精品解析：海南省白沙县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

白沙县20242025学年度第一学期期中教学质量监测 九年级化学测评卷 一、选择题(本大题共14题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分) 1. 在校园生活中，下列做法包含化学变化的是 A. 开窗通风 B. 关灯省电 C. 酒精消毒 D. 清扫垃圾 2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是 A. 臭氧含量低，属于稀有气体 B. 氮气是空气中含量最多的气体 C. 稀有气体化学性质稳定，不与任何物质发生化学反应 D. 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 3. 以下实验操作中，正确的是 A. 取用粉末 B. 验满氧气 C. 倾倒液体 D. 滴加溶液 4. 家用加湿器通过超声波高频振荡，将水雾化为1~5微米(1微米=1×10-6米)的超微粒子，从而改变室内湿度，增进健康。下列有关加湿器工作原理和过程的分析，正确的是 A. 水形成水雾时分子体积变大 B. 水雾化的过程属于化学变化 C. 将水雾化时分子在不断运动 D. 超声波高频振荡将水分子分解 5. 在我们的日常生活中出现的“加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶”等。这里的“碘、铁、钙”应理解为 A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 6. 下列微观示意图中“●”和“○”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是(　　) A. B. C. D. 7. 2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是 A. 分类回收生活垃圾 B. 工业废水处理后排放 C. 推广使用煤炭燃料 D. 使用新型可降解塑料 8. “中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。如图为铬元素的相关信息，下列说法错误的是 A. 铬元素属于金属元素 B. 铬原子的质子数是24 C. 铬的原子序数是24 D. 铬原子的相对原子质量是52.00g 9. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 大理石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 C. 酒精+氧气水+二氧化碳 D. 碳+氧气二氧化碳 10. 下列说法中，不正确的是 A. 氯化氢、氯化钠都含有氯元素 B. 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C. 氯化氢是由氢、氯两种元素组成 D. 氯化氢分子是由氢原子和氯原子构成的 11. 我国化学家张青莲教授主持测定的铟（In）元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为 A. 164 B. 115 C. 66 D. 49 12. 化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A. 化学观念——离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B. 学科思维——高锰酸钾能分解产生氧气，是因为高锰酸钾中含有氧分子 C. 科学探究——验纯氢气时听到煤鸣声，之后可直接点燃 D. 科学态度——在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1～2mL 13. 下列物质中，属于氧化物的是 A. O2 B. NO2 C. KClO3 D. C2H5OH 14. 如图①是三种元素在元素周期表中的信息，如图②～④分别表示三种微粒的结构示意图。下列有关说法，正确的是 A. 图示①中硫、氯元素属于同一周期，其原子电子层数相同 B. ②对应的微粒易得电子，形成阳离子 C. ③、④对应的微粒属于同一种元素 D. ④对应的微粒达到稳定结构，符号是Cl+ 二、填空题(每空2分，共26分) 15. 化学就在我们身边，请从下列物质中选择填空(填序号)。 ①氧气 ②氦气 ③澄清石灰水 ④医用酒精 （1）可用于供给呼吸的是_______。 （2）可用来检验二氧化碳气体的是_______。 （3）可用于制造低温环境的是______。 （4）用于皮肤消毒的是______。 16. 某小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水中含钙、钾等矿物质，其生产示意图如图甲： （1）甲图中的天然水经过灭菌后属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）活性炭过滤器利用的是活性炭的______性除去水中的色素和异味。 （3）参观后，小组同学想利用塑料瓶、吸管、石英砂、小卵石、纱布、活性炭、蓬松棉来设计一套如图乙所示的简易净水器。已知粒径：小卵石＞石英砂，填充在A、B、C区域的物品依次为______(填序号)。 ①石英砂、小卵石、活性炭 ②小卵石、石英砂、活性炭 ③活性炭、小卵石、石英砂 17. 为探究水的组成设计如图装置进行电解水实验，回答下列问题： （1）a管连接的是电源的______极，b玻璃管中生成气体为______。 （2）该实验可得到：水是由_____组成的，该反应的文字表达式为______。切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是______。 （3）做该实验时往往在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是______。 