精品解析：四川省宜宾市江安县2024-2025学年九年级上学期期中检测化学试卷

二0二四年秋期半期教学质量监测 九年级·化学 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：包括14个小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意。 1. 2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出了“新质生产力”。下列新质生产力与化学关系不大的是 A. 研制创新药 B. 开发6G技术 C. 研制新兴氢能 D. 研制新材料 2. 下列有关酒精灯的实验操作正确的是 A. 引燃酒精灯 B. 添加酒精 C. 熄灭酒精灯 D. 放置酒精灯 3. 进入实验室要有安全意识。下列行为正确的是 A. 在实验室随意走动 B. 将鼻孔凑到容器口闻药品的味道 C. 穿实验服和戴护目镜 D. 将药品带出实验室 4. 空气是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是 A. 空气中体积分数最大的是氧气 B. 空气污染指数越大，空气质量越好 C. 植树造林是防止空气污染的有效措施 D. 目前计入空气质量评价的主要污染物有以及臭氧等 5. 鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是 A. 将燃着的木条分别伸入气体中 B. 将气体分别通入水中 C. 分别将带火星的木条伸入气体中 D. 将气体分别通入澄清石灰水中 6. 我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的元素中文名称沿用至今，如铝、钾、钙、锌等。上述元素的符号书写正确的是 A. 铝Cl B. 钾K C. 钙cA D. 锌ZN 7. “盐汽水”是一种能补充人体盐分的饮品，其中含有的成分有氯化钠（NaCl）、蔗糖、水、碳酸氢钠等，其中属于氧化物的是 A. 食盐 B. 蔗糖 C. 水 D. 碳酸氢钠 8. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是 A. 氦用于填充探空气球 B. 氧气用于炼钢 C. 氮气用作保护气 D. 酒精用作燃料 9. 下列反应既不属于化合反应，又不属于分解反应的是 A. 铁+氧气四氧化三铁 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 氧化汞汞+氧气 D. 碳+氧气二氧化碳 10. 下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是 A. 品红溶液在水中扩散——分子在不断运动 B. 酒精和水混合后体积减小——分子间有间隔 C. 气体受热膨胀——分子大小随温度变化而改变 D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小 11. 河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是 A. 步骤Ⅰ可加入明矾加速杂质沉降 B. 试剂M可以是活性炭 C. 步骤Ⅲ属于化学变化 D. 最后净化的水为纯净物 12. 如图为某原子的结构模型示意图，其中是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是 A. 决定该原子种类的是a B. 原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反 C. 原子中的个数一定相等 D. 原子的质量主要集中在a和b上 13. 下图中黑色圆圈和白色圆圈表示两种不同的原子，其中能表示纯净物的是 A. B. C. D. 14. 在催化剂作用下，氮气和氢气反应生成氨气的微观过程示意图如下。下列说法错误的是 A. 氮气和氢气均由分子构成 B. 反应中分子本身发生改变 C. 氨气具有氮气和氢气的化学性质 D. 氮原子和氢原子是该化学变化中的最小粒子 二、填空题：包括4个题，共38分 15. 基本的化学实验技能是学习和进行探究活动的基础和保证。根据所学化学知识，回答下列问题： （1）下图是实验室常用仪器，按要求填空。 ①图1中的仪器可作为少量试剂反应容器的是______（填仪器序号）。 ②量取一定量的水，图1还需补充的仪器是______（填仪器名称）。量取水的体积如图2所示，其体积为______mL。量取时，若仰视读数，则水的实际体积______（填“大于”“等于”或“小于”）读数。 ③实验室用过氧化氢溶液制取氧气后，若要分离水和二氧化锰，需要选择的仪器有H、D、______、______（填仪器序号）。 （2）检查装置的气密性时，可能出现的现象如图3所示。如果气密性好，很快会出现的现象是______（填字母，下同）；松手冷却一会儿后，会出现的现象是______； （3）图4实验中观察到的现象有______。该实验中不涉及的提示图标是______（填字母序号）。 A.明火 B.用电 C.热烫 D.洗手 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是______，②表示的是______。 （2）根据部分微观粒子的结构示意图和元素周期表中的部分信息，完成下列各题： ①图a—e中属于阴离子的是______（填字母序号）。 ②图b代表的微观粒子可用符号______表示。 ③图d的微观粒子在化学反应中容易______电子（填“失去”或“得到”）。 ④图a与e属于同种元素，其根本的原因是它们的______相同。 ⑤图f中的元素属于______元素（填“金属”或“非金属”），图中“22.99”表示的是该元素的______。 17. 2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 （1）下列做法符合“中国水周”活动主题的是______（填序号）。 A. 实验室中的废液直接倒入下水道 B. 工业用水重复使用 C. 生活中用淘米水浇花 （2）图1是电解水的简易装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。 ①水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是______。通电后，观察到甲乙试管内的现象有______。 ②若甲试管中产生气体N，则甲乙试管内气体体积比约为______，a应连接电源的______极（填“正”或“负”）。 ③图3是水电解的微观过程，理解错误的是______。 A.过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子 B.过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变 C.过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变 D.该示意图说明水是由氢分子和氧分子构成的 18. 阅读下面科普短文 氨气（化学符号：）首先让我们想到的是它的刺激性气味，其实的应用十分广泛。 （一）与食品工业 在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素．该方法是利用与食物中的水反应 生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性． 实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入，置于恒温箱进行熏蒸．图1是在相同熏蒸时间、浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。 （二）与无机化工 溶于水后形成的氨水可作为吸收的新型吸收剂．实验研究表明，的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响．当喷雾塔内的反应温度低于时，的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了的排放，降低其对环境的影响．依据文章内容回答下列问题． （1）请列举出的物理性质______（答出2点）。 （2）氨气熏蒸法中，与食物中水的结合过程属于_____（填“化学变化”或“物理变化”）。 （3）依据图1回答： ①当温度为和时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。 ②在的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______（填“增大”或“减小”）。 （4）喷雾塔中利用氨水吸收．氨水以雾状喷洒的目的是______。 （5）下列关于氨水吸收的说法中，正确的是______（填序号）。 A. 从喷雾塔出气口排放出的气体中不含 B. 吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对脱除率没有影响 C. 反应温度低于时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升的脱除率． 三、实验与探究题：包括2个小题，共20分。 19. 氧气的制取 （一）工业制取氧气 （1）工业分离液态空气制氧气的过程主要发生______（填“物理”或“化学”）变化。该方法是利用了液氧和液氮的______不同。 （二）实验室制取氧气 下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （2）写出D中仪器②的名称为______。 （3）实验室选择装置A制取氧气的文字表达式为______。 （4）若用过氧化氢溶液制取并收集氧气，可选用的装置组合为______（填字母标号，不考虑装置F）。 （5）若用F装置收集氧气时，氧气应从______（“a”或“b”）口进入F中。验满方法是______。 20. 催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）下列关于催化剂的叙述中，正确的是______。 A. 催化剂能改变其他物质的反应速率 B. 化学反应前后，催化剂的质量和性质会改变 C. 过氧化氢溶液中不加二氧化锰，不会放出氧气 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，产生氧气的质量增加 【任务二】探究催化剂 （2）某小组同学查阅资料发现氧化铜（CuO）也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图2的实验进行验证，完成下列各题。 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有大量气泡产生，带火星的木条____________。 氧化铜的质量为______g。 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）对比步骤______（填序号）可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的文字表达式为______。 （5）步骤⑦的目的是______。 【任务三】探究催化剂种类和质量对过氧化氢分解的催化效果的影响。 如图2，称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3mL5%的过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如表： 序号 初始温度/℃ 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高值时所用时间/s ① 30 二氧化锰 0.03 8 ② 30 氯化铁 0.03 32 ③ 30 氯化铁 0.04 29 ④ 30 氯化铁 0.05 28 ⑤ 30 氯化铜 0.03 3364 ⑥ 30 氯化铜 0.04 837 ⑦ 30 氯化铜 0.05 464 注：①氧气浓度达到最高值时过氧化氢已完全分解。 ②在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。 【解释与结论】 （6）对过氧化氢分解催化效果最好的催化剂是______（填催化剂名称）。 （7）对比实验⑤⑥⑦可以得出的实验结论是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二0二四年秋期半期教学质量监测 九年级·化学 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：包括14个小题，每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意。 1. 2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出了“新质生产力”。下列新质生产力与化学关系不大的是 A. 研制创新药 B. 开发6G技术 C. 研制新兴氢能 D. 研制新材料 【答案】B 【解析】 【详解】A、研制创新药，合成药物与化学有关，不符合题意； B、开发6G技术，与信息技术学科关系最为密切，符合题意； C、研制新兴氢能，新能源的开发与化学有关，不符合题意； D、研制新材料，新材料的开发和利用与化学有关，不符合题意。 故选B。 2. 下列有关酒精灯的实验操作正确的是 A. 引燃酒精灯 B. 添加酒精 C. 熄灭酒精灯 D. 放置酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、点燃酒精灯应用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，故A操作正确； B、给酒精灯添加酒精时，需要使用漏斗，不能向燃烧的酒精灯添加酒精，故B操作不正确； C、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭酒精灯，防止发生火灾，故C操作不正确； D、放置酒精灯，应用灯帽盖住，故D操作不正确； 故选：A。 3. 进入实验室要有安全意识。下列行为正确的是 A. 在实验室随意走动 B. 将鼻孔凑到容器口闻药品的味道 C. 穿实验服和戴护目镜 D. 将药品带出实验室 【答案】C 【解析】 【详解】A、在实验室不能随意走动，防止发生危险，不符合题意； B、闻药品的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔，不能凑到容器口去闻，不符合题意； C、在实验室应穿实验服和戴护目镜，确保安全，符合题意； D、禁止将药品带出实验室，防止发生危险，不符合题意。 故选C。 4. 空气是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是 A. 空气中体积分数最大的是氧气 B. 空气污染指数越大，空气质量越好 C. 植树造林是防止空气污染的有效措施 D. 目前计入空气质量评价的主要污染物有以及臭氧等 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中体积分数最大的氮气，说法错误，不符合题意； B、空气污染指数越大，空气质量越差，说法错误，不符合题意； C、植树造林是防止空气污染的有效措施，说法正确，符合题意； D、目前计入空气质量评价的主要污染物有以及臭氧等，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，不符合题意。 故选：C。 5. 鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是 A. 将燃着的木条分别伸入气体中 B. 将气体分别通入水中 C. 分别将带火星的木条伸入气体中 D. 将气体分别通入澄清石灰水中 【答案】A 【解析】 【详解】A．燃着的木条分别伸入集气瓶中，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故A正确； B．将气体分别通入水中，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别，故B错误； C．用带火星的木条分别放到三个集气瓶中，氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气、二氧化碳不能，无法鉴别空气、二氧化碳，故C错误； D．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，但无法鉴别空气、氧气，故D错误。 故选：A。 6. 我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的元素中文名称沿用至今，如铝、钾、钙、锌等。上述元素的符号书写正确的是 A. 铝Cl B. 钾K C. 钙cA D. 锌ZN 【答案】B 【解析】 【分析】书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，第二个字母应小写， 【详解】A、铝的元素符号是Al，故选项错误； B、钾的元素符号是K，故选项正确； C、钙的元素符号是Ca，故选项错误； D、锌的元素符号是Zn，故选项错误； 故选：B。 7. “盐汽水”是一种能补充人体盐分的饮品，其中含有的成分有氯化钠（NaCl）、蔗糖、水、碳酸氢钠等，其中属于氧化物的是 A. 食盐 B. 蔗糖 C. 水 D. 碳酸氢钠 【答案】C 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成，且含有氧元素的化合物。 