精品解析：天津市红桥区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024-2025学年度红桥区八年级语文期末试题 第I卷 一、(本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分;5~11小题，每题3分) (一)积累与运用 1. 下列各组词语的字形与加粗字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 秀颀jīn 婆娑suō  殚精竭虑dān 和言悦色 B. 纤维xiān 上溯shuò 惨绝人寰huán 自出新裁 C. 翘首qiáo  畸形jī 惟妙惟肖xiāo 张目接舌 D. 倔强jué 恶劣liè 锐不可当dāng 振聋发聩 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春       ；在奋进的征程上，享受风雨的洗礼,以砥砺前行的姿态,让梦想闪光；在奔腾的时代里，描绘理想的       ，以奋勇搏击的姿态，让人生飞驰。志存高远，       绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 A. 绚丽 图画 领会 B. 绚丽 蓝图 领略 C. 美丽 图画 领略 D. 美丽 蓝图 领会 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①国产科幻电影《流浪地球》高居当年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。④《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 句子排列最恰当的一项是（ ） ①如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就开始大量分泌一种物质抑制其生长。 ②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。 ③除了进行交流，植物还能通过感知相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方。 ④研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流。 ⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争： A. ④③①⑤② B. ⑤②①④③ C. ④⑤②①③ D. ⑤②④①③ (二)诗词鉴赏 5. 下列对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A. 首联写春望所见，虽然国都已经沦陷，城池残破，但是山河依旧存在，春天又来到长安城，草木繁密茂盛，诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。 B. 颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这两句诗通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C. 颈联中“连三月”和“抵万金”将国与家、战祸与民生连接在一起，生动而深沉地表达了作者忧国、伤时、思家的情感。 D. 整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。 (三)实用类文本阅读 阅读《中国刺绣，针尖上的千年国粹》一文，完成下面小题。 中国刺绣，针尖上的千年国粹 ①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。 ②我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。 ③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。 ④汉代，刺绣开始展露艺术之美。例如，湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏，但出土时仍然是精美的，配色、针工都运用得恰到好处。因为经济繁荣，百业兴盛，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。汉代王充所著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺和生产的普及。 ⑤到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。 ⑥宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。 ⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知道一个刺绣图案的完成有多难了！ ⑧中国的刺绣，技艺精湛，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色！其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。 ⑨700多年前，马可·波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为经典。 ⑩如今，刺绣这项精美绝伦的工艺，成为了国际舞台上一道亮丽的风景。中国刺绣已经不再是记忆中那样简单，更是一种艺术和时尚。 ⑪中国刺绣凭借它独有的魅力，穿越沙漠、远渡重洋，成为中外文化交流的“使者”。 (原文有删改) 6. 下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。 B. 据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。 C. 到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进，但是各种针法都还没有出现。 D. 中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等多种绣法。 7. 下列对文中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A. 西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。（作诠释） B. 例如，湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏，但出土时仍然是精美的，配色、针工都运用得恰到好处。（举例子） C. 宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅素净。（下定义） D. 中国的刺绣，技艺精湛，不仅有针法之分，也有地域之别。（分类别） 8. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，是丝织之路上对外运输的重要商品之一。 B. 汉代王充所著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺和生产的普及。 C. 第⑤段中加粗词“一般”，体现了说明文语言准确、严密的特点，所以不能删去。 D. 本文②—⑥段采用空间顺序进行说明，条理清晰地介绍了南宋时针法已达五六十种之多的特点，也介绍了中国刺绣随商船漂洋过海，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展的过程。 (四)课内文言文阅读 阅读《得道多助，失道寡助》，完成下面小题 得道多助，失道寡助 《孟子》 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 环而攻之而不胜 环：围 B. 池非不深也 池：护城河 C. 兵革非不坚利也 兵：士兵 D. 委而去之 委：放弃 10. 下列句子中加点字“之”的用法，与所给例句相同的一项是（ ） 例句：天下顺之 A. 三里之城 B. 夫环而攻之 C. 固国不以山溪之险 D. 以天下之所顺 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 在文章开篇，作者用两个“不如”强调了“天时”“地利”“人和”这三个要素中，“人和”起到了决定性作用，另外两个条件则可以完全忽略。 B. “人和”“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护，这在一定程度上反映了孟子“民本”的政治思想。 C. 作者在阐述“得道者多助”时，先用了三个否定的排比句、顺理成章地推导出结论；然后又把“多助”和“寡助”进行对比，自然引出“君子有不战，战必胜矣”。 D. 文中有不少的对偶句和排比句，这些句子使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。 第II卷 二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分) 12. 请将下面诗文语句补充完整。 (1)东风不与周郎便，______________。(杜牧《赤壁》) (2)天接云涛连晓雾，______________。(李清照《渔家傲》) (3) _____________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (4)富贵不能淫，______________，威武不能屈。此之谓大丈夫。(《〈孟子〉三章》) (5)李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差，渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是：“________，______。” 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分) 阅读下面文言文，完成下面小题。 天下旱、蝗。帝加惠：令诸侯毋入贡，弛山泽①，减诸服御狗马，损②郎吏员，发仓庾③以振贫民。 孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！”上常衣绨④衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。 （选自司马迁《史记》，有删改） 【注释】①弛山泽：解除民众开发山林湖泊的禁令。弛，解除。②损：减少。③庾(yǔ)：露天的谷仓。④绨(tì)：一种粗厚光滑的丝织品。 13. 解释文中加粗的词的含义。 ①上常衣绨衣 衣：________ ②上常衣绨衣 衣：________ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 尝欲作露台，召匠计之，直百金。 15. 请结合选文内容，分析孝文帝是一个怎样的人。 四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分) 阅读《两进虎跳峡》一文，完成下面小题。 两进虎跳峡 张鸿源 ①虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳到对岸，“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡分为上峡、中峡、下峡三段。 ②我第一次进虎跳峡，是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔，便看见对面的玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨，云雾游移在群峰间，愈显出玉龙雪山的高深莫测。 ③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的驿道，横系在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、滑……我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上颤栗着探行。 ④再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上流淌的江水，一下子挤进这窄窄的狭谷，江水勃然大怒，发出轰鸣声。这声音震耳欲聋，在山谷间回荡传响，仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海，但我却感觉到汪洋大海狂暴时的声势和威力：岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩，脚下站立不稳。据说，漂来的粗圆木和滚落的大石块，在这里都会被粉碎得无影无踪。我只能退到高处，遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾的刺激…… ⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听着马儿们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在的。路途艰险，马帮却奋力前行，走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的谷底礁石遍布，如满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石，堆积江中，犬牙交错。江水在其间往复跳跃，浪花推着浪花，旋涡套着旋涡，一路5公里18个险滩相连至下峡。 ⑥我对下峡的感受，第二次比第一次强烈。三年后的正月初，我从丽江的大具乡乘车直奔下峡。抵达停车场，我不禁惊叹：“好个哈巴雪山！”仔细俯仰一番：没有零散的峰头断崖，整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合。此景正如清代孙髯翁所写：“一线中分天作堑，两山夹斗石为门。”前往渡口的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍凉。 ⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路，我只得寻着人踩过的痕迹，攀藤抓草往上爬，还得时时小心，脚下不能打滑，否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了近1个小时，才算踏上新开辟的公路。 ⑧山高峡深，天黑得早，我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只有几户人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。人在此际，内心一片宁静，仿佛世间一切的纷杂都与我无关。我很快就带着白天的游兴进入了梦乡…… ⑨第二天拂晓我就出发了，穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点，修筑了栈道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方便了，越来越多的人可以欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的，还是那个不经雕琢的虎跳峡。我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来…… ⑩两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多。若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里，我定毫不迟疑地回答：在虎跳峡！ （选自《滇域探秘》，原文有删改） 16. 请梳理作者在虎跳峡游踪与所见的主要景物，并根据提示将表格补充完整。 17. 第④段中画线的句子使用了什么修辞手法?请结合文章内容，分析其表达作用。 本来在宽阔江面上流淌的江水，一下子挤进这窄窄的狭谷，江水勃然大怒，发出轰鸣声。 18. 游记常见写法有“移步换景”和“定点换景”，第⑥段使用了哪种写法？请简要分析。 19. 请结合全文，简要分析文章最后一段作用。 五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习(5分) 20. 综合性学习 学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【推荐文化遗产】 (1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。 [注] ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。 我推荐的文化遗产名称：_______________ 推荐理由：①____________________②__________________ 【邀请文化名人】 (2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说? (二)名著阅读(8分) 21. 阅读《昆虫记》相关文字，按要求填空。 《昆虫记》是法国昆虫学家(1) 花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著，书中作者根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却只在阳光下话五个多星期；(2) 善于利用“心理战术”制服敌人；(3) 能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子…… 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 （1）_____ （2）_____ （3）________ 22. 阅读《红星照耀中国》的相关内容，按要求回答问题。 （1）请根据《红星照耀中国》阅读积累，按要求填空。 ①他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，额骨饱满。再次看到他时正值黄昏时分。我起初没有认出他，直到别人提醒。我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上。 ②他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高。 ③1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。 以上三段文字对应的人物分别是：①___ ②___③___ （2）阅读下面选段，概括周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原因。 我从周恩来的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 六、作文(本大题共1小题，共30分) 23. 阅读下面文字，根据要求作文。 汪曾祺《昆明的雨》一文中写到：“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……”房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的”。同学们，与亲人、师友、邻里……相处时，你或许也有像“缅桂花”这样含着温情、透着智慧的故事，或者对此也有自己的思考或感受吧。 请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实：（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度红桥区八年级语文期末试题 第I卷 一、(本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分;5~11小题，每题3分) (一)积累与运用 1. 下列各组词语的字形与加粗字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 秀颀jīn 婆娑suō  殚精竭虑dān 和言悦色 B. 纤维xiān 上溯shuò 惨绝人寰huán 自出新裁 C. 翘首qiáo  畸形jī 惟妙惟肖xiāo 张目接舌 D. 倔强jué 恶劣liè 锐不可当dāng 振聋发聩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.秀颀jīn——qí，和言悦色——和颜悦色； B.上溯shuò——sù，自出新裁——自出心裁； C.惟妙惟肖xiāo——xiào，张目接舌——张目结舌； 故选D。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春       ；在奋进的征程上，享受风雨的洗礼,以砥砺前行的姿态,让梦想闪光；在奔腾的时代里，描绘理想的       ，以奋勇搏击的姿态，让人生飞驰。志存高远，       绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 A. 绚丽 图画 领会 B. 绚丽 蓝图 领略 C. 美丽 图画 领略 D. 美丽 蓝图 领会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语的选用。 绚丽：灿烂美丽，耀眼而华丽。美丽：好看、漂亮。即在外貌、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使人的各种感官感到极为愉悦。结合“以勇毅执着的姿态，让青春 ”可知，句中所填词语是用于形容青春的灿烂与耀眼，故应选填“绚丽”； 图画：指用线条、色彩描绘出来的形象或肖像；指绘画；指谋划；指地图；比喻壮丽的河山。蓝图：指用感光后变成蓝色或其他颜色的感光纸制成的图纸；比喻为规划或计划，指一种详细的、各部分完全协调的行动方案或前景展望‌。结合“在奔腾的时代里，描绘理想的 ”可知，句中所填词语是用于形容理想的前景与展望，故应选填“蓝图”； 领会：领悟理解‌，指领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会。它通常用于描述对抽象事物（如精神、意图、心情、道理等）的理解和体会。‌领略：指通过亲身经历或深入思考，对某种事物或现象获得深刻的理解和体验。结合“志存高远， 绝顶胜景”可知，句中所填词语是用于形容亲身感受高处的风景而获得深刻的理解和体验，故应选填“领略”。 故选B。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①国产科幻电影《流浪地球》高居当年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。④《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 第②句缺少宾语，应在句末添加“的故事”； 故选B。 4. 句子排列最恰当的一项是（ ） ①如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就开始大量分泌一种物质抑制其生长。 ②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。 ③除了进行交流，植物还能通过感知相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方。 ④研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流。 ⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争： A. ④③①⑤② B. ⑤②①④③ C. ④⑤②①③ D. ⑤②④①③ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查衔接与排序。 纵观语段可知，说明的是相邻植物的关系——交流与斗争，重点是谈斗争。④句摆出“研究发现”的结论，应排第一位，③句的“除了进行交流……还……”紧承④句摆出第二个发现，应排第二位；①句紧承③句举例说明相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方，应排第三位；⑤句“进一步证实”表明对植物斗争研究的深入，应排第四位；②句的“而”由⑤句的“有亲缘关系的水稻”转到“非亲缘关系的水稻”是如何斗争的，应排第五位；因此排序为：④③①⑤②。 故选A。 (二)诗词鉴赏 5. 下列对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A. 首联写春望所见，虽然国都已经沦陷，城池残破，但是山河依旧存在，春天又来到长安城，草木繁密茂盛，诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。 B. 颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这两句诗通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C. 颈联中“连三月”和“抵万金”将国与家、战祸与民生连接在一起，生动而深沉地表达了作者忧国、伤时、思家的情感。 D. 整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 A.有误，诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，树木荒芜。诗人记忆中长安的春天是何等的繁华，可是那种景象今日已经当然无存了。一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。选项中“赞美眼前明媚的景象”表述错误； 故选A。 (三)实用类文本阅读 阅读《中国刺绣，针尖上的千年国粹》一文，完成下面小题。 中国刺绣，针尖上的千年国粹 ①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。 ②我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。 ③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。 ④汉代，刺绣开始展露艺术之美。例如，湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏，但出土时仍然是精美的，配色、针工都运用得恰到好处。因为经济繁荣，百业兴盛，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。汉代王充所著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺和生产的普及。 ⑤到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。 ⑥宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。 ⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知道一个刺绣图案的完成有多难了！ ⑧中国的刺绣，技艺精湛，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色！其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。 ⑨700多年前，马可·波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为经典。 ⑩如今，刺绣这项精美绝伦的工艺，成为了国际舞台上一道亮丽的风景。中国刺绣已经不再是记忆中那样简单，更是一种艺术和时尚。 ⑪中国刺绣凭借它独有的魅力，穿越沙漠、远渡重洋，成为中外文化交流的“使者”。 (原文有删改) 6. 下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。 B. 据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而裳绣”。 C. 到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进，但是各种针法都还没有出现。 D. 中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等多种绣法。 7. 下列对文中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A. 西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。（作诠释） B. 例如，湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏，但出土时仍然是精美的，配色、针工都运用得恰到好处。（举例子） C. 宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅素净。（下定义） D. 中国的刺绣，技艺精湛，不仅有针法之分，也有地域之别。（分类别） 8. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣工艺已达到很高水平，是丝织之路上对外运输的重要商品之一。 B. 汉代王充所著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺和生产的普及。 C. 第⑤段中加粗词“一般”，体现了说明文语言准确、严密的特点，所以不能删去。 D. 本文②—⑥段采用空间顺序进行说明，条理清晰地介绍了南宋时针法已达五六十种之多的特点，也介绍了中国刺绣随商船漂洋过海，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展的过程。 【答案】6. C 7. B 8. D 【解析】 【导语】这篇文章详细介绍了中国刺绣作为民族传统工艺的悠久历史与文化底蕴。文章从多角度展开，描述刺绣在各个历史时期的发展，突出其作为文化交流“使者”的角色。文中从不同朝代表现刺绣在工艺、针法、材料上的演进。通过列举刺绣的多样技法及“四大名绣”，映衬其丰富性与地域特色。最后，文章强调刺绣在当代国际舞台上的地位，展现其从传统手艺到时尚艺术的转变，突显出刺绣文化的传承和发展。 【6题详解】 本题考查理解辨析文章内容。 C.“到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进，但是各种针法都还没有出现”的说法不符合文意。结合第④段“汉代，刺绣开始展露艺术之美”“因为经济繁荣，百业兴盛，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进”，第⑤段“到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现”可知，汉代手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进；到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。 故选C。 【7题详解】 本题考查说明方法。 A. 判断不正确。“西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况”运用了举例子的说明方法，列举西周的染织刺绣已有专门的分工并有文献记载的事例具体有力地说明了我国刺绣艺术历史悠久，源远流长的特点； C. 判断不正确。“宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅素净”运用了举例子的说明方法，列举宋代改良工具和材料的事例，具体有力地说明了宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期； D. 判断不正确。“中国的刺绣，技艺精湛，不仅有针法之分，也有地域之别”是从是从刺绣的种类角度来介绍中国刺绣的特点，并没有使用说明方法。 故选B。 【8题详解】 本题考查理解分析文章内容。 D.“本文②—⑥段采用空间顺序进行说明，条理清晰地介绍了南宋时针法已达五六十种之多的特点，也介绍了中国刺绣随商船漂洋过海，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展的过程”的分析不正确。结合第②段“西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况”，第③段“战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平”，第④段“汉代，刺绣开始展露艺术之美”，第⑤段“到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现”，第⑥段“宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后”可知，第②—⑥段介绍刺绣依次从西周到战国然后到汉代、唐朝、宋代，这是采用时间顺序进行说明，条理清晰、具体详实地说明了中国刺绣艺术历史悠久、源远流长、举世闻名的特点。 故选D。 (四)课内文言文阅读 阅读《得道多助，失道寡助》，完成下面小题。 得道多助，失道寡助 《孟子》 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 环而攻之而不胜 环：围 B. 池非不深也 池：护城河 C. 兵革非不坚利也 兵：士兵 D. 委而去之 委：放弃 10. 下列句子中加点字“之”的用法，与所给例句相同的一项是（ ） 例句：天下顺之 A. 三里之城 B. 夫环而攻之 C. 固国不以山溪之险 D. 以天下之所顺 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 在文章开篇，作者用两个“不如”强调了“天时”“地利”“人和”这三个要素中，“人和”起到了决定性作用，另外两个条件则可以完全忽略。 B. “人和”“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护，这在一定程度上反映了孟子“民本”的政治思想。 C. 作者在阐述“得道者多助”时，先用了三个否定的排比句、顺理成章地推导出结论；然后又把“多助”和“寡助”进行对比，自然引出“君子有不战，战必胜矣”。 D. 文中有不少的对偶句和排比句，这些句子使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。 【答案】9. C 10. B 11. A 【解析】 【导语】这篇文章摘自《孟子》，以“得道多助，失道寡助”阐释了“天时、地利、人和”三者之间的关系，以及“人和”的重要性。孟子通过正反对比、层层推理，突出“人和”的决定性作用，强调道义与民心对于治国的重要性，反映了孟子的“民本”思想。文章逻辑紧密，句式多样，如对偶和排比等的运用，增强了文章的说服力和节奏感，使其充满文采与气势。 【9题详解】 本题考查文言词语理解。 C.有误，句意：武器装备也并不是不精良。兵：武器； 故选C。 【10题详解】 本题考查文言虚词。 例句“天下顺之”意为：所有人都会归顺他。之：代词，指代“得道者”。 A.句意：方圆三里的小城。之：结构助词，的； B.句意：四面包围起来攻打它。之：代词，指代被围攻的城； C.句意：固国防不能靠山河的险要。之：结构助词，的； D.句意：凭着天下人都归顺他的条件。之：用于主谓之间，取消句子独立性； 故选B。 【11题详解】 本题考查内容理解 A.有误，作者用两个“不如”强调“人和”重要性，但并没有说“天时”“地利”可以完全忽略，只是相对“人和”而言，它们的重要性稍次； 故选A。 【点睛】参考译文： 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。 第II卷 二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分) 12. 请将下面诗文语句补充完整。 (1)东风不与周郎便，______________。(杜牧《赤壁》) (2)天接云涛连晓雾，______________。(李清照《渔家傲》) (3) _____________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (4)富贵不能淫，______________，威武不能屈。此之谓大丈夫。(《〈孟子〉三章》) (5)李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差，渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是：“________，______。” 【答案】 ①. 铜雀春深锁二乔 ②. 星河欲转千帆舞 ③. 无可奈何花落去 ④. 贫贱不能移 ⑤. 黑云压城城欲摧 ⑥. 甲光向日金鳞开 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“铜雀、锁、舞、贫贱、摧、鳞”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分) 阅读下面文言文，完成下面小题。 天下旱、蝗。帝加惠：令诸侯毋入贡，弛山泽①，减诸服御狗马，损②郎吏员，发仓庾③以振贫民。 孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为！”上常衣绨④衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。 （选自司马迁《史记》，有删改） 【注释】①弛山泽：解除民众开发山林湖泊的禁令。弛，解除。②损：减少。③庾(yǔ)：露天的谷仓。④绨(tì)：一种粗厚光滑的丝织品。 13. 解释文中加粗的词的含义。 ①上常衣绨衣 衣：________ ②上常衣绨衣 衣：________ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 尝欲作露台，召匠计之，直百金。 15. 请结合选文内容，分析孝文帝是一个怎样的人。 【答案】13. ①. 穿 ②. 衣服 14. 他曾经想要建造一座露台，召来工匠计算，造价要一百斤黄金。 15. 示例：孝文帝是一个体恤百姓，以身作则，提倡节俭的人。 【解析】 【导语】这段文言文选自司马迁的《史记》，描述了汉文帝在面对天灾的背景下采取的一系列措施，以及他在生活中的简朴作风与治国理念。文段通过详细记述文帝的政绩和个人生活细节，展现了其仁爱民生、勤俭节约、不贪奢华的品质。文帝重视民生，愿意减免贡赋、发放粮仓粮食以救济贫民，对自身的生活也十分节俭，甚至不愿加建奢华建筑。这不仅反映了文帝的治国方针，也突出了他作为一位贤明君主的形象。 【13题详解】 本题考查文言词语理解。 ①句意：皇上经常穿着粗厚的丝织衣服。第一个“衣”：穿。 ②句意：皇上经常穿着粗厚的丝织衣服。第二个“衣”：衣服。 【14题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 尝：曾经；欲：想要；作：建造；计：计算；直：通“值”，价值。 【15题详解】 本题考查人物形象理解。 结合“天下旱、蝗。帝加惠：令诸侯毋入贡，弛山泽，减诸服御狗马，损郎吏员，发仓庾以振贫民”可知，面对天下旱灾、蝗灾，孝文帝下令诸侯不要进贡，解除民众开发山林湖泊的禁令，减少各种服饰、车驾、狗马等用品，削减郎官数量，打开仓库赈济贫民。这体现出他关心百姓疾苦，对百姓的体恤。由此可知，孝文帝是一个体恤百姓的人。 结合“即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛以利民”以及“尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰‘百金中民十家之产，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为’”可知，孝文帝在即位的二十三年间，宫室、园林、狗马等御用物品没有增加，还将对百姓不便的事情立即废止以利民。并且在建造露台时，因觉得百金的花费太高，而放弃建造。这体现出他以身作则，以民为本。由此可知，孝文帝是一个以身作则的人。 结合“上常衣绨衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴”以及“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”可知，孝文帝通过穿着粗厚丝织衣服、让慎夫人的衣服不拖地、帏帐不绣花纹，以及建造霸陵时使用瓦器，不做装饰等行为，表现出他崇尚节俭。由此可知，孝文帝是一个提倡节俭的人 。 【点睛】参考译文： 天下发生旱灾、蝗灾。皇帝施予恩惠：命令诸侯不要进贡，解除民众开发山林湖泊的禁令，减少各种服饰、车驾、狗马等用品，削减郎官的数量，打开仓库来赈济贫苦百姓。 孝文帝从代地来到京城，即位二十三年，宫室、园林、狗马、服饰、车驾等御用物品没有增加过。但凡有对百姓不便的事情，就立即废止，以便利民众。他曾经想要建造一座露台，召来工匠计算，造价要一百斤黄金。皇上说：“一百斤黄金相当于十户中等人家的产业，我继承了先帝的宫室，时常担心有辱先帝，还要露台干什么呢！”皇上经常穿着粗厚的丝织衣服，对所宠爱的慎夫人，也命令她的衣服不能拖到地上，帏帐不能用有文采的刺绣，以此来表示敦厚朴素，为天下人做出表率。修建霸陵时，都使用瓦器，不准用金银铜锡做装饰，不建造高大的坟丘，想要节省开支，不烦扰百姓。 四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分) 阅读《两进虎跳峡》一文，完成下面小题。 两进虎跳峡 张鸿源 ①虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳到对岸，“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡分为上峡、中峡、下峡三段。 ②我第一次进虎跳峡，是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔，便看见对面的玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨，云雾游移在群峰间，愈显出玉龙雪山的高深莫测。 ③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的驿道，横系在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、滑……我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上颤栗着探行。 ④再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上流淌的江水，一下子挤进这窄窄的狭谷，江水勃然大怒，发出轰鸣声。这声音震耳欲聋，在山谷间回荡传响，仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海，但我却感觉到汪洋大海狂暴时的声势和威力：岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩，脚下站立不稳。据说，漂来的粗圆木和滚落的大石块，在这里都会被粉碎得无影无踪。我只能退到高处，遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾的刺激…… ⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听着马儿们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在的。路途艰险，马帮却奋力前行，走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的谷底礁石遍布，如满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石，堆积江中，犬牙交错。江水在其间往复跳跃，浪花推着浪花，旋涡套着旋涡，一路5公里18个险滩相连至下峡。 ⑥我对下峡的感受，第二次比第一次强烈。三年后的正月初，我从丽江的大具乡乘车直奔下峡。抵达停车场，我不禁惊叹：“好个哈巴雪山！”仔细俯仰一番：没有零散的峰头断崖，整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合。此景正如清代孙髯翁所写：“一线中分天作堑，两山夹斗石为门。”前往渡口的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍凉。 ⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路，我只得寻着人踩过的痕迹，攀藤抓草往上爬，还得时时小心，脚下不能打滑，否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了近1个小时，才算踏上新开辟的公路。 ⑧山高峡深，天黑得早，我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只有几户人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。人在此际，内心一片宁静，仿佛世间一切的纷杂都与我无关。我很快就带着白天的游兴进入了梦乡…… ⑨第二天拂晓我就出发了，穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点，修筑了栈道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方便了，越来越多的人可以欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的，还是那个不经雕琢的虎跳峡。我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来…… ⑩两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多。若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里，我定毫不迟疑地回答：在虎跳峡！ （选自《滇域探秘》，原文有删改） 16. 请梳理作者在虎跳峡游踪与所见的主要景物，并根据提示将表格补充完整。 17. 第④段中画线的句子使用了什么修辞手法?请结合文章内容，分析其表达作用。 本来在宽阔江面上流淌的江水，一下子挤进这窄窄的狭谷，江水勃然大怒，发出轰鸣声。 18. 游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，第⑥段使用了哪种写法？请简要分析。 19. 请结合全文，简要分析文章最后一段的作用。 【答案】16. （1）山路险阻（山路崎岖、驿道艰险）（2）中峡 （3）村夜沉寂（星夜沉寂） 17. 运用了拟人的修辞手法，“挤”“勃然大怒”两词，把江水人格化，生动形象地写出了江水因江面变窄，而流速变急，水声震响的特点，表达出作者内心强烈的震撼。 18. 使用了移步换景写法。作者先写在停车场俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿，再移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两山对峙的景象，最后写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼，峡谷阴影笼罩的景象。 19. 结构上，最后一段总结全文，照应前文两次进入虎跳峡的经历。内容上，“如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多”点明虎跳峡对作者的深刻影响，“云南山川最富阳刚之美在虎跳峡”升华主题，突出虎跳峡的壮美。 【解析】 【导语】文章通过描写作者两次进入虎跳峡的经历，呈现出虎跳峡的自然壮美与险峻。开篇描述虎跳峡的地理位置和传说，引出震撼的自然景观。文章以作者的行进作为线索，依次展现上峡、中峡和下峡的不同景色，通过细致的描写和对比，表现了自然的力量与美感。结尾总结作者的个人体验和感悟，表达对虎跳峡的敬畏和热爱，以及自然对人心灵的锤炼之力。文章语言生动，引人入胜。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 （1）结合第③段“接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的驿道，横系在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、滑……”可知，作者描述了上峡中山路的崎岖、简陋和艰险。由此可知，上峡所见的景物有山路险阻（山路崎岖、驿道艰险）。 （2）结合第⑤段“怀着上峡带给我的震撼走向中峡……中峡的谷底礁石遍布，如满天星斗……一路5公里18个险滩相连至下峡”可知，作者从上峡走向中峡，并对中峡的景物进行了描写。由此可知，表格中所缺的是中峡。 （3）结合第⑧段“核桃园是个只有几户人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧”可知，作者在下峡的核桃园感受到了夜晚的深沉、空寂和静谧。由此可知，下峡所见的景物有村夜沉寂（星夜沉寂）。 【17题详解】 本题考查词句理解赏析。 结合第④段“本来在宽阔江面上流淌的江水，一下子挤进这窄窄的狭谷，江水勃然大怒，发出轰鸣声”可知，文中将江水赋予了人的动作“挤”和人的情绪“勃然大怒”。江水本身没有情感和动作，这里把江水当作人来描写，是运用了拟人的修辞手法。通过“挤”这个词，能看出江水因江面突然变窄而流速变急的状态，“勃然大怒”形象地体现出江水发出巨大轰鸣声的情景。这种拟人化的描写，让读者更能感同身受地体会到江水的湍急和作者面对此景时内心受到的强烈震撼，由此可知，此句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了江水因江面变窄而流速变急、水声震响的特点，表达出作者内心强烈的震撼。 【18题详解】 本题考查写作手法。 结合第⑥段“抵达停车场，我不禁惊叹：‘好个哈巴雪山！’仔细俯仰一番……而后沿着栈道直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙……前往渡口的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影”可知，作者首先描述了在停车场看到哈巴雪山的感受，接着移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两山对峙的景象，最后在前往渡口的路上又看到了山巅阳光耀眼和峡谷阴影笼罩的不同景象。由此可知，作者是按照地点的移动来描写不同的景色，使用了移步换景的写法。 【19题详解】 本题考查句段作用。 结合第①段到第⑨段，作者详细描述了两次进入虎跳峡的经历，包括上峡、中峡、下峡的景色以及自身的感受。第⑨段作者回顾了上峡开发后的情况，最后一段“两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的冶炼”，结合前文对虎跳峡的描写，可知这是对两次进入虎跳峡经历的总结，从结构上照应了前文。 在内容上，“无论体魄还是心魄，都比过去强健许多”，是作者在经历虎跳峡后，从自身的感受出发，体现出虎跳峡对作者身心的影响。而“云南山川最富阳刚之美在虎跳峡”，作者在前面描写虎跳峡的基础上，将虎跳峡的美提升到了一个高度，进一步升华了主题，突出了虎跳峡阳刚之美的特点。 五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习(5分) 20. 综合性学习 学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【推荐文化遗产】 (1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。 [注] ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。 我推荐的文化遗产名称：_______________ 推荐理由：①____________________②__________________ 【邀请文化名人】 (2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说? 【答案】(1)示例一 我推荐的文化遗产名称：大足石刻 推荐理由：①雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。②内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料。 示例二 我推荐的文化遗产名称：铜梁龙舞 推荐理由：①烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。②表演形式热情奔放，体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。 示例三 我推荐的文化遗产名称：巫山神女传说 推荐理由：①故事内容与巫峡自然风光相融合，流传久远，深受群众喜爱。②体现了劳动人民战胜自然的愿望，百折不挠的精神。 (2)张爷爷，您好!我是XX学校团委宣传委员XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗? 【解析】 【详解】（1）本题考查学生对文化遗产的推荐。根据题目要求可知，文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。根据文化遗产的不同特点推荐，并说明两点推荐理由。如物质文化遗产的推荐，可以从古遗址、古建筑等的建筑特点、艺术价值、历史意义、研究价值等角度写推荐理由；非物质文化遗产，如民歌、传统舞蹈、传统习俗等，可以从艺术特色、传承意义等角度写推荐理由。例如，重庆的石蟆古建筑群，包括张氏祠、刘氏祠、岱云馆。张氏祠、刘氏祠的形制采用四合院落式，岱云馆建筑布局为“四水归堂”，散布在石蟆场镇周边，自成一个特殊的小环境。这几处建筑都是礼制建筑，为执“家礼”之处，为研究此地农村的礼制、建筑特色提供了实物资料。 （2）这是一道邀请题。邀请他人时首先要有称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的，发出邀请即可。必要时还要提醒对方做好某方面的准备，注意语气委婉，称呼得当。首先是称呼和问候语，根据题干要求可知，称呼应该是“张爷爷”，问候语“您好”；然后根据题干中“你作为校团委宣传委员”介绍自己，即“我是XX学校团委宣传委员XXX”；接着根据题干中“学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告”讲明邀请的目的，即“想邀请您到学校作一个关于非物质文化遗产保护的报告”；再根据题干中“时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂”，说明活动的具体地点和时间；最后用商量的口吻征询对方的意见，如“请问您有时间来吗？”据此分析，拟写作答即可。 (二)名著阅读(8分) 21. 阅读《昆虫记》的相关文字，按要求填空。 《昆虫记》是法国昆虫学家(1) 花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著，书中作者根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却只在阳光下话五个多星期；(2) 善于利用“心理战术”制服敌人；(3) 能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子…… 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 （1）_____ （2）_____ （3）________ 【答案】 ①. 法布尔 ②. 螳螂 ③. 切叶蜂 【解析】 【详解】本题考查名著文学常识及内容识记。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 螳螂捕食（片段）：螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！ 切叶蜂剪叶子（片段）：如果你在园子里漫步，会发现丁香花或玫瑰花的叶子上，有一些精致的小洞，有圆形的，也有椭圆形的，好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。有些叶子的洞实在太多了，最后只剩下了叶脉。这是谁干的呢？它们又为什么要这样做呢？是因为好吃，还是好玩呢？ 这些事都是切叶蜂干的，它们把嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下了小叶片。它们这么做，既不是觉得好吃，也不是为了好玩，而是这些剪下来的小叶片在它们的生活中实在太重要了。它们把这许多小叶片凑成一个个针箍形的小袋，袋里可以储藏蜂蜜和卵。每一个切叶蜂的巢都有一打针箍形的袋，那些袋一个个地重叠在一起。 （1）根据题干《昆虫记》和“法国昆虫学家”的提示可知，此处填“法布尔”； （2）根据“善于利用‘心理战术’制服敌人”的提示可知，此处应填“螳螂”； （3）根据“能够不凭借任何工具，精确地‘剪’下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子”的提示可知，此处应填“切叶蜂”。 22. 阅读《红星照耀中国》的相关内容，按要求回答问题。 （1）请根据《红星照耀中国》阅读积累，按要求填空。 ①他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，额骨饱满。再次看到他时正值黄昏时分。我起初没有认出他，直到别人提醒。我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上。 ②他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高。 ③1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。 以上三段文字对应的人物分别是：①___ ②___③___ （2）阅读下面选段，概括周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原因。 我从周恩来的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 【答案】（1） ①. 毛泽东 ②. 贺龙 ③. 朱德 （2）民族意识的觉醒和中国社会革命运动的影响。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物识记。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加•斯诺笔下最具代表性的人物形象。 结合语段①“他看起来像个林肯式人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，额骨饱满。再次看到他时正值黄昏时分。我起初没有认出他，直到别人提醒。我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上”可知，这段文字对人物的外貌进行了细致描写，呈现出独特的形象特征，同时提到南京方面悬赏25万元抓捕他，却能自在行走在街上，这些特征与毛泽东相符。由此可知，①对应的人物是毛泽东，毛泽东是一位具有独特气质和非凡影响力，在危险环境中镇定自若的革命领袖。 结合语段②“他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的‘辈分’最高”可知，着重强调了该人物在哥老会中极高的威望和影响力，能够凭借自身身份轻易组织起部队，这与贺龙在哥老会中的地位和能力相契合。由此可知，②对应的人物是贺龙，贺龙是一位极具个人魅力和强大号召力，在江湖中有着崇高地位的革命将领。 结合语段③“1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴”可知，清晰地阐述了人物的求学经历，明确提及进入云南讲武堂学习，这与朱德的生平经历一致。由此可知，③对应的人物是朱德，朱德是一位有着坚定从军志向，不断追求进步的伟大军事家。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 结合语段“可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动”可知，文中提到周恩来同一时代的人在民族意识觉醒的情况下，兴趣发生了转变。周恩来也是如此，在辛亥革命后新文化运动蓬勃发展的背景下，他被卷入社会革命运动。由此可知，民族意识的觉醒和中国社会革命运动的影响促使周恩来从一个“学者”转变为“造反者”。 六、作文(本大题共1小题，共30分) 23. 阅读下面的文字，根据要求作文。 汪曾祺《昆明的雨》一文中写到：“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……”房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的”。同学们，与亲人、师友、邻里……相处时，你或许也有像“缅桂花”这样含着温情、透着智慧的故事，或者对此也有自己的思考或感受吧。 请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实：（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】范文： 相处之道 如果说人生是一场攀登高峰的旅途，那么相处之道就是山上形形色色的石头。如果处理得当，这些石头就会是垫脚石，助你登上高峰；如果处理不当，它们就会割伤你的脚，甚至让你摔跤。相处之道是人与人之间交流沟通的重要手段，是一门高深的艺术，只有学会相处，才能避免很多不必要的麻烦。 记得上次暑假，我与我的好朋友开了个玩笑，把一杯水倒在了他的头上，弄得他狼狈不堪。他非常生气，要和我绝交。我心想，不就是开个玩笑，何必大惊小怪呢？便装作很不在意的样子。朋友气得面红耳赤，浑身发抖，再也不肯理我。 之后的日子里，我总觉得心中堵了一块石头，非常难受。其实我的朋友是一个热心肠的人，他曾给予我很多帮助，并且我们在小学已经相处六年，这次居然因为我过分的玩笑而差点丢失我们珍贵的友谊。我曾无数次想拿起电话向他道歉，可就是没有勇气。后来我们在公交车上遇到了，他对我视而不见，我也倔强地不理睬他。但在朋友下车的一瞬间，我似乎从他眼中看到了一丝失望。我再也忍不住了，冲下了车。“对不起！”我在他身后大声喊出了心里的歉疚，看到朋友猛然回头后眼中的笑意，我心中的石头落了地。 这是一块很不起眼的小石头，但也是一块调皮的小石头。它差一点就成为我人生旅途中的一块绊脚石，由于我最后勇敢地承认了自己的错误，这块小石头反而变成了我们友谊的垫脚石，我与朋友的关系也更铁了。 今天突然降温，我放学回家时天已经很黑了，可是，在小区门口我仍然看到了一个瘦小的身影在寒风中等待，那就是每天都会等我回家的奶奶。我跑到奶奶跟前她才认出我，因为奶奶的眼睛很不好。我搀扶着奶奶回了家，奶奶特别高兴。我忽然意识到以前从来没有搀扶过奶奶回家，甚至觉得奶奶天天去门口等我实在是多此一举。看到奶奶欣慰的笑容，我很感动，同时一种满足感也油然而生。我想，我又收获了一块感恩的石头。 在人生的道路上，尊重，信任，宽容，友爱等等这样的小石头真是数不胜数，相处之道就蕴含其中。只要认真对待，就一定会有收获。 【解析】 【详解】这是一篇材料作文。题目采用了“材料+导语+要求”的自拟题目的形式，围绕着“与亲人相处”“人与人相处之道”，即“相处”这一话题展开写作。 一、审题。首先，我们来看材料部分。导语引用的是著名作家汪曾祺散文《昆明的雨》中的一段文字。这段文字核心关键词就是人与人相处的“温情”与“智慧”。即相处体现出的“温情”和相处的“智慧”是写作的方向和内容；其次，导语部分已经明确提示我们，这道作文题可以写记叙文，讲一个“你与亲人、师友、邻里……相处的”故事，这个故事要体现“温情”、透着“智慧”。或者写一篇议论文，谈一谈你对人与人相处之道的理解。当然，这个“为人之道”应该一要体现出“温情”，二要透出“智慧”。此话题作文虽有难度，但题目已作出具体的分析进和规定，审题的关键是把题干读细、读透。　　 二、选材立意。无论是记叙文还是议论文，选材和立意都要从“与人相处的温情和智慧”入手。可细分一下，与人相处的智慧有“热情待人、关爱他人、体贴他人、善解人意”这是对人方面的；“学会吃亏、大度豁达、能够舍得”这是从自己个人的品质方面的。以上都是从正面表现与人相处的智慧，如果从反面角度行文，如“与人相处不能小心眼、不能随意猜忌、不能率性而为”这样既紧扣主题写作，也能表现出新意，让人耳目一新。 如果着重想表现处世中的“温情”，那么则着重表现人与人之间的“理解、帮助、关爱”的情感故事和道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$