）测溶液酸碱度时，pH试纸不能直接伸入待测液，会污染药品。 4.溶液酸碱度的应用 ①测定土壤的酸碱性，提供土壤改造依据。 ②测定雨水的pH，了解空气污染情况，pH小于5.6的雨水为酸雨。 ③通过测定人体血液、尿液的pH判断人是否生病。 ④很多化工反应必须在一定pH的溶液中才能进行。 5. 生活中常见物质的pH 三、酸、碱溶液的稀释过程中pH的变化曲线 1.pH逐渐增大 曲线起点pH<7，可判断是往酸溶液中加水稀释； 往酸溶液中加水稀释，溶液的pH会逐渐增大，但pH不会大于或等于7，只会随着水量的增加无限接近7。 2.pH逐渐减小 曲线起点pH>7，可判断是往碱溶液中加水稀释； 往碱溶液中加水稀释，溶液的pH会逐渐减小，但pH不会小于或等于7，只会随着水量的增加无限接近7。 教材习题01 现有如下三种物质:①pH 试纸、②)无色酚酞溶液、③紫色石蕊溶液。其中能用于鉴别盐酸和氢氧化钠溶液的是（ ） A.只有① B.只有③ C.只有②和③ D.①②③都可以 解题思路 A项， 铁、铝可以用来制锅是因为它们有良好的导热性和延展性，而且除了常温下为液态的金属汞等，绝大多数金属熔点都比较高，故A项说法正确 B项，使用铁锅可以补充人体需要的铁元素，故B项说法错误 C项，铁生锈的条件是水和氧气，及时擦掉锅底的水，保持干燥可以防止铁锅生锈，故C项说法正确: D项，铝比铁传热更快，故D项说法正确。 【答案】D 教材习题02 用pH试纸测定溶液的pH时，以下操作正确的是（ ） A.将被测液滴到表面皿上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较 B.将pH试纸直接投人被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较 C.先用少量水润湿pH试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较 D.先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较 解题思路 根据pH试纸的使用方法进行分析，测定溶液pH的具体操作方法为:用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相同颜色的pH值本题考查测定溶液pH的操作，理解正确的测定溶液pH的操作方法是解题的关键，掌握好测定溶液pH的具体操作方法为:用干净争的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相同颜色的pH值. 【答案】A 核心考点一：酸碱指示剂 【例1】（2024江苏扬州，11）室温下，维生素C的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液的酸碱性是 A．酸性 B．中性 C．碱性 D．无法判断 【答案】A 【解析】酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，中性溶液不能使紫色石蕊变色，室温下，维生素C的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液显酸性，选A。 核心考点二：溶液酸碱性及pH 【例2】【例2】（2024河北）某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响时，测得常温下四种不同土壤的pH如下，其中显碱性的是 A．pH = 8 B．pH = 7 C．pH = 6 D．pH = 5 【答案】A 【解析】溶液的pH=8，大于7，显碱性，故A选项符合题意；溶液的pH=7，显中性，故B选项不符合题意；溶液的pH=6，小于7，显酸性，故C选项不符合题意；溶液的pH=5，小于7，显酸性，故D选项不符合题意。 【例3】（2024四川成都，12）人体内一些液体的正常pH范围，如图。相关说法正确的是 人体内的一些液体的正常pH范围 血浆 7.35~7.45 唾液 6.6~7.1 胃液 0.9~1.5 乳汁 6.6~7.6 胆汁 7.1~7.3 胰液 7.5~8.0 A．血浆和乳汁均显酸性 B．胆汁比胰液的碱性强 C．可将pH试纸放入口腔测唾液的pH D．饮用苏打水可以缓解胃酸过多症状 【答案】D 【解析】血浆的pH大于7，显碱性，故A选项说法错误；胰液的pH大于胆汁的pH，所以胰液比胆汁碱性强，故B选项说法错误；用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故C选项说法错误；苏打水中碳酸氢钠与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，所以饮用苏打水可缓解胃酸过多的症状，故D选项说法正确。 