[中学联盟]广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学岳麓版七年级历史上册（导学案）6.西周的分封（无答案）

七年级历史上册教师备课活页 小组名称: 学生姓名： 主备教师：陆海 审阅： 课题： 第6课 西周的分封 学习目标1、我能掌握以下知识点：商纣的残暴统治；牧野之战；商朝的灭亡和西周的建立；西周的分封制及其作用；犬戎攻破镐京，西周灭亡；平王东迁。 2、我能从西周的建立和西周分封制的简况进一步认识到奴隶社会取代原始社会是历史的进步。 3、通过本课学习我认识到国家统治者的残暴统治激起了人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，从而树立民族责任感和法律意识。 学习重点：周朝的建立、西周分封制。 学习难点：西周分封制。 ※预习案：（相信自己，我能行。） 1、 夏、 商、 周 建立时间： [ 建立者： 都城： （后迁都 ） [来源:学科网ZXXK] 暴君： [ 灭亡时间： 2、公元前 年，周武王的军队和商纣的军队在 决战，周军大获全胜。周武王灭商后，建立 ，定都 。 3、西周建立后，为了加强对全国的统治，实行以周王室为中心的 制度，将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国。 4、西周推行的制度有：① ② ③ 5、公元前 年， 攻破镐京杀死幽王，西周结束。公元前 年， 迁都 ，东周开始。 ※探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1．什么是分封制?它有何作用?[来源:Z#xx#k.Com] 2、商纣王和周幽王的下场说明了什么? 3