精品解析：辽宁省葫芦岛市兴城市2024-2025学年九年级上学期11月阶段测试化学试题

2024年三校联合九年级阶段测试 化学试卷 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 第一部分 选择题(共10分) 本部分共包括10小题，每小题1分，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。 1. 学习化学需要使用化学符号，下列化学符号表达正确的是 A. 三个钡离子：3Ba2+ B. 两个氧原子：O2 C. 四个硫酸根离子： D. 五个一氧化碳分子：5Co 【答案】A 【解析】 【详解】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；三个钡离子表示为：3Ba2+，正确； B、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字；两个氧原子表示为：2O，错误； C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；四个硫酸根离子：，错误； D、分子的表示方法，用化学式来表示一个分子，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字；五个一氧化碳分子：5CO，错误。 故选A。 2. 下列元素符号只能表示某种元素和该元素的一个原子，但不能表示单质的是 A. Fe B. H C. Ne D. P 【答案】B 【解析】 【详解】A、Fe属于金属元素，可以表示铁元素、一个铁原子和单质铁，故选项不符合题意； B、H属于气态非金属元素，可以表示氢元素和一个氢原子，不能表示一种物质，故选项符合题意； C、Ne属于稀有气体元素，可以表示氖元素、一个氖原子和氖气单质，故选项不符合题意； D、P属于固态非金属元素，可以表示磷元素，一个磷原子和磷单质，故选项不符合题意。 故选B。 3. 下列实验操作正确的是 A. 过滤 B. 滴加液体 C. 连接仪器 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中试管没有倾斜、没有用外焰加热，图中所示操作错误。 故选：C。 4. 高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂，高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素化合价为 A. 0 B. +2 C. +3 D. +6 【答案】D 【解析】 【详解】化合物中各元素化合价的代数和为零，设高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素化合价为x，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故选D。 【点睛】根据化合物中各元素化合价的代数和为零确定高铁酸钠中铁元素的化合价。 5. 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 木炭、四氧化三铁 B. 矿泉水、海水 C. 洁净的空气、铁粉 D. 冰水混合物、白酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、木炭中含有多种物质，属于混合物，四氧化三铁中含有一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意； B、矿泉水、海水中均含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意； C、空气中含有多种物质，属于混合物，铁粉中只含一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意； D、冰水混合物中只含有水，属于纯净物，白酒中含有多种物质，属于混合物，该选项符合题意。 故选D。 6. 从分子的角度分析，下列解释错误的是 A. 吹胀气球——气体分子间的间隔变大 B. 缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动 C. 液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同 D. 水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子 【答案】A 【解析】 【详解】A．吹胀气球是因为气球中的气体增多，气压增大的原因。此项不正确。 B．缉毒犬能根据气味发现毒品利用了“分子在不断地运动”的原理； C．液氧和氧气是由同种分子构成，它们的化学性质相同； D．水电解生成氢气和氧气过程中：水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新结合成氢分子和氧分子。所以选A。 7. 下列对化学学科核心素养的理解正确的是 A. 化学观念：过氧化氢分解生成水和氧气，所以过氧化氢是由氢气和氧气组成的 B. 科学思维：化学反应伴随着能量变化，所以有能量变化的一定发生化学反应 C. 科学探究与实践：用小卵石、细砂、活性炭等自制简易净水器，可把硬水软化 D. 科学态度与责任：为节约水资源，农业上采用喷灌、滴灌的方法浇灌农作物 【答案】D 【解析】 【详解】A、过氧化氢分解生成水和氧气，水是由氢元素和氧元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出过氧化氢是由氢、氧两种元素组成，故选项说法不正确； B、化学反应伴随着能量变化，但有能量变化的不一定发生化学反应，如灯泡通电发光，属于物理变化，故选项说法不正确； C、净水器的小卵石和细砂能除去水中难溶性杂质，活性炭能除去水中的色素和异味，但均不能除去可溶性杂质，因此不能将硬水软化，故选项说法不正确； D、农业上采用喷灌、滴灌的方法浇灌农作物，可以节约水资源，故选项说法正确。 故选D。 8. 我国科学家开发了一种基于二氧化钒的“冷热双吸”材料，有望助力实现“双碳”目标。如图为钒元素在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是 A. 钒原子的中子数为23 B. 钒属于非金属元素 C. 钒原子的质量为50.94g D. V可以表示一个钒原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数=23，元素的相对原子质量=质子数+中子数，故中子数=51-23=28，错误； B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钒，带“钅”字旁，属于金属元素，错误； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为50.94，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，错误； D、V可以表示钒这种物质，钒元素，一个钒原子，既有宏观意义又有微观意义，正确，故选D。 9. 维生素C(化学式为C6H8O6)对人体皮肤和牙龈的健康有重要作用。下列关于维生素C的说法正确的是 A. 维生素C由三种元素组成 B. 维生素C中含有20个原子 C. 维生素C的相对分子质量为176 g D. 维生素C中氢元素的质量分数最大 【答案】A 【解析】 【详解】A、由题目化学式可知，维生素C由C、H、O三种元素组成，故A正确； B、维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，即1个维生素C分子中有20个原子，故B错误； C、维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，不是“g”，常省略不写，故C错误； D、维生素C中碳、氢、氧(C、H、O)三种元素的质量比为(12×6)：(1×8)：(16×6)=9：1：12，则维生素C中氧元素的质量分数最大，故D错误。 故选A。 10. 用“”和“”分别代表A和B两种物质，二者反应的微观示意图如图。下列有关说法不正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 参加反应的A与B的分子个数比为3：1 C. 反应后各元素种类不改变 D. 反应后生成了两种新的分子 【答案】D 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变，该反应可以表示为。 【详解】A、化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种物质。根据分析，该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，A选项正确； B、参加反应的A与B的分子个数比为3∶1，B选项正确； C、根据质量守恒定律，反应后各元素种类不改变，C选项正确； D、反应后生成了一种新的分子，D选项错误。 故选：D。 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题 11. 阅读科普短文，回答下列问题： 资料一：原子结构模型的探索 19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1897年，汤姆森发现了原子中存在一种带负电荷的粒子，证明原子是可分的，才引起人们对原子结构模型的探索。1911年，英国科学家卢瑟福做了著名的α粒子轰击金箔实验。他发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。卢瑟福认识到：除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则，大角度的散射是不可能的。 （1）汤姆森发现的粒子是______。 （2）卢瑟福所说的“很小的结构”指的是______。 （3）根据上述实验现象得出以下结论，其中错误的是_____。(填字母序号) A. α粒子的质量比金原子核小 B. 原子内部绝大部分空间是空的 C. 金原子是实心球体 D. 原子核带正电 （4）通过上述实验，可推出的原子结构模型为______(填字母)。 A. B. C. 资料二：“人造太阳” 中国的“人造太阳”成功实现持续稳定运行，是中国科学家多年来在核聚变领域努力的结晶。“人造太阳”它利用轻核聚变发电，确切地说是氘，氚等核聚变放出的“裂变能”，资源无限，不产生高放射性核废料，基本没有危害，属于清洁能源。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 x （5）氘和氚属于_______(选填“同种”或“不同种”)元素的原子，表中x=_______。 （6）氘原子的相对原子质量为______。 （7）下列示意图能正确表示氚原子结构的是______。 A. B. C. D. 资料三：稀土材料 稀土元素是指元素周期表中IIIB族的钪(Sc)、钇(Y)以及镧系元素。稀土元素的化学性质较为活泼，若与其他元素结合，便可组成种类繁多、功能多样、用途广泛的新型材料，且性能会有较大提高，被称作当代的“工业味精”稀土元素的镧(La)、铈(Ce)、镨(Pr)、钕(Nd)在元素周期表中的位置如图所示： 稀土元素的化合物还是生产特种玻璃和陶瓷的重要原料。如将三氧化二铈(Ce2O3)加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光学玻璃，用于生产精密的光学器材。 （8）从材料中可得出，稀土元素的化学性质______。 （9）铈元素的质子数是______。 （10）三氧化二铈(Ce2O3)的用途是______。 【答案】（1）电子 （2）原子核 （3）C （4）C （5） ①. 同种 ②. 1 （6）3 （7）B （8）较为活泼 （9）58 （10）制成低散射、高折射的光学玻璃，用于生产精密的光学器材 【解析】 【小问1详解】 汤姆森发现了原子中存在一种带负电荷的粒子是电子，故填：电子。 【小问2详解】 卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是原子核，故填：原子核。 【小问3详解】 A、少数α粒子像是被金箔弹了回来，说明α粒子的质量比金原子核小，正确； B、绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，说明原子内部绝大部分空间是空的，正确； C、原子内部绝大部分空间是空的，错误； D、少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，若原子核带正电，则极少数α粒子就会因同种电荷相互排斥发生大角度散射，正确。 故选：C。 【小问4详解】 卢瑟福的α粒子轰击金箔实验说明原子核体积很小，原子内部绝大部分空间是空的，原子核质量较大，故填：C。 【小问5详解】 同种元素质子数相同，故氘和氚属于同种元素的原子，原子中质子数=核外电子数，故表中x=1，故填：同种；1。 【小问6详解】 相对原子质量近视等于质子数加中子数，氘原子的相对原子质量为1+2=3，故填：3。 【小问7详解】 氚原子结构一个质子，两个中子，核外一个电子，故选：B。 【小问8详解】 稀土元素的化学性质较为活泼，若与其他元素结合，便可组成种类繁多、功能多样、用途广泛的新型材料，故填：较为活泼。 【小问9详解】 元素周期表小方格左上方数字表示原子序数，原子序数=质子数，故铈元素的质子数是58，故填：58。 【小问10详解】 将三氧化二铈(Ce2O3)加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光学玻璃，用于生产精密的光学器材，故填：制成低散射、高折射的光学玻璃，用于生产精密的光学器材。 12. 上善若水，水利万物而不争。水是宝贵的自然资源，我们应认识水、关爱水。 （1）自然界中的水通过其三态变化实现了天然循环(如图1所示)。 ①从微观角度分析，图1水循环主要是由水分子的运动引起的，从而实现了水的自身净化和水资源的重新分配。 ②水蒸发过程中，发生变化的是______(填字母)。 A.分子数目 B.分子能量 C.分子运动速率 D.分子间间隔 （2）实验室用如图2装置进行净水，请完成下列问题。 ①请你指出操作中的错误______。(写一处即可) ②过滤后得到的净水是______(填“纯净物”或“混合物”)，正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的______(填字母)。 A. B. C. D. （3）随着净水技术的发展，生活中的直饮水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示： 紫外灯管照射的步骤对应作用是杀菌消毒，该过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。 （4）图3是电解水实验的改进装置，反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至______mL刻度处。写出电解水实验的化学方程式_______。 （5）为了确定水的元素组成，下列可以选用的证据有______。 A. 氢气在氧气中燃烧只生成水 B. 水蒸气在瓶内壁冷凝成液滴 C. 水通电后只生成氢气和氧气 （6）利用合适的催化剂在一定条件下分解水得到氢气和氧气，氢气是未来最理想能源。如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法正确的是______。 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，氢分子和氧分子发生了改变 C. 氢气燃烧时发出淡蓝色火焰，放出大量热 D. 氢气和氧气燃烧生成水的反应是分解反应 【答案】（1）BCD （2） ①. 没有玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠烧杯内壁（合理即可） ②. 混合物 ③. D （3）化学 （4） ①. 8 ②. （5）AC （6）ABC 【解析】 【小问1详解】 水蒸发过程中，水分子受热，能量增大，分子运动速率加快，分子间隔增大，而分子数目不变，故选：BCD。 【小问2详解】 ①过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的操作规则，图中的错误有：缺少玻璃棒引流；漏斗下端管口末端没有紧靠烧杯内壁，故填：没有玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠烧杯内壁。 ②由于过滤时的滤纸是对折再对折，展开为一个圆锥形，所以只有相邻的两个面会有泥沙，又因为过滤时滤液要低于滤纸边缘，所以展开后外边的环形部分不会有泥沙，故选：D。 【小问3详解】 紫外线杀菌消毒的原理是使细菌病毒中的蛋白质变性，该过程有新物质生成，属于化学变化，故填：化学。 【小问4详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2，图示装置注射器A连接电源正极，产生的气体是氧气，注射器B连接电源负极，产生的气体是氢气。若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至8mL刻度处，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，故填：8；。 【小问5详解】 A、氢气只含氢元素，氧气只含氧元素，氢气在氧气中燃烧只生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，则水一定是由氢元素、氧元素组成的，A选项正确； B、水蒸气在瓶内壁冷凝成液滴，说明水蒸气冷凝过程没有生成新物质，属于物理变化，不能说明水的元素组成，B选项错误； C、氢气只含氢元素，氧气只含氧元素，水通电后只生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，则水一定是由氢元素、氧元素组成的，C选项正确。 故选：AC 【小问6详解】 A、原子是化学变化中的最小粒子，A选项正确； B、氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，氢分子和氧分子发生了改变转化为水分子，B选项正确； C、氢气燃烧时生成水，现象是发出淡蓝色火焰，放出大量热，C选项正确； D、氢气和氧气燃烧生成水，由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，不属于分解反应，D选项错误。 故选：ABC。 13. 化学实验是进行科学探究的重要方式。请回答下列问题。 【实验探究1】图1是教材中探究分子运动现象的实验装置，图2、图3是化学兴趣小组改进的实验装置图。 （1）用图1装置进行实验，几分钟后，a烧杯中的溶液由无色变为______色。 （2）与图1装置相比，图2装置的优点是______(答出一点即可)。 （3）用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，产生这一现象的原因是______。 （4）按图3进行实验可以得出的结论是______。 【实验探究2】以下是学习质量守恒定律时涉及的四个小实验： 实验方案 铜粉加热前后质量的测定 铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 稀盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定 镁条燃烧前后质量的测定 实验装置 （5）实验A装置中红色粉末逐渐变为_______色，化学反应方程式为_______；橡胶塞的作用是______，气球的作用是______。 （6）上述四个实验，经测定实验A和B反应前后质量相等，而实验C和D反应前后质量不相等，其中遵守质量守恒定律的是______(填序号)。 （7）从微观角度解释，一切化学变化遵守质量守恒定律的原因______。 【答案】（1）红 （2）节约药品##更环保 （3）氨气密度比空气小 （4）分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快 （5） ①. 黑 ②. ③. 密封，防止装置内外物质交换 ④. 调节气压，防止橡胶塞被冲出 （6）ABCD （7）化学反应前后，原子的种类、个数、质量都不变 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到a中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故a烧杯中的溶液由无色变为红色。 【小问2详解】 与图1装置相比，图2装置在密闭容器中进行，比较环保，且可以节约药品。 【小问3详解】 用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，是因为氨气密度比空气小，氨气先聚集在上方。 【小问4详解】 打开止水夹，将注射器中的浓氨水注入两个试管中，并将两个试管放入烧杯中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到滤纸条处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，且左边滤纸条先变红，说明分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快。 【小问5详解】 实验A，铜粉与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，可以观察到红色粉末逐渐变为黑色； 该反应的化学方程式为：； 该反应有氧气参与，为确保反应前后装置内物质总质量不变，装置内外不能有物质交换，橡胶塞的作用是密封，防止装置内外物质交换； 反应条件是加热，开始反应时装置内气压增大，气球的作用是调节气压，防止橡胶塞被冲出。 【小问6详解】 任何化学变化都遵守质量守恒定律，上述四个实验，全部属于化学变化，因此ABCD都遵守质量守恒定律。 【小问7详解】 从微观角度解释，一切化学变化遵守质量守恒定律的原因是：化学反应前后，原子的种类、个数、质量都不变。 14. 化学实验是学习化学的重要手段，以下是某兴趣小组展开的跨学科实践活动。 (一)实验室制取氧气 （1）仪器①的名称是______。 （2）甲同学选用装置A制备O2，化学方程式为______，收集一瓶比较纯净的O2，收集装置最好选用______(填字母序号)。 （3）乙同学选用装置B制备O2，反应时液面应不低于______(填“m”或“n”)位置。 (二)基于特定需求设计和制作简易供氧器 （4）用过氧化氢制取氧气 图1中“反应仓”中发生反应的化学方程式为______，加湿仓中水的作用是______。若要制得8g氧气，则消耗______g过氧化氢。 （5）甲同学设计并制作图2所示的氧自救呼吸器，用超氧化钾制取氧气。已知超氧化钾(KO2)为黄色固体，可分别与CO2、H2O发生反应生成O2和白色固体，原理为：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2、4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑。制氧剂中其他成分不能生成氧气。 ①该同学设计的这个装置中有观察窗，其作用是______。 ②使用一段时间后，观察到制氧剂由_______(填颜色变化)时，则基本失效。 ③该同学设计化学氧自救呼吸器时，为确定制氧剂的用量，除了查阅人体每分钟呼吸次数外，还需了解哪些与人体呼吸相关的数据？______(列举一个)。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. D （3）n （4） ①. ②. 降低氧气的温度，同时润湿氧气 ③. 17 （5） ①. 观察制氧剂是否已失效 ②. 黄色变为白色 ③. 每次呼吸消耗的氧气量（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器①是酒精灯。 【小问2详解】 装置A是固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，选用装置A制备O2，可以是加热高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，收集一瓶比较纯净的O2，需采用排水法，收集装置选用D。 【小问3详解】 乙同学选用装置B制备O2，反应时液面应不低于n位置，以防生成的氧气从长颈漏斗逸出。 【小问4详解】 “反应仓”中过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，化学方程式为：； 过氧化氢分解放热，水可以吸收热量，加湿仓中水的作用是降低氧气的温度，同时润湿氧气； 若要制得8g氧气，设消耗过氧化氢的质量为x，则 x=17g 【小问5详解】 ①根据题目信息，超氧化钾(KO2)为黄色固体，可分别与CO2、H2O发生反应生成O2和白色固体，装置中有观察窗，其作用是观察制氧剂是否已失效。 ②使用一段时间后，观察到制氧剂由黄色变为白色时，则基本失效。 ③为确定制氧剂的用量，除了查阅人体每分钟呼吸次数外，还需要了解到每次呼吸消耗的氧气量、每次呼吸呼出的二氧化碳和水蒸气的量等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年三校联合九年级阶段测试 化学试卷 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 第一部分 选择题(共10分) 本部分共包括10小题，每小题1分，在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。 1. 学习化学需要使用化学符号，下列化学符号表达正确的是 A. 三个钡离子：3Ba2+ B. 两个氧原子：O2 C. 四个硫酸根离子： D. 五个一氧化碳分子：5Co 2. 下列元素符号只能表示某种元素和该元素的一个原子，但不能表示单质的是 A. Fe B. H C. Ne D. P 3. 下列实验操作正确的是 A. 过滤 B. 滴加液体 C. 连接仪器 D. 加热液体 4. 高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂，高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素化合价为 A. 0 B. +2 C. +3 D. +6 5. 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 木炭、四氧化三铁 B. 矿泉水、海水 C. 洁净的空气、铁粉 D. 冰水混合物、白酒 6. 从分子的角度分析，下列解释错误的是 A. 吹胀气球——气体分子间的间隔变大 B. 缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动 C. 液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同 D. 水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子 7. 下列对化学学科核心素养的理解正确的是 A. 化学观念：过氧化氢分解生成水和氧气，所以过氧化氢是由氢气和氧气组成的 B. 科学思维：化学反应伴随着能量变化，所以有能量变化的一定发生化学反应 C. 科学探究与实践：用小卵石、细砂、活性炭等自制简易净水器，可把硬水软化 D. 科学态度与责任：为节约水资源，农业上采用喷灌、滴灌的方法浇灌农作物 8. 我国科学家开发了一种基于二氧化钒的“冷热双吸”材料，有望助力实现“双碳”目标。如图为钒元素在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是 A. 钒原子的中子数为23 B. 钒属于非金属元素 C. 钒原子的质量为50.94g D. V可以表示一个钒原子 9. 维生素C(化学式为C6H8O6)对人体皮肤和牙龈的健康有重要作用。下列关于维生素C的说法正确的是 A. 维生素C由三种元素组成 B. 维生素C中含有20个原子 C. 维生素C的相对分子质量为176 g D. 维生素C中氢元素的质量分数最大 10. 用“”和“”分别代表A和B两种物质，二者反应的微观示意图如图。下列有关说法不正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 参加反应的A与B的分子个数比为3：1 C. 反应后各元素种类不改变 D. 反应后生成了两种新的分子 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4小题 11. 阅读科普短文，回答下列问题： 资料一：原子结构模型的探索 19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1897年，汤姆森发现了原子中存在一种带负电荷的粒子，证明原子是可分的，才引起人们对原子结构模型的探索。1911年，英国科学家卢瑟福做了著名的α粒子轰击金箔实验。他发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。卢瑟福认识到：除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则，大角度的散射是不可能的。 （1）汤姆森发现的粒子是______。 （2）卢瑟福所说的“很小的结构”指的是______。 （3）根据上述实验现象得出以下结论，其中错误的是_____。(填字母序号) A. α粒子的质量比金原子核小 B. 原子内部绝大部分空间是空的 C. 金原子是实心球体 D. 原子核带正电 （4）通过上述实验，可推出的原子结构模型为______(填字母)。 A. B. C. 资料二：“人造太阳” 中国的“人造太阳”成功实现持续稳定运行，是中国科学家多年来在核聚变领域努力的结晶。“人造太阳”它利用轻核聚变发电，确切地说是氘，氚等核聚变放出的“裂变能”，资源无限，不产生高放射性核废料，基本没有危害，属于清洁能源。 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氘 1 1 1 氚 1 2 x （5）氘和氚属于_______(选填“同种”或“不同种”)元素的原子，表中x=_______。 （6）氘原子的相对原子质量为______。 （7）下列示意图能正确表示氚原子结构的是______。 A. B. C. D. 资料三：稀土材料 稀土元素是指元素周期表中IIIB族的钪(Sc)、钇(Y)以及镧系元素。稀土元素的化学性质较为活泼，若与其他元素结合，便可组成种类繁多、功能多样、用途广泛的新型材料，且性能会有较大提高，被称作当代的“工业味精”稀土元素的镧(La)、铈(Ce)、镨(Pr)、钕(Nd)在元素周期表中的位置如图所示： 稀土元素的化合物还是生产特种玻璃和陶瓷的重要原料。如将三氧化二铈(Ce2O3)加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光学玻璃，用于生产精密的光学器材。 （8）从材料中可得出，稀土元素的化学性质______。 （9）铈元素的质子数是______。 （10）三氧化二铈(Ce2O3)的用途是______。 12. 上善若水，水利万物而不争。水是宝贵的自然资源，我们应认识水、关爱水。 （1）自然界中的水通过其三态变化实现了天然循环(如图1所示)。 ①从微观角度分析，图1水循环主要是由水分子的运动引起的，从而实现了水的自身净化和水资源的重新分配。 ②水蒸发过程中，发生变化的是______(填字母)。 A.分子数目 B.分子能量 C.分子运动速率 D.分子间间隔 （2）实验室用如图2装置进行净水，请完成下列问题。 ①请你指出操作中的错误______。(写一处即可) ②过滤后得到的净水是______(填“纯净物”或“混合物”)，正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的______(填字母)。 A. B. C. D. （3）随着净水技术的发展，生活中的直饮水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示： 紫外灯管照射的步骤对应作用是杀菌消毒，该过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。 （4）图3是电解水实验的改进装置，反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至______mL刻度处。写出电解水实验的化学方程式_______。 （5）为了确定水的元素组成，下列可以选用的证据有______。 A. 氢气在氧气中燃烧只生成水 B. 水蒸气在瓶内壁冷凝成液滴 C. 水通电后只生成氢气和氧气 （6）利用合适的催化剂在一定条件下分解水得到氢气和氧气，氢气是未来最理想能源。如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法正确的是______。 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，氢分子和氧分子发生了改变 C. 氢气燃烧时发出淡蓝色火焰，放出大量热 D. 氢气和氧气燃烧生成水的反应是分解反应 13. 化学实验是进行科学探究的重要方式。请回答下列问题。 【实验探究1】图1是教材中探究分子运动现象的实验装置，图2、图3是化学兴趣小组改进的实验装置图。 （1）用图1装置进行实验，几分钟后，a烧杯中的溶液由无色变为______色。 （2）与图1装置相比，图2装置的优点是______(答出一点即可)。 （3）用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，产生这一现象的原因是______。 （4）按图3进行实验可以得出的结论是______。 【实验探究2】以下是学习质量守恒定律时涉及的四个小实验： 实验方案 铜粉加热前后质量的测定 铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 稀盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定 镁条燃烧前后质量的测定 实验装置 （5）实验A装置中红色粉末逐渐变为_______色，化学反应方程式为_______；橡胶塞的作用是______，气球的作用是______。 （6）上述四个实验，经测定实验A和B反应前后质量相等，而实验C和D反应前后质量不相等，其中遵守质量守恒定律的是______(填序号)。 （7）从微观角度解释，一切化学变化遵守质量守恒定律的原因______。 14. 化学实验是学习化学的重要手段，以下是某兴趣小组展开的跨学科实践活动。 (一)实验室制取氧气 （1）仪器①的名称是______。 （2）甲同学选用装置A制备O2，化学方程式为______，收集一瓶比较纯净的O2，收集装置最好选用______(填字母序号)。 （3）乙同学选用装置B制备O2，反应时液面应不低于______(填“m”或“n”)位置。 (二)基于特定需求设计和制作简易供氧器 （4）用过氧化氢制取氧气 图1中“反应仓”中发生反应的化学方程式为______，加湿仓中水的作用是______。若要制得8g氧气，则消耗______g过氧化氢。 （5）甲同学设计并制作图2所示的氧自救呼吸器，用超氧化钾制取氧气。已知超氧化钾(KO2)为黄色固体，可分别与CO2、H2O发生反应生成O2和白色固体，原理为：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2、4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑。制氧剂中其他成分不能生成氧气。 ①该同学设计的这个装置中有观察窗，其作用是______。 ②使用一段时间后，观察到制氧剂由_______(填颜色变化)时，则基本失效。 ③该同学设计化学氧自救呼吸器时，为确定制氧剂的用量，除了查阅人体每分钟呼吸次数外，还需了解哪些与人体呼吸相关的数据？______(列举一个)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $