精品解析：福建省福州市长乐区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

福建省福州市长乐区2024-2025学年八年级上学期期中生物试卷 一、选择题 海洋世界，浩瀚而神秘，蕴藏着无尽的生命奇迹。五彩斑斓的热带鱼穿梭于珊瑚丛中，形态各异的无脊椎动物在海底沙地上留下行踪。请完成下面小题。 1. 上述资料中珊瑚虫的主要特征是（　　） A. 有外套膜 B. 有刺细胞 C. 身体分部 D. 有肛门 2. 下列形态各异的无脊椎动物中，身体呈两侧对称的是（　　） A. 海葵 B. 水螅 C. 涡虫 D. 海蜇 【答案】1. B 2. C 【解析】 【分析】腔肠（刺胞）动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【1题详解】 珊瑚虫属于腔肠（刺胞）动物，腔肠（刺胞）动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。珊瑚虫无外套膜，身体不分部。可见B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【2题详解】 ABD．海葵、水螅、海蜇属于腔肠（刺胞）动物，身体呈辐射对称，故ABD不符合题意。 C．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，故C符合题意。 故选C。 3. 在一次农村地区寄生虫病防治活动中，工作人员发现某家庭成员普遍感染蛔虫。蛔虫幼虫在人体内需经过肺部迁移，最终定居于小肠发育为成虫。请完成下面小题。 （1）蛔虫体表有角质层，适于在人的小肠中营（　　） A. 寄生生活 B. 竞争生活 C. 自由生活 D. 附着生活 （2）蛔虫和日本血吸虫共有的特征是（　　） A. 背腹扁平 B. 有刺细胞 C. 营寄生生活 D. 有口无肛门 【答案】（1）A （2）C 【解析】 【分析】蛔虫属于线形（线虫）动物，寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活；身体细长如线，呈圆柱形。 扁形动物的特征是身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门。 【小问1详解】 A．蛔虫寄生在人小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。角质层可以保护蛔虫免受小肠内消化液的侵蚀，使其能在小肠的恶劣环境中生存，这是蛔虫适应寄生生活的重要特征之一，故A符合题意。 B．竞争生活是指两种或多种生物相互争夺资源和空间等，蛔虫在小肠内主要是从人体获取营养和生存空间，而不是与其他生物进行竞争，故B不符合题意。 C．自由生活的生物能够独立生存，不依赖其他生物而生活，蛔虫必须寄生在人体小肠内才能生存和繁殖，无法独立在外界环境中自由生活，故C不符合题意。 D．虽然蛔虫体表的角质层在一定程度上有助于其在肠道内附着，但这只是其适应寄生生活的一个方面，不能简单地说蛔虫的角质层就只是为了附着生活，其主要作用还是保护蛔虫免受消化液的侵蚀以适应寄生生活，故D不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 A．日本血吸虫身体呈两侧对称，背腹扁平；蛔虫身体细长，呈圆柱形，不具有背腹扁平的特征，故A不符合题意。 B．蛔虫和日本血吸虫都没有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的结构，故B不符合题意。 C．蛔虫寄生在人体小肠内，日本血吸虫成虫寄生于人体及多种哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉系统中，它们都营寄生生活，故C符合题意。 D．蛔虫有口有肛门；日本血吸虫属于扁形动物，有口无肛门，故D不符合题意。 故选C。 中国瘰螈只在我国南方地区如福建、广东分布，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在山溪石头间，用皮肤、口腔黏膜和肺囊呼吸。请完成下面小题。 4. 根据资料可判断中国瘰螈属于（　　） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 鸟类 D. 哺乳类 5. 下列动物的呼吸方式与中国瘰螈大不相同的是（　　） A. 蟾蜍 B. 大鲵 C. 蝾螈 D. 鳄鱼 6. 中国瘰螈只能在山溪石头间生活的主要原因是（　　） A. 体表无覆盖物，失水较快 B. 呼吸依赖皮肤、口腔黏膜和肺囊 C. 在水中或陆地都没有足够的食物 D. 身体散热差，不能长时间留水中 【答案】4. B 5. D 6. B 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，水中受精，水中发育。 【4题详解】 A．鱼类生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官，A不符合题意。 B．中国瘰螈属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，B符合题意。 C．鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，C不符合题意。 D．哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，D不符合题意。 故选B。 【5题详解】 ABC．中国瘰螈与蟾蜍、 大鲵、 蝾螈均属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，ABC不符合题意。 D．鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，D符合题意。 故选D。 【6题详解】 中国瘰螈属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。因此，中国瘰螈只能在山溪石头间生活的主要原因是呼吸依赖皮肤、口腔黏膜和肺囊。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 【详解】A．两块肌肉没有跨越关节，A错误。 B．一组肌肉没有没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误。 C．肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确。 D．关节中没有关节窝，两个均是关节头，D错误。 故选C。 8. 鸟在飞行中需要消耗大量能量，下列关于鸟的叙述中，与产生大量能量无关的是( ) A. 心跳快，血流速度快 B. 骨骼轻便牢固，可减轻体重 C. 食量大，消化能力强 D. 气囊辅助，可获得充足氧气 【答案】B 【解析】 【分析】鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量；胸肌发达，牵动两翼可完成飞行动作；鸟类的双重呼吸为飞行提供充足的氧。 【详解】A、鸟的心脏有四腔，两条循环路线，心跳快，血流速度快，循环能力强，为飞行生活提供大量的能量，与提供能量有关，A不符合题意。 B、骨骼轻便牢固，可减轻体重，与提供能量无关，B符合题意。 C、鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量，与提供能量有关，C不符合题意。 D、鸟类的双重呼吸，为飞行提供充足的氧，可以分解有机物释放大量的能量，与提供能量有关，D不符合题意。 故选B。 【点睛】回答此题的关键是明确鸟类与空中飞行生活相适应的特征。 9. 下图是家蚕发育过程示意图，下列叙述正确的是( ) A. ②可直接羽化成① B. 在②阶段吐丝结茧 C. 未受精的③发育成② D. 发育过程为③④②① 【答案】B 【解析】 【分析】图中①成虫、②幼虫、③受精卵、④蛹。 【详解】A、①成虫是由④蛹直接羽化成的，A错误。 B、家蚕只在②幼虫期吐丝，B正确。 C、只有受精的③受精卵发育成②幼虫，C错误。 D、家蚕发育过程为③受精卵、②幼虫、④蛹、①成虫，D错误。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。 10. 关于动物体结构与功能相适应的叙述，错误的是 A. 哺乳动物牙齿分化，提高摄食能力和消化能力 B. 鱼的鳃丝密布毛细血管，有利于进行气体交换 C. 软体动物大多具有贝壳，起到保护身体的作用 D. 昆虫的口器，既可摄取食物，也可以进行呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力等。 【详解】A．哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能，A正确。 B．鱼用鳃呼吸，鳃丝中的毛细血管的壁很薄，有利于进行气体交换，B正确。 C．软体动物身体柔软，靠贝壳来保护身体，C正确。 D．昆虫的头部有一对口器可以摄取食物，通过腹部的气门进行呼吸，呼吸器官是气管，D错误。 故选D。 11. “青虫不易捕，黄口无饱期；须臾十来往，犹恐巢中饥。”这首诗描写的是鸟类繁殖过程中的 A. 筑巢行为 B. 孵卵行为 C. 育雏行为 D. 求偶行为 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。 【详解】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。因为鸟类的新陈代谢十分旺盛，需要大量的食物才能维持生存，而在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食，也便于育雏。黄口，指待哺的雏鸟，“青虫不易捕，黄口无饱期”诗句形象生动地突出描述了鸟类生殖和发育过程中的育雏行为。 【点睛】解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为。 12. 下列各项组合，体现蜥蜴适应陆地生活特点的是（　　） ①只用肺呼吸 ②头后有颈 ③体温恒定 ④卵生，卵外有坚韧的外壳 A. ①② B. ①④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 【详解】①蜥蜴作为爬行动物，已经完全适应了陆地生活，其呼吸系统也进行了相应的进化。与两栖动物不同，蜥蜴不再依赖水中的溶解氧来呼吸，而是只用肺进行呼吸。这使得蜥蜴能够在陆地上自由活动，不受水域的限制。因此，①是正确的。 ②蜥蜴的头后有颈，这使得其头部能够灵活转动，扩大视野范围，有利于捕食和逃避敌害。这是蜥蜴适应陆地生活的一个重要特征。因此，②是正确的。 ③虽然蜥蜴是变温动物，其体温会随着环境温度的变化而变化，但这并不意味着它不能适应陆地生活。实际上，许多爬行动物都是变温的，它们通过行为调节（如晒太阳或躲进阴凉处）来维持适宜的体温。因此，体温恒定并不是蜥蜴适应陆地生活的必要条件，③是错误的。 ④蜥蜴是卵生动物，其卵外有坚韧的外壳。这层外壳能够保护卵在孵化过程中免受外界环境的破坏，提高卵的孵化成功率。这是蜥蜴适应陆地生活的一个重要特征，因为它允许蜥蜴在陆地上繁殖后代，而不必依赖水域。因此，④是正确的。 故体现蜥蜴适应陆地生活特点的是①②④，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 生物研究中常常要用到比较法。从进化的角度看，下列说法错误的是（　　） A. 蛔虫有口有肛门，比涡虫高等 B. 涡虫体形两侧对称，比水螅高等 C. 蛔虫身体不分节，比蚯蚓高等 D. 蝗虫有运动器官，比蚯蚓高等 【答案】C 【解析】 【分析】线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 【详解】A．蛔虫属于线形动物，涡虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）属于扁形动物。蛔虫比涡虫高等主要体现在有口有肛门，A正确。 B．涡虫体形两侧对称，水螅身体呈辐射对称，比水螅高等，B正确。 C．蚯蚓属于环节动物，能使身体灵活运动，蛔虫身体不分节，蚯蚓比蛔虫高等，C错误。 D．蝗虫有运动器官，比蚯蚓高等，D正确。 故选C。 14. 观察如图，符合特征的动物是（　　） A. ①河蚌、②带鱼 B. ①蜗牛、②家鸽 C. ①縊蛏、②鲸 D. ①鲫鱼、②蚯蚓 【答案】A 【解析】 【分析】无脊椎动物体内无脊柱，脊椎动物体内有脊柱，无脊椎动物中水生软体动物用鳃呼吸，脊椎动物中鱼类用腮呼吸，据此回答。 【详解】A、①河蚌生活在水中，无脊柱，属于软体动物，用鳃呼吸；②带鱼属于鱼类，有脊柱，用鳃呼吸，A正确； B、①蜗牛属于软体动物，无脊柱，用气管呼吸；②家鸽属于鸟类，有脊柱，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，B错误； C、①縊蛏属于软体动物，无脊柱，用鳃呼吸；②鲸属于哺乳动物，有脊柱，用肺呼吸；C错误； D、①鲫鱼生活在水中，有脊柱，属于鱼类，用鳃呼吸；②蚯蚓属于环节动物，无脊柱，用湿润的体壁呼吸，D错误。 故选A。 【点睛】考查动物的呼吸方式，正确分析图中信息是解题的关键。 15. 下列动物都具有外骨骼的一组是（　　） A. 果蝇和蝗虫 B. 蚯蚓和蜈蚣 C. 河蚌和瓢虫 D. 石鳖和鼠妇 【答案】A 【解析】 【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。根据节肢动物的特征可知，具有外骨骼的是节肢动物。 【详解】A．果蝇和蝗虫属于节肢动物门中的昆虫纲，具有外骨骼，A正确。 B．蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为节肢动物的多足纲；蚯蚓属于环节动物，没有外骨骼，B错误。 C．河蚌属于软体动物，不具有外骨骼，C错误。 D．石鳖属于软体动物，体表有坚硬的贝壳，没有外骨骼，D错误。 故选A。 16. 下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是（　　） A. 水螅身体呈两侧对称，能从各方向捕食和防御 B. 蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动 C. 蝴蝶的发育过程从受精卵开始 D. 除有壳的蜗牛外，其它三种都属软体动物 【答案】C 【解析】 【分析】1．家蚕的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。蝗虫的生殖和发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 2．水螅属于腔肠动物，身体圆筒形，辐射对称，有刺细胞，有口无肛门；蚯蚓属于环节动物；蜗牛属于软体动物，有外套膜，体外被有贝壳；蝴蝶属于节肢动物中的昆虫纲。 【详解】A．水螅属于腔肠动物，故其身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御，A错误。 B．蚯蚓土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸，B错误。 C．蝴蝶的生殖和发育：经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，故蝴蝶的发育过程从受精卵开始，C正确。 D．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、乌贼、河蚌、蜗牛等。故蜗牛属于软体动物，而蚯蚓是节肢动物、水螅是腔肠动物，蝴蝶是节肢动物，D错误。 故选C。 17. 下列生物的特征与功能之间的对应关系，正确的是（ ） A. 鲤鱼的体表有鳞片，能够保护身体 B. 蛔虫体表有角质层，减少水分蒸发 C. 蜥蜴四肢短小，适于在陆地上跳跃 D 家鸽有肺，可以辅助气囊进行呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】（1）蛔虫：寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强。 （2）鸟类的呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】A．鲤鱼生活在水中，体表常有鳞片覆盖，有保护作用，A正确。 B．蛔中的身体细长、厕柱形、体表右角质层、可抵抗人体消化液的侵蚀，B错误。 C．蜥蜴是爬行动物，四肢短小，适于在陆地上爬行，C错误。 D．家鸽进行气体交换的场所是肺，气囊起到辅助呼吸的作用，D错误。 故选A。 18. 下列关于人体运动的说法，错误的是（　　） A. 运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合 B. 运动是骨骼肌收到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的 C. 运动的结构基础是骨骼肌 D. 运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境 【答案】C 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。本题考查骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系。 【详解】A．运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确。 B．运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的，B正确。 C．运动系统由骨骼（骨和骨连接）和肌肉组成，运动系统是运动的基础，C错误。 D．运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境，D正确。 故选C。 19. 下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（　　） A. 母鸡咯咯召唤小鸡 B. 蜜蜂舞蹈 C. 蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声 D. 昆虫分泌性外激素 【答案】C 【解析】 【分析】动物之间的信息交流是指个体通过释放动作、声音、气味、性外激素等刺激性信号，引起接受个体产生行为反应的现象。 【详解】A．母鸡咯咯召唤小鸡，是母鸡通过声音向小鸡传递信息，让小鸡聚集到自己身边，属于动物之间的信息交流，故A不符合题意。 B．蜜蜂舞蹈是蜜蜂通过特定的舞蹈动作向同伴传递蜜源的位置、方向和距离等信息，属于动物之间的信息交流，故B不符合题意。 C．蚊子飞动时发出的 “嗡嗡” 声，是蚊子翅膀振动与空气产生的摩擦产生的，并不是蚊子有意识地向其他动物传递信息，不属于动物之间的信息交流方式，故C符合题意。 D．昆虫分泌性外激素来引诱异性个体前来交尾，是利用化学物质进行信息传递，属于动物之间的信息交流。，故D不符合题意。 故选C。 20. 下列生物中，不属于鱼类的是（　　） A. 中华鲟 B. 鲸鱼 C. 海马 D. 鲨鱼 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类，A不符合题意。 B．鲸鱼虽然生活在水中，但是具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，B符合题意。 C．海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中， 属于鱼类，C不符合题意。 D．鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，D不符合题意。 故选B。 细菌是一类极其微小、形态多样、无细胞核的单细胞生物，属于原核生物。它们在地球上几乎无处不在，从深海热泉到极地冰川，从土壤、水体到动植物体内，甚至是人体内，都存在着细菌的身影。请完成下面小题。 21. 如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. DNA 22. 细菌、真菌培养的顺序是（　　） ①高温灭菌并冷却 ②接种 ③配制培养基 ④恒温培养 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④ 23. 下列关于细菌菌落的描述，正确的是（　　） A. 菌落大，呈絮状 B. 菌落小，表面粗糙干燥或光滑黏稠 C. 菌落呈绒毛状或蜘蛛网状 D. 菌落呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色 24. 小明看见广告上说：“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”。为了验证这一说法，他和小聪两人分别进行了探究实验（如图所示），下列有关说法错误的是（　　） A. 小聪的实验比小明的实验更合理 B. 手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温灭菌 C. “手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种 D. 按手指后，培养基应再次进行高温灭菌处理 【答案】21. D 22. C 23. B 24. D 【解析】 【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。 细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。 菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。 【21题详解】 细菌是单细胞生物，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。细菌没有叶绿体、液泡等结构，因此，细菌模型中明显缺失的是DNA，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【22题详解】 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先③要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行②接种，接种后放在温暖的地方进行④恒温培养，C正确，ABD错误。 故选C。 【23题详解】 A．菌落大，呈絮状，这是真菌的菌落特征，而不是细菌的。细菌菌落通常较小，A错误。 B．细菌菌落的大小通常较小，且表面可能因细菌种类和生长条件的不同而呈现粗糙干燥或光滑黏稠的状态，B正确。 C．菌落呈绒毛状或蜘蛛网状，这同样是真菌菌落的典型特征，而不是细菌的，C错误。 D．菌落呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色，这主要是霉菌（真菌）菌落的特征。细菌菌落白色较为常见，D错误。 故选B。 【24题详解】 A．小聪的实验设置了洗手前按指处与洗手后按指处，两者形成对照，是否用舒肤佳洗手是该对照实验的变量，使实验结果更有说服力。小聪的实验比未设置对照实验的小明更合理，A正确。 B．培养细菌过程中手指涂按培养基类似于接种的过程，即将所要培养的细菌真菌涂抹在培养基上，在接种前培养基需高温灭菌以消灭杂菌，B正确。 C．“手指往培养基上轻轻按一下”的操作即将手指上的细菌涂抹在培养基上的过程，相当于接种，C正确。 D．按手指后，即接种后应该将培养基恒温培养，不应再次进行高温灭菌处理，再次高温灭菌会将接种后的细菌杀死而影响实验结果，D错误。 故选D。 二、非选择题（本题共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分）。 25. 第31届里约夏奥会的吉祥物是维尼休斯，它的设计灵感源于当地的濒危物种——绒毛蛛猴，主色调为黄色的里约奥运吉祥物维尼修斯代表了巴西的动物，它有猫的灵性，猴子的敏捷以及鸟儿的优雅，它的手和脚可以无限延伸，代表了奥运会的更快更高更强。下列说法中，对的打“√”，错的打“×”。 （1）资料中描述的三类动物都是用肺呼吸。（ ） （2）资料中描述的三类动物都属于脊椎动物。（ ） （3）资料中描述的三类动物牙齿都有分化。（ ） （4）资料中描述的三类动物体表被（羽）毛。（ ） 【答案】（1）正确 （2）正确 （3）错误 （4）正确 【解析】 【分析】哺乳动物体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，哺乳；胎生。 鸟类体表被覆羽毛，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体内受精，卵生。 【小问1详解】 猫和猴子都属于哺乳动物，用肺呼吸；鸟用肺呼吸；因此资料中描述的三类动物都是用肺呼吸。故题干说法正确。 【小问2详解】 猫、猴子属于哺乳动物，鸟属于鸟类，它们体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物。故题干说法正确。 【小问3详解】 猫、猴子属于哺乳动物，牙齿分化；鸟类有喙无齿；因此资料中描述的三类动物牙齿不是都有分化。故题干说法错误。 【小问4详解】 猫、猴子属于哺乳动物，鸟属于鸟类，它们的体表都被（羽）毛。故题干说法正确。 26. 成语“鹬蚌相争，渔夫得利”中的鹬这种动物与飞行生活相适应的消化系统的结构特点是：直肠极短，粪便不能贮存，有利于_____，鹬一般在冬季不需要冬眠的主要原因是_____；蚌的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的_____动物，身体表面有柔软的_____，大多具有_____。图中渔夫双手紧紧抓住鹬的两只脚，此时渔夫手臂肱二头肌处于_____状态。 【答案】 ①. 减轻体重 ②. 体温恒定 ③. 软体 ④. 外套膜 ⑤. 贝壳 ⑥. 收缩 【解析】 【分析】鸟类的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 软体动物的主要特征：身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳，如乌贼、河蚌。 【详解】鹬属于鸟类，鸟类直肠极短，粪便不能贮存，有利于减轻体重，从而更利于飞行。因为飞行需要消耗大量的能量，而减轻体重可以减少飞行时的负担，使鹬能够更轻松地在空中飞行和进行各种飞行活动。 鹬一般在冬季不需要冬眠，主要原因是鹬可以通过迁徙到温暖的地区寻找食物和适宜的环境。许多鹬类是候鸟，它们会在冬季来临之前，根据季节变化和食物资源的分布，进行长途迁徙，飞到气候温暖、食物丰富的地区越冬，从而避免了在寒冷的冬季面临食物短缺和恶劣环境的问题，所以不需要通过冬眠来渡过难关。 蚌的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物，身体表面有柔软的外套膜，大多具有贝壳。外套膜是蚌身体的重要组成部分，它能够分泌贝壳的物质，形成和保护蚌的贝壳；同时，外套膜还与蚌的呼吸、摄食、排泄等生理功能密切相关，其表面的纤毛摆动可以引起水流，帮助蚌进行呼吸和滤食水中的微小食物颗粒等。 当渔夫双手紧紧抓住鹬的两只脚时，渔夫的手臂处于弯曲状态，此时渔夫手臂肱二头肌处于收缩状态。因为肱二头肌收缩时，会牵动前臂骨绕着肘关节向上臂靠近，从而使手臂弯曲，产生力量来抓住鹬的脚。 27. 美国国家地理杂志摄影师Paul在巴芬岛探险时，偶遇了一只闯入人类生活区的北极熊。它骨瘦如柴，毛发都快掉光了，拖着虚弱的身体在垃圾桶里翻找着食物。全球变暖让它们失去了食物，也加剧了它们失去家园的进程。 （1）北极熊是哺乳动物，哺乳动物的生殖方式与其他动物不同，_____、哺乳提高了后代的_____。 （2）如图是兔和狼的牙齿组成示意图。根据北极熊的食性，它的牙齿组成和_____相同。判断的依据是：它们的牙齿有_____。 （3）动物是人类的朋友，我们大力提倡，人与动物和谐相处。作为一名中学生，就如何保护野生动物提出一条可行的建议：_____。 【答案】（1） ①. 胎生 ②. 成活率 （2） ①. 狼 ②. 犬齿 （3）拒绝买卖野生动物（参加各种环保活动，提高公众环保意识） 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。 【小问1详解】 哺乳动物与其他动物在生殖方式上的主要不同是胎生。胎生意味着幼崽在母体内发育到一定阶段后才出生，且哺乳，这种方式相比其他动物（如卵生动物）能显著提高后代的成活率，因为胎生幼崽在出生时通常已经发育得相对完善，具有更强的生存能力，乳汁还为子代提供优越的营养条件。 【小问2详解】 北极熊是肉食性动物，它的牙齿组成与狼相似。判断的依据是它们的牙齿都有犬齿，犬齿是肉食性动物用来撕咬和捕猎猎物的主要牙齿。因此，北极熊的牙齿组成和狼的牙齿组成相同。 【小问3详解】 作为一名中学生，我们应该积极倡导人与动物和谐相处，并提出可行建议来保护野生动物。一个可行的建议是拒绝买卖野生动物。买卖野生动物不仅违反了法律法规，而且会导致野生动物数量的减少和生态环境的破坏。此外，我们还可以参加各种环保活动，提高公众的环保意识，共同为保护野生动物和生态环境做出贡献。 28. 形形色色的动物在生命世界展示着优美的动作，给我们的星球带来生机和活力。如图分别是蚯蚓、鱼、青蛙运动时的精彩瞬间，请据图回答下列问题： （1）蚯蚓身体分节可以使运动更加_____，它在土壤中靠肌肉与_____的相互配合完成运动，蚯蚓对人类的益处很多，例如_____（答出一点即可）。 （2）“鱼翔浅底”寓意人们对自由的向往和追求。鱼在水中用_____呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳。 （3）青蛙常生活在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中，前肢短小，可用于_____，后肢发达，趾间有蹼，使它既能_____，也能划水，青蛙等两栖动物的_____和发育离不开水环境，不是真正的陆生脊椎动物。 【答案】（1） ①. 灵活 ②. 刚毛 ③. 疏松土壤##蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力##作为优良的蛋白质饲料或药用价值等 （2） ①. 鳃 ②. 鳍 （3） ①. 支撑身体 ②. 跳跃 ③. 生殖 【解析】 【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒型，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 （2）鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问1详解】 蚯蚓在土壤中蠕动靠的是肌肉和刚毛的配合，身体分节使运动更灵活，蚯蚓它以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料。蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物；蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，充当着分解者的身份；其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长。 【小问2详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃是鱼类特有的呼吸器官，主要由鳃丝组成。当水流经过鳃丝时，鳃丝能够提取水中的氧气，并将二氧化碳排出体外。通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【小问3详解】 青蛙属于两栖动物，前肢短小，用于支撑身体和爬行，因为坚硬的骨骼适于运动，后肢发达，强有力的后腿适于跳跃，指间和后肢的趾间都有蹼，既能跳跃也能划水。两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。 29. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料1：生物兴趣小组的同学们想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的，他们选择了二十只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组，每组十只，甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭们展示了一个气球，同时播放母鸭叫声的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭能够模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右。 材料2：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物，如果在侦察蚁回巢穴后把樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。 材料3：杜鹃鸟常将自己的卵产到大苇莺的巢中，大苇莺会辛勤孵卵并喂食雏鸟。 （1）从获得方式上看，甲组小鸭跟随气球走的行为属于_____行为，这种行为是由_____决定的。 （2）乙组小鸭在实验中的作用是_____。 A. 一个变量 B. 对照组 C. 实验组 （3）蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于_____和先天性行为。 （4）下列对动物行为的叙述正确的是_____。 A. 动物越高等学习行为越少 B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 D. 动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为 （5）杜鹃鸟常将自己的卵产到大苇莺的巢中，大苇莺会辛勤孵卵并喂食雏鸟，对大苇莺的这种行为解释正确的是_____。 A. 属于先天性行为 B. 通过后天学习获得 C. 是由环境因素决定的 D. 不受遗传物质的影响 【答案】（1） ①. 先天性 ②. 遗传物质 （2）B （3）社会行为 （4）C （5）A 【解析】 【分析】（1）根据行为获得的途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上通过生活经验和学习而获得的行为的行为。 （2）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【小问1详解】 先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，小鸭跟随气球走，为先天性行为。 【小问2详解】 甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，为实验组，而乙组小鸭还和它们的母亲在一起，和甲组形成对照作用，为对照组，变量为是否和母亲在一起，B正确，AC错误 故选B。 【小问3详解】 蚂蚁营群体生活，成员之间有明确的分工，属于具有社会行为的动物。蚂蚁的这种行为是出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。所以这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于社会行为和先天性行为。 【小问4详解】 A．动物越高等，其神经系统越发达，学习能力通常也越强，因此学习行为应该越多，而不是越少，A错误。 B．动物的学习行为是通过后天学习和经验积累形成的，这些行为是可以根据环境变化和个体需求进行调整的。一旦环境条件发生变化，或者动物面临新的挑战，它们可能会调整或改变原有的学习行为，B错误。 C．动物的学习行为越复杂，通常意味着它们能够更灵活地适应不同的环境和挑战。复杂的学习行为可以帮助动物更好地解决问题、寻找食物、避免天敌等，从而提高其生存和繁殖的成功率，C正确。 D．动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为（或本能行为）和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而学习行为则是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。社会行为并不是从获得途径上划分的一种行为类型，而是指动物群体内形成的一定的组织，成员之间有明确分工，有的高等动物还形成等级的行为，D错误。 故选C。 【小问5详解】 A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。大苇莺孵卵并喂食雏鸟的行为，是其作为鸟类的一种本能，是生来就有的，不需要通过后天学习，A正确。 B．学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。大苇莺孵卵并喂食雏鸟的行为并不是通过后天学习获得的，而是其本能行为，B错误。 C．虽然环境因素可以影响动物的行为，但大苇莺孵卵并喂食雏鸟的行为主要是由其体内的遗传物质决定的先天性行为，而不是完全由环境因素决定的，C错误。 D．大苇莺孵卵并喂食雏鸟的行为是由其体内的遗传物质决定的，遗传物质对动物行为起着决定性的作用，D错误。 故选A。 30. 自行车骑行是一种低碳环保的交通方式，兼具身体锻炼的益处。它对减少尾气排放、降低成本、提高身体健康和改善心理健康都有积极影响。科学骑行有益于身体健康。 （1）骑行过程由四个连续的动作组成，如图1所示。当往下蹬脚踏板时，图2中股四头肌肌群_____（填“收缩”或“舒张”）提供动力，牵引胫骨绕_____运动。此动作的完成，还需要_____系统的调节。 （2）科学骑行需要控制速度。科研人员对90名骑行者的不同骑行速度对膝关节耐受性的影响进行测试，发现如果长时间骑行速度过快，图2中_____分泌的滑液量就会增多，异常积聚形成关节积液，会造成关节肿胀疼痛。 （3）科研人员进行测试时，除骑行速度不同外，需要保持基本相同的条件包括_____（写出一点即可） 【答案】（1） ①. 收缩 ②. 膝关节##关节 ③. 神经 （2）关节囊 （3）骑行时间等 【解析】 【分析】（1）一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。 （2）躯体产生运动的过程：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。 【小问1详解】 由图可以看出，当往下蹬脚踏板时，相当于伸腿动作，图2中股四头肌肌群收缩，拉动胫骨围绕着膝关节运动，从而完成动作。运动靠运动系统题干结构基础，也离不开神经系统的调节作用。 【小问2详解】 关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，可以分泌滑液。如果长时间骑行速度过快，图2中的关节囊分泌的滑液量就会增多，异常积聚形成关节积液，会造成关节肿胀疼痛。 【小问3详解】 一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验，因此该实验中为了控制单一变量，应保持骑行时间等其他因素都相同。测试时，除骑行速度不同外，需保持基本相同的条件包括骑自行车的时间等。 31. 下图是生物参与自然界的物质循环图，请据图回答下列问题： （1）图中的①指代的是绿色植物、动物A、动物B之间存在着________________关系。②是________作用。 （2）干草堆放久了，会被图中生物C______________逐渐分解；如果被羊吃了，会在羊体内分解。你认为这两种方式哪种分解得更快呢？___________________。这体现了动物在生物圈中的作用是______________________________________。 【答案】 ①. 吃与被吃 ②. 分解（呼吸） ③. 细菌、真菌 ④. 在羊体内分解更快 ⑤. 动物能促进生态系统的物质循环 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。图中的①指的是绿色植物，动物A、动物B之间存在捕食关系，即着吃与被吃的关系。②是分解作用，细菌和真菌能将动植物的尸体、粪便分解为二氧化碳和水、无机盐等又被生产者利用进行光合作用制造有机物。 （2）干草堆放久了，会被图中生物C分解者逐渐分解；如果被羊吃了，会在羊体内分解，并分解更快。羊作为消费者，直接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 【点睛】掌握各种动物在自然界中的作用是解题的关键。 32. 微生物与人类的关系十分密切，在食品制作上人们利用微生物制作出美味的发酵食品，酸奶就是一种营养丰富、酸甜可口的发酵食品。如图是探究酸奶制作时是否需要氧气的过程图，请你利用所学知识据图回答下列问题： （1）实验中设置实验乙的目的是_____。 （2）实验过程中要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理。目的是_____。 （3）冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是_____。 （4）该实验中，设置的变量是_____。你推测甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置6～8小时最有可能制成酸奶的是_____，因为该微生物在无氧条件下才能生长繁殖。 【答案】（1）形成对照 （2）杀灭杂菌（灭菌） （3）接种乳酸菌（接种） （4） ①. 加入乳酸菌的试剂瓶是否密封（是否有空气） ②. 甲 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。 【小问1详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。实验中设置实验乙的目的是对照，是为了增加可信度和说服力。 【小问2详解】 实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理，目的是灭菌，这样排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【小问3详解】 冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是为了加入乳酸菌，相当于培养细菌真菌方法中的接种。 【小问4详解】 由题干图知，该实验中设置的变量是加入乳酸菌后的试剂瓶是否密封。乳酸菌属于厌氧菌，发酵需要适宜的温度和无氧的环境，甲中的玻璃瓶密封，乳酸菌可以快速繁殖发酵，乙没有密封，乳酸菌的活动受到抑制，故两组试验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是甲。因为该微生物在无氧条件下才能生存。 33. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______。 （3）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。 （4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。 （5）本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）。 【答案】（1）睡眠时间 （2）实验误差 （3） ①. 减少 ②. 学习 （4）睡眠不足会对学习能力造成影响 （5）每天保证足够的睡眠 【解析】 【分析】探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A组和B组他条件都相同的实验，唯一不同的是睡眠时间。因此，实验的变量是睡眠时间。 【小问2详解】 一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。因此，每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差。 【小问3详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。因此，分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。 【小问4详解】 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠不限制睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，B组小鼠的限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是睡眠不足会对学习能力造成影响。 【小问5详解】 “双减”政策的落实，为了提高学习效率，我们应该每天保证足够的睡眠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省福州市长乐区2024-2025学年八年级上学期期中生物试卷 一、选择题 海洋世界，浩瀚而神秘，蕴藏着无尽的生命奇迹。五彩斑斓的热带鱼穿梭于珊瑚丛中，形态各异的无脊椎动物在海底沙地上留下行踪。请完成下面小题。 1. 上述资料中珊瑚虫的主要特征是（　　） A. 有外套膜 B. 有刺细胞 C. 身体分部 D. 有肛门 2. 下列形态各异的无脊椎动物中，身体呈两侧对称的是（　　） A. 海葵 B. 水螅 C. 涡虫 D. 海蜇 3. 在一次农村地区寄生虫病防治活动中，工作人员发现某家庭成员普遍感染蛔虫。蛔虫幼虫在人体内需经过肺部迁移，最终定居于小肠发育为成虫。请完成下面小题。 （1）蛔虫体表有角质层，适于在人的小肠中营（　　） A. 寄生生活 B. 竞争生活 C. 自由生活 D. 附着生活 （2）蛔虫和日本血吸虫共有的特征是（　　） A. 背腹扁平 B. 有刺细胞 C. 营寄生生活 D. 有口无肛门 中国瘰螈只在我国南方地区如福建、广东分布，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在山溪石头间，用皮肤、口腔黏膜和肺囊呼吸。请完成下面小题。 4. 根据资料可判断中国瘰螈属于（　　） A. 鱼类 B. 两栖类 C. 鸟类 D. 哺乳类 5. 下列动物的呼吸方式与中国瘰螈大不相同的是（　　） A. 蟾蜍 B. 大鲵 C. 蝾螈 D. 鳄鱼 6. 中国瘰螈只能在山溪石头间生活的主要原因是（　　） A. 体表无覆盖物，失水较快 B. 呼吸依赖皮肤、口腔黏膜和肺囊 C. 在水中或陆地都没有足够的食物 D. 身体散热差，不能长时间留在水中 7. 下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（　　） A. B. C. D. 8. 鸟在飞行中需要消耗大量能量，下列关于鸟的叙述中，与产生大量能量无关的是( ) A. 心跳快，血流速度快 B. 骨骼轻便牢固，可减轻体重 C. 食量大，消化能力强 D. 气囊辅助，可获得充足氧气 9. 下图是家蚕发育过程示意图，下列叙述正确的是( ) A. ②可直接羽化成① B. 在②阶段吐丝结茧 C. 未受精的③发育成② D. 发育过程为③④②① 10. 关于动物体结构与功能相适应的叙述，错误的是 A. 哺乳动物牙齿分化，提高摄食能力和消化能力 B. 鱼鳃丝密布毛细血管，有利于进行气体交换 C. 软体动物大多具有贝壳，起到保护身体的作用 D. 昆虫的口器，既可摄取食物，也可以进行呼吸 11. “青虫不易捕，黄口无饱期；须臾十来往，犹恐巢中饥。”这首诗描写的是鸟类繁殖过程中的 A. 筑巢行为 B. 孵卵行为 C. 育雏行为 D. 求偶行为 12. 下列各项组合，体现蜥蜴适应陆地生活特点的是（　　） ①只用肺呼吸 ②头后有颈 ③体温恒定 ④卵生，卵外有坚韧外壳 A. ①② B. ①④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 生物研究中常常要用到比较法。从进化的角度看，下列说法错误的是（　　） A. 蛔虫有口有肛门，比涡虫高等 B. 涡虫体形两侧对称，比水螅高等 C. 蛔虫身体不分节，比蚯蚓高等 D. 蝗虫有运动器官，比蚯蚓高等 14. 观察如图，符合特征的动物是（　　） A. ①河蚌、②带鱼 B. ①蜗牛、②家鸽 C. ①縊蛏、②鲸 D. ①鲫鱼、②蚯蚓 15. 下列动物都具有外骨骼的一组是（　　） A. 果蝇和蝗虫 B. 蚯蚓和蜈蚣 C. 河蚌和瓢虫 D. 石鳖和鼠妇 16. 下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是（　　） A. 水螅身体呈两侧对称，能从各方向捕食和防御 B. 蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动 C. 蝴蝶的发育过程从受精卵开始 D. 除有壳的蜗牛外，其它三种都属软体动物 17. 下列生物的特征与功能之间的对应关系，正确的是（ ） A. 鲤鱼的体表有鳞片，能够保护身体 B. 蛔虫体表有角质层，减少水分蒸发 C. 蜥蜴四肢短小，适于在陆地上跳跃 D. 家鸽有肺，可以辅助气囊进行呼吸 18. 下列关于人体运动说法，错误的是（　　） A. 运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合 B. 运动是骨骼肌收到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的 C. 运动的结构基础是骨骼肌 D. 运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境 19. 下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（　　） A. 母鸡咯咯召唤小鸡 B. 蜜蜂舞蹈 C. 蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声 D. 昆虫分泌性外激素 20. 下列生物中，不属于鱼类的是（　　） A. 中华鲟 B. 鲸鱼 C. 海马 D. 鲨鱼 细菌是一类极其微小、形态多样、无细胞核的单细胞生物，属于原核生物。它们在地球上几乎无处不在，从深海热泉到极地冰川，从土壤、水体到动植物体内，甚至是人体内，都存在着细菌的身影。请完成下面小题。 21. 如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. DNA 22. 细菌、真菌培养的顺序是（　　） ①高温灭菌并冷却 ②接种 ③配制培养基 ④恒温培养 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④ 23. 下列关于细菌菌落的描述，正确的是（　　） A. 菌落大，呈絮状 B. 菌落小，表面粗糙干燥或光滑黏稠 C. 菌落呈绒毛状或蜘蛛网状 D. 菌落呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色 24. 小明看见广告上说：“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”。为了验证这一说法，他和小聪两人分别进行了探究实验（如图所示），下列有关说法错误的是（　　） A. 小聪的实验比小明的实验更合理 B. 手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温灭菌 C. “手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种 D. 按手指后，培养基应再次进行高温灭菌处理 二、非选择题（本题共9小题，除特殊标注外，每空1分，共50分）。 25. 第31届里约夏奥会的吉祥物是维尼休斯，它的设计灵感源于当地的濒危物种——绒毛蛛猴，主色调为黄色的里约奥运吉祥物维尼修斯代表了巴西的动物，它有猫的灵性，猴子的敏捷以及鸟儿的优雅，它的手和脚可以无限延伸，代表了奥运会的更快更高更强。下列说法中，对的打“√”，错的打“×”。 （1）资料中描述的三类动物都是用肺呼吸。（ ） （2）资料中描述的三类动物都属于脊椎动物。（ ） （3）资料中描述的三类动物牙齿都有分化。（ ） （4）资料中描述的三类动物体表被（羽）毛。（ ） 26. 成语“鹬蚌相争，渔夫得利”中的鹬这种动物与飞行生活相适应的消化系统的结构特点是：直肠极短，粪便不能贮存，有利于_____，鹬一般在冬季不需要冬眠的主要原因是_____；蚌的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的_____动物，身体表面有柔软的_____，大多具有_____。图中渔夫双手紧紧抓住鹬的两只脚，此时渔夫手臂肱二头肌处于_____状态。 27. 美国国家地理杂志摄影师Paul在巴芬岛探险时，偶遇了一只闯入人类生活区的北极熊。它骨瘦如柴，毛发都快掉光了，拖着虚弱的身体在垃圾桶里翻找着食物。全球变暖让它们失去了食物，也加剧了它们失去家园的进程。 （1）北极熊是哺乳动物，哺乳动物的生殖方式与其他动物不同，_____、哺乳提高了后代的_____。 （2）如图是兔和狼的牙齿组成示意图。根据北极熊的食性，它的牙齿组成和_____相同。判断的依据是：它们的牙齿有_____。 （3）动物是人类的朋友，我们大力提倡，人与动物和谐相处。作为一名中学生，就如何保护野生动物提出一条可行的建议：_____。 28. 形形色色动物在生命世界展示着优美的动作，给我们的星球带来生机和活力。如图分别是蚯蚓、鱼、青蛙运动时的精彩瞬间，请据图回答下列问题： （1）蚯蚓的身体分节可以使运动更加_____，它在土壤中靠肌肉与_____的相互配合完成运动，蚯蚓对人类的益处很多，例如_____（答出一点即可）。 （2）“鱼翔浅底”寓意人们对自由的向往和追求。鱼在水中用_____呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳。 （3）青蛙常生活在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中，前肢短小，可用于_____，后肢发达，趾间有蹼，使它既能_____，也能划水，青蛙等两栖动物的_____和发育离不开水环境，不是真正的陆生脊椎动物。 29. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料1：生物兴趣小组的同学们想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的，他们选择了二十只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组，每组十只，甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭们展示了一个气球，同时播放母鸭叫声的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭能够模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右。 材料2：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长队伍奔向食物，如果在侦察蚁回巢穴后把樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。 材料3：杜鹃鸟常将自己的卵产到大苇莺的巢中，大苇莺会辛勤孵卵并喂食雏鸟。 （1）从获得方式上看，甲组小鸭跟随气球走的行为属于_____行为，这种行为是由_____决定的。 （2）乙组小鸭在实验中的作用是_____。 A. 一个变量 B. 对照组 C. 实验组 （3）蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于_____和先天性行为。 （4）下列对动物行为的叙述正确的是_____。 A. 动物越高等学习行为越少 B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 D. 动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为 （5）杜鹃鸟常将自己的卵产到大苇莺的巢中，大苇莺会辛勤孵卵并喂食雏鸟，对大苇莺的这种行为解释正确的是_____。 A. 属于先天性行为 B. 通过后天学习获得 C. 是由环境因素决定的 D. 不受遗传物质的影响 30. 自行车骑行是一种低碳环保的交通方式，兼具身体锻炼的益处。它对减少尾气排放、降低成本、提高身体健康和改善心理健康都有积极影响。科学骑行有益于身体健康。 （1）骑行过程由四个连续的动作组成，如图1所示。当往下蹬脚踏板时，图2中股四头肌肌群_____（填“收缩”或“舒张”）提供动力，牵引胫骨绕_____运动。此动作的完成，还需要_____系统的调节。 （2）科学骑行需要控制速度。科研人员对90名骑行者的不同骑行速度对膝关节耐受性的影响进行测试，发现如果长时间骑行速度过快，图2中_____分泌的滑液量就会增多，异常积聚形成关节积液，会造成关节肿胀疼痛。 （3）科研人员进行测试时，除骑行速度不同外，需要保持基本相同的条件包括_____（写出一点即可） 31. 下图是生物参与自然界的物质循环图，请据图回答下列问题： （1）图中的①指代的是绿色植物、动物A、动物B之间存在着________________关系。②是________作用。 （2）干草堆放久了，会被图中生物C______________逐渐分解；如果被羊吃了，会在羊体内分解。你认为这两种方式哪种分解得更快呢？___________________。这体现了动物在生物圈中的作用是______________________________________。 32. 微生物与人类的关系十分密切，在食品制作上人们利用微生物制作出美味的发酵食品，酸奶就是一种营养丰富、酸甜可口的发酵食品。如图是探究酸奶制作时是否需要氧气的过程图，请你利用所学知识据图回答下列问题： （1）实验中设置实验乙的目的是_____。 （2）实验过程中要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理。目的是_____。 （3）冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是_____。 （4）该实验中，设置的变量是_____。你推测甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置6～8小时最有可能制成酸奶的是_____，因为该微生物在无氧条件下才能生长繁殖。 33. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小______。 （3）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐______，说明小鼠走迷宫的行为是一种______行为。 （4）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是______。 （5）本实验对你有怎样的启示？______（写出一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$