甘肃省武威市凉州区武威十七中联片教研2024-2025学年七年级上学期1月期末考试语文试题

试卷第 1页，共 4页 2024-2025 学年第一学期期末质量检测试卷 七年级 语文 一、积累与运用（共 48 分） 1．（5分）根据要求答题。 （1）(2分)关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（ ） A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．行书 （2）(3分)请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 2．（8分）阅读语段，按要求完成下列各题。 我心中的唐诗，存在于羌笛孤城里，存在于黄河白云间， 。唐诗，是人类在古典诗歌领域的 巍．（A．wēi B．wěi）峨滇峰，很难找到可以与它比肩的对象。唐诗是一种大美，（ ）在什么情 况下读，（ ）能把心灵提升到清醇．（A．zhūn B．chún）而又高迈的境界，让我们看到一个美好 的自己。这个自己，看似稀松平常，也能按照遥远的文字指引，完成最豪放的想象，最幽深的思念， 最入微的观察，最精细的倾听。这个自己，看似俗务缠身，居然也能与高山共俯仰，与白云同翻卷， 与沧海齐阴晴。 (1)（2分）给文中的加点字选择正确的读音，填序号。 ①巍． （A．wēi B．wěi）峨②清醇． （A．zhūn B．chún） (2)（2分）文中有一个错别字，应将 改为 。 (3)（2分）语段中的括号内应填入的关联词语是 、 。 (4)（2分）请仿照画波浪线的句子，给横线处补写一个句子。 3．（3分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．酝酿．（niàng） 贮．蓄（zhù） 脑髓．（suǐ） 咄．咄逼人（duó） B．徘徊．（huí） 倜傥．（tǎng） 搓捻．（niǎn） 花团锦簇．（cù） C．狭隘．（ài） 坍．塌（tān） 收敛．（liǎn） 混．为一谈（hùn） D．掺和．（hé） 滑稽．（jī） 匍．匐（pú） 拈．轻怕重（niān） 4．（3分）下列词语书写全都正确的一项是（ ） A．粗犷 飘缈 热忱 油然而生 B．分岐 云霄 渊博 见异思迁 C．帐篷 气概 纯粹 惊慌失错 D．诀别 怂恿 禁锢 骇人听闻 5．（3分）各句中的加点词语，使用不正确的一项是（ ） A．凡是由人工孵卵器养出来的小凫，总是极其羞怯．．，难以靠近。 B．在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是土坡， 上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。 C．夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷．．。 D．盛夏又至，万物蓬勃，油然而生．．．．的秧苗已然开花抽穗。 6．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．我们青少年学生要积极投身劳动实践，让热爱劳动的种子在心中生根发芽。 B．父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。 C．由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的义务，用自己柔弱的肩膀扛起了生活 的重担，被誉为“最美孝心少年”。 D．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要乱造。 7．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 家风，凝聚着古人对于家庭教育的心得与智慧， 。 。 ， ， ， 先贤们的谆谆教诲，至今仍极具启发意义。 ①中国古代流传下来许多历史名人的家训，已成为中华传统文化中的宝贵财富②家有规矩，自成方 圆 ③也反映着时代背景下一个个家庭的价值观④这其中，家训的作用功不可没⑤好的家风，历经一代 又一代人的传承和积淀，融入家族文化基因，成为家庭成员自发自觉的道德规范和行为指南 A．⑤②④①③ B．③②⑤①④ C．⑤④②①③ D．③②⑤④① 8．（3分）下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ） 试卷第 2页，共 4页 A．蒲松龄字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著有小说集《聊斋志异》。 B．“家严”对人谦称自己的父亲，常用的谦辞还有“令郎”“舍弟”“家慈”等。 C．《诫子书》是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮劝勉儿子诸葛瞻的书信。 D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大 夫的言谈、逸事。 9．（3分）某校七年级开展以“读《论语》促成长”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的 题目。 (1)（1分）【活动一】读中华经典，让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友，让我们相互帮助。 完成以下任务，共同成长。请你依据提示内容，将这句话压缩成一句简短的话，完善宣传标语。 宣传标语：读经典知礼仪传承文明， 。 (2)（2分）【活动二】学校校刊设计一期专栏“论语角”，征集一则《论语》中颜回的励志故事，请你 写出原句。 励志故事： 孔子的赞美： 10．（6分）根据名著《西游记》回答问题。 (1)（2分）下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念“紧箍儿咒”的一项是（ ） A．四圣试禅心、三打白骨精 B．四圣试禅心、真假美猴王 C．大战红孩儿、三打白骨精 D．三打白骨精、真假美猴王 (2)（4分）《西游记》中，孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。 请结合你的阅读体验，在每座山后的横线上选出与之对应的“成长真经”。 ①花果山 ②五行山 ③火焰山 ④灵山 “成长真经” A．战胜困难有时需要付出多次努力 B．付出终有回报 C．走出舒适圈，人生才有意义 D．守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 11．（8分）名篇名句默写。 ① ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ②峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） ③ ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》） ④晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词•其一》） ⑤《＜论语＞十二章》中论述兴趣对于学习重要性的句子是“ ， ”。 ⑥李商隐在《夜雨寄北》中想象与家人重逢情景的诗句是“ ， ”。 二、诗歌鉴赏（共 6分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 12.（3分）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．诗中一个“涨”字，富有动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象 B．这首诗运用联想，借巴山夜雨以抒发旅思乡愁、怀旧念远的感情，恰切地表现了时间与空间 回环往复的意境之美 C．“巴山夜雨”在诗中出现了两次，第一次是虚写，表现的是他日对此时此地此景的回味，表现 了诗人当下不能与家人相聚的愁苦感受。 D．全诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，具有含蓄的力量，千百年来吸引着无数读者。 13. （3分）有人说“君问归期未有期”一句极妙，请结合诗句内容体会其妙在何处。 三、文言文阅读（共 13 分） 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并 驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 试卷第 3页，共 4页 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股， 亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 14．(2分)《聊斋志异》作者是 代文学家蒲松龄，字留仙，世称 。 15．(3分)下面句子中的加点词语理解不正确的一项是（ ） A．而两狼之并驱．如故（追随、追赶） B．恐前后受其敌．（敌人） C．弛．担持刀（解除，卸下） D．一狼洞．其中（洞穴，这里指挖洞） 16．(3分)文章第一段交代了什么内容？有什么作用？ 17．(2分)文章最后一段在文中有什么作用？ 18．(3分)本文中的狼，其特点是“黠”，请你用自己的话说说狼的“黠”表现在哪些方面。 四、现代文阅读（共 23 分） （一）（11分） 墨香里的年味儿 徐进 ①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。 ②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春 联也是父亲书写的。 ③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联， 是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜 庆与希望。 ④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用 完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上， 毕竟一年是一年，新年要有点新气象。 ⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地 赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和 幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。 ⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找 出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。 为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“X”痕。如果字数多了， 还要熬点糨糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在 炭火前慢慢烘干，递给父亲。 ⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。 我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写， 每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延 开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后， 父亲再慎重地书写横批。 ⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得 还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成 了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。 ⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳 体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了 却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满 满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。 ⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种 吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。 ⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香 里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生 活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。 （选自《意林》，有改动） 【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。 19．(3分)请从修辞角度赏析选文第⑤段画线的句子。 20．(3分)选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 21．(2分)请结合选文内容，分析第⑧段中加点词的表达效果。 试卷第 4页，共 4页 父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨．．着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。 22．(3分)“春联”在选文中多次出现，有什么作用？ （二）（12分） 百草园的月色 陈忠实ㅤㅤ①从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，赶到鲁 迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。 ㅤㅤ②一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅路”。以先生名字命名的街道 ㅤㅤ③一方黑色的木板门，已经关死，没有门楼，仅仅就是在砖墙上安着这样一方黑色的木板门， 这就是鲁迅先生世代的故居了。中国现代的思想和艺术的巨人 ㅤㅤ④宅院狭窄、颇深，门房，过庭，先生住屋，鲁母住屋，屋里有一个捣米的石臼。 ㅤㅤ⑤后院里，就是那个被先生浓笔重彩描绘过的百草园了。 ㅤㅤ⑥灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干，辨 不清是“高大的皂荚树”，还是缀满“紫红桑葚”的桑树。草园里的花草，哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠 络着”的情态，更“难以摘食覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。 ㅤㅤ⑦月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散立在月色朦胧的百 草园里的草地上，听一位据说是鲁（周），真是叫北方人大惑莫解，几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧 的百草园，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言…… ㅤㅤ⑧既然听不懂，我索性不听了，一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到介绍的 话，只是想到这儿来走一走，站那么一会儿，有一次心理感受就满足了。 ㅤㅤ⑨是啊，百草园，我早就熟悉了，也就熟知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏 在菜花上（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画，掐指 已近三十年了 ㅤㅤ⑩时值初夏，夜气温爽，听不到蝉鸣，自然地记起学习这篇课文时的情景。 ㅤㅤ⑪语文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃人，却把课文朗诵得十分动 人……我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上，麦茬儿闪闪发 亮，塄坎上和坟丘里，野葡萄藤曼一直攀缘到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，头顶艳 阳，脚踩枣刺，忘了吃饭，忘了时辰，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没 有想到过这些生活如此富于意趣。 ㅤㅤ⑫而当我从乡野跑到城市，坐在高楼明亮的教室里，听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，唤起 对我的百草园——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。 ㅤㅤ⑬读先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期。 ㅤㅤ⑭当我漫步在向往了近三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境却一下 子回返到了童年…… ㅤㅤ⑮哦！我的向往中的南国的先生的百草园！ ㅤㅤ⑯哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡…… （选自《阅读天地》，有删改） 23.（3分）请根据文章的叙述顺序，用简练的语言概括文章主要内容。 “我”参观鲁迅故居→① →② →③ 24.（4分）按要求回答问题。 （1）那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。（从修辞角度赏析句子） （2）听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开．．了记忆的窗户。（体会句中加点词“戳开”的 妙处） 25.（2分）请试分析⑥段开头环境描写的作用。 26.（3分）阅读文章，体会作者的情感，说说文章为什么取题为“百草园的月色”。 五、作文（共 60 分） 27．（10分）小作文： 第八中学于 1月 5日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，活动中，第八中学捐赠给你校经 典文学名著、科普类书籍共 300本。你是学生会主席小明，现在要由你经手代写一张收条。要求： 内容齐全、格式正确。 28．（50分）作文。 题目：这一次，我没有 要求：（1）请将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和 学校信息；（4）不少于 600字，书写工整，字迹清楚。 答案第 1页，共 2页 答案 1．（1）B （2） 2．(1) A B (2) 滇 巅 (3) 不管 都 3-8 CDBADB 9．(1)交贤友互帮助共同成长 (2) 励志故事：颜回生活清苦而能安贫乐道。 孔子的赞美：贤哉，回也！ 10．(1)D (2) C D A B 11． 秋风萧瑟 影入平羌江水流 夕阳西下 便引诗情到碧霄 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 12．C 13. 以设问点题，将“问归期”的满怀希望和“未有期”的无限失望作对比，表现了诗人无边的思念和想见而 不得见的苦涩与无奈。 14． 清 聊斋先生 15．B 16．交代了屠户卖完肉在回家路上被两只狼紧追不舍的情景。作用： ①写出了屠户危险的处境；②渲染了紧张的气氛；③为后文故事的发展做铺垫。 17．最后一段以议论 为主，点明了全文的主旨，蕴含着讽刺的味道。 18．一是迷惑，一只狼假装睡觉，且神情悠闲，貌似 无攻击之意；二是前后夹击，另一狼钻洞从后边袭击，以达到其目的。 19．运用拟人的修辞手法，把年人格化，生动形象地写出了年到来时人们的高兴、喜悦。 20．动作描 写、神态描写，写出了父亲裁剪红纸、准备春联的小心、专注，突出父亲对写春联这件事的认真、重视。 21．“絮叨”的意思是唠叨、啰嗦，这里写出了父亲和“我”一起唠唠叨叨地说哪个字写得好的情形，写出了 父亲对写春联这件事的喜爱。 22．线索，贯穿全文；“春联”上寄托着作者对过去温馨家庭的美好回忆； “春联”上寄托了作者对父亲的怀念和留恋；“春联”上寄托了对未来美好生活的向往；“春联”上有对优秀传 统文化的默默传承。 23． 游百草园 回忆学习情境 怀念故乡 24.（1）这句话运用了拟人的修辞手法，将蚂蚱赋予了人的特性，使其形象更加生动。同时，也展现了蚂 蚱的隐蔽性和捕捉的趣味性。 （2）“戳开”一词富有想象力和表现力，形象地表达了听朗诵时记忆被瞬间唤醒的感觉。同时，也强调了记 忆的深刻和强烈。 25. 第⑥段开头的环境描写通过描绘灰蓝色的天幕、细细的金钩似的月亮以及朦胧的月光，渲染了夜晚的 静谧与深远氛围，烘托了作者对鲁迅故居及百草园的无限遐想与感慨，同时推动了情节的发展，引出了下 答案第 2页，共 2页 文对百草园的描绘和作者的回忆，并暗示了文章对鲁迅及其精神世界的赞美与敬仰。 26. 文章取题为“百草园的月色”，既展现了作者参观鲁迅故居及其百草园的场景与氛围，又寓意着作者对 童年时光的怀念与对美好生活的向往。题目富有诗意与美感，能够吸引读者的好奇心与阅读兴趣，并简洁 明了地概括了文章的主题与情感。 27．示例： 收条 今收到第八中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍叁佰本。 经手人：小明 2025年 1月 5日 28．略