【详解】A、氯化钠不含氧元素，不属于氧化物，错误； B、蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，错误； C、水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，正确； D、碳酸氢钠由碳、氢、氧、钠四种元素组成，不属于氧化物，错误。 故选：C。 8. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是 A. 氦用于填充探空气球 B. 氧气用于炼钢 C. 氮气用作保护气 D. 酒精用作燃料 【答案】A 【解析】 【详解】A、由于氦气的密度小，氦气用于充灌探空气球，是物理性质不是化学性质，故选项正确； B、氧气用于炼钢是利用了氧气的化学性质--能够支持燃烧，故选项错误； C、氮气用作保护气是利用了氮气的化学性质--不活泼，故选项错误； D、酒精做燃料是利用了酒精的化学性质--具有可燃性，故选项错误。 故选：A。 9. 下列反应既不属于化合反应，又不属于分解反应的是 A. 铁+氧气四氧化三铁 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 氧化汞汞+氧气 D. 碳+氧气二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，不符合题意； B、该反应是两种物质生成两种新物质的反应，既不符合化合反应的特点，也不符合分解反应的特点，故该反应既不属于化合反应，也不属于分解反应，符合题意； C、该反应是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，不符合题意； D、该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，不符合题意； 故选：B。 10. 下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是 A. 品红溶液在水中扩散——分子在不断运动 B. 酒精和水混合后体积减小——分子间有间隔 C. 气体受热膨胀——分子大小随温度变化而改变 D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小 【答案】C 【解析】 【详解】A、品红溶液在水中扩散，是因为品红分子在不断运动，说法正确，不符合题意； B、酒精和水混合后体积减小，说明分子间有间隔，说法正确，不符合题意； C、气体受热膨胀，是因为分子间的间隔随温度升高而增大，说法错误，符合题意； D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小，说法正确，不符合题意。 故选：C。 11. 河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是 A. 步骤Ⅰ可加入明矾加速杂质沉降 B. 试剂M可以是活性炭 C. 步骤Ⅲ属于化学变化 D. 最后净化的水为纯净物 【答案】D 【解析】 【详解】A、步骤Ⅰ可加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附水中悬浮的杂质，并加速其沉降，故A说法正确； B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，步骤Ⅱ吸附过程中的试剂M是活性炭，可除去色素和异味，故B说法正确； C、步骤Ⅲ中的液氯的作用为杀菌消毒，过程中有新物质生成，属于化学变化，故C说法正确； D、该流程只除去水中的难溶性杂质，色素、异味和微生物，得到的水中仍含有可溶性杂质，不属于纯净水，故D说法不正确。 故选：D。 12. 如图为某原子的结构模型示意图，其中是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是 A. 决定该原子种类的是a B. 原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反 C. 原子中的个数一定相等 D. 原子的质量主要集中在a和b上 【答案】B 【解析】 【分析】原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，电子带负电，故a表示电子，b表示中子，c表示质子。 【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，故决定该原子种类的是质子数，即c，不符合题意； B、原子不带电是因为质子带正电，电子带负电，且质子所带电荷与电子所带电荷数量相等，电性相反，即原子不带电的原因是a和c的个数相等，电性相反，符合题意； C、在原子中，质子数=核外电子数，它们与中子数的个数不一定相等，不符合题意； D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，电子的质量很小，可忽略不计，故原子的质量主要集中在质子和中子上，即b和c上，不符合题意。 故选B。 13. 下图中黑色圆圈和白色圆圈表示两种不同的原子，其中能表示纯净物的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、含有两种分子，是由两种物质组成，属于混合物，所以A错误； B、含有两种分子，是由两种物质组成，属于混合物，所以B错误； C、两种原子构成了两种物质，由两种物质组成的物质，属于混合物，所以C错误； D、只含一种分子，由一种物质组成，属于纯净物，所以D正确。 故选：D。 14. 在催化剂作用下，氮气和氢气反应生成氨气的微观过程示意图如下。下列说法错误的是 A. 氮气和氢气均由分子构成 B. 反应中分子本身发生改变 C. 氨气具有氮气和氢气的化学性质 D. 氮原子和氢原子是该化学变化中的最小粒子 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气由氮分子构成，氢气由氢分子构成，该选项说法正确； B、化学反应过程中，分子发生了改变，该选项说法正确； C、由分子构成的物质，分子为保持其化学性质的最小粒子，氨气的化学性质由氨气分子保持，该选项说法错误； D、原子为化学变化的最小粒子，则氮原子和氢原子是该化学变化中的最小微观粒子，该选项说法正确； 故选：C。 二、填空题：包括4个题，共38分 15. 基本的化学实验技能是学习和进行探究活动的基础和保证。根据所学化学知识，回答下列问题： （1）下图是实验室常用仪器，按要求填空。 ①图1中的仪器可作为少量试剂反应容器的是______（填仪器序号）。 ②量取一定量的水，图1还需补充的仪器是______（填仪器名称）。量取水的体积如图2所示，其体积为______mL。量取时，若仰视读数，则水的实际体积______（填“大于”“等于”或“小于”）读数。 ③实验室用过氧化氢溶液制取氧气后，若要分离水和二氧化锰，需要选择的仪器有H、D、______、______（填仪器序号）。 （2）检查装置的气密性时，可能出现的现象如图3所示。如果气密性好，很快会出现的现象是______（填字母，下同）；松手冷却一会儿后，会出现的现象是______； （3）图4实验中观察到的现象有______。该实验中不涉及的提示图标是______（填字母序号）。 A.明火 B.用电 C.热烫 D.洗手 【答案】（1） ①. E ②. 胶头滴管 ③. 42 ④. 大于 ⑤. A ⑥. G （2） ①. a ②. b （3） ①. 明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量 ②. B 【解析】 【小问1详解】 ①试管（E）可作为少量试剂反应容器，故填：E。 ②量取一定量的水，需要使用量筒和胶头滴管，图1已有量筒（F），还需补充的仪器是胶头滴管； 根据图2，所量取水的体积为42mL； 量取时，若仰视读数，则读数偏小，水的实际体积大于读数。 ③若要分离水和二氧化锰，可进行过滤操作，需要选择的仪器有H（铁架台）、D（烧杯）、A（漏斗）、G（玻璃棒），故填：A；G。 【小问2详解】 检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，故填：a；b。 【小问3详解】 图4实验中，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，观察到的现象有：明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量； 该实验放热、产生火焰，做完实验需要洗手，但不需用电，因此不涉及的提示图标是B。 16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是______，②表示的是______。 （2）根据部分微观粒子的结构示意图和元素周期表中的部分信息，完成下列各题： ①图a—e中属于阴离子的是______（填字母序号）。 ②图b代表的微观粒子可用符号______表示。 ③图d的微观粒子在化学反应中容易______电子（填“失去”或“得到”）。 ④图a与e属于同种元素，其根本的原因是它们的______相同。 ⑤图f中的元素属于______元素（填“金属”或“非金属”），图中“22.99”表示的是该元素的______。 【答案】（1） ①. 元素 ②. 原子 （2） ①. e ②. Mg2+ ③. 失去 ④. 质子数或核电荷数 ⑤. 金属 ⑥. 相对原子质量 【解析】 【小问1详解】 物质是由元素组成的；原子构成分子，分子分成原子，原子得失电子形成离子，故①表示的是元素，②表示的是原子； 【小问2详解】 ①原子中质子数=电子数，阳离子中质子数＞电子数，阴离子中质子数＜电子数，故图a—e中属于阴离子的是e； ②b中质子数为12，属于镁元素，质子数比电子数大2，为带两个单位正电荷的镁离子，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，离子符号为：Mg2+； ③图d粒子的最外层电子数为1，小于4，容易失去电子； ④元素是具有相同质子数的一类原子的总称，图a与e属于同种元素，是因为质子数或核电荷数相同； ⑤在元素周期表的一格中中间汉字为元素名称，该元素为钠元素，钠带金字旁，属于金属元素； 元素名称下方的数字为相对原子质量，故图中“22.99”表示的是该元素的相对原子质量。 17. 2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 （1）下列做法符合“中国水周”活动主题的是______（填序号）。 A. 实验室中的废液直接倒入下水道 B. 工业用水重复使用 C. 生活中用淘米水浇花 （2）图1是电解水的简易装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。 ①水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是______。通电后，观察到甲乙试管内的现象有______。 ②若甲试管中产生气体N，则甲乙试管内气体体积比约为______，a应连接电源的______极（填“正”或“负”）。 ③图3是水电解的微观过程，理解错误的是______。 A.过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子 B.过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变 C.过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变 D.该示意图说明水是由氢分子和氧分子构成的 【答案】（1）BC （2） ①. 增强水的导电性 ②. 有气泡产生，试管中的液面下降 ③. 1:2 ④. 正 ⑤. D 【解析】 【小问1详解】 A、实验室中的废液可能含有有毒有害物质，直接倒入下水道会污染水资源，不符合题意； B、工业用水重复使用，有利于节约用水，符合题意； C、生活中用淘米水浇花，有利于节约用水，符合题意。 故选：BC； 【小问2详解】 ①水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性；电解水生成氢气和氧气，因此通电后，观察到甲乙试管内的现象是有气泡产生，试管中的液面下降； ②由图2可知，气体N与M的体积比为，若甲试管中产生气体N，则甲乙试管内气体体积比约为1:2，电解水生成氢气与氧气的体积比约为2:1，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，因此a应连接电源的正极； ③A、过程Ⅰ水分子分解成氢原子、氧原子，表明化学变化中分子可拆分成原子，说法正确，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，则过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变，说法正确，不符合题意； C、过程Ⅲ水分子变为氢分子、氧分子，表明化学变化前后分子种类发生了改变，说法正确，不符合题意； D、该示意图说明水是由氢原子和氧原子构成的，说法错误，符合题意。 故选：D。 18. 阅读下面科普短文 氨气（化学符号：）首先让我们想到的是它的刺激性气味，其实的应用十分广泛。 （一）与食品工业 在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素．该方法是利用与食物中的水反应 生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性． 实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入，置于恒温箱进行熏蒸．图1是在相同熏蒸时间、浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。 （二）与无机化工 溶于水后形成的氨水可作为吸收的新型吸收剂．实验研究表明，的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响．当喷雾塔内的反应温度低于时，的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了的排放，降低其对环境的影响．依据文章内容回答下列问题． （1）请列举出的物理性质______（答出2点）。 （2）氨气熏蒸法中，与食物中水的结合过程属于_____（填“化学变化”或“物理变化”）。 （3）依据图1回答： ①当温度为和时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。 ②在的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______（填“增大”或“减小”）。 （4）喷雾塔中利用氨水吸收．氨水以雾状喷洒的目的是______。 （5）下列关于氨水吸收的说法中，正确的是______（填序号）。 A. 从喷雾塔出气口排放出的气体中不含 B. 吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对脱除率没有影响 C. 反应温度低于时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升的脱除率． 【答案】（1）有刺激性气味、能溶于水 （2）化学变化 （3） ①. 40℃ ②. 增大 （4）增大氨水与CO2的接触面积，吸收效果更好 （5）C 【解析】 【小问1详解】 物理性质是指不通过化学变化就可以表现出来的性质；根据题干信息可知，氨气具有刺激性气体，氨气能溶于水，该性质不需要通过化学变化就能体现，属于氨气的物理性质； 【小问2详解】 NH3与食物中的水反应过程中有新物质一水合氨生成，则属于化学变化； 【小问3详解】 ①当温度为40℃和45℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，降解率差别不是很大，但是温度相差较大，则从经济的原则，应选择的温度为40℃； ②根据图1分析可知，在25℃～45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐增大； 【小问4详解】 氨水以雾状喷洒可以增大与二氧化碳的接触面积，能更加充分的吸收CO2； 【小问5详解】 A、喷雾塔只能吸收大量的CO2，吸收率达不到100%，则出气口排放出的气体中还含有CO2，故选项说法错误； B、根据题干信息可知，当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，则温度对CO2脱除率有影响，故选项说法错误； C、根据题干信息可知，当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，则反应温度低于40℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率，故选项说法正确，故选：C。 三、实验与探究题：包括2个小题，共20分。 19. 氧气的制取 （一）工业制取氧气 （1）工业分离液态空气制氧气的过程主要发生______（填“物理”或“化学”）变化。该方法是利用了液氧和液氮的______不同。 （二）实验室制取氧气 下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （2）写出D中仪器②的名称为______。 （3）实验室选择装置A制取氧气的文字表达式为______。 （4）若用过氧化氢溶液制取并收集氧气，可选用的装置组合为______（填字母标号，不考虑装置F）。 （5）若用F装置收集氧气时，氧气应从______（“a”或“b”）口进入F中。验满方法是______。 【答案】（1） ①. 物理 ②. 沸点 （2）集气瓶 （3） （4）BD或BC （5） ①. a ②. 将带火星的木条放在装置F的b口处，若木条复燃则证明氧气已收集满 【解析】 【小问1详解】 工业分离液态空气制氧气的过程没有新物质生成，主要发生物理变化；该方法是利用了液氧和液氮的沸点不同； 【小问2详解】 由图可知，D中仪器②的名称为集气瓶； 【小问3详解】 装置A属于固、固加热型，试管口有棉花，适合用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 【小问4详解】 实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气时，由于是液体和固体在常温下反应，所以发生装置为B，氧气的密度比空气的密度大，且不易溶于水，可采用向上排空气法和排水法收集，所以收集装置选C或D，故可选用的装置组合为BD或BC； 【小问5详解】 氧气的密度比空气的密度大，若用F装置收集氧气时，氧气应从a口进入F中；验满方法是：将带火星的木条放在装置F的b口处，若木条复燃则证明氧气已收集满。 20. 催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）下列关于催化剂的叙述中，正确的是______。 A. 催化剂能改变其他物质的反应速率 B. 化学反应前后，催化剂的质量和性质会改变 C. 过氧化氢溶液中不加二氧化锰，不会放出氧气 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，产生氧气的质量增加 【任务二】探究催化剂 （2）某小组同学查阅资料发现氧化铜（CuO）也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图2的实验进行验证，完成下列各题。 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有大量气泡产生，带火星的木条____________。 氧化铜的质量为______g。 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）对比步骤______（填序号）可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的文字表达式为______。 （5）步骤⑦的目的是______。 【任务三】探究催化剂种类和质量对过氧化氢分解的催化效果的影响。 如图2，称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3mL5%的过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如表： 序号 初始温度/℃ 催化剂种类 催化剂质量/g 氧气浓度达到最高值时所用时间/s ① 30 二氧化锰 0.03 8 ② 30 氯化铁 0.03 32 ③ 30 氯化铁 0.04 29 ④ 30 氯化铁 0.05 28 ⑤ 30 氯化铜 0.03 3364 ⑥ 30 氯化铜 0.04 837 ⑦ 30 氯化铜 0.05 464 注：①氧气浓度达到最高值时过氧化氢已完全分解。 ②在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。 【解释与结论】 （6）对过氧化氢分解催化效果最好的催化剂是______（填催化剂名称）。 （7）对比实验⑤⑥⑦可以得出的实验结论是______。 【答案】（1）A （2） ①. 复燃 ②. 0.2 （3）①③ （4） （5）探究化学反应前后氧化铜的化学性质是否改变 （6）二氧化锰 （7）相同条件下，催化剂质量越大，过氧化氢分解速率越快 【解析】 【小问1详解】 A、催化剂能改变其他物质的反应速率，不能改变生成物的质量，符合题意； B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，不符合题意； C、过氧化氢溶液中不加二氧化碳，仍然会放出氧气，只是反应速率较慢，不符合题意； D、催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，反应速率加快，产生氧气的质量不变，不符合题意。 故选A； 【小问2详解】 实验结论为氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，故加入氧化铜后，过氧化氢在氧化铜的催化下分解生成水和氧气，故步骤③现象：试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃； 化学反应前后催化剂的质量不变，故步骤⑥结果：氧化铜的质量为0.2g； 【小问3详解】 步骤①未加氧化铜，无明显现象，步骤③加入了氧化铜，试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃，故对比步骤①③说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率； 【小问4详解】 步骤②中反应为过氧化氢在氧化铜的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：； 【小问5详解】 步骤⑦用烘干所得固体重复步骤②③，目的是探究化学反应前后氧化铜的化学性质是否改变； 【小问6详解】 实验①②⑤中催化剂的种类不同，其他因素相同，可以探究催化剂种类对过氧化氢分解的催化效果的影响，由表可知，相同条件下，使用二氧化锰作催化剂时，氧气浓度达到最高值时所用时间最短，故对过氧化氢分解催化效果最好的催化剂是：二氧化锰； 【小问7详解】 实验⑤⑥⑦催化剂的质量不同，其他因素相同，可以探究催化剂质量对过氧化氢分解的催化效果的影响，由表可知，相同条件下，催化剂质量越大，氧气浓度达到最高值时所用时间越短，故可得出结论：相同条件下，催化剂质量越大，过氧化氢分解速率越快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $