精品解析：天津市河东区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

天津市河东区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。考试实行开卷；试卷满分100分。考试时间60分钟。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 选择题(共48分) 注意事项： 本卷共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将答案填写在答题卡上。 1. 初中阶段是人生最美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下列对这一重要时期的观点，你同意的是（ ） ①虽然初中是新环境、新老师、新同学，但初中生活并没有发生变化 ②初中阶段既提供了新机会，也提出了新要求，蕴含各种机遇和挑战 ③初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，关乎一生，具有独特价值 ④面对初中阶段的挑战，要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值、正确面对初中生活的方法。 ②③④：依据教材知识，初中阶段既提供了新机会，也提出了新要求，蕴含各种机遇和挑战；初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，关乎一生，具有独特价值；面对初中阶段的挑战，要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故②③④符合题意； ①：初中生活是有变化的，故①说法错误； 故本题选D。 2. 仔细观察下图表，你给图中女孩的建议是（ ） 某老师 思维敏捷，但孤僻内向 某同学 性格有时内向，有时外向 某邻居 是个勤快又礼貌的好孩子 妈妈 你还小，做妈妈的乖宝宝 爸爸 你已经长大了，要学会自立 A. 勇于面对，理性应对 B. 回避交流，我行我素 C. 用心聆听，一一接受 D. 听取好评，屏蔽差评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：材料中，图中女孩面对周围老师、同学、邻居、家长对自己的评价，应该勇于面对，理性应对，故A符合题意； B：应主动接受交流，听取合理意见，故B说法错误； C：“一一接受”说法绝对，要理性面对，故C说法错误； D：好的坏的评价都要接受，差的评价勉励我们改正缺点，故D说法错误； 故本题选A。 3. 晓虹进入初中后，随着自我意识的逐步增强，对未来充满了期许，却又担心自己做得不够好，每天惴惴不安。请你劝解晓虹（ ） ①每个人都是独一无二的，学会尊重和接受自己 ②世界上没有完全相同的两片树叶，学会特立独行 ③学会欣赏自己的长处和优势，不断发掘自己的潜能 ④乐观接纳自己的不足，勇于面对现实，主动修改缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会接纳和欣赏自己。 ①③④：题文中晓虹进入初中后担心自己做得不够好，每天惴惴不安，是不能接纳和欣赏自己的表现，晓虹应该认识到每个人都是独一无二的，学会尊重和接受自己；学会欣赏自己的长处和优势，不断发掘自己的潜能；乐观接纳自己的不足，勇于面对现实，主动修改缺点，故①③④说法正确； ②：世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，我们要认识自己的独特性，但不是特立独行，故②说法错误； 故本题选C。 4. 有梦想，就会有希望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。做有梦想的少年应当（ ） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②学会早立志，立大志，长立志 ③增强能力，增长智慧，为梦想续航力量 ④努力学习，善于学习，用学习成就梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、学会学习的要求。 ①③④：依据教材知识可知，做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏，树立远大志向，增强能力，增长智慧，为梦想续航力量，努力学习，善于学习，用学习成就梦想，①③④符合题意； ②：要立长志，并不是长立志，②说法错误； 故本题选C。 5. 中国春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观背后，流淌的是最具中国味的浓浓亲情。这份亲情中有中国人（ ） ①对家的责任，只因这是每个公民的法定义务 ②对家的依恋，因为家是生命居所、心灵港湾 ③对家的牵挂，因为家是我们学习为人处世之所 ④心灵的依靠，因为家是血脉相连的生活共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ②③④：春运体现的亲情，有中国人对家的依恋，因为家是生命居所、心灵港湾，对家的牵挂，因为家是我们学习为人处世之所，心灵的依靠，因为家是血脉相连的生活共同体，②③④符合题意； ①：对家的责任不仅是公民的法定义务，还是公民的道德义务，①说法错误； 故本题选D。 6. 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家庭传承下来的教育后代子孙的准则；家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。下述家规、家训的内容，启迪我们要（ ） 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物之维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示女儿》 A. 传承血脉相连的共同体 B. 关怀守候、安定和睦 C. 学会享受生活，享受爱 D. 让美德在家庭中生根 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查要传承优良家风的知识。 D：依据教材知识，结合题文材料：“朱子家训”体现要勤俭节约；“示女儿”体现要胸怀远大，心系人民，两个家训启示我们要传承优良家风，让美德在家庭中生根，故D符合题意； AB：“传承血脉相连的共同体”、“关怀守候、安定和睦”与题干内容无关，题干内容体现的是要传承优良家风，故AB不符合题意； C：我们不是要学会享受生活，而是要创造幸福生活，故C说法错误； 故本题选D。 7. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 8. 小奇喜欢文学创作，偷偷地在数学课上写小说，被数学老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小奇应该（ ） ①理解数学老师的良苦用心 ②放弃数学学习，全身心去写小说 ③放弃兴趣爱好，以后不再写小说 ④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①④：依据题干中的描述可知，小奇应该正确对待老师的批评，理解数学老师的良苦用心，正确处理兴趣爱好与数学学习的关系，①④说法正确； ②：学生的主要任务是学习，要做到全面发展，不能放弃数学的学习，②说法错误； ③：要学会合理的安排时间，正确处理兴趣爱好与数学学习的关系，③说法错误； 故本题选B。 9. 我的好友“她常常‘损’我，但是不允许别人说我不好”。对此你的评价是（ ） A. 朋友“互损”多半是亲密无间的友谊的真实表现，但要注意分寸、相互尊重 B. 每当遇到困难的时候，站出来帮助自己的必然是好朋友，不要在意这些细节 C. 真正的朋友会在力所能及情况下出手相助，让自己产生被需要被尊重的感觉 D. 友谊是平等而双向的，主动帮助对方，才能在自己需要帮助的时候得到支持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：根据所学，友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合，志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。据此，题文内容说明朋友“互损”多半是亲密无间的友谊的真实表现，但要注意分寸、相互尊重，故A说法正确； B：必然，说法绝对化，遇到困难的时候，站出来帮助自己的可能是好朋友，要在意这些细节，故B说法错误； CD：说法正确，但在题文中未涉及，故CD不符合题意； 故本题选A。 10. 在共同的学习和生活中，我和小川成为好友，无话不谈。但是，上课时小川总是和我说话，害得我听不好老师讲课。作为小川的好朋友，我应该（ ） A. 忠诚友谊，敞开心扉随时陪小川聊 B. 坚持原则，及时提醒小川好好听课 C. 与小川结束友谊，不提醒，不规劝 D 与朋友保持一致，用行动表达支持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则。 B：及时提醒小川好好听课，不仅有助于他自己的学习，也是对他负责的表现。这种做法既维护了友谊，又坚持了正确的学习态度，故B符合题意； A：在课堂上聊天会影响学习，是不负责任的行为。作为朋友，应该互相帮助，而不是纵容对方的不良习惯，故A说法错误； C： 结束友谊并不是解决问题的最佳方式。作为朋友，应该互相帮助和规劝，而不是轻易放弃友谊，故C说法错误； D：支持朋友并不意味着纵容其不良行为，而是要帮助其改正错误，故D说法错误； 故本题选B。 11. 下述同学的感受启示我们集体生活（ ） 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 A. 能激励我们上进心 B. 有助于我们发展个性 C. 能实现我们的梦想 D. 有助于我们学会与人交往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了，我每天用笑声感染身边的同学，启示我们集体生活有助于我们学会与人交往，故D说法正确； AB：说法正确但与题干主旨“与人交往”不符，故AB不符合题意； C：集体生活有利于实现我们的梦想，故C说法错误； 故本题选D。 12. 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，小东说：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”小东之所以这样说，是因为建设美好集体（ ） A. 要确定共同的愿景 B. 要营造和谐有序的集体环境 C. 要树立主人翁意识 D. 要树立正确合作与竞争观念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 C：依据题文描述，把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力，根据所学知识可知是因为建设美好集体要树立主人翁意识，对于集体的事务，应积极参与，共同商定，C说法正确； ABD：观点也是建设美好集体的要求，题文中体现的是树立主人翁意识，ABD不符合题意； 故本题选C。 13. 下列微表达与微思考对应正确的是（ ） 微表达 微思考 权威研究表明，虹膜识别是目前最安全、最准确的身份识别，识别误识率可低至百万分之一。 人的精神生命是不断传承的，这是人类区别于其他动物的重要标志。 ① “人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”要感恩生命的获得，让生命的每一段历程都变得更精彩和有意义。 生命具有独特性，每个生命都不可替代。 ② “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”。要珍惜每一刻生命时光去追求自己的目标。 生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天。 ③ “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 生命都是有限的，要努力赋予有限的生命更为丰富的价值 ④ A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：虹膜识别是目前最安全、最准确的身份识别，识别误识率可低至百万分之一，表明生命具有独特性，每个生命都不可替代，故①错误； ②：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，体现了生命是短暂的，故②错误； ③：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，表明生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天，故③正确； ④：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着，说明人的精神生命是不断传承的，故④错误； 故本题选C。 14. 我国自古就有“仁者爱人”“推己及人”的仁爱之道。如果从生命关系的角度来表达敬畏生命，指的是（ ） A. 人的生命是代代接续的 B. 尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 坚持人民至上、生命至上 D. 尊重、关怀和善待身边的每一个人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命 D：“仁者爱人”“推己及人”，意思是仁德之人具有慈爱之心，关爱他人，设身处地替别人着想，以自己的感受去体会他人的感受，将爱心和善意推广到他人身上，告诉我们敬畏生命要尊重、关怀和善待身边的每一个人，故D说法正确； ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. “居安思危，思则有备，有备无患。”这句话提醒我们守护生命安全要（ ） A. 增强风险意识 B. 提高危险预判能力 C. 树立规则意识 D. 提高避险和逃生能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命安全的知识。 A：“居安思危，思则有备，有备无患”的意思是在安全的环境中要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患‌。‌告诉我们守护生命安全要增强风险意识，故A说法正确； BCD：提高危险预判能力，树立规则意识，提高避险和逃生能力，在题文中均没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。这启迪我们要守护生命安全。下面体现这一观点的有（ ） ①某校定期组织师生开展疏散救援演练活动 ②乘坐出租车，坐在后排时不需要系安全带 ③小兰用眼1小时后，会望远眺望五分钟 ④熟练操作急救利器AED是某校必考内容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命安全。 ①③④：依据教材知识可知，守护生命安全要牢固树立安全意识，定期组织师生开展疏散救援演练活动，用眼1小时后，会望远眺望五分钟，熟练操作急救利器AED是某校必考内容，都是守护生命安全的体现，故①③④说法正确； ②：乘坐出租车，坐在后排时也要系安全带，故②错误； 故本题选C 17. 仔细观察下图，你认为“1”指的是（ ） A. 身心健康 B. 知识技能 C. 家庭事业 D. 知己好友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查身心健康的重要性。 A：根据教材知识可知，保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩，没有身心健康，一切都是0，故A符合题意； BCD：知识技能、家庭事业、知己好友都是人生的重要经历，但并不是没有它就一切为0，故BCD不符合题意； 故本题选A。 18. 人的生命只有一次，提高生命质量的关键是（ ） ①滋养心灵 ②规律作息 ③尽情享受 ④磨练意志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、滋养心灵的要求。 ①②④：保持身心健康是提高生命质量的关键，保持身心健康要求我们爱护身体、规律作息，滋养心灵、保持心理健康，磨练意志、增强生命的韧性，故①②④说法正确； ③：“尽情享受”是对生命不负责的态度，我们要珍爱生命，不断提高生命的质量，故③说法错误； 故本题选B。 19. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。下列关于人生目标的观点，你赞同的是（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②人生目标可以分长远目标和近期目标 ③规划人生就是分阶段实现近期人生目标 ④只有实现了长远目标，人生才算有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ①②：依据教材知识，人生目标决定着人生道路的发展方向，人生目标可以分长远目标和近期目标，故①②符合题意； ③：分阶段实现近期人生目标是规划人生的内容之一，故③说法错误； ④：即使没有实现长远目标，人生也有意义，故④说法错误； 故本题选A。 20. 下面这段话是马克思选择职业时的考虑，这段话体现了树立人生目标应（ ） “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么、重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” ——马克思 A. 从自身实际出发 B. 与人类的福祉相统一 C. 考虑父母的愿望 D. 与本民族的利益相结合 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 ACD：从自身实际出发、考虑父母的愿望、与本民族利益相结合，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中马克思强调选择最能为人类而工作的职业，我们的幸福将属于千百万人，启示我们树立人生目标要与人类的福祉相统一，故B符合题意； 故本题选B。 21. 下列名言与分析对应正确的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉。”——乐观向上、对人生充满自信 B. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——不满足现状，勤奋进取 C. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——认真负责、求真务实 D. “苔花如米小，也学牡丹开。”——书写自己的生命价值要量力而行，不攀比 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 C：博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践，这体现了认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，故C说法正确； A：意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废，强调的是勤奋，不是自信，故A说法错误； B：意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现的是自信，故B说法错误； D：意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放，说明我们要书写自己的生命价值，体现的是自信，没有体现要量力而行，不攀比，故D说法错误； 故本题选C。 22. 明末李自成揭竿而起，严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。李自成因骄傲懈怠而功败垂成的事例警醒我们的道理是（ ） A. 不悲观不言败 B. 逆境不馁 C. 受挫而不短志 D. 顺境不骄 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 D：李自成攻占北京后因为骄傲自满、沉迷享乐而导致失败，启示我们顺境中不能骄傲懈怠，故D符合题意； ABC：题文未体现不悲观不言败；逆境不馁；受挫而不短志，故ABC不符合题意； 故本题选D。 23. 李培生几十年如一日“飞檐走壁”，在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。胡晓春一年有300天住在山上，与迎客松朝夕相伴。他们日复一日地坚守，把自己的工作做到了极致，得到全社会的尊重和积极评价。他们的事迹体现了衡量人生价值的尺度是（ ） A. 能够为一家人创造更多物质财富 B. 一个人对他人和社会所作的贡献 C. 一生只能从事一行，干一行、精一行 D. 考上名牌大学，用学习成就精彩人生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生价值的判定标准。 B：日复一日地坚守，把自己的工作做到了极致，得到全社会的尊重和积极评价，说明衡量人生价值的尺度是 一个人对他人和社会所作的贡献，故B说法正确； A：要为国家和社会做贡献，不只是为一家人创造更多物质财富，故A说法错误； C：我们可以从事不同的行业，故C说法错误； D：考上名牌大学，不是衡量人生价值的尺度，故D说法错误； 故本题选B。 24. 据统计，2023年，全国有81.6%的中小学校建立了劳动教育清单，建成14.7万个校内外劳动教育实践场所。国家之所以如此重视劳动教育，是因为（ ） ①一切物质和精神财富都是劳动创造的 ②劳动最光荣，是创造人生价值的途径 ③劳动是人的第一需要，能让人感受幸福 ④劳动能将顺境转为逆境，创造成长阶梯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性、顺境和逆境的关系。 ①②③：国家之所以如此重视劳动教育，是因为劳动的重要性，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，一切物质和精神财富都是劳动创造的；一个人通过劳动对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，劳动最光荣，是创造人生价值的途径；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，劳动是人的第一需要，能让人感受幸福，故①②③说法正确； ④：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 非选择题(共52分) 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前……凡事预则立，不预则废。初中生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 请你谈谈做好初中生活规划应考虑哪些方面? 【答案】①明确学习目标，合理安排学习时间，提高学习效率；②培养兴趣爱好，发展特长，丰富课余生活；③积极参加社会实践活动，锻炼能力，增长见识；④建立良好人际关系，学会与老师、同学友好相处；⑤注重身心健康，合理饮食，加强锻炼，保持积极心态；⑥培养良好品德和行为习惯，遵守校规校纪。 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求，可以结合教材知识作答。 26. 下述生命观点表达了“敬畏生命会影响我们的行动”。 观点一 观点二 因为敬畏、所以无畏。 心存敬畏，行有所止。 请你任选其一，结合内容谈谈你的理解。 【答案】观点一：因为敬畏、所以无畏。 ①敬畏生命让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人的生命都重要，从而更有勇气面对生活中的困难与挑战； ②当我们敬畏生命时，会以积极的态度对待生命中的挫折，勇敢地去探索未知、追求梦想，在保护生命的前提下，无畏地前行，努力实现生命的价值。 观点二：心存敬畏，行有所止。 ①敬畏生命使我们认识到生命的脆弱与珍贵，从而在行动上尊重和关爱生命，不做危害生命的事情； ②在日常生活中，敬畏生命让我们遵守交通规则、注意安全、珍惜自然资源等，以谨慎的态度对待生命，确保自己和他人的生命安全与健康，让生命得以更好地延续和发展。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用敬畏生命的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为敬畏、所以无畏→可联系敬畏生命使我们意识到每个人的生命都重要，从而更有勇气面对生活中的困难与挑战；当我们敬畏生命时，会以积极的态度对待生命中的挫折作答。 关键词②：心存敬畏，行有所止→可联系敬畏生命使我们认识到生命的脆弱与珍贵；敬畏生命让我们遵守交通规则、注意安全、珍惜自然资源作答。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 我们要珍爱生命，因为生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 结合所学谈谈珍爱我们的生命应该怎么做? 【答案】 ①珍爱生命，要爱护身体。关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄；②珍爱生命，要滋养心灵。保持心理健康，磨炼意志、增强生命韧性，不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命的做法，可结合教材知识作答。 28. 同样在艺术节上获得二等奖，男同学小张感觉很沮丧，决定再也不参加比赛了；女同学小刘却很开心，说下次争取拿个一等奖。 请你结合所学评价他们的人生态度。 【答案】小张：①小张因一次比赛失利就沮丧且决定不再参加比赛，这是消极的人生态度；②他不能正确对待挫折，缺乏挫折承受力和积极进取精神，不利于自身成长与发展。 小刘：①小刘虽获二等奖但很开心并立志下次争一等奖，这是积极的人生态度；②她能正确看待成功与失败，保持乐观心态，积极进取，有助于她在未来取得更好成绩和实现自身价值。 【解析】 【分析】考点考查：面对挫折的态度 能力考查：运用知识分析问题，解答问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用面对挫折的态度的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刘认为参演的舞蹈获得了二等奖，下次争取拿个一等奖回来→可联系积极的人生态度，正确看待成功与失败，保持乐观心态，积极进取作答。 关键词②：小张感觉沮丧，不想参加比赛→可联系消极的人生态度，不能正确对待挫折，缺乏挫折承受力和积极进取精神作答。 第三步：整合信息，组织答案。 29. “最美奋斗者”其美多吉，爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。 劳动模范张黎明，始终坚守“黎明出发，点亮万家”服务承诺，坚守滨海电力抢修一线，坚持真心为民，勇于探索和创新，搭起与百姓、客户“连心桥”，甘愿奉献、为民服务。 结合劳模事迹，谈谈他们是如何在奉献中成就精彩人生的? 【答案】①他们爱岗敬业，坚守岗位，在平凡工作中默默奉献，认真履行工作职责，将个人与职业紧密结合；②他们心怀责任，如其美多吉在高海拔邮路上安全行驶多年，张黎明坚守电力抢修一线，都体现了对工作和社会的高度责任感；③他们勇于创新，张黎明勇于探索创新服务方式，搭建与百姓、客户的“连心桥”，在奉献中不断提升工作质量和服务水平，创造更大价值；④他们无私奉献，用自己的行动服务社会、造福人民，在奉献中实现了人生意义，让生命绽放光彩。 【解析】 【分析】考点考查：在奉献中成就精彩人生。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故；始终坚守“黎明出发，点亮万家”服务承诺，坚守滨海电力抢修一线，坚持真心为民，勇于探索和创新→可链接爱岗敬业，坚守岗位；对工作和社会的高度责任感；无私奉献，用自己的行动服务社会、造福人民。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 【探寻成长时空】 成长的时空里有欢乐，也有烦恼。跨进中学校园，同学们经过一个学期的中学生生活和交往，感悟颇多。 （1）你同意小津的说法吗?请结合所学谈谈应该怎样让家更美好? （2）请你结合小林的观点描述一下你对老师的认识，并谈谈如何珍惜师生情谊? （3）我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时总会产生困惑。请你从“小楠的困惑”“小寒的苦恼”中任选其一，谈谈个人的看法。 【答案】（1）同意。 ①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾； ②分担家务劳动，共同营造整洁舒适家庭环境； ③积极参与家庭事务决策，为家庭发展出谋划策； ④传承家庭美德，如尊老爱幼、勤俭节约、邻里和睦等； ⑤以良好心态面对家庭变化，共同应对困难挫折。 （2）对老师的认识： ①老师是知识传播者，帮助我们掌握科学文化知识； ②是成长引路人，引导我们树立正确价值观和人生观； ③是心灵呵护者，关心我们身心健康； ④是学习指导者，传授学习方法，提高学习能力； ⑤是班级管理者，组织班级活动，营造良好学习氛围。 珍惜师生情谊： ①尊重老师劳动成果，上课认真听讲，积极完成作业； ②虚心接受老师批评教育，有则改之无则加勉； ③主动与老师交流沟通，分享学习生活困惑与收获； ④关心老师，教师节等表达对老师敬意与祝福； ⑤理解老师工作辛苦，努力配合老师教学工作。 （3） 选择“小楠的困惑”： ①个人与集体相互依存，集体为个人发展提供条件，个人应积极参与集体活动，在集体中成长； ②当集体实践活动和个人聚会冲突时，应优先考虑集体利益，因为集体利益高于个人利益； ③同时也要合理安排个人事务，尽量减少冲突，若无法避免，应向朋友解释并争取理解，在不影响集体活动前提下处理好个人事务。 选择“小寒的苦恼”： ①友谊是平等、双向的，朋友之间应相互帮助、共同进步； ②小寒帮助小鸣作文，小鸣却不帮小寒数学题，小鸣行为不利于友谊发展； ③小寒应与小鸣坦诚沟通，表达自己感受，让小鸣了解友谊需相互付出； ④若小鸣认识到错误并改正，友谊可继续；若小鸣不改变，小寒可重新审视这段友谊，结交更志同道合朋友。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭的重要性和方法、教师的职业意义、师生交往理想状态、友谊的特质、坚持集体主义原则。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：原来亲情之爱有这么大的力量，让家更美好真的很重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据：建设美好家庭的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查怎样让家更美好，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用教师的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们的成长离不开老师的教育和引导→可联系老师是知识传播者，帮助我们掌握科学文化知识；是成长引路人，引导我们树立正确价值观和人生观作答。 关键词②：他们是指导者、组织者→可联系老师是学习指导者，传授学习方法，提高学习能力；是班级管理者，组织班级活动，营造良好学习氛围作答。 关键词③：是倾听者、陪伴者→可联系老师是心灵呵护者，关心我们身心健康作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何珍惜师生情谊，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用坚持集体主义原则的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：集体实践活动和个人聚会发生时间冲突，我还会很为难，不知进怎么办好→可联系集体为个人发展提供条件，个人应积极参与集体活动；当集体实践活动和个人聚会冲突时，应优先考虑集体利益，因为集体利益高于个人利益；同时也要合理安排个人事务，尽量减少冲突作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊的特质的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每次小鸣作文有问题我都很高兴地解答，但我问他数学题，他总是不耐烦，心里很不是滋味→可联系友谊是平等、双向的；小鸣行为不利于友谊发展；小寒应与小鸣坦诚沟通，表达自己感受；若小鸣认识到错误并改正，友谊可继续；若小鸣不改变，小寒可重新审视这段友谊作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市河东区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。考试实行开卷；试卷满分100分。考试时间60分钟。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 选择题(共48分) 注意事项： 本卷共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将答案填写在答题卡上。 1. 初中阶段是人生最美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。下列对这一重要时期的观点，你同意的是（ ） ①虽然初中是新环境、新老师、新同学，但初中生活并没有发生变化 ②初中阶段既提供了新机会，也提出了新要求，蕴含各种机遇和挑战 ③初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，关乎一生，具有独特价值 ④面对初中阶段的挑战，要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 仔细观察下图表，你给图中女孩的建议是（ ） 某老师 思维敏捷，但孤僻内向 某同学 性格有时内向，有时外向 某邻居 是个勤快又礼貌的好孩子 妈妈 你还小，做妈妈的乖宝宝 爸爸 你已经长大了，要学会自立 A. 勇于面对，理性应对 B. 回避交流，我行我素 C. 用心聆听，一一接受 D. 听取好评，屏蔽差评 3. 晓虹进入初中后，随着自我意识的逐步增强，对未来充满了期许，却又担心自己做得不够好，每天惴惴不安。请你劝解晓虹（ ） ①每个人都是独一无二的，学会尊重和接受自己 ②世界上没有完全相同的两片树叶，学会特立独行 ③学会欣赏自己的长处和优势，不断发掘自己的潜能 ④乐观接纳自己的不足，勇于面对现实，主动修改缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 有梦想，就会有希望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。做有梦想的少年应当（ ） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②学会早立志，立大志，长立志 ③增强能力，增长智慧，为梦想续航力量 ④努力学习，善于学习，用学习成就梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 中国春运可谓世界上独一无二的景观，这个景观背后，流淌的是最具中国味的浓浓亲情。这份亲情中有中国人（ ） ①对家的责任，只因这是每个公民的法定义务 ②对家的依恋，因为家是生命居所、心灵港湾 ③对家的牵挂，因为家是我们学习为人处世之所 ④心灵依靠，因为家是血脉相连的生活共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 家规是一个家庭行为规范，一般是一个家庭传承下来的教育后代子孙的准则；家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。下述家规、家训的内容，启迪我们要（ ） 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物之维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示女儿》 A. 传承血脉相连的共同体 B. 关怀守候、安定和睦 C. 学会享受生活，享受爱 D. 让美德家庭中生根 7. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 小奇喜欢文学创作，偷偷地在数学课上写小说，被数学老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小奇应该（ ） ①理解数学老师的良苦用心 ②放弃数学学习，全身心去写小说 ③放弃兴趣爱好，以后不再写小说 ④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 我好友“她常常‘损’我，但是不允许别人说我不好”。对此你的评价是（ ） A. 朋友“互损”多半是亲密无间的友谊的真实表现，但要注意分寸、相互尊重 B. 每当遇到困难时候，站出来帮助自己的必然是好朋友，不要在意这些细节 C. 真正的朋友会在力所能及情况下出手相助，让自己产生被需要被尊重的感觉 D. 友谊是平等而双向的，主动帮助对方，才能在自己需要帮助的时候得到支持 10. 在共同的学习和生活中，我和小川成为好友，无话不谈。但是，上课时小川总是和我说话，害得我听不好老师讲课。作为小川的好朋友，我应该（ ） A. 忠诚友谊，敞开心扉随时陪小川聊 B. 坚持原则，及时提醒小川好好听课 C. 与小川结束友谊，不提醒，不规劝 D. 与朋友保持一致，用行动表达支持 11. 下述同学的感受启示我们集体生活（ ） 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 A. 能激励我们上进心 B. 有助于我们发展个性 C. 能实现我们的梦想 D. 有助于我们学会与人交往 12. 在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，小东说：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”小东之所以这样说，是因为建设美好集体（ ） A. 要确定共同的愿景 B. 要营造和谐有序的集体环境 C. 要树立主人翁意识 D. 要树立正确合作与竞争观念 13. 下列微表达与微思考对应正确的是（ ） 微表达 微思考 权威研究表明，虹膜识别是目前最安全、最准确的身份识别，识别误识率可低至百万分之一。 人的精神生命是不断传承的，这是人类区别于其他动物的重要标志。 ① “人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”要感恩生命的获得，让生命的每一段历程都变得更精彩和有意义。 生命具有独特性，每个生命都不可替代。 ② “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”。要珍惜每一刻生命时光去追求自己的目标。 生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天。 ③ “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 生命都是有限的，要努力赋予有限的生命更为丰富的价值 ④ A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 我国自古就有“仁者爱人”“推己及人”的仁爱之道。如果从生命关系的角度来表达敬畏生命，指的是（ ） A. 人的生命是代代接续的 B. 尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 坚持人民至上、生命至上 D. 尊重、关怀和善待身边的每一个人 15. “居安思危，思则有备，有备无患。”这句话提醒我们守护生命安全要（ ） A. 增强风险意识 B. 提高危险预判能力 C. 树立规则意识 D. 提高避险和逃生能力 16. 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。这启迪我们要守护生命安全。下面体现这一观点的有（ ） ①某校定期组织师生开展疏散救援演练活动 ②乘坐出租车，坐在后排时不需要系安全带 ③小兰用眼1小时后，会望远眺望五分钟 ④熟练操作急救利器AED是某校必考内容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 仔细观察下图，你认为“1”指的是（ ） A. 身心健康 B. 知识技能 C. 家庭事业 D. 知己好友 18. 人的生命只有一次，提高生命质量的关键是（ ） ①滋养心灵 ②规律作息 ③尽情享受 ④磨练意志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。下列关于人生目标的观点，你赞同的是（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②人生目标可以分长远目标和近期目标 ③规划人生就是分阶段实现近期人生目标 ④只有实现了长远目标，人生才算有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 20. 下面这段话是马克思选择职业时的考虑，这段话体现了树立人生目标应（ ） “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么、重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” ——马克思 A. 从自身实际出发 B. 与人类的福祉相统一 C. 考虑父母的愿望 D. 与本民族的利益相结合 21. 下列名言与分析对应正确的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉。”——乐观向上、对人生充满自信 B. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——不满足现状，勤奋进取 C. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——认真负责、求真务实 D. “苔花如米小，也学牡丹开。”——书写自己的生命价值要量力而行，不攀比 22. 明末李自成揭竿而起，严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。李自成因骄傲懈怠而功败垂成的事例警醒我们的道理是（ ） A. 不悲观不言败 B. 逆境不馁 C. 受挫而不短志 D. 顺境不骄 23. 李培生几十年如一日“飞檐走壁”，在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。胡晓春一年有300天住在山上，与迎客松朝夕相伴。他们日复一日地坚守，把自己的工作做到了极致，得到全社会的尊重和积极评价。他们的事迹体现了衡量人生价值的尺度是（ ） A. 能够为一家人创造更多物质财富 B. 一个人对他人和社会所作的贡献 C. 一生只能从事一行，干一行、精一行 D. 考上名牌大学，用学习成就精彩人生 24. 据统计，2023年，全国有81.6%的中小学校建立了劳动教育清单，建成14.7万个校内外劳动教育实践场所。国家之所以如此重视劳动教育，是因为（ ） ①一切物质和精神财富都是劳动创造的 ②劳动最光荣，是创造人生价值的途径 ③劳动是人的第一需要，能让人感受幸福 ④劳动能将顺境转为逆境，创造成长阶梯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 非选择题(共52分) 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前……凡事预则立，不预则废。初中生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 请你谈谈做好初中生活规划应考虑哪些方面? 26. 下述生命观点表达了“敬畏生命会影响我们的行动”。 观点一 观点二 因为敬畏、所以无畏。 心存敬畏，行有所止。 请你任选其一，结合内容谈谈你的理解。 27. 我们要珍爱生命，因为生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 结合所学谈谈珍爱我们的生命应该怎么做? 28. 同样在艺术节上获得二等奖，男同学小张感觉很沮丧，决定再也不参加比赛了；女同学小刘却很开心，说下次争取拿个一等奖。 请你结合所学评价他们的人生态度。 29. “最美奋斗者”其美多吉，爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。 劳动模范张黎明，始终坚守“黎明出发，点亮万家”服务承诺，坚守滨海电力抢修一线，坚持真心为民，勇于探索和创新，搭起与百姓、客户“连心桥”，甘愿奉献、为民服务。 结合劳模事迹，谈谈他们是如何在奉献中成就精彩人生的? 30. 【探寻成长时空】 成长的时空里有欢乐，也有烦恼。跨进中学校园，同学们经过一个学期的中学生生活和交往，感悟颇多。 （1）你同意小津的说法吗?请结合所学谈谈应该怎样让家更美好? （2）请你结合小林的观点描述一下你对老师的认识，并谈谈如何珍惜师生情谊? （3）我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时总会产生困惑。请你从“小楠的困惑”“小寒的苦恼”中任选其一，谈谈个人的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $