广西壮族自治区钦州市灵山县青云中学2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

2024年秋季学期期中考试 九年级语文 (考试时间：150分钟满分：120分) 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效： 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 今年，是新中国成立75周年。面对世界风云激荡，“为何爱国”“何为爱国”“如何 爱国”？带着这些问题，让我们进行一次“心灵的洗礼”。 一、积累（共21分） 从风雨如磐走到阳光灿烂，中国早已今非昔比。但历史深处的发问和呐喊，仍能穿越 时空，在人们心中掀起巨大波澜。对于中国人来说，爱国不关身份、无需理由，与生俱来、 历久弥新。 例如艾青，他的诗较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里，反映着自己民族和人民的 苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫 无矫揉造作。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走投无路的战乱岁月，还是在 政通人和的太平年代，恪（)守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日 战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形ǎ0()骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火 把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从 诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；【A】建 国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更 为广泛，情感更为深沉。【B】艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，‘实践着他的“朴素、 单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言，」 今天，人们热爱祖国，也对国家的历史以及在历史演进中进择的道路，有了更为深刻 的理解和更加坚定的信心。这种由感性与理性交织而成的爱国情、认同感，更加炽热、更 显深刻。 1.阅读第②段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) （1)格守() (2)形iā0(·)骨立 2.解释第②段中画横线的词语。（2分) (1)政通入和 (2)讴歌 3.阅读第①段，找到三个成语，·并写出来。（3分) 4.第②段中A、B两个句子有语病，下列修改正确的一项是（ )(2分) A.【A】句应把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面。 B.【A】句应把“一如既往”改为“一反既往”。 C.【B】句应把“的诗歌美学”去掉。 D.【B】句应在“诗歌美学”的后面加“主张”。 5.下列依次填入第②段横线处的语句，顺序最恰当的一项是（）(2分)》 ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A.①②③④ B.②③①④ C.①④②③ D.②①④③ 九年级语文试卷第1页（共6页) 6.根据内容理解，准确默写出相关的内容。（10分) 心持家国情怀，肩担时代重任。何为家国情怀？它是范仲淹的以天下任为己任；是舟 子所说①“ ”（《湖心亭看雪》)的故国之恋、痴人痴心：是韩愈② ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》)表达出来的不辞衰老、不惜残年的 忠君之心：是毛泽东《沁园春·雪》中③“俱往矣， ”的人民大众的 坚定信念；是李白④“ :”（《行路难》)所表现的自强不息、乐观进 取的人生态度；是滴居的刘长卿溯古思今，⑤“ ”(《长沙过贾谊宅》) 通过江水无情反衬千古文人志士对国家的痴心。.正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我 们的文化基因，成为中华民族的根与魂。 二、阅读（共39分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，7分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 【材料一】 永葆爱国精神奋斗成就梦想 李海林 ①“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”1935年，南开大学老校长张伯 苓用“爱国三问”点燃了师生爱国斗志，激励有志青年发愤图强。 ②爱国，是人世间最深层、最持久的情感，这种感情在历史的长河中孕育流淌、绵延 不绝，在时代的场域里扎根生长、释放能量。它是一个人的立德之源、立功之本，是我们 民族精神的核心和砥砺前行的精神依靠。新时代回答好“爱国三问”，把爱国情、强国志、 报国行自觉融入民族复兴伟大征程，是每一个青年义不容辞的责任和担当。 ③回答好历史之问，就要学好党史、新中国史这些必修课。爱国主义自古就流淌在中 华民族血脉当中。为有栖牲多壮志，敢教日月换新天。在中国共产党的领导下，在爱国主 义的感召下，无数仁人志士不畏艰险，亿万中华儿女团结奋斗，创造了一个又一个彪炳史 册的人间奇迹。“无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的 奋斗史诗。” ④读懂共和国的奋斗史诗，我们才能深刻理解“中国共产党为什么能”“马克思主义 为什么行”“中国特色社会主义为什么好”。读懂共和国的奋斗史诗，我们才能进一步把 握大势、明确方向，着眼当下、面向未来，坚定“四个自信”，继续写好坚持和发展中国 特色社会主义这篇大文章。读懂共和国的奋斗史诗，让我们更加坚信，高举爱国主义伟大 旗帜，不懈拼搏奋进，我们就能汇聚排山倒海的历史伟力，推进民族复兴进程不断向前！· ⑤回答好时代之问，就要把爱国主义精神转化为实实在在的报国行动。，表达爱意的方 式有千百种，.奋斗最实在。新时代，是奋斗者的时代。当代青年要自觉把个人的“自转” 与国家的“公转”紧密结合起来，一味沉溺于“小时代”、醉心于“小欢喜”，自然也将 失去绽放人生精彩的更为广阔的舞台。 ⑥回答好未来之问，就要听党话跟党走。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和 爱党、爱社会主义高度统一。“历史深刻表明，有了马克思主义，有了中国共产党领导， 有了中国人民和中华民族的伟大觉醒，中国人民和中华民族追求真理、追求进步的潮流从 此就是任何人都阻挡不了的。”广大青年要更加自觉地增强道路自信、埋论自信、制度自 信、文化自信，把对马克思主义的崇高信仰、对中国特色社会主义的如磐信念、对中华民 族伟大复兴中国梦的坚定信心，书写在个人与家国同频共振的灿烂篇章里。 ⑦一代人有一代人的担当和使命。永葆爱国精神，以奋斗成就梦想，以实千展现担当， 我们必将书写属于我们的历史诗篇。 (选自人民网，2019年10月9日，有删减) 九年级语文试卷第2页（共6页) 【材料二】 今年秋季学期起，反映黄文秀事迹的《青春之光》被编入新版初中语文教材。：《青春 之光》是一篇以“时代楷模”黄文秀的生平事迹为题材的文章。2016年，黄文秀从北京师 范大学研究生毕业，怀揣着对家乡的深深眷恋，毅然选择回到家乡百色工作，主动请缨到 乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记。任职期间，她全身心投入扶贫工作，带领88户418 名贫困群众脱贫。2019年，·黄文秀遭遇山洪殉职，用奋斗诠释了共产党人的初心使命。 【材料三】 、在巴黎奥运会的闭幕式上，·我代表亚洲运动员与巴赫主席以及各大洲运动员一起吹灭 奥运圣火，那一刻的我是幸福的。当我走上舞台，看到现场那么多的人一眼望不到头，我 觉得世界很大，未来有无限可能。.自己在那一瞬间也非常释怀，我感谢自己曾经无数次地 挥拍、数不清的汗水，奋斗让我成为今天的自己。，我更自豪于祖国的强大，没有祖国的日 益强大，就不会有我们在国际舞台的闪耀。 一节选自《奋斗是青春最亮丽的底色》.（孙颗莎） 7.下列选项中，作为材料一的中心论点的一项是（·)（2分) A.新时代回答好“爱国三问”，把爱国情、强国志、报国行自觉融入民族复兴伟大征程， 是每一个青年义不容辞的责任和担当。 B.读懂共和国的奋斗史诗，我们才能深刻理解“中国共产党为什么能”“马克思主义为什 么行”“中国特色社会主义为什么好”。 C.当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 D.永葆爱国精神，以奋斗成就梦想，以实干展现担当，.我们必将书写属于我们的历史诗篇。 8.根据提示，完成材料一的结构图。：（2分) 提出论点 ↓ 「分论点一：回答好历史之问，就要学好党史、新中国史这些必修课。 论证论点： 分论点二： 0 ,分论点三：回答好未来之问，就要听党话跟党走。 得出结论： 9.材料二、材料三适合放在材料一的第⑤段作为事实论据。请概括两则材料的内容，：并说 说其作为第⑤段论据的理由。(3分) 材料二： 材料三： 放在第⑤段，是因为 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 辛弃疾，从未老去 陈更 ·“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华 发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。”当我念起辛弃疾的伤心失意，总会想起这一刻。 有些故事他讲得太长，有些感情他说得太隐晦，有些时刻他悲愤难自已，声声呐喊振 聋发聩，又仿佛不易靠近。所以我想，不如从这个时刻，这个秋天的独宿之夜，用一颗带 温度的心，去走近辛弃疾。他刚刚从梦中惊醒，有点恍惚，有点脆弱。 一个满腔抱负的将领又一次被贬官了，一个笔力千斤的大文豪又一次成了庶民，在深 秋的博山脚下，他投宿一户主姓人家。夜半的山林中万籁有声，种种生灵、种种物象叫嚣 着，闹腾着，来到年老之人身畔，闯进他耳朵，闯入他心中。他躺在床上，听见田鼠绕着 九年级语文试卷第3页（共6页） 床扑腾个不停，叫声就在耳衅，蝙蝠扑闪着翅膀，·不知疲倦地绕着昏灯上下翻飞，·在墙上· 投下黑色的阴影。而屋顶正雨疏风骤，呼啸着组成自然的交响。窗起上残破的窗纸急了 呼啦啦地在风中响起来；急切地要加入演奏的队伍。 在这破败的小屋里，田鼠、·蝙蝠、松风，甚至窗户上的破纸，都活得如此肆意自由， 它们虽然一无所有，却在这宇宙天地间，喊出了自己的声音，演绎了生命的极致。而他， 竟从未这样肆意地活一回，这一刻，像是被这些卑微之物比下去了！他生来就是属于沙场 的啊！他却一辈子都像一把压抑在铁箱中的火苗，烧得再炽烈，终被铁壁所挡，不能燎原。 在这样的自由与不自由之间，回忆的洪水决堤而泻。“平生塞北江南，归来华发苍颜。” 他年少时居塞北，祖父叮嘱要好好记下地形，他日带兵杀贼，方能得心应手。就这样，他 带着这个嘱咐长大了，来到南方为宫，却始终没能领兵杀回去。小时候用心记下的地形记 了大半辈子，并没派上用场。此刻，他义成了庶民，头发已经白了，独宿在风雨呼啸的荒 山，与鼠蝠为伴，千万种声音，在肆意呐喊。他从睡梦中醒来，却沉默着，什么也不想说。 因为，刚刚的梦境里，他踏马千里，又走了一遍塞北江南，看了一遍大好河山。 梦里的他，从不服老。辛弃疾，从未老去。 李商隐的梦想埋在灵魂深处。茫茫海上，月色迷离，蚌正在孕育着珍珠，痛而快乐， 它流泪了吗？没有人知道。莽莽深山，烈日照耀下，粗石慢慢变成美玉，这神奇的变幻之 中，有袅袅青烟升起吗？没有人知道。·李商隐的梦想，藏在“沧海月明珠有泪，蓝田日暖 玉生烟”里。他究竞在梦想什么？像庄生梦蝶，扑朔迷离。 但辛弃疾不是的。他一生始终有一个梦想，他的梦想从不隐藏，他的梦想沸腾在他生 命里，从每一个字里蒸腾而出，年轻的、滚烫的、沸腾的热情，向你心底最深处直逼而来， 像已燃烧了几千几万年的地火，烧得每一个人都心痛。 1161年，金主完颜亮大举南侵，国土分裂南北，在其后方的老百姓由于不堪金人严苛 压榨，奋起反抗。年方二十一岁的辛弃疾聚集两千民众，参加了由农民将领耿京领导的一 支声势浩大的起义军。他从起义军中脱颖而出，得以回到南宋，并开始了仕宦生涯。但是 朝廷的怯儒畏缩和他生于金国的身份，不仅压抑了他的抱负，甚至使他难以立足。他在柴 米油盐的官职上尽职尽责，却不能纾解心中的压抑和痛苦。 他就这样寸步不离地带着这个梦沸腾了大半生，终于在独宿的风雨之夜，恍然惊醒。 可沸騰过的梦想不曾甘心，此刻虽稍沉静，却像涨起来的秋水，又从心头漫起，漫过心胸， 漫过灵魂，浮现在眼前。 1207年秋，辛弃疾身染重病，朝廷再次起用他，任他为枢密都承旨，令他速到临安（杭 州)赴任。诏令到铅山，辛弃疾却已病重卧床不起，只得上奏请锌。开禧三年秋天，农历 九月初十，辛弃疾带着忧愤的心情和爱国之心离开人世，享年68岁。 传说，临终时，他仍在大呼：“杀贼！杀贼！”这是地火最后一次喷发。 所以，直到生命的最后一刻，辛弃疾，“从未老去。 (选自《光明日报》2017年03月31日15版，有删减) 10.文章简要概括了辛弃疾人生中的一些经历。请根据提示，完成填空。(3分) ①失意遭贬，夜宿博山。 ②谨记嘱咐， ③参加起义， ④再获起用， 11.文章运用了对比的手法去刻画辛弃疾。请从文中找出一处进行简要分析。(3分) 12.请从用词和修辞角度赏析文中画线句子。（4分) 窗棂上残破的窗纸急了，呼啦啦地在风中响起来，急切地要加入演奏的队伍。 13.“辛弃疾，从未老去”一句在题目、文中、文末共出现了三次。如此反复出现，有何 作用？请结合文章内容，说说你的看法。（3分) 九年级语文试卷第4页.（共6页) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）：.：： 阅读下面这首诗作，完成1415题。 酬乐天杨州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 14.下面对诗歌赏析有误的一项是（)（2分) A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年。“凄凉地”“弃 置身”等词饱含了诗人无限的辛酸与悲凉。 B.·“闻笛赋”这一典故表达了诗人对旧友的怀念。“烂柯人”则抒发了诗人对岁月流 逝人事变迁的感叹，也暗示了自己被贬的时间之久。 C.诗的尾联“暂凭杯酒长精神”.，含义深刻，饱含深情，是诗人长期遭贬滴的情绪流 露，可见诗人难以振作起来，难以重新投入到生活中去。 D.这首诗抒发了诗人对世事变迁和仕宦升沉的无限感慨。全诗感情真挚，沉郁中见豪 放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。 15.刘禹锡被贬官在外多年，回京路上怀想此事，展望未来，心绪难平中又不乏刚健昂扬 之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？请结合具体诗句加以分析。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成16~20题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其1旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴， 气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行， 樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郝郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯 楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【元】 范公少有大节，于富贵、贫贱、：毁誉、欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自 诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”元吴反河西，延州危。公请自守， 乃知延州。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田。公待将吏、必使 是法而爱已。所得赐赉①，皆以上①意分赐诸将。 (节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》.) 【注释】①赉：赐予，给予。②上：指皇上 九年级语文试卷第5页（共6页) ,·16.不列句子加点词意思相同的一项是.（)（2分) A.日星隐曜 吾日三省吾身（《<论语>十二章》)》 B. 而或长烟一空 空乏其身(《生于忧患，死于安乐》) C.于延州筑青涧城 刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》) D.范公少有大节 少时，一狼径去(《狼》) ,17.下列对文章理解有误的一项是（，)(2分) A.`甲文“政通人和，百废具兴”练地概括出滕子京在巴陵郡的政绩引出了重修岳阳楼这件事。 B.甲文“薄暮冥冥，·虎啸猿啼”是实写之景，渲染出悲凉凄惨的氛围，烘托出登楼者的感伤之情。 C.乙文写范仲淹对富有贫贱、赞美诋毁、快乐忧愁等都不放心上，可见是不追求眼前功利文人。 D.乙文中范仲淹常诵读的内容，表达他达胸襟及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) （1)微斯人，吾谁与归？ (2)公待将吏，必使畏法而爱己。 19.古代表示官职变动的文言词语有很多，如甲文中的“ ”都指贬官； 而“右迁”则指 。.(3分) 20.王质说“范公天下贤者”，请结合甲乙两文分析，范仲淹的“贤”表现在哪些方面？ (3分) 三、综合（共10分) 21.为了让同学们更好地明白自己的贵任与担当，班级开展了“爱家国明责任勇担当” 为主题的研讨活动。 (1)【会朗诵】艾青的《我爱这土地》应该怀着怎样的感情来朗读？请你跟同学们分 享你的朗诵心得。.(2分) (2)【爱阅读】为了方便同学们研讨，班里制作了一份书籍推荐表，请你将表中的信 息补充完整。(4分) 书籍推荐表 作者 名著 主要人物/意象 推荐关键词 奥斯特洛夫斯基 ① 保尔·柯察金 传奇经历，钢铁意志 ② 《红星照耀中国》 红军将领 中国革命，爱国情怀 艾青 《艾青诗选》 土地、③ ④ (3)【能表达】有人说“滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛”。 你如何理解这句话？你赞成这一观点吗？请结合“个人与国家”的关系，说说你的理解和 看法。(4分) 四、表达(50分) 22.懂得，是一次又一次自我重塑的过程。成长的道路上有太多的酸甜苦辣，·那点点 滴滴的青春故事，让我们慢慢懂得，而后又渐渐成长。懂得感恩，便能润泽心灵；懂得奋 斗，才会成就幸福；懂得来之不易，才会珍惜当下… 请以“懂得”为题目，写一篇文章。 要求：①不少于600字；.②注意联系生活，写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、 校名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。 九年级语文试卷第6页（共6页) 答案 一、积累（共21分） 1.(1)kè(2)销 2.（1)政事顺遂，人民和乐。形容国家稳定，人民安乐。 (2)歌颂；用歌唱、言辞等赞美。 3.历久弥新标新立异 饱经沧桑 4.C 5.D 6.①欲将轻骑逐，大雪满弓刀②“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 ③数风流人物，还看今朝④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑤万里悲秋常作客，百年 多病独登台 二、阅读（共39分） (-) 7.A 8.示例：首先提出论点，新时代要回答好“爱国三问”，把爱国情、强国志、报国行自觉 融入民族复兴伟大征程；然后从三个方面进行论证，回答历史之问要学好新中国历史，回 答现实之问要与国家同呼吸共命运，回答未来之问要听党话跟党走；最后总结强调在新中 国成立75周年之际，我们要书写属于自己的历史诗篇。 9.材料二孙颖莎的话，讲述了她作为新时代青年，以坚定信念、刻苦训练，为祖国荣誉而 拼搏奋斗，体现了新时代青年听党话跟党走，将个人追求融入国家发展，为实现强国梦想 而努力，可作为回答未来之问的论据。材料三黄文秀放弃城市繁华，扎根基层，为脱贫攻 坚奉献自己，体现了与国家同呼吸共命运，为人民幸福努力奋斗，可作为回答现实之问的 论据。 (二) 10.②铭记使命，起义抗金③归宋任职，积极建言④力主抗金，壮志难酬 11.（1)“翻”意为“反而”，“烂柯人”指久谪归来已觉人事全非的人，该词写出诗人 回乡后恍如隔世的感受，表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。 (2)“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，“千帆过”“万木春”则比喻仕途 得意的新贵们，两相对比，表达了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。 2.用词上，“急”“急切”生动地写出窗纸在风中的状态，赋予窗纸以人的情感；修辞 上，运用拟人手法，将窗纸拟人化，生动形象地表现出风雨之夜环境的恶劣，烘托出辛弃 疾内心的焦急与不安。 13.①开篇点题，点明文章主旨，强调辛弃疾虽历经磨难但爱国之心不老，爱国情怀始终 如一；②文中反复出现，起到线索作用，贯穿全文，使文章结构更加紧凑；③文末再次出 现，总结全文，强化情感，表达对辛弃疾爱国精神的高度赞美，引发读者对辛弃疾的敬佩 以及对爱国精神的思考。 (三) 14.C(“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用典故，表达了诗人对故友的怀念和对岁 月流逝、人事变迁的感慨，并非对自己才能的自信) 15.这首诗既表达了诗人被贬谪多年的愤懑之情，又蕴含着诗人对世事变迁和新事物必将 取代旧事物的豁达乐观态度。诗人以“沉舟”“病树”自比，虽处境艰难，但看到“千帆 过”“万木春”，表现出其不被困境打倒，对未来充满希望的积极心态。 (四) 16.D(A.太阳/每天；B.修建/雕刻：C.在/到：D.都为“年轻”) 17.C 18.(1)没有这种人，我同谁一道呢？ (2)范仲淹管理将士，一定让他们畏惧法令并且爱戴自己。 19.谪、迁（任写一个即可） 20.①忧国忧民：范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的思想，心忧天下：在乙文中，他关心国家安危，积极建言献策，如“上《百官图》，指 其次第”“条上十事”等。②公正严明：乙文中提到他管理将士，使将士畏法爱己，治理 地方时，施政仁爱宽厚，深得百姓爱戴，可见其公正执法，关爱百姓。③不计个人得失： 范仲淹多次被贬，但始终心系国家，积极作为，如被贬邓州仍心系朝廷，应滕子京之邀写 下《岳阳楼记》，展现出其豁达胸怀和以天下为己任的高尚品质。 三、综合（共10分) 21.(1)朗诵《我爱这土地》时，应怀着深沉、真挚、炽热的爱国情感。语速适中，语调 低沉而有力，在表达对土地的热爱、对祖国命运的担忧以及对光明的渴望等情感时，要通 过语调的变化、停顿等技巧加以突出，如“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱 得深沉…”一句，语速可稍慢，“常含泪水”语调稍上扬，“爱得深沉”语调加重且下 沉，以增强感染力。 (2)①《钢铁是怎样炼成的》②太阳（或“光明”等）( ③毛泽东等④爱国情怀，诗 歌艺术（或“土地情怀，诗歌意象”等） (3)理解：这句话的意思是个人的力量是有限的，就像一滴水的润泽作用有限，但当个人 融入国家这个集体中，就像滴水汇入河海，能够汇聚起强大的力量，发挥更大的作用，实 现更大的价值。看法：我赞成这一观点。个人与国家紧密相连，国家是个人发展的坚强后 盾，个人的成长离不开国家的繁荣稳定。例如，在国家的支持和培养下，许多科学家能够 专心科研，为国家的科技进步贡献力量，同时也实现了自己的人生价值。我们每个人都应 将个人理想与国家发展相结合，在为国家奋斗中成就自我。（结合实际，言之有理即可）