核心考点三：酸、碱溶液的稀释过程中pH的变化曲线 【例4】下列能正确表示加水稀释pH=3的溶液的是 A．   B．   C．   D．   【答案】C 【解析】pH=3的溶液呈酸性，向酸性溶液加水稀释，酸性逐渐减弱，pH逐渐增大，但溶液始终显酸性，pH不会等于7，更不会大于7，根据选项图像变化可知，故选C。 【例5】下列检测某溶液pH的操作正确的是 A．将pH试纸投入待测液中，对照标准比色卡读数 B．用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，沾在pH试纸上，半分钟内根据试纸呈现颜色，对照标准比色卡读数 C．用玻璃棒蘸取待测液沾在润湿的pH试纸上、对照标准比色卡读数 D．用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上，3分钟后对照标准比色卡读数 【答案】B 【解析】A、将pH试纸投入待测液，会污染试剂，操作错误； B、用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，沾在置于洁净表面皿的pH试纸上，半分钟内根据试纸呈现颜色，对照标准比色卡读数，操作正确； C、不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，操作错误； D、用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上，3分钟后对照标准比色卡读数，会由于溶液的蒸发使测定结果不准确，操作错误； 答案：B。 【基础练】 1．下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是 A．KOH B．O2 C．NaCl D．CO2 【答案】A 【解析】KOH的水溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，故A正确；O2的水溶液呈中性，不能使石蕊试液变色，故B错误；氯化钠的水溶液呈中性，不能使石蕊变色，故C错误；二氧化碳和水反应生成碳酸，所以CO2的水溶液呈酸性，能使石蕊变红，故D错误。 2．室温下，维生素C的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液的酸碱性是 A．酸性 B．中性 C．碱性 D．无法判断 【答案】A 【解析】酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，中性溶液不能使紫色石蕊变色，室温下，维生素C的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液显酸性，选A。 3．某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响时，测得常温下四种不同土壤的pH如下，其中显碱性的是 A．pH = 8 B．pH = 7 C．pH = 6 D．pH = 5 【答案】A 【解析】溶液的pH=8，大于7，显碱性，故A选项符合题意；溶液的pH=7，显中性，故B选项不符合题意；溶液的pH=6，小于7，显酸性，故C选项不符合题意；溶液的pH=5，小于7，显酸性，故D选项不符合题意。 4．下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是 A．KOH B．O2 C．NaCl D．CO2 【答案】A 【解析】KOH的水溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，故A正确；O2的水溶液呈中性，不能使石蕊试液变色，故B错误；氯化钠的水溶液呈中性，不能使石蕊变色，故C错误；二氧化碳和水反应生成碳酸，所以CO2的水溶液呈酸性，能使石蕊变红，故D错误。 5．几种经济作物适宜生长的土壤pH范围如表所示。某地土壤pH为4.6，该地最适宜种植的经济作物是 作物 杨梅 茶树 柑橘 樱桃 pH 4.0－5.0 5.0－5.5 5.5－6.5 6.5－7.5 A．杨梅 B．茶树 C．柑橘 D．樱桃 【答案】A 【解析】某地土壤pH为4.6，该地最适宜种植的经济作物是杨梅，因为最适宜杨梅种植pH范围4.0－5.0，该地土壤pH值刚好在此范围内，故选A。 6． 取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示： 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸溶液中的颜色 花汁在碱溶液中的颜色 玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 则下列说法中正确的是（ ） A．研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素 B．25℃时，遇到氢氧化钠的溶液，玫瑰花汁会变成粉红色 C．可用雏菊花汁来区别H2SO4和K2SO4溶液 D．上述三种花汁都能用作酸碱指示剂 【答案】A 【解析】A、花瓣中色素是有机物，易溶解在酒精中，故A正确； B、氢氧化钠的溶液为碱性溶液，25℃时，遇到碱性溶液，玫瑰花汁会变为绿色，故B错误； C、雏菊花汁遇到中性和酸性溶液都是无色，则不能区分H2SO4和K2SO4溶液，故C错误； D、三种花汁中万寿菊遇酸性和中性以及碱性溶液变色是一样的，不能作指示剂，故D错误； 故选：A。 7．人被有些蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处很快肿成大包而痛痒。下图是生活中常见物质的pH，可以减轻痛痒症状的物质是 A．醋 B．苹果汁 C．萝卜汁 D．肥皂水 【答案】D 【分析】蚊虫在皮肤中分泌出的蚁酸显酸性，要想减轻痛痒，应涂抹碱性物质。 【解析】A、由图可知醋显酸性，故A选项不符合题意。 B、苹果汁显酸性，故B选项不符合题意。 C、萝卜汁接近中性，由分析可知要想减轻痛痒，应涂抹碱性物质，故C选项不符合题意。 D、肥皂水显碱性可减轻痛痒，故D选项符合题意。 故选D。 8．现要测定某溶液pH，使用pH试纸时若事先用水把试纸润湿后再测pH，则实际测得值与真实值相比 A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 【答案】D 【解析】酸性溶液稀释后酸性变弱，pH变大，碱性溶液稀释后酸性变弱，pH变小，中性溶液稀释后也是中性的，某溶液没有明确酸碱性，所以实际测得值与真实值相比无法确定。故选D。 9．用pH试纸粗略测定溶液酸碱度的正确操作是 A．pH试纸用水润时候再使用 B．将pH试纸直接浸入待测液 C．用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，马上观察与标准比色卡比色 D．把pH试纸浸液后过一段时间观察，再与标准比色卡比色 【答案】C 【解析】A、pH试纸先用水润湿再浸入待测，这样的操作会使溶液变稀，测量的数据不准确，故此选项错误； B、pH试纸直接浸入待测液，这样会污染溶液，故此选项错误； C、用玻璃棒蘸取待测液涂于pH试纸上，马上观察，符合测量要求，故此选项正确； D、pH试纸浸液后过一会儿观察，会由于溶液的蒸发使结果不准确，故此选项错误。 故选C。 10．炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。 品名 雪碧汽水（清爽柠檬味） 配料 碳酸水（水、二氧化碳）、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠 保质期 18个月 注意 禁止加热，避免阳光直晒 （1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是 。 （2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性： ①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是 。 ②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再增加一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。 【答案】（1）无色晶体，能溶于水 （2） 石蕊溶液遇到酸性物质显红色 碳酸水也能使石蕊溶液变红，使石蕊溶液变红的不一定是柠檬酸，可能是碳酸水 混合液仍然为红色 【解析】（1）柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，不需要通过化学变化就能体现出来的性质，属于物理性质； （2）①酸性溶液能使石蕊变红，所以柠檬酸具有酸性； ②汽水中的二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸也能使石蕊变红，所以无法确定是柠檬酸使石蕊变红；碳酸不稳定，受热易分解，把①中已经变红的混合液体加热，若看到混合液仍然为红色，就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。 【提升练】 1．．将二氧化碳气体通入石蕊溶液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程是（ ） A．无色一红色一紫色 B．紫色一红色一紫色 C．紫色一红色一无色 D．红色一蓝色一无色 【答案】B 【解析】石蕊溶液颜色为紫色，将二氧化碳气体通入石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊溶液变化红，碳酸不稳定，加热分解为水和二氧化碳，二氧化碳气体逃逸，溶液颜色又变为紫色，故选：B。 2．甲基橙是一种常见的酸碱指示剂，它的变色范围如图所示。下列物质中能使甲基橙变红的是（ ） A．氯化钠溶液 B．石灰水 C．炉具清洁剂 D．食醋 【答案】D 【解析】甲基橙是一种酸碱指示剂，他的变色范围pH＜3.1，甲基橙变成红色，3.1＜pH＜4.4，甲基橙变成橙色，pH＞4.4，甲基橙变成黄色，能使甲基橙变红的是酸性物质； A、氯化钠溶液显中性，不能使甲基橙变红； B、石灰水显碱性，不能使甲基橙变红； C、炉具清洁剂含碱性物质，显碱性，不能使甲基橙变红； D、食醋显酸性，能使甲基橙变红； 故选D。 3．将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到质量和浓度相同的稀盐酸中，Z表面无现象，X表面缓慢地产生气泡，Y表面迅速产生大量气泡。则X、Y、Z的金属活动性顺序为 A．X>Z>Y B．Z>Y>X C．Y>X>Z D．Z>X>Y 【答案】C 【分析】根据金属活动性顺序应用，排在前面的金属能将排在后面份金属从它们的盐溶液中置换出来，排在氢前的金属能与酸反应，排位越靠前反应越剧烈，据此分析。 【解析】根据题意，将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到质量和浓度相同的稀盐酸中，Z表面无现象，X、Y表面有气泡冒出，说明Z排在氢后，X、Y排在氢前；X表面缓慢地产生气泡，Y表面迅速产生大量气泡，说明Y反应更剧烈，则Y比X活泼，因此三种金属的活动性顺序是：；故选：C。 4.结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是 物质 食盐水 厕所清洁剂 血浆 牙膏 肥皂水 橘汁 草木灰水 柠檬汁 pH 7 1.7 7.4 8.2 9.2 3.5 10.6 2.5 A．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 B．牙膏、蒸馏水、肥皂水 C．草木灰、蒸馏水、柠檬汁 D．橘汁、食盐水、草木灰水 【答案】D 【分析】紫色石蕊试液是酸碱指示剂，遇到酸性物质变红色；遇到碱性物质变蓝色；遇到中性物质不变色。 【解析】A、柠檬汁的pH为2.5＜7，显酸性，能够使紫色石蕊溶液变红色，食盐水pH为7，显中性，能够使紫色石蕊溶液不变色，厕所清洁剂pH为1.7＜7，显酸性，能使石蕊试液变红色，故A不符合题意； B、牙膏pH为8.2＞7，显碱性，能使石蕊试液变蓝，蒸馏水pH为7，显中性，能够使紫色石蕊溶液不变色，肥皂水pH为8.2＞7，显碱性，能使石蕊试液变蓝色，故B不符合题意； C、草木灰pH为10.6＞7，显碱性，能使石蕊试液变蓝，蒸馏水pH为7，显中性，能够使紫色石蕊溶液不变色，柠檬汁的pH为2.5＜7，显酸性，能够使紫色石蕊溶液变红色，故C不符合题意； D、橘汁pH为3.5＜7，显酸性，能使石蕊试液变红，食盐水pH为7，显中性，能够使紫色石蕊溶液不变色，草木灰水pH为10.6＞7，显碱性，能使石蕊试液变蓝，故D符合题意； 故选：D。 5.下列关于pH的说法正确的是 A．酸溶液的pH越大酸性越强 B．某同学用PH试纸测得某碱溶液的pH为9.7 C．测定溶液的pH时，需先将pH试纸湿润 D．测定人体内液体pH，可以了解人体健康状况 【答案】D 【详解】A、酸性溶液pH小于7且pH越小酸性越强，故A错误； B、用pH试纸可测得溶液的pH为整数值，故B错误； C、测定溶液的pH时，先将pH试纸湿润，相当于稀释了原溶液，测量结果可能不准，所以不能先将pH试纸湿润，故C错误； D、人体内液体的pH需要在一个正常范围，所以测定人体内液体的pH，可以了解人体的健康状况，故D正确。 故选D。 6.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 B．酸能使石蕊试液变红，将CO2通入石蕊试液，石蕊试液也变红，则CO2是酸 C．合金中一定含有金属元素，氧化铝中也含有金属元素，则氧化铝是一种合金 D．点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸 【答案】D 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但是氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； B、酸能使石蕊试液变红，将二氧化碳通入石蕊试液，石蕊试液变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳不是酸，不符合题意； C、合金，是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的混合物，合金中一定含有金属元素，虽然氧化铝中含有金属元素，但是氧化铝属于金属氧化物，不是合金，不符合题意； D、氢气具有可燃性，混有一定量的氧气，遇到明火，容易发生爆炸，一氧化碳也具有可燃性，故点燃CO、O2的混合气体也可能会发生爆炸，符合题意。 故选D。 7．根据下列实验现象可以判断其溶液一定呈酸性的是 A．滴加酚酞试液不变色的溶液 B．滴加石蕊试液显蓝色的溶液 C．能够与碱发生反应的溶液 D．常温下，pH＜7的溶液 【答案】D 【解析】A、滴加酚酞试液不变色的溶液显酸性或中性，故选项A错误； B、滴加石蕊试液显蓝色的溶液显碱性，故选项B错误； C、能够与碱发生反应的溶液不一定显酸性，故选项C错误； D、常温下，pH＜7的溶液是酸性溶液，故选项D正确； 故选：D。 8．学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作不正确的是 A．熄灭酒精灯 B．稀释浓硫酸 C．检查气密性 D．测溶液pH 【答案】D 【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，故图示操作正确； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中，故图示操作正确； C、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作正确； D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染试剂，故图示操作不正确。 故选D。 9．将小块钠放入水中，会发生剧烈反应，原理为。下列说法中不正确的是（ ） A．钠离子的符号为 B．X的化学式为 C．小块钠放入水中，熔化成闪亮的小球浮游在水面上，说明钠的熔点很高 D．向反应后的溶液中滴加几滴酚酞溶液，观察到溶液由无色变为红色 【答案】C 【解析】钠离子的符号为，A正确；根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，由反应的化学方程式可知，反应前有2个、4个H、2个0，反应后有2个、2个H、2个0，则X中含有2个H，则X的化学式为，B正确；小块钠放入水中，熔化成闪亮的小球浮游在水面上，说明钠的熔点比较低，C错误；反应生成氢氧化钠，氢氧化钠溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红，D正确。 10.化学是一门以实验为基础的学科。向试管中加入蒸馏水，滴入1∼2滴石蕊溶液（图Ⅰ），按图Ⅱ、Ⅲ依次进行实验。回答下列问题： （1）Ⅲ中观察到的实验现象是 ，反应的化学方程式为 。 （2）若将试管中的石蕊溶液换成酚酞溶液进行实验， （填“能”或“不能”）达到实验目的。 【答案】（1） 试管中溶液由红色变为紫色 （2）不能 【解析】（1）二氧化碳与水反应生成碳酸，此时显酸性，能使紫色石蕊试液变红，碳酸受热分解，生成二氧化碳和水，不再显酸性，所以Ⅲ中观察到试管中溶液由红色变为无色，反应的化学方程式为，故填：试管中溶液由红色变为紫色；； （2）若将试管中的石蕊溶液换成酚酞溶液进行实验，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，不能使酚酞试液变色，碳酸受热分解生成二氧化碳和水，也不能使酚酞试液变色，因此不能达到实验目的，故填：不能。 11.小红同学在学做紫薯馒头时，当加入某种发泡粉（主要成分为Na2CO3）后发现紫薯变绿了，这一现象引起了她的兴趣，她特邀你合作完成探究。 [提出问题]紫薯等植物的汁液能作酸碱指示剂吗？ [实验探究]取适量的紫薯、红玫瑰、向日葵的汁液，分别加入蒸馏水、稀盐酸和稀氢氧化钠溶液中，颜色变化情况如下： 汁液 在不同液体中的颜色变化 蒸馏水 稀盐酸 稀氢氧化钠溶液 紫薯汁液 紫色 红色 绿色 红玫瑰汁液 紫色 红色 草绿色 向日葵汁液 黄色 黄色 黄色 [得出结论] （1）上述三种汁液中， 能作酸碱指示剂。 （2）小红所用发泡粉的溶液呈 （填“酸性”或“碱性”）。 [拓展提升]璐璐又将紫色石蕊试液滴入Na2CO3溶液中，并没有观察到明显变蓝的现象，这再次引起她的好奇，查阅资料得知： pH范围 pH<5 5<pH<8 pH>8 石蕊的颜色 红色 紫色 蓝色 因此，造成变蓝不明显的可能原因： ①蓝色和紫色颜色相近，导致现象不明显； ②她所配制的碳酸钠溶液pH （填“<”或“>”）8。 [反思评价]璐璐发现，上述植物汁液只能粗略判断溶液的酸碱性。在初中化学中常用 测定溶液的酸碱度。 【答案】 紫薯汁液、红玫瑰汁液 碱性 < pH试纸 【解析】（1）三种汁液中，紫薯汁液和红玫瑰汁液遇酸碱能显示不同的颜色，可做酸碱指示剂。 （2）发泡粉的主要成分为Na2CO3，碳酸钠溶液显碱性。 [拓展提升]由资料可知，当溶液pH>8时，石蕊溶液的颜色为蓝色，则说明所配制的碳酸钠溶液pH<8。 [反思评价]在初中化学中常用pH试纸测定溶液的酸碱度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第04讲 溶液酸碱性 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（3大考点） 模块五 小试牛刀过关测 （基础练10题） （提升练11题） 1.通过认识并学会使用石蕊溶液、酚酰溶液常用的酸碱指示剂。 2.知道溶液酸碱度的表示方法，会用pH试纸测定溶液的酸碱度，规范进行测定溶液酸碱性及pH实验，如实记录实验现象。 3.能根据pH判断溶液酸碱性及其强弱，感受溶液的酸碱性对生产、生活及人类生命活动的意义。 一、酸碱指示剂 1.酸碱指示剂：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫酸碱指示剂，常见的酸碱指示剂包括 ： 和 。 2.石蕊:（1）紫色石蕊试液遇酸性溶液变成 ；(2)紫色石蕊试液遇碱性溶液变成 ；(3)紫色石蕊试液在中性溶液中呈现 酚酞: （1）无色酚酞试液遇酸性溶液呈 （2）无色酚酞试液遇碱性溶液变成 （3）无色酚酞试液在中性溶液中呈 3.为了使用方便，通常还用蓝色或红色石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。 （1）酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红；（2）碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝；（3）中性溶液不能使石蕊试纸变色。 二、溶液的酸碱性及pH 1.溶液的酸碱度常用 表示，它的范围是 。 ①溶液的酸碱性:pH=7,溶液呈 性;pH>7,溶液呈 性;pH<7,溶液呈 性。  ②溶液的pH与溶液酸碱性强弱的关系:碱性越强,pH ;酸性越强,pH 。  2.指示剂、pH、溶液酸碱性对比： 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 石蕊试液 色 色 色 酚酞试液 色 色 色 pH 7 7 7 3.pH的测定方法 在白瓷板或玻璃片上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取被测液滴到pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡比较，即可得到被测液的pH。用pH试纸测出的pH一般记整数，为粗略读数。 （1）pH试纸 ，否则测酸性溶液的pH时所测值偏大，测碱性溶液的pH时所测值偏小。 （2）测溶液酸碱度时，pH试纸 ，会污染药品。 4.溶液酸碱度的应用 ①测定土壤的酸碱性，提供土壤改造依据。 ②测定雨水的pH，了解空气污染情况， 的雨水为酸雨。 ③通过测定人体血液、尿液的pH判断人是否生病。 ④很多化工反应必须在一定pH的溶液中才能进行。 5. 生活中常见物质的pH 三、酸、碱溶液的稀释过程中pH的变化曲线 1.pH逐渐增大 曲线起点pH 7，可判断是往酸溶液中加 稀释； 往酸溶液中加水稀释，溶液的pH会逐渐 ，但pH不会大于或等于7，只会随着水量的增加无限接近 。 2.pH逐渐减小 曲线起点pH 7，可判断是往碱溶液中加 稀释； 往碱溶液中加水稀释，溶液的pH会逐渐 ，但pH不会小于或等于7，只会随着水量的增加无限接近 。 教材习题01 现有如下三种物质:①pH 试纸、②)无色酚酞溶液、③紫色石蕊溶液。其中能用于鉴别盐酸和氢氧化钠溶液的是（ ） A.只有① B.只有③ C.只有②和③ D.①②③都可以 教材习题02 用pH试纸测定溶液的pH时，以下操作正确的是（ ） A.将被测液滴到表面皿上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较 B.将pH试纸直接投人被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较 C.先用少量水润湿pH试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较 D.先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较 核心考点一：酸碱指示剂 【例1】（2024江苏扬州，11）室温下，维生素C的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液的酸碱性是 A．酸性 B．中性 C．碱性 D．无法判断 核心考点二：溶液酸碱性及pH 【例2】【例2】（2024河北）某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响时，测得常温下四种不同土壤的pH如下，其中显碱性的是 A．pH = 8 B．pH = 7 C．pH = 6 D．pH = 5 【例3】（2024四川成都，12）人体内一些液体的正常pH范围，如图。相关说法正确的是 人体内的一些液体的正常pH范围 血浆 7.35~7.45 唾液 6.6~7.1 胃液 0.9~1.5 乳汁 6.6~7.6 胆汁 7.1~7.3 胰液 7.5~8.0 A．血浆和乳汁均显酸性 B．胆汁比胰液的碱性强 C．可将pH试纸放入口腔测唾液的pH D．饮用苏打水可以缓解胃酸过多症状 核心考点三：酸、碱溶液的稀释过程中pH的变化曲线 【例4】下列能正确表示加水稀释pH=3的溶液的是 A．   B．   C．   D．   【例5】下列检测某溶液pH的操作正确的是 A．将pH试纸投入待测液中，对照标准比色卡读数 B．用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，沾在pH试纸上，半分钟内根据试纸呈现颜色，对照标准比色卡读数 C．用玻璃棒蘸取待测液沾在润湿的pH试纸上、对照标准比色卡读数 D．用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上，3分钟后对照标准比色卡读数 【基础练】 1．下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是 A．KOH B．O2 C．NaCl D．CO2 2．室温下，维生素C的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液的酸碱性是 A．酸性 B．中性 C．碱性 D．无法判断 3．某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响时，测得常温下四种不同土壤的pH如下，其中显碱性的是 A．pH = 8 B．pH = 7 C．pH = 6 D．pH = 5 4．下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是 A．KOH B．O2 C．NaCl D．CO2 5．几种经济作物适宜生长的土壤pH范围如表所示。某地土壤pH为4.6，该地最适宜种植的经济作物是 作物 杨梅 茶树 柑橘 樱桃 pH 4.0－5.0 5.0－5.5 5.5－6.5 6.5－7.5 A．杨梅 B．茶树 C．柑橘 D．樱桃 6． 取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示： 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸溶液中的颜色 花汁在碱溶液中的颜色 玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 则下列说法中正确的是（ ） A．研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素 B．25℃时，遇到氢氧化钠的溶液，玫瑰花汁会变成粉红色 C．可用雏菊花汁来区别H2SO4和K2SO4溶液 D．上述三种花汁都能用作酸碱指示剂 7．人被有些蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处很快肿成大包而痛痒。下图是生活中常见物质的pH，可以减轻痛痒症状的物质是 A．醋 B．苹果汁 C．萝卜汁 D．肥皂水 8．现要测定某溶液pH，使用pH试纸时若事先用水把试纸润湿后再测pH，则实际测得值与真实值相比 A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 9．用pH试纸粗略测定溶液酸碱度的正确操作是 A．pH试纸用水润时候再使用 B．将pH试纸直接浸入待测液 C．用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，马上观察与标准比色卡比色 D．把pH试纸浸液后过一段时间观察，再与标准比色卡比色 10．炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。 品名 雪碧汽水（清爽柠檬味） 配料 碳酸水（水、二氧化碳）、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠 保质期 18个月 注意 禁止加热，避免阳光直晒 （1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是 。 （2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性： ①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是 。 ②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再增加一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。 【提升练】 1．．将二氧化碳气体通入石蕊溶液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程是（ ） A．无色一红色一紫色 B．紫色一红色一紫色 C．紫色一红色一无色 D．红色一蓝色一无色 2．甲基橙是一种常见的酸碱指示剂，它的变色范围如图所示。下列物质中能使甲基橙变红的是（ ） A．氯化钠溶液 B．石灰水 C．炉具清洁剂 D．食醋 3．将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到质量和浓度相同的稀盐酸中，Z表面无现象，X表面缓慢地产生气泡，Y表面迅速产生大量气泡。则X、Y、Z的金属活动性顺序为 A．X>Z>Y B．Z>Y>X C．Y>X>Z D．Z>X>Y 4.结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是 物质 食盐水 厕所清洁剂 血浆 牙膏 肥皂水 橘汁 草木灰水 柠檬汁 pH 7 1.7 7.4 8.2 9.2 3.5 10.6 2.5 A．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 B．牙膏、蒸馏水、肥皂水 C．草木灰、蒸馏水、柠檬汁 D．橘汁、食盐水、草木灰水 5.下列关于pH的说法正确的是 A．酸溶液的pH越大酸性越强 B．某同学用PH试纸测得某碱溶液的pH为9.7 C．测定溶液的pH时，需先将pH试纸湿润 D．测定人体内液体pH，可以了解人体健康状况 6.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 B．酸能使石蕊试液变红，将CO2通入石蕊试液，石蕊试液也变红，则CO2是酸 C．合金中一定含有金属元素，氧化铝中也含有金属元素，则氧化铝是一种合金 D．点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸 7．根据下列实验现象可以判断其溶液一定呈酸性的是 A．滴加酚酞试液不变色的溶液 B．滴加石蕊试液显蓝色的溶液 C．能够与碱发生反应的溶液 D．常温下，pH＜7的溶液 8．学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作不正确的是 A．熄灭酒精灯 B．稀释浓硫酸 C．检查气密性 D．测溶液pH 9．将小块钠放入水中，会发生剧烈反应，原理为。下列说法中不正确的是（ ） A．钠离子的符号为 B．X的化学式为 C．小块钠放入水中，熔化成闪亮的小球浮游在水面上，说明钠的熔点很高 D．向反应后的溶液中滴加几滴酚酞溶液，观察到溶液由无色变为红色 10.化学是一门以实验为基础的学科。向试管中加入蒸馏水，滴入1∼2滴石蕊溶液（图Ⅰ），按图Ⅱ、Ⅲ依次进行实验。回答下列问题： （1）Ⅲ中观察到的实验现象是 ，反应的化学方程式为 。 （2）若将试管中的石蕊溶液换成酚酞溶液进行实验， （填“能”或“不能”）达到实验目的。 11.小红同学在学做紫薯馒头时，当加入某种发泡粉（主要成分为Na2CO3）后发现紫薯变绿了，这一现象引起了她的兴趣，她特邀你合作完成探究。 [提出问题]紫薯等植物的汁液能作酸碱指示剂吗？ [实验探究]取适量的紫薯、红玫瑰、向日葵的汁液，分别加入蒸馏水、稀盐酸和稀氢氧化钠溶液中，颜色变化情况如下： 汁液 在不同液体中的颜色变化 蒸馏水 稀盐酸 稀氢氧化钠溶液 紫薯汁液 紫色 红色 绿色 红玫瑰汁液 紫色 红色 草绿色 向日葵汁液 黄色 黄色 黄色 [得出结论] （1）上述三种汁液中， 能作酸碱指示剂。 （2）小红所用发泡粉的溶液呈 （填“酸性”或“碱性”）。 [拓展提升]璐璐又将紫色石蕊试液滴入Na2CO3溶液中，并没有观察到明显变蓝的现象，这再次引起她的好奇，查阅资料得知： pH范围 pH<5 5<pH<8 pH>8 石蕊的颜色 红色 紫色 蓝色 因此，造成变蓝不明显的可能原因： ①蓝色和紫色颜色相近，导致现象不明显； ②她所配制的碳酸钠溶液pH （填“<”或“>”）8。 [反思评价]璐璐发现，上述植物汁液只能粗略判断溶液的酸碱性。在初中化学中常用 测定溶液的酸碱度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网 学科网（北京）股份有限公司 $$