三、简答题(共6分) 18. 如图是探究分子性质的有关实验。 （1）图1和图2中浓盐酸和浓氨水没有接触，均产生大量白烟，从分子性质的角度解释为_______。 （2）图2中V型玻璃管观察到产生的白烟位置偏右，该现象说明氨分子比氯化氢分子运动得_______（填“快”或“慢”）。 （3）图2实验与图1实验相比的优点是 _______（答一点即可）。 四、实验题(每空2分，共26分) 19. 如图是实验室常见的制取气体的装置，完成下而各小题： （1）写出仪器名称①______。 （2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，请写出反应的文字表达式______。 （3）用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是_____(填字母)；可选用C装置收集氧气，其原因是_______。 20. 小明同学踢足球时腿被擦伤了，医生给他用医用双氧水清洗伤口时产生了大量气泡。小明对此现象产生了兴趣，于是从药店购买了一些该药液，带回实验室，与兴趣小组同学对伤口处产生的是哪种气体，以及产生大量气泡的原因进行了项目式学习。 【信息检索】 a医用双氧水是3%的过氧化氢溶液。 b过氧化氢酶主要存在于动物的肝脏、红细胞及某些植物体组织中，它的主要作用就是催化过氧化氢分解为水与氧气。 【实验探究】检验生成的气体。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一：取少许医用双氧水于一支试管中，用带火星的木条伸入试管中。 缓慢产生极少量气泡，带火星木条没有复燃。 产生的气体不是氧气。 步骤二：向步骤一的试管中加入少量二氧化锰，再将带火星的木条伸入试管中。 现象：_____。 产生的气体是氧气。 步骤三：待步骤二没有现象发生时，重新加入_____，并将带火星的木条伸入试管中。 现象：____。 产生的气体是____。 【实验反思】 (1)小红认为上述步骤一得出的结论不严谨，请你说明理由____。 (2)多次重复上述步骤三，均能观察到明显的实验现象，说明二氧化锰在化学反应前后____没有发生变化。 (3)为了证明二氧化锰是上述反应中的催化剂，还需要进行的实验是____。 (4)请写出过氧化氢溶液中加入二氧化锰时发生化学反应的文字表达式____。 (5)用双氧水清洗伤口时产生大量气泡的原因可能是____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 白沙县20242025学年度第一学期期中教学质量监测 九年级化学测评卷 一、选择题(本大题共14题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分) 1. 在校园生活中，下列做法包含化学变化的是 A. 开窗通风 B. 关灯省电 C. 酒精消毒 D. 清扫垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】A、开窗通风的过程中没有生成新物质，属于物理变化，故选项不符合题意； B、关灯省电的过程中没有生成新物质，属于物理变化，故选项不符合题意； C、酒精消毒时，酒精能够使蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； D、清扫垃圾的过程中没有生成新物质，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：C。 2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是 A. 臭氧含量低，属于稀有气体 B. 氮气是空气中含量最多的气体 C. 稀有气体化学性质稳定，不与任何物质发生化学反应 D. 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A、稀有气体包含氦、氖、氩、氪、氙等气体，其中不含有臭氧，故选项错误； B、空气中各成分含量按体积分数计，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，氮气含量最多，故选项正确； C、稀有气体化学性质稳定，但是在一定条件下也能和其他物质发生反应，故选项错误； D、氧气具有助燃性，能够支持燃烧，但是氧气自身不能燃烧，不能做燃料，故选项错误。 故选B。 3. 以下实验操作中，正确的是 A. 取用粉末 B. 验满氧气 C. 倾倒液体 D. 滴加溶液 【答案】A 【解析】 【详解】A.取用粉末状药品时，先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中操作正确； B.氧气验满时，应该将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入瓶中，图中操作错误； C.倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签要向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，图中瓶塞未倒放且试剂瓶口未紧挨试管口，图中操作错误； D.滴加溶液时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内、触碰试管壁，图中操作错误； 故选：A。 4. 家用加湿器通过超声波高频振荡，将水雾化为1~5微米(1微米=1×10-6米)的超微粒子，从而改变室内湿度，增进健康。下列有关加湿器工作原理和过程的分析，正确的是 A. 水形成水雾时分子体积变大 B. 水雾化的过程属于化学变化 C. 将水雾化时分子在不断运动 D. 超声波高频振荡将水分子分解 【答案】C 【解析】 【详解】A、水形成水雾时，水分子间的间隔改变，而水分子体积不变，故选项说法错误； B、水雾化的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误； C、分子总在不断运动，将水雾化，水分子运动速度加快，故选项说法正确； D、通过超声波高频振荡，将水雾化为微米（1微米=1×10-6米）的超微粒子，并未将水分子分解，故选项说法错误。 故选C。 5. 在我们的日常生活中出现的“加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶”等。这里的“碘、铁、钙”应理解为 A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 【答案】B 【解析】 【详解】物质由元素组成，则“加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶”等中的“碘、铁、钙”应理解为元素，与具体形态无关，故选：B。 6. 下列微观示意图中“●”和“○”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是(　　) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】纯净物只含有一种物质，故只有一种分子，混合物由多种物质组成，故有多种分子。 【详解】由分析可知，A、C、D选项各只有一种分子，故为纯净物，错误；B有两种分子，为混合物。故本题选B。 7. 2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是 A. 分类回收生活垃圾 B. 工业废水处理后排放 C. 推广使用煤炭燃料 D. 使用新型可降解塑料 【答案】C 【解析】 【详解】A、分类回收生活垃圾，可以节约资源，减少污染，故做法正确； B、工业废水中含有有害物质，工业废水净化达标排放可以防止水体污染，有利于环境保护，故做法正确； C、推广使用煤炭燃料，会造成环境的污染，故做法错误； D、使用可降解塑料，可以减少白色污染，保护环境，故做法正确。 故选C。 8. “中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。如图为铬元素的相关信息，下列说法错误的是 A. 铬元素属于金属元素 B. 铬原子的质子数是24 C. 铬的原子序数是24 D. 铬原子的相对原子质量是52.00g 【答案】D 【解析】 【详解】A、铬为“金”字旁，属于金属元素，故A说法正确； B、由元素周期表一格可知，左上角的数字表示该元素的原子序数，在原子中，原子序数=质子数，铬原子的核内质子数是24，，故B说法正确； C、由元素周期表一格可知，左上角的数字表示该元素的原子序数，铬原子的原子序数是24，故C说法正确； D、由元素周期表一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位为“1”，常省略不写，铬原子的相对原子质量是52.00，故D说法错误。 故选D。 9. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 大理石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 C. 酒精+氧气水+二氧化碳 D. 碳+氧气二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】分解反应:是一种物质生成两种或两种以上物质的反应，特点是“一变多”； 化合反应:是两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，特点是“多变一”； 氧化反应:是物质与氧发生的反应； A.反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，此选项错误； B.反应物是两种，生成物是三种，不属于化合反应，此选项错误； C. 酒精与氧气发生的反应，属于氧化反应，此选项错误； D. 反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，此选项正确； 故选D。 10. 下列说法中，不正确的是 A. 氯化氢、氯化钠都含有氯元素 B. 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C. 氯化氢是由氢、氯两种元素组成 D. 氯化氢分子是由氢原子和氯原子构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A、氯化氢（HCl）是由氯元素和氢元素组成的，氯化钠（NaCl）是由氯元素和钠元素组成的，氯化氢和氯化钠都含有氯元素，故选项说法正确； B、氯化氢（HCl）是由一种物质组成的，是一种纯净物，不是由氢气和氯气这两种气体混合而成的，故选项说法错误； C、氯化氢的化学式为HCl，氯化氢是由氢元素（H）和氯元素（Cl）两种元素组成的，故选项说法正确； D、氯化氢的化学式为HCl，1个氯化氢分子是由1个氢原子（H）和1个氯原子（Cl）构成的，故选项说法正确。 故选：B。 11. 我国化学家张青莲教授主持测定的铟（In）元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为 A. 164 B. 115 C. 66 D. 49 【答案】D 【解析】 【详解】原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铟元素原子的核电荷数49，则铟原子核外电子数49。 故选：D。 12. 化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A. 化学观念——离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B. 学科思维——高锰酸钾能分解产生氧气，是因为高锰酸钾中含有氧分子 C. 科学探究——验纯氢气时听到煤鸣声，之后可直接点燃 D. 科学态度——在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1～2mL 【答案】D 【解析】 【详解】A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如电子带电但不是离子，故A错误； B、高锰酸钾能分解产生氧气，是因为高锰酸钾中含有氧元素，高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成的，不含氧分子，故B错误； C、验纯氢气时听到微弱的噗的一声，说明氢气已经纯净，可直接点燃，验纯氢气时听到爆鸣声，说明氢气不纯，不能直接点燃，故C错误； D、在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1-2mL，故正确； 故选：D。 13. 下列物质中，属于氧化物的是 A. O2 B. NO2 C. KClO3 D. C2H5OH 【答案】B 【解析】 【分析】氧化物为两种元素其中一种元素为氧元素的化合物。 【详解】A、氧气只有一种元素，故为单质，故A不符合题意； B、二氧化氮有氮、氧两种元素，属于化合物，故为氧化物，故B符合题意； C、氯酸钾中有钾、氯、氧三种元素，故不是氧化物，故C不符合题意； D、乙醇中有碳、氢、氧三种元素，故不是氧化物，故D不符合题意。 故选：B。 14. 如图①是三种元素在元素周期表中的信息，如图②～④分别表示三种微粒的结构示意图。下列有关说法，正确的是 A. 图示①中硫、氯元素属于同一周期，其原子电子层数相同 B. ②对应的微粒易得电子，形成阳离子 C. ③、④对应的微粒属于同一种元素 D. ④对应的微粒达到稳定结构，符号是Cl+ 【答案】A 【解析】 【详解】A、处于同一周期的元素原子电子层数相同，图示①中硫、氯元素属于同一周期，其原子电子层数相同，选项正确； B、②对应的微粒最外层有6个电子，大于4，容易得到电子，形成阴离子，选项错误； C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，③、④质子数不同，故③、④对应的微粒不属于同一种元素，选项错误； D、最外层电子数为8（只有一层为2）的结构属于稳定结构，④对应的微粒达到稳定结构，其质子数为17，属于氯元素，质核外电子数=2+8+8=18，质子数＜核外电子数，表示带一个单位的负电荷的氯离子，符号是Cl-，选项错误； 故选：A。 二、填空题(每空2分，共26分) 15. 化学就在我们身边，请从下列物质中选择填空(填序号)。 ①氧气 ②氦气 ③澄清石灰水 ④医用酒精 （1）可用于供给呼吸的是_______。 （2）可用来检验二氧化碳气体的是_______。 （3）可用于制造低温环境的是______。 （4）用于皮肤消毒的是______。 【答案】（1）① （2）③ （3）② （4）④ 【解析】 【小问1详解】 氧气可用于供给呼吸，故选①； 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常用澄清石灰水检验二氧化碳气体，故选③； 【小问3详解】 液态氦汽化会吸热，可制造低温环境，故选②； 【小问4详解】 医用酒精可用于用于皮肤消毒，故选④。 16. 某小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水中含钙、钾等矿物质，其生产示意图如图甲： （1）甲图中的天然水经过灭菌后属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）活性炭过滤器利用的是活性炭的______性除去水中的色素和异味。 （3）参观后，小组同学想利用塑料瓶、吸管、石英砂、小卵石、纱布、活性炭、蓬松棉来设计一套如图乙所示的简易净水器。已知粒径：小卵石＞石英砂，填充在A、B、C区域的物品依次为______(填序号)。 ①石英砂、小卵石、活性炭 ②小卵石、石英砂、活性炭 ③活性炭、小卵石、石英砂 【答案】（1）混合物 （2）吸附 （3）② 【解析】 【小问1详解】 甲图中的天然水经过灭菌后，水中还含有可溶性杂质，属于混合物； 【小问2详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故利用的是活性炭的吸附性； 【小问3详解】 小组同学想利用塑料瓶、吸管、石英砂、小卵石、纱布、活性炭、蓬松棉来设计一套如图乙所示的简易净水器。已知粒径：小卵石＞石英砂，故A处应放小卵石，用于除去较大颗粒的难溶性杂质，B处为石英砂，用于除去较小颗粒的难溶性杂质，C处为活性炭，用于除去水中的色素和异味。 故选②。 17. 为探究水的组成设计如图装置进行电解水实验，回答下列问题： （1）a管连接的是电源的______极，b玻璃管中生成气体为______。 （2）该实验可得到：水是由_____组成的，该反应的文字表达式为______。切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是______。 （3）做该实验时往往在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是______。 【答案】（1） ①. 负 ②. 氧气##O2 （2） ①. 氢、氧两种元素组成 ②. 水氢气+氧气 ③. 燃着的木条变得更旺 （3）增强导电性 【解析】 【小问1详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成氧气和氢气的体积比为1：2，由图可知，a管收集的气体较多，则a管收集的气体是氢气，a管连接的是电源的负极，b玻璃管中生成气体为氧气； 【小问2详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，反应的文字表达式为水氢气+氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，则用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是木条燃烧更旺； 【小问3详解】 纯水导电性很弱，做该实验时往往在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是增强导电性。 三、简答题(共6分) 18. 如图是探究分子性质的有关实验。 （1）图1和图2中浓盐酸和浓氨水没有接触，均产生大量白烟，从分子性质的角度解释为_______。 （2）图2中V型玻璃管观察到产生的白烟位置偏右，该现象说明氨分子比氯化氢分子运动得_______（填“快”或“慢”）。 （3）图2实验与图1实验相比的优点是 _______（答一点即可）。 【答案】（1）分子在不断地运动 （2）相同条件下，氨分子比氯化氢分子运动快 （3）比较环保，且可以比较氨分子和氯化氢分子的运动速率 【解析】 【小问1详解】 图1和图2中浓盐酸和浓氨水都没有接触，却都产生大量白烟，是因为浓氨水和浓盐酸均具有挥发性，挥发出来的氨分子和氯化氢分子在不断地运动，浓氨水中的氨分子和浓盐酸中的氯化氢分子不断运动，二者接触发生反应生成氯化铵固体小颗粒，所以浓盐酸和浓氨水都没有接触，却都产生大量白烟，从分子的角度解析是因为分子在不断地运动； 【小问2详解】 图2中V形玻璃管观察到产生的白烟位置偏右，说明相同条件下，氨分子的运动速率快； 【小问3详解】 图2实验与图1实验相比在密闭容器中进行，比较环保，且可以比较氨分子和氯化氢分子的运动速率。 四、实验题(每空2分，共26分) 19. 如图是实验室常见的制取气体的装置，完成下而各小题： （1）写出仪器名称①______。 （2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，请写出反应的文字表达式______。 （3）用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是_____(填字母)；可选用C装置收集氧气，其原因是_______。 【答案】（1）铁架台 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3） ①. B ②. 氧气的密度比空气大 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为铁架台； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 【小问3详解】 用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，该反应为固液常温型，可选用的发生装置是B；氧气的密度比空气大，则可选用C装置向上排空气法收集氧气。 20. 小明同学踢足球时腿被擦伤了，医生给他用医用双氧水清洗伤口时产生了大量气泡。小明对此现象产生了兴趣，于是从药店购买了一些该药液，带回实验室，与兴趣小组同学对伤口处产生的是哪种气体，以及产生大量气泡的原因进行了项目式学习。 【信息检索】 a医用双氧水是3%的过氧化氢溶液。 b过氧化氢酶主要存在于动物的肝脏、红细胞及某些植物体组织中，它的主要作用就是催化过氧化氢分解为水与氧气。 【实验探究】检验生成的气体。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一：取少许医用双氧水于一支试管中，用带火星的木条伸入试管中。 缓慢产生极少量气泡，带火星木条没有复燃。 产生的气体不是氧气。 步骤二：向步骤一的试管中加入少量二氧化锰，再将带火星的木条伸入试管中。 现象：_____。 产生的气体是氧气。 步骤三：待步骤二没有现象发生时，重新加入_____，并将带火星的木条伸入试管中。 现象：____。 产生的气体是____。 【实验反思】 (1)小红认为上述步骤一得出的结论不严谨，请你说明理由____。 (2)多次重复上述步骤三，均能观察到明显的实验现象，说明二氧化锰在化学反应前后____没有发生变化。 (3)为了证明二氧化锰是上述反应中的催化剂，还需要进行的实验是____。 (4)请写出过氧化氢溶液中加入二氧化锰时发生化学反应的文字表达式____。 (5)用双氧水清洗伤口时产生大量气泡的原因可能是____。 【答案】 ①. 快速产生大量气泡，带火星木条复燃 ②. 过氧化氢溶液 ③. 快速产生大量气泡，带火星木条复燃 ④. 氧气 ⑤. 产生的气体可能是氧气，因为产生的气体少，试管中氧气浓度不高，带火星木条不能复燃 ⑥. 化学性质 ⑦. 检验反应前后二氧化锰的质量没有变化 ⑧. 过氧化氢水+氧气 ⑨. 血液或组织液中有过氧化氢酶 【解析】 【详解】[实验探究] 步骤二：向步骤一的试管中加入少量二氧化锰，再将带火星的木条伸入试管中，根据实验结论知道产生的气体是氧气，故实验现象是快速产生大量气泡，带火星木条复燃。 步骤三：因为催化剂只是改变了化学反应速率，而本身的质量和化学性质不变，故待步骤二没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并将带火星的木条伸入试管中，现象是快速产生大量气泡，带火星木条复燃，可知产生的气体是氧气。 (1)小红认为上述步骤一得出的结论不严谨，理由是产生的气体可能是氧气，因为产生的气体少，试管中氧气浓度不高，带火星的木条不能复燃。 (2)多次重复上述步骤三，均能观察到明显的实验现象，说明二氧化锰在化学反应前后化学性质没有发生变化。 (3)因为催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，为了证明二氧化锰是上述反应中的催化剂，还需要进行的实验是检验反应前后二氧化锰的质量没有变化。 (4)过氧化氢溶液中加入二氧化锰发生反应生成水、氧气，化学反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气。 (5)用双氧水清洗伤口时产生大量气泡的原因可能是血液或组织液中有过氧化氢酶，过氧化氢溶液在过氧化氢酶的催化作用下发生反应生成了氧气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $