广西贺州市富川瑶族自治县第三中学2024-2025学年七年级上学期期中语文考试

2024-2025学年度上学期期中质量监控检测试卷 语文（七年级) (考试时间：150分钟满分120分) 一、积累(19分) 七年级(1)班正在制作短视频《家·亲情》，以下是部分旁白，请你阅读后，完成1~5题。 【亲情】大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品 《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏育憔悴之极时，还 地照顾瘫痪的儿子的那份伟 大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分歧时的选择中蕴藏的温情：《荷叶·母亲》 中荷叶y了n蔽着红莲，而雨点无情地拍打着勇敢慈怜的荷叶，.我感慨万千。 【家庭】家，一个充满温馨、幸福的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是 我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源泉，在 那里，我们得到振作的勇气：当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里，我们得到心灵的慰 藉。家是什么？是人生的来处，是难舍的亲情。 【家书】①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家 教形式之二。②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。③秦汉以后，“尺素书” 大量浦现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书出现升级版的最好 印证。④在这一历史时期，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。⑤东汉后期，随着造纸术 的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。⑥“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传、世世相袭，逐渐沉 积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)憔悴(）(2)yin()蔽 2.结合语境，解释语段中画波浪线的词语。(2分) (1)避风港： (2)慰藉： 3.填入【亲情】语段空白横线处的词语，最恰当的一项是(， )(2分) A.微不足道 B.无微不至C.无所不为.D.无动于衷 4. 【家书】语段中画横线的句子有语病，请修改。(2分) 东 5.在中国动漫博物馆主办的2022 “国漫·礼绘”青少年漫画大 赛中，如图《文明礼和家亲》 获金奖。请你用自己的语言描 绘漫画的内容及寓意。(3分) 七年级语文试卷'第1页（共6页） 6. 请根据下表提供的信息，按要求填写内容。（每空1分，错字、漏字不得分，共8分） 主题 文学常识与名句 出处 描写草木景色，突出欣欣向荣景色的句子是：树木丛生， 《观沧海》 ① 自然 诗人夜晚登城远望，但见大漠似雪，月华如霜，边塞荒寒凄冷的句 《夜上受降城闻笛》 子是：回乐烽前沙似雪，② 诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀思念之情的诗句是： ④ ③ 随君直到夜郎西。 李白在诗中写道“夜发清溪向三峡，⑤ ”让人觉得行 《蛾眉山月歌》 船非常之快，又借此抒发对友人的思念之情。 情怀 直接抒发游子思念家乡的孤寂愁苦之情的句子是：夕阳西下， 《天净沙·秋思》 ⑥ 常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： 《江南逢李龟年》 ⑦ 落花时节又逢君」 写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱渴望和 平的诗句是⑧ 应傍战场开。 《行军九日思长安故园》 二、阅读（41分) (一)现代文阅读ǐ（本题共3小题，9分） 阅读下面的材料，完成7~9题。 【材料一】 情感！是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感人工智能。它是利 用计算机科学，心理学和认知科学的跨学科领域技术，通过识别，理解，来模拟和解释人类情感信 号的人工智能。情感数据来源可以包括文本（自然语言处理和情感分析），音频（语音情感A), 视频（面部运动分析，步态分析和生理信号)等。它使计算机系统和算法能够通过跟踪面部表情， 肢体语言或人声语音来识别和解释人类情感。可以将情感A1解释为一种使机器与人之间进行更自 然交互的工具，并以类似于人的方式对其做出反应。 【材料二】 情感A!通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤色，生物特征和语 音模式对情绪进行分类，采集大量人类特征数据（面部表情，语调，手势，姿势等），进行解析标 记处理来赋予机器人情感上的理解。其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外 部表现之间的联系。通过这些技术，」机器就可识别和解释人类情感变化。例如：通过面部表情 识别出是开心还是悲伤？通过走路的姿势识别出沉重还是轻快？还可通过语音的颤抖或平和，识别 出当前局势是恐惧还是安全。更复杂的情感A!系统还可以分析手势。 【材料三】 公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情并了解人们的总体情绪。通过摄像头采集数据，一 定程度上可以通过情感：A!分析人们的情绪状态及预测犯罪。在营销领域，新兴公司通过情感A! 技术分析客户的情绪，了解客户对品牌内容的情感反应，从而优化市场营销策略。在市场研究方面， 情感！可以衡量消费者对新产品的反应，并帮助公司了解其他产品做得如何，以及当他们进入新 市场时他们应该怎么做才能使客户满意。在病人护理方面，情感A机器人不仅可以用来提醒病人 服药，而且可以每天监控他们的身体和情绪健康状况，以观察是否有问题。心理健康治疗方面，基 于情感A!的聊天机器人可以模仿治疗师或辅导员，并帮助实现对话治疗和辅助功能的自动化。还 七年级语文试卷第2页（共6页） 有情绪跟踪应用程序，可通过简短的日常聊天对话，情绪跟踪，游戏，精选视频等帮助人们管理心 理健康问题。，还有客户服务，人力资源，审讯嫌疑犯，智能驾驶，虚拟科技等领域也在悄无声息地 植入情感A技术，其应用领域已经很广泛。 ,【材料四】 情感！由于需要采集大量人的特征数据，在一定程度上收集被采集者的隐私数据。如何保证 隐私数据的“透明度”，如何保证隐私数据不泄露，都面临巨大的挑战。据媒体报道，香港一些教 育行业，在运用情感A!采集数据时，必须征得父母的同意才能收集学生的数据，还需要连明地解 释数据去向；欧洲一些地区则禁止使用！进行大规模监控和社会信用评分；美国和英国超过一半 的居民不希望A!解释自己的感受和情绪。随着越来越多的情感A:出现，一些应用需要视顷监视或 社交媒体监视以识别人类情绪。尽管主要自标是了解用户的心理状态以获得更好的服务，但有些人 可能不希望受到监视。情感A1的进步会带来一些有争议的道德问题，尤其是在一些应用中，例如 在工作中用A!跟踪员工或A!视频面试等。情感A|采集的数据如何监管，也将面临巨大的挑战。 (以上材料选自“龙哥网”2022年09月23日，有删改) 7.下列选项中对以上材料分析不正确的一项是(）(2分) A.材料一中画横线的句子采用了作诠释的说明方法，对情感AI加以具体的解释说明，使说明更 通俗易懂。 B.材料二中画横线的句子运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了情感AI如何通过面部表 情、肤色、生物特征和语音模式对人类情绪进行分类的。 C.材料三画横线的句子中，“一定程度上”表示范围的限制，说明通过摄像头采集数据并不完 全可以通过情感A工分析人们的情绪状态及预测犯罪，体现了说明文语言的严谨性。 D.材料四画横线的句子中，“一些”表示数量不多，说明不是所有应用都需要视频监视或社交 媒体监视以识别人类情绪，体现了说明文语言的准确性。 8.结合所给材料，谈谈你对情感AI的认识。（3分) 9.结合所给材料和生活实际，说说情感AI将如何更好地助力学生线上学习。(4分) (二)现代文阅读五（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成10~13题。 好雨知时节 陈爱民 ①春天来了，春雨浙浙沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、 润朗的网里。 ②春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨总是不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸 上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，砸出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河 流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是葱葱茏茏的景象了。一场春雨一场暖， 初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时候，明亮的光芒就会四处闪烁。 ③雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上还只是冒出草的短芽，毛 茸茸的：今早，草的嫩绿就连成了片。勃勃的生机是挡不住的。 、 ④春雨中最美的风景，还是在田野。雨下得欢，下得勤，柳树的风姿就全在轻轻浅浅的烟雾里 了，迷乱着人的眼。紫云英随风起伏，形成的波浪像跳着华尔兹，这是在踩着雨点的节奏。布谷在 雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边了；白黄喜欢做行侠，翅膀抖 落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。站在高处望，感觉雨水像被心设计的宏大背景： 雨水摇一摇身段，眼前的水墨画就颤悠悠动一下；雨下得久，这轻灵的幅画就成了大写意，洇向四 周，洇向远方。· 七年级语文试卷第3页（共6页） ⑤一犁好雨伴春来。雨的好，还反映在农事农活上。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的。 育秧的活儿完成得早，秧田整理得熨帖光滑，隔成长方形的一块块，秧谷撒下去，被软软的泥含住， 秧谷落得不深，过天就蹿出了苗；为防寒潮，秧谷上铺了一层苔藓，再加盖薄膜。插秧也在加快， 男女老少齐阵，唱着山歌比着赛，几天工夫，山沟里亮光光的梯田就青了。· ⑥闹春耕，正在增加很多新内容，“尤其是今年，农家有了更多“宝贝”，比如犁田机、旋耕机、插 秧机等，大家总结得有些“牛气冲天”：过去春耕靠水牛、黄牛，累啊；现在舒服啦，“铁牛”“飞牛 (无人机)”干活又好又顺溜，痛快！春雨沁润着田野，扑面而来的，还有滚滚的现代化气息。 ⑦雨不会闲着，地里也闲不着。菜园子已经被锄头翻弄了一遍，栽瓜种豆，每家每户忙得不亦 乐乎。到谷雨时节，雨会下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果，它们较着 劲，看谁飞快鼓起来、胖起来、靓起来，热闹得紧。 ⑧“立春三场雨，遍地都是米。”还等啥呢？抖撒抖撇筋骨，融入原野，干活去！ (选自《人民日报》2023年03月02日，有删改。) 10.下列句子没有使用拟人手法的一项是()(2分) A.过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠。 B.雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊等不甘落后地生长。 C.布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边。 D.白鹭喜欢做独行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。 11.文中“好雨”的“好”表现在哪些方面？（3分) 12.品读下列语句，按括号中的要求回答问题。（4分) (1)春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、 润朗的网里。（从修辞手法的角度赏析句子）(2分) (2)秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过几天就蹿出了苗。（赏析加点字的表达效 果)(2分) 13.本文标题引用了杜甫《春夜喜雨》中的诗句，分析本文与杜诗表达的情感有哪些异同？(4分) （三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首诗歌，完成14~15题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 14.下面对本诗分析和理解不正确的一项是()(2分) A.这首诗作者把江南残冬早春的景象描绘得新鲜而又精致，表达出诗人无比热爱江南山水和 怀念家乡及亲人的思想感情。 B.这首诗以对偶句开头，.“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。三、四两句中的“平”和 “阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。 七年级语文试卷第4页（共6页） C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙， 还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D.最后两句表达了作者想做北归的大雁，梦归故乡。与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜 明的反差。 15。请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成16~20题 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所 欲，不逾矩。”（《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》) 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》) 子曰：·“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述 而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》)》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》) （《〈论语〉十二章》) 【乙】普少习心吏事，寨学术，及为相，太祖⊙常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第®，闲户 启筐⊙取书，读之竟日。及次日临政”，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 (选自《宋史·赵普传》) 【注释】①普：赵普，北宋初年宰相。②习：熟悉。③太祖：宋太祖赵匡胤。④私第：自已的住宅。第，府第，大 的住宅。⑤箧：书柜、书箱。⑥竟日：整天。⑦临政：处理政务。⑧薨(hog):古代称诸侯或大官等去世。 16.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是(）(2分) A.①学而时习之 ②普少习吏事 B.①可以为师矣 ②及为相 C.①知之者不如好之者 ②读之竟日 D.①可以为师矣 ②太祖常劝以读书 17.下列对选文的理解与分析有误的一项是(，)(2分) A.【甲】文中曾子认为，人要不断地进行自我反省，提高自我修养。 B.【甲】文中孔子认为，随着年龄增长，人的思想境界会逐步提高，这是一个循序渐进的过程。 C.【乙】文中赵普读《论语》，一读就是一整天，手不释卷，把读书与治理国家结合起来，学 以致用。 D.根据【甲】【乙】两文的内容可知，君子应该具有乐于学习、坚持不懈的精神。 18.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 七年级语文试卷第5页（共6页） (1)学而不思则罔，思而不学则殆。 (2)及次日临政，处决如流。 19:选文多处内容都与学习有关，请写出你感悟最深的一章，并说说其对你学习方面的启发。.(3分) 20:【乙】文中写赵普晚年对《论语》是手不释卷，所以有“半部《论语》治天下”之说，请你结 合【甲】文说说赵普为什么乐于读《论语》。(3分) 三、综合(10分) 21.与人交往，须知交友之道。七年级(2)班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你积极参与。 (1)【活动一：阅读名著片段】小富同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类， 有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。（每空1分，共4分） 《朝花夕拾》人物分类表 经典名篇 人物 益友或损友 性格特点 《从百草园到三味书屋》 ① 益友 方正、质朴、博学、严而不厉 《阿长与<山海经>》 长妈妈 益友 ② 《藤野先生》 藤野先生 ③ 治学严谨、平等待人 衍太太 损友 自私自利、多嘴多舌，喜欢使 ④《 坏 (2)【活动二：讨论交友感悟】在学校网站论坛版块，有人发起一个题为“心中的友情”的帖子， 请你从以下两则名句任选一句，写出你对交友的感悟。（不必仿写）(3分)： 【名句选择】 ①独学而无友，则孤陋而寡闻。 ②与朋友交，言而有信。 示例：“海内存知己，天涯若比邻”，友情就是真心相待、彼此祝福，不论远近。 (3)【活动三：争辩交友观念】班级围绕“是否赞成微信朋友圈屏蔽父母”这个问题，班里展开 了辩论，请你发表看法并阐述理由。(60字以内)(3分) 四、作文（50分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作(50分) 九月，缤纷多彩。九月的我们，升入初中，和小学挥手告别，走向了新的成长之路；九月，玉 米、花生、芝麻、大豆等农作物纷纷成熟，农民伯伯在田间劳作，享受着丰收的喜悦；九月，“秋 老虎”还很厉害，抓着夏天的尾巴，舍不得让夏天离开，空气中还弥漫着闷热的味道；九月，教师 节、中秋节、国庆节先后来捧场，让我们更加心怀感恩，更加尊重传统，更加热爱祖国… 请以“多彩九月”为题，写一篇文章，记录自己想法吧。 要求：①内容具体，有真情实感； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的校名、地名、人； ④不得抄袭（不能借用试卷中的材料）。 七年级语文试卷第6页（共6页） 广西贺州市富川瑶族自治县第三中学2024-2025学年上学期七年级 期中语文考试答案 一、积累(19分) 1.(1)cui(2)荫（每题1分，共2分） 2.(1)供船只躲避大风浪的港湾，常比喻可以躲避危险的地方（文中指家是能让我们躲 避劳累、挫折的地方)(1分) (2)安慰（文中指家能给我们带来心灵上的安慰）(1分) 3.B(“无微不至”形容关怀、照顾得非常细致、周到，符合语境，选B得2分) 4.删去“之一”(2分) 5.漫画内容：画面中一个小男孩站在门口，手里拿着一张写有“文明礼仪”的纸，向屋内 的父母鞠躬，父母微笑着看着他，旁边的桌子上放着一本打开的书，书上写着“家和万事 兴”。(2分) 寓意：这幅漫画通过小男孩向父母践行文明礼仪，体现了家庭中注重文明礼仪能促进家庭 和谐，表达了文明礼仪对家庭关系的积极影响。(1分) 6.百草丰茂回乐烽前沙似雪我寄愁心与明月思君不见下渝州断肠人在天涯正 是江南好风景遥怜故园菊（每空1分，共8分） 二、阅读(51分) (一)(10分) 7.(1)×(材料一中画横线的句子采用了下定义的说明方法，而非作诠释) (2)√ (3)√（每题1分，共3分） 8.情感AI是一种能够理解、模拟和回应人类情感的人工智能(1分)。它可以通过多种方 式识别人类情感，如分析面部表情、语音语调、文字内容等(1分)，并在教育、医疗等领 域有着广泛的应用前景，如辅助学生学习、帮助医生诊断等(1分)。 9.情感AI可以通过分析学生的学习状态和情绪，为学生提供个性化的学习建议和支持(1 分)；在学生感到沮丧或焦虑时，给予鼓励和安慰，增强学生的学习动力(1分)；还可以 模拟真实的交流场景，帮助学生提高社交和沟通能力(1分)；同时，它能根据学生的学习 进度和能力，智能调整教学内容和难度，使学习更加高效(1分)。 (二)(13分) 10.C(C项只是描写雨的状态，未使用拟人手法，选C得2分) 11.①“好雨”使河流丰腴、山峦变翠，滋润万物生长(1分)；②“好雨”带来清新、活 泼、润朗的氛围，给人美好的感受(1分)；③“好雨”助力农事，让秧苗茁壮成长(1分)。 12.(1)运用了比喻的修辞手法(1分)，将春雨中的江南比作在清新、活泼、润朗的网 里，生动形象地写出了春雨滋润下江南的朦胧、美丽景象，表现了春雨的轻柔、细密(1 分)。 (2)“含”字运用了拟人的修辞手法(1分)，生动地写出了泥的柔软、富有生命力，表 现了春雨对土地的滋润(1分)。 13.相同点：都表达了对春雨的喜爱之情(1分)。不同点：本文主要描写了春雨滋润下江 南的美景以及春雨对农事的重要性，表达了对大自然和生活的热爱(1分)；杜诗除了表达 对春雨的喜爱，还蕴含着对春雨滋润万物、带来生机的赞美，以及对美好生活的期待(1 分)，同时也表达了诗人对农事的关心(1分)。（相同点1分，不同点3分，共4分） (三)(5分) 14.D(“乡书何处达，归雁洛阳边”表达了诗人的思乡之情，但并没有与前面的景色形成 鲜明反差，D项错误，选D得2分) 15.潮水上涨，与两岸齐平，江面显得十分开阔(1分)。顺风行船，船帆高悬，在江面上 平稳地航行(1分)。整个画面展现出一种恢宏阔大、平和安宁的景象(1分)。 (四)(14分) 16.C(A项“之”，前者是代词，后者是主谓之间取消句子独立性：B项“以”，前者是 “凭借”，后者是“用”；D项“为”，前者是“成为”，后者是“担任”，选C得2分) 17.B(“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十 而从心所欲，不逾矩”主要是孔子自述他学习和修养的过程，而非强调年龄增长与思想境 界提高的必然联系，B项错误，选B得2分) 18.(1)我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？与朋友交 往是不是诚实守信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？(“三省”“忠”“信”各1 分，句子通顺1分，共4分) (2)等到第二天处理政务，（他）处理决断很快。(“及”“临政”“处决如流”各1分， 共3分) 19.示例：“学而不思则罔，思而不学则殆”(1分)。启发：在学习中，我们不能只是死 记硬背，要学会思考，将所学知识融会贯通：同时，也不能空想，要通过学习获取知识， 做到学与思相结合，才能提高学习效率(2分)。 20.①《论语》中有许多关于学习方法、学习态度和个人修养等方面的论述，如“学而时 习之”“温故而知新”等，对赵普的学习和自我提升有很大帮助(1分)；②《论语》中的 思想有助于赵普处理政务，如“为政以德”等理念，能让他学以致用，更好地治理国家(1 分)；③赵普从《论语》中汲取智慧，提高自身的思想境界，成为一个有道德、有学问的 人，从而更好地践行君子之道(1分)。 (五)(9分) 21.(1)长妈妈：善良、朴实、迷信、唠叨、不拘小节（答对两点即可得1分） (2)《藤野先生》(1分) (3)益友(1分) (4)①与朋友交而不信乎(1分)②与朋友交，言而有信(1分) (5)示例一：不赞成。屏蔽父母会让父母担心，不利于亲子关系的和谐。父母也需要了解 我们的生活，我们应与父母坦诚沟通。（观点1分，理由2分，共3分） 示例二：赞成。朋友圈是个人空间，我们有自己的隐私和想法，屏蔽父母可以避免一些不 必要的麻烦，同时也能让自己在朋友圈更加自由地表达。（观点1分，理由2分，共3分） (言之成理即可)