第6课《老山界》分层作业 2024-2025学年统编版语文七年级下册
《老山界》分层作业
一、知识巩固板块
1.下列加点字的读音，有误的一项是（ ）
A. 瑶民（yáo） 军阀（fá） 苛捐杂税（kē） 酣然入梦（hān）
B. 攀谈（pān） 骨碌（gū lu） 咀嚼（jué） 呜咽（yè）
C. 澎湃（pài） 矗立（chù） 惊惶（huáng） 缴租（jiǎo）
D. 点缀（zhuì） 蜷曲（quán） 欺侮（wǔ） 落（là）伍
2.对下列词语书写的正误判断，正确的一项是（ ）
A. “峭壁” 应为 “峭璧”，“督促” 书写正确，“不可捉摸” 书写正确。
B. “奔驰” 书写正确，“歇脚” 书写正确，“大显伸手” 应为 “大显身手”。
C. “煮粥” 书写正确，“奔驰” 书写正确，“骨碌” 书写正确。
D. “惊惶” 书写正确，“点辍” 应为 “点缀”，“悬崖峭壁” 书写正确。
3.将句子重新排列，使之成为一段连贯的话，排序正确的一项是（ ）
①队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着 “走，走，走”，就站起来再走。
②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
③走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽。
④黎明的时候被人推醒，说是准备出发。
⑤向上看，火把在头顶上一点点地移动；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，也照着人的脚。
A. ④①③⑤② B. ①④③⑤②
C. ④①⑤③② D. ①④⑤③②
4.下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）
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A. 通过学习《老山界》这篇课文，使我深刻体会到了红军长征的艰辛。（删去 “通过” 或 “使”）
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。（删去 “不再”）
C. 他的写作水平明显改进了，这让老师和同学们都很高兴。（将 “改进” 改为 “提高”）
D. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼和合理饮食。（在 “合理饮食” 前加上 “能否”）
二、能力提升领域
（一）课内精研研读
阅读《老山界》选段，回答问题。
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多 “之” 字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星光。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在 “之” 字拐的路上一步一步地上去，气喘吁吁地，一步一步地上去，汗流浃背地，一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点地移动；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，也照着人的脚。
1.文中 “这真是我生平没见过的奇观” 一句中的 “奇观” 指的是什么？
2.从描写红军战士语言的句子中，能反映出他们怎样的精神风貌？
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3.文中多次出现 “一步一步地上去”，有何表达效果？
（二）课外拓展探究
阅读下面的短文，完成后面的问题。
长征途中的坚韧与团结
长征，是一部波澜壮阔的英雄史诗。其间，红军战士面临着难以想象的艰难困苦。在翻越大雪山时，恶劣的气候条件成为巨大障碍。狂风呼啸，大雪纷飞，战士们身着单薄的衣衫，在齐腰深的积雪中艰难跋涉。许多战士的手脚被冻伤，甚至失去知觉，但他们相互扶持，没有一个人掉队。
一次，部队遭遇敌人空袭，多名战士受伤。战友们不顾自身安危，迅速背起伤员，寻找隐蔽之处。在缺医少药的情况下，他们凭借着简单的急救知识，为伤员包扎伤口，稳定伤情。
正是凭借着坚韧不拔的意志和团结互助的精神，红军战士们一次次战胜困难，向着胜利稳步前行。
1.短文讲述了长征途中的哪两件事？
2.文中哪些语句体现了红军战士的精神品质？请简要分析。
3.与《老山界》相比，两篇文章在表现红军精神方面有哪些异同点？
三、综合运用天地
结合《老山界》所学内容，以 “长征精神永放光芒” 为题，写一篇 500 字左右的议论文片段，阐述长征精神的内涵以及对当代社会的意义，要求观点明确，论据充分，论证合理。
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