2024年江苏省学业水平合格性考试语文试卷

机密★启用前 江苏省2024年普通高中学业水平合格性考试试卷 语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷包含选择题（第1题~第6题，第8题~第10题，第12题~第14题，共 12题36分)和非选择题（第7题，第11题，第15题~第17题，共5题64分）。 考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。本次考试时间为90分钟。 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并放在桌面，等待监考员收回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的05毫米签字笔填 写在本试卷及答题卡上。 3.请认真核对监考员在答题卡右上角所粘贴条形码上的姓名、准考证号是否与本 人的相符合。 4.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5 毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 在这旷野无垠的草原深处，▲着如此大面积的野生芍药，令人难以置信。她们像 一群超几脱俗的仙子，在草地上忘情嬉戏，心无旁骛地举行着一场无需观众的演出。 草原寂静无声，只听得草叶篆篆在脚下响动，还有自己急促的呼吸。小心地撩开齐膝的花 枝，磕殖绊绊地接近她们，再晚一步，唯恐她们又乘风飞去▲。我的前后左右都是錠 开的野芍药，一朵亲吻着我的裙角，一朵棉弄着我的裙带，一朵低声呼唤着我…乱花迷眼，我 深陷于▲的花海花浪中。我匍匐在她们脚下，只想伸出双臂把她们栊在怀里。 1.下列词语中加点字的读音，不正确的一项是(3分) A.旷野(kuang） B.嬉戏(x灯) C.簌簌(loi) D.匍匐(pú) 2.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(3分) A.蛰伏倏然无影此起彼伏 B.潜伏无影无踪 此起彼伏 C.潜伏倏然无影连续不断 D.蛰伏无影无踪 连续不断 3.下列诗文中的短语，结构与“乱花迷眼”完全相同的一项是(3分) A.日削月割 B.惊涛拍岸 C.雷霆乍惊 D,戒奢以俭 语文试卷 第1页（共5页） 阅读下面的文字，完成4~5题。 网络文学是为大众读者准备的“盛宴”与当年的通俗文学颜有几分相似，常常会带蛤读 者速官游戏式的阅读体验，▲。网络文学适应了读图时代的阅读需求，▲一， 也越来越呈现出更为丰富的时代文化特征，如对现实生活的充分反映、人人都有麦克风的创作 自由、语言的无限创意和雅俗共赏的文化包容力…在此基础上，逐步形成了自身的写作机制 和创作伦理。▲，经历了多年沉淀的网络文学精品，或许可以成为我们时代的印记。 4.下列诗句中使用的修辞手法，与文中画波浪线的句子相同的一项是(3分) A.岱宗夫如何，齐鲁青未了 B.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来 D.千里澄江似练，翠峰如簇 5.下列依次填人文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分) ①综合以上说法 ②因此更加引人人胜 ③与此同时 A.①②③ B.②①③ c.②③① D.③②① 6.下列各句表达的心绪，与括号内的节日不对应的一项是(3分) 人每个人，只有这一生（清明节） B.管他几岁，青春万岁（青年节） C.一屋二人三餐四季（端午节） D.天涯共此时，我们的目光会在月亮上相遇（中秋节） 二、名句名篇默写(6分】 7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)曹操在《短歌行》中以周公自比，表示自己会热切殷勤地接待贤才的诗句是 4 4 (2)“故国”在中国古典诗词中有多种含义，如李煜《虞美人》（春花秋月何时了） ▲“和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“◆”两句中的“故国”，意 思就不相同。 (3)“长江”是古诗词中的特定意象。长江滚滚东去，常引发文人无限的思绪，刘 ▲ "。 三、文言文阅读(15分)】 阅读下面的文言文，完成8~11题。 秦王世民既与太子建成、齐王元吉有隙，以洛阳形胜之地，恐一朝有变，欲出保之，乃以 台工部尚书温大雅镇洛阳，遣秦府车骑将军荥阳张亮将左右王保等千余人之洛阳，阴结纳出 豪杰以俟变多出金帛恣其所用。元吉告亮谋不轨，下吏考险，亮终无言，乃释之，使还洛阳。 语文试卷第2页（共5页） 建成夜召世民，饮酒而鸩之，世民暴心痛，吐血数升，淮安王神通扶之还西宫。上章西宫， 问世民疾，救建成曰：“秦王素不能饮，自今无得复夜饮。“因谓世民曰：“首建大谋，削平海内， 皆汝之功。吾欲立汝为嗣，汝固辞。且建成年长，为翻日久，吾不忍夺也。观汝兄弟似不相容， 同处京邑，必有纷竞，当道汝还行台，居洛阳，自陕以东皆主之。仍命汝建天子旌旗，如汉梁孝 王故事。”世民涕过，钟以不欲远离膝下。上曰：“天下一家，东西两都，道路甚迩，吾思汝即往， 毋烦悲也。”将行，庭成、元吉相与谋曰：“秦王若至洛阳，有土地甲兵，不可复制；不如留之长 安，则一匹夫耳，取之易矣。“乃密今数人上封事，言：“秦王左右闻往洛阳，无不喜跃，观其志 趣，恐不复来。”又遗近幸之臣以利害说上，上意遂移，事复中止。 (选自《通鉴纪事本末八·太宗平内难》)】 8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.阴结纳/山东豪杰以俟/变多出金帛/恣其所用 B.阴结纳/山东豪杰以俟变/多出/金帛恣其所用 C.阴结纳山东豪杰/以俟/变多出/金帛恣其所用 D.阴结纳山东衰杰/以俟变/多出金帛/恣其所用 下列对文中加点字的解说，不正确的一项是(3分) A下更，指交付官吏，与《过秦论》中“委命下吏”的“下吏”意思不同。 B.敕，指诏令，与《林黛玉进贾府》中“敕造荣国府”的“敕”意思相同。 C.夺，指改变，与《陈情表》中“行年四岁，舅夺母志”的“夺”意思相同。 D.膝下，代称父母亲，与以“陛下”称皇帝、以“殿下”称太子用法不同。 10.下列对文中建成、元吉言行的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.李元吉告发张亮图谋不轨，但最终没找到任何有效信息，只能将其释放。 B.李建成欲借喝酒之机毒害李世民，但李世民因心脏剧烈疼痛而没有喝毒酒。 C.建成、元吉认为，如让李世民到洛阳，他将拥有军队和土地，就无法受控制。 D.为了阻止李世民前往洛阳，建成、元吉采用多种手段让皇帝改变了决定。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)首建大谋，削平海内，皆汝之功。 (2)秦王左右闻往洛阳，无不喜跃，观其志趣，恐不复来。 四、古代诗歌阅读(6分) 阅读下面这首唐诗，完成12~13题。 唐彦谦 碧树凉生宿雨收，荷花荷叶满汀洲。 登高有酒浑忘醉，慨古无言独倚楼。 宫殿六朝遗古迹，衣冠千古漫荒丘。 太平时节殊风景，山自青青水自流。 12.下列各项中，最适合作这首诗标题的一项是(3分) A.秋日咏荷 B.金陵怀古 C.登高忘醉 D.太平风景 语文试卷第3页（共5页） 13.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分) A.首联以“碧树”“荷花”“荷叶”等意象，描绘了一幅消新明净的画面。 B.中间两联写诗人痴迷于欣赀六朝遗迹，体现了诗人深深的历史自整感。 C.尾联中“山自背”“水自流”的景象舒级了诗人“概古无言”的心绪。 D.诗中，当下之与六朝进迹形成的时空对照，增强并丰高了诗歌的情感。 五、现代文阅读(15分) 阅读下面的材料，完成14~16题。 把书读活，须经深度对话 陈万勇 肉行知先生主张“用活书，活用书，用书活”，那么如何真正把书读活，让阅诶为成长赋能 呢？最好的办法就是深度对话。 杨蜂先生曾在《读书苦乐》中写道：“读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门。”真正 的读书，就是把自己真的浸入到文字之中，与作者进行思想交流、灵魂对话。但凡读书，我们都 应该像教有学者朱永断提倡的那样：“能不能向作者提出几个问题？能不能提出几个不同的 观点、不同的想法，与作者‘杀几个回合’？这是检验读书成效的重要标准，也是防止读死书、 死读书、读书死的化愚之道。” 读书首要的是全心投入，“放空自己”，与文字目视，与作者神遇，理解书中的内容，揣悟作 者的观，点。同时，又要抽身书外，“切己体察”，与自己对话，不是把自己的头脑当作他人思想 的跑马场，而是用他人的见识来点燃心智，读出自我心中的哈姆雷特，走向思想的远方。 最近，一篇关于书店经营者向敏的文章，让我对如何把书与自己联通有了更真切、深入的 体会。向敏因为读了美国女作家加布瑞埃拉·泽文的长篇小说《岛上书店》，便下定决心要开 一家属于自己的书店，却遵遇了疫情叠加之下的书店经营的重重困境。她在自述中写道：“岛 上书店是一间维多利亚风格的小屋，门廊上的招牌写着：·没有谁是一座孤岛，每本书都是一 个世界。’读到这句话的时候，想到自己的人生经历，我不禁潸然泪下…我开书店这件事做 得不一定成功，但不管再艰难，我还在一直坚持。只要能给他人带去一份抚慰，简舍书店的存 在就有它的意义。” 从向敏的人生经历可以看出，读书不仅引发了她的人生转向，还让她在阅读中展开了一轮 一轮的心灵对话，进而通过在日常生活中的点滴参悟，构建起了精神的寓所，最终达成了生命 的安顿。 读书要重视入，也要重视出，尤其要善于从文字的揣摩领悟中走出来，切己思，联物洞 事，展开和生活的对话。对此，我的体会和教训可谓深刻。记得当年上中学，尽量一字不漏地 记下老师的讲解和分析，对很多作品的理解往往浅表化、标签化，根本不会把孔乙己与自己关 联，更不会把文学中的形象与生活中的人物进行由此及彼的观照。 几年之后，在大学读书才知道，孔乙己给人的印象并不那么刘板单一：在刘再复的眼中，件 是“贫贱而悲修的‘多余人’，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层如识分子”：而在孙伏旦 语文试卷第4页（共5页） 的眼中，“《孔乙己》作者的主要用意，是在描写一般杜会对于苦人的凉薄”。最近网络上一句 “学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长杉”又带火了“孔乙己文 学”，让我看到了更多关于孔乙己的个性而精辟的解读，并引发了我对如何理解孔乙己的再次 思考。 当年读书的时候断然难以想到，四十年间，我竟然三次和“孔乙己”相逢，直到过了知天命 的年龄，才勉强读懂“孔乙己”。而最不可思议的是，自己竞然产生了和很多续者一样的共 情—“年少不懂孔乙己，读懂已是书中人”。或许，这个$例包蕴岩关于读书的双重高意：一 方面，在读什么上，它让我们感受到了经典的魅力：另一方面，在怎么读上，它告诉我们续书要 “不唯上”“不唯书”，把书籍和生活打通，才能真正谀懂书，在谀书中长智慧。 “读书就是将别人的思想变成一块块石头，然后建筑起自己的思想殿堂。”我们只有真正 把书读活，才能通过读书构建出更有意义也更为精彩的人生。 (选自2023年9月27日《中国教育报)，有删改) 14.下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3分) A.“用活书，活用书，用书活”是指我们读书要将书上固定的知识运用到社会生活中，活学 活用，实现读书的目的。 B.“读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门”是说我们要以虔敬之心深人文本，方能 领会到作者的真意、书中的精髓。 C.“没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界”意思是打开本书就像打开一个世界，而读 书的人会与这个世界相遇而不再孤独。 D.“读书就是将别人的思想变成一块块石头，然后建筑起自己的思想殿堂”是说一个人要 把别人的思想变成自己的思想，最后建立思想体系。 15.请结合作者阅读“孔乙己”的经历，说说他是如何从“人”做到“出”的。(6分) 16.请结合材料，谈谈如何进行深度对话，才能把书读活。（6分) 六、作文(40分) 17.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分) 跑操是冬季校园的常见现象。有同学认为跑操很好，也有同学认为跑操不好。 请从下列任务中任选一个，完成写作。 1.假设你是学生会体育部部长，请给全校同学写一封倡议书，号召大家积极参加跑操。 2.假设你是一位不愿意参加跑操的同学，请写篇文章，表达自己的思考。 要求：立意自定，题目自拟，明确文体，符合身份；不得泄露学校和个人信息：不少于600字。 语文试卷第5页（共5页】