6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

我对谁负责谁对我负责 1 第一目 我的角色 我的责任 PART 01 01 2 思考：下面的责任是什么？这些责任来源于什么？ 我是一名教师，我的责任是 ， 这个责任来自 。 作为家庭成员，我的责任是 ， 这个责任来自 。 我与朋友做好约定，我的责任是 ，这个责任来自_________________________。 教书育人 职业要求、道德规范、法律规定 孝敬父母、尊老爱幼、主动承担家务 道德规范、法律规定 遵守诺言 对他人的承诺 新 知 讲 解：我的角色 我的责任 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自 答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自 道德规范、法律规定 对他人的承诺 道德规范、法律规定 交警指挥交通秩序。这个责任来自 职业要求 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 4 哪些人为救灾承担责任？ 在救灾过程中，不同的人分别承担了什么责任? 作为中学生，我们可以为灾区人民做些什么? 四川省甘孜州泸定县发生6.8级地震,截至11日17时，地震已经造成93人遇难。地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要求把抢救生命作为首要任务，全力救援受灾群众，最大限度减少人员伤亡。人民至上，生命至上。国务院抗震救灾指挥部和有关部门、地方立即启动应急响应，迅速派出工作组和应急救援力量赶赴灾区，各项抢险救援工作正在紧张有序进行。截至目前，累计出动解放军和武警部队、消防救援、森林消防、公安特警、航空救援、社会应急救援、医疗卫生等各类救援力量1.3万余人，累计搜救被困群众650余人，转移避险群众6万余人。地震发生后，省民政厅和全省各级慈善组织迅速行动，社会各界纷纷伸出援手，踊跃捐款捐物，支持抗震救灾。中央企业心系灾区群众，积极履行社会责任，已有65家企业捐款11.68亿元，全力支持抗震救灾和尽快恢复灾区生产生活秩序。 探究与分享 1.哪些人？ 2.什么责任？ 政府领导 消防队员 部队战士 医生护士 民政部门 决策指挥 灭火抢险拯救伤员 实施救援工作 救死扶伤、抢救伤者 运输物资、安置灾民 党中央、国务院 心系灾民、统筹协调 社会各界及爱心企业 捐款、款物 3.作为学生可以为灾区捐款、款物。还可以呼吁民众为灾区献爱心。 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 合作探究 材料一：抗疫工作过程中：一线的医生护士、人民子弟兵、建筑工人、警察、环卫工、志愿者、公交司机、科研人员等紧急行动起来；全国各地支援湖北的医疗队紧急前往；各地物资紧急调配。全国人民迅速参与到抗疫中… 材料二：我是父母的女儿；同学的同学；老师的学生；学校学生会的部长；长大后，我要“王亚平”阿姨一样，飞上太空，成为一名优秀的航天员。 问题：你从两则材料中，明白了哪些道理？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 责任与角色 情景体验 一位父亲在给正在外地上大学的儿子的信中写道:“……①在家里，你照顾父母，体贴长辈，是父母眼中的好孩子;但你现在长大了……②作为一个有责任感的中国人，不可不想到国家兴衰。当今的中国需要一批有志青年，希望你……③你在努力学习的同时，在思想品在上应严格要求自己，将来发挥自己的聪明才智，为国家和社会作贡献……”。 父亲信中三处划线部分分别提到了哪些角色？分别承担了什么责任责任? 角色一 子女：照顾父母，体贴长辈 角色二 中国人：关心国家兴衰 角色三 学生：努力学习，严格要求自己 角色与责任的关系 新知讲解 角色与责任的关系？P66①②③ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人扮演好自己的角色，承担应尽的的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。 二、责任你我他 情境一：小青早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼老妈：都怪你没有早点叫醒我，害我迟到受罚。 情境二：小青没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼课代表：就怪你没有把作业写在白板上！ 情境三：小青做了作业却忘记交了，又被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你没有收到我的作业！ 探究：对自己负责 责任你我他 到底该怪谁？小青应该怎么做？ 小青首先要对自己负责。 要想承担对社会、对国家的责任， 首先要对自己负责，从身边的小事做起。 思考： 1、扫屋是谁的责任？ 一个连自己房屋都不打扫的人能承担起扫天下的责任吗？ 2、这个故事给我们什么启示？ 陈 蕃 薛 勤 探究：对自己负责 农民、工人 解放军、警察 消防战士 家长、老师 家长、医护人员 国家领导干部 爱心人士 亲朋好友 生活中，人人都在承担着各自的责任，或者说，在为我们的成长和幸福生活承担着责任，他们是谁？ 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，承担责任。 他们在扮演着什么角色，承担着什么责任？ 张桂梅：身患多种疾病，双手、颈背贴满止痛膏药，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅还是坚持每天陪伴在学生身边，手拿小喇叭催促学生起床、上课、吃饭、做操，她帮助了一个又一个大山里的孩子走出大山，追求学业梦想。　 校长：张桂梅 作为女子中学校长的张桂梅，她的角色是什么？责任是什么？ 角色：中学校长 责任：教书育人 如何认识责任？ ①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。（P67-1-1) 表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。(P69-1-1) ②很多人都在为我们的成长与幸福生活承担着责任。(P68-1-1) ④只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。(P69-1-2) 他们在扮演着什么角色，承担着什么责任？ 检察官：梅玫 梅玫：身为检察官的她和同事一起创立了“莎姐”青少年维权岗，探索办案、帮教、预防、保护四位一体的未成年人综合司法保护机制，编绘普法宣传读本，设立“莎姐”热线、“莎姐”谈心室等，让“莎姐”青少年维权岗成为服务未成年人的“心灵港湾”。 梅玫作为检察官，她的角色是什么？责任是什么？ 角色：检察官 责任：保护未成年人 如何认识责任？ ①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。（P67-1-1) 表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。(P69-1-1) ②很多人都在为我们的成长与幸福生活承担着责任。(P68-1-1) ④只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。(P69-1-2) 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 原因 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 要求 意义 对他人负责的原因、要求及意义是什么？ B 1、有一首名为《责任》的小诗写道：工人的责任是建造高楼大厦；农民的责任是种出粮食和鲜花；军人的责任是保卫国家；医生的责任是治病救人、消除伤疤。这首小诗说明（ ） A.承担责任只是职业的要求 B.社会角色不同，责任不同 C.承担责任是成年人的事情，与未成年人无关 D.责任只是一种道德上的要求 检测提升 2、台湾著名国学大师耕云先生说“人活在责任和义务里”。下列对责任认识正确的是(　 ) ①责任是一个人分内应该做的事情 ②在社会生活中，每一种角色都意味着承担相应的责任 ③只要是对自己负责的人，就一定能承担起对他人对社会的责任 ④我们每个人人都应该具有责任感 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ C 3.右边的漫画《责任》表明（ ） A、一个人不仅要敢于负责，更要善于负责 B、不同的角色担负着不同的社会责任  C、未成年人根本不需要对社会负责 D、生活中的每个人都扮演着不同的社会角色 B $$