第6单元 有余数的除法-【训练达人】2024-2025学年二年级下册数学（人教版）

有余数的除法 第①课时 认识有余数的除法 练基础 知识巩固 圈一圈,画一画,填一填。 (1)22颗,每4颗装一盒。 (2)19杯果汗,乎均分给3人 把分的结果用“△”表示。 可以装( )盒,还剩( )颗。 每人分( )杯,还剩( )杯。 22-4-(盒)....(颗) {19-3-(杯).... (杯) 松鼠妈妈准备把18颗松果分给孩子们,它设计了几种分配方法。 第一种分法:每个孩子分3颗 第二种分法:每个孩子分4颗 第三种分法:每个孩子分5颗 第四种分法:每个孩子分6颗 (1)正好分完的是第 )种分法,分完后有剩余的是第 ,_ )种分法。 (2)我选的是第( )种分法。按照这种分法,这些松果可以分给 ,_ )个孩子,还剩( )颗。算式是 练拓展 思维培养 ③有30根,每只小狗分7根。要想正好分完,需要至少拿走 ,_ )根,或者至少添上( )根。 46 第6单元 第2课时 余数和除数的关系 练基础 知识巩固 分别将17个、18个、19个、20个橘子装袋。如果每4个装一袋,能 装几袋?还剩几个? 17-4=(袋)..... (个)18一4=(袋)....(个) 19-4-(袋)... (个)20一4-(袋) 我发现:余数除数。(填“”“<”或“一”) 兔妈妈采了21朵蘑菇准备分给兔宝宝们。 (1)每只小兔分4朵,能分给( )只小兔,还剩( )朵。 21-4-(只).... (朵) (2)平均分给6只小兔,每只小兔分( )朵,还剩( )朵。 21-6一(朵)....(朵) (新趋势;思维探究)有一些,平均分给8个小朋友。 (1)如果有剩余,那么可能剩下( )个 (2)可能剩下8个吗(在相应的里画“”)?为什么? 不可能□ 可能■ 原因是( )。 练拓展 思维培养 在算式一7一......△中,余数△最大是 ),如果这时商和 余数相同,被除数是( )。 47 小学数学二年级 1下册 第③课时 有余数除法的竖式计算(1 练基础 知识巩固 (毂材改编)(1)16个马卡龙,每3个装一盒,可以装( )盒,还剩 ,_ )个。 16一(盒)..(个) (2)把题(1)中的除法写成竖式,并写出每个数的含义。 ._....( 6.....( -.... _~_ .....( 13块 ,平均分给3个小朋友。每个小朋友分( __ 块,还剩( )块。 □○□-□( )..( __ )袋,还剩( (1)28块饼干每6块装一袋,能装( )块。 □○□一□( )....( ) 28 (2)至少拿走( )块,剩下的正好装4袋。 6块 练拓展 思维培养 你能填出 里的数字吗?试一试! 5 48 第6单元 第4课时 有余数除法的竖式计算(2) 练基础 知识巩固 算一算,填一填,并用竖式计算。 (1)24-5=....□ (2)43-8- (3)66-8- 想:5和()相 乘的积接近24. 而且小于24。 下面的计算正确吗?把错误的改正过来。 改正: 42-5-7......7 58-7-8......2 改正: 8 7 5. ) 2( 7( 直接写出下面各题的商。 6/50 839 4/25 9/64 (易题)( )里最大能填几? ( 7X( )<25 )×548 729×( 。 5每个班级分( )个,还剩( )个。 37个足球 平均分给 □-□-□( ).....( 5个班级。 练拓展 思维培养 6在里填上合适的数。 -7......4 49 小学数学二年级 下册 第5课时 练习课 (第1~4课时 有余数的除法) 练基础 知识巩固 用竖式计算。 21-4- 13-2- 45-7- 59-8- 2(易错题)67....,里最大填( )。(填序号) ①51 ②48 ③47 (新趋势·思维探究)先计算,仔细观察每组算式,再写一组这样的算式。 17-5- 26-7- 3×5+2- 3×7+5- (17-2)-5- (26-5)-7- 我发现:商×除数十余数一( _ (被除数一余数)一除数一( _~_ (新趋势·说理分析)狐狸弟弟吃亏了吗?为什么? |我摘了29串葡萄,把这些葡萄平 弟弟,你这样就 均分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、 吃亏了,我们吃 狐狸弟弟哥哥和姐姐,剩下的我吃。 的比你多。 狐狸姐姐 练拓展 思维培养 猴哥哥摘了一些桃,平均分给它的4个弟弟。猴哥哥可能摘了多 少个桃? 每只猴弟弟分到的 和剩下的同样多。 50 第6单元 r 第6课时 解决问题(1) )练基础 知识巩固 有38名同学参加了学校组织的杏石村露营活动。每顶帐篷最多 住5人,学校至少需要准备几顶帐蓬? 2有32支铅笔,每个小朋友分5支,最多可以分给几个小朋友?至 少还需要几支铅笔才能再分给一个小朋友 (易错题)丽丽和16名同学一起去看电影。如果她们都乘出租车去, 至少需要几辆出租车? [限乘客4人. (新情境·生活运用)乐乐在超市选中了一个玩具熊,后来路过图书区 时,乐乐想把买玩具能的钱全部用来买故事书,那么乐乐最多能买 到几本故事书? 55元 8元 练拓展 思维培养 5箱子里的乒兵球数在35~45个之间,平均分给6个小朋友还少 1个,平均分给7个小朋友也少1个。箱子里有多少个乒兵球? 51 小学数学二年级 1下册 第7课时 解决问题(2) 练基础 知识巩固 (新趋势·算理探究) .....第28盆应 该是什么花? 我是这样想的:先找这排花的规律,每组有( )盆,再列式: □一□(组)..□(盘) 余数是( ),说明第28盆花是下一组的第( )贫,所以第 28盆是 (在正确答案的框里画“/”) (新趋势·学科融合)有一排字母按一定的规律排列: ABCDEFGABCDEFGABCDEFG..... 第54个字母是( )。在这54个字母中,“D”出现了( )次 (1)五月份有31天。你知道五月份有几个星期,还多几天吗? (2)(易错题)如果五月份有5个星期五、星期六和星期日,那么5月1 日是星期( ). 练拓展 思维培养 每种糖的数量如下: 奶糖:14块 薄荷糖:20块 话梅糖:32块 每盒放3块奶糖、4块薄荷糖和5块话梅糖。最多可以放满几盒? 52 lr) 第6单元 Hr 第8课时 练习课 (第6、7课时 有余数除法的综合应用) )练基础 知识巩固 学校要为举行“绳王争霸赛”做跳绳。一根绳子长34米,每4米做 一根跳绳,最多可以做几根跳绳?绳子还有剩余吗? 超市为了促销,准备用“2瓶洗手液3块肥皂”装成一个礼盒进行 销售。超市存货单如下表,这些存货最多能够做成几个礼盒? 商品 洗手液 肥宅 数量 18瓶 20块 二(1)班34人去玩“丛林探险”。 (1)如果都坐大车,至少要租几辆? 大车限乘客6人 小车限乘客4人 (2)如果都坐小车,至少要租几牺? (3)(新趣势;开放式题)要想每辆车都坐满,还可以先租( )辆大车. 再租( )牺小车。 验证你的想法是否正确,可以列式为 练拓展 思维培养 有一列队伍,人数比10人多,比20人少,排队时,如果按1,2,3,4, 5轮流报数,最后一人报4;如果按1,2,3,4轮流报数,最后一人报 3。这列队伍一共有( )人。 53小学数学二年级 下册 4.35 $35 70-57- 6 有余数的除法 9 763-(31-22)-$ 【解析】先按图示计算,再列综合算式。 第①课时 认识有余数的除法 5.(1)6×6+5-41(个) 1.圈一圈、画一画略 口答;熊猫妈妈一共准备了41个竹笋。 (1)5 2 5 2 【解析】用每盘摆的竹笋个数乘摆的盘 (2)6 6 161 数,可以计算出6盘有多少个竹笋,再加 【解析】(1)22颗草荐,每4颗圈一组,共 上多出的5个,就可以求出熊猫妈妈一共 圈了5组,还剩2颗。说明可以装5盒; 准备了多少个竹笋。 商是5,还剩2颗,说明余数是2。(2)把 (2)买4个;5×4-20(元) 19杯果汗平均分给3人,通过画一画可 买5个;5-1-4(元) 知,每人分6杯,还剩1杯 2.(1)一、四 4×5-20(元) 1二、三 (2)示例1:一60 20-20,买4个小蛋糕和买5个小蛋糕花 18-3-6(个) 示例2:二42 的钱一样多,所以买5个更划算。 18-4-4(个)....2(颗) 口答:妈妈应该买5个。 示例3:三 33 【解析】先算出买4个小蛋糕需要多少 18-5-3(个)......3(颗) 元,再算买5个小蛋糕需要多少元,然后 示例4:四 3 0 18-6-3(个) 作比较即可求解。 【解析】此题有多种分配方法,选取其中 (3)方法-:36-27+8-17(岁) 一种解答即可。 方法二:36-(27-8)-17(岁) 3.25【解析】有30根骨头,每只小狗分 口答:兰兰17岁。 7根,借助学具或画图分一分可知,分给 【解析】本题可以用两种思路进行解答。 4只小狗,还剩2根骨头。要想正好分完, 方法一:先算出王老师从27岁到36岁, 可以至少拿走2根,也可以至少添上7- 经过了多少年,再算兰兰经过这些年成长 2-5(根),如下图(用O代表骨头): 到了多少岁。 □OOOOC0 方法二:先算出两人的年龄差,根据年龄 。OOOOO。① 差始终不变,再求出当王老师36岁时兰 □OOOOO0 兰的年龄。两种方法结果应一样,正好起 □OOOO0 到检验的作用。 □OOOOCO (4)27-3×2-18(把) 口答:一共需要18把椅子。 第②课时 余数和除数的关系 【解析】有27名同学当啦啦队队员,每 1.41 42 4 3 3人合坐2把椅子,求一共需要多少把椅 【解析】17个橘子,如果每4个装一袋,能 子,就是求27里面有几个3,然后再乘2 装4袋,还剩下1个,除数是4,余数是1 即可,列综合算式为27一3×2。 余数小于除数;18个橘子,如果每4个装 20 答案详析 IIIIII 一袋,能装4袋,还剩下2个,除数是4,余 部分的名称与算式一一对应。 数是2,余数小于除数;19个橘子,如果每 13-3一4(块)......1(块) 4个装一袋,能装4袋,还剩下3个,除数 是4,余数是3,余数小于除数;20个橘子, 【解析】13块糖果,平均分给3个小朋友, 如果每4个装一袋,能装5袋,正好整除。 就是把13平均分成3份,求每个小朋友 通过分橘子,可以发现,余数小于除数。 分几块,还剩几块。用除法计算,列式为 2.(1)5 1 5 1 (2)3 3 3 3 13一3,借助学具动手分一分,每份4块, 【解析】(1)21朵蘑菇,每只小兔分4朵, 还剩1块,即每个小朋友分4块,还剩 我们可以4朵一组圈一圈,共圈了5组,还 1块,用除法算式表示是13-3=4(块) 剩1朵。表示能分给5只小兔,还剩下 ......1(块)。由此把竖式补充完整 3.(1)4 1朵。另外一题同理可得。 28-6一4(袋)....4(块) 将来 3.(1)1、2、3、4、5、6、7 (2)不可能 如果剩下8个蛋糕,那么可以再平均分给 (2)4 8个小朋友,每人1个,正好分完。 【解析】(1)有28块饼干,每袋装6块,求 【解析】(1)在有余数的除法算式中,如果 能装几袋,还剩几块,就是求28里面有几 有剩余,余数小于除数,据此填空。 个6,用除法计算,列式为28一6,28里面 (2)如果剩下8个,就可以再分1个给小 有4个6,还剩4,即能装4袋,还剩4块。 朋友,每人1个,正好分完,所以不可能剩 由此把竖式补充完整。(2)余数是4,求至 下8个。 少拿走几块,也就是拿走余下的4块,剩 4.648 下的正好装4袋。 【解析】①因为余数<除数,已知除数是 ,. 7,所以余数最大是6;②因为商和余数相 同,所以商也是6,根据“被除数一除数× 商十余数”,即被除数一7×6十6-48。 (第一、四坚式答案不唯一) 第③课时 有余数除法的竖式计算(1) 【解析】①第一个竖式,除数是7,除数和 1.(1)5 13 5 1 商的乘积是14,所以商是2;根据余数小 (2) 5..... 于除数,可得余数位置上的数可以是0~6 中的任何一个数,从而求出被除数个位上 的数。竖式答案不唯一。②第二个竖式, 【解析】(1)16个马卡龙,每3个装一盒, 除数是3,除数和商的积为27,所以商是 我们可以3个一组圈一圈,圈到不能再圈 9.根据“被除数一除数×商十余数”,所以 为止,一共圈了5次,就表示可以装5盒 被除数-3×9+2-29。③第三个竖式 还剩下1个不能圈一组,表示剩下1个马 商是6,余数是5,所以商和除数的积 卡龙。据此填空。 47-5,所以除数-(47-5)-6-7。④第 (2)根据题(1)中算式补全坚式,竖式中各 四个竖式,观察竖式可知,除数和商的乘 21 小学数学二年级 1|IIIII 下册 积是32,想得数是32的乘法算式:4×8 法口诀进行解答。( )×5<48,想几 32。算式中的两个数可以分别作为除法 与5相乘的积最接近48,且小于48,根据 算式中的除数和商,再根据余数要比除数 乘法口诀“五九四十五”可知,( )里最 小,推算出被除数和余数位置上的数。 大填9。同理可解决另外两题。 (竖式答案不唯一) 5.7 2 37 5 7 个 2 个 第(4课时 有余数除法的竖式计算(2) 【解析】37个足球,平均分给5个班级,就 是把37平均分成5份,求每个班级分几 5/24 1.(1)4 个,还剩几个,用除法计算,列式为37一5. 4 2 4 借助学具动手分一分,每份7个,还剩 4 2个,即每个班级分7个,还剩2个,用除 (2)5......3 8......2 法算式表示是37一5一7(个)......2(个)。 8 6.示例:39 5 41 7(答案不唯一) 866 40 6& 【解析】观察这两个算式,都是已知商和 3 2 余数,求被除数和除数。①在算式□一 【解析】计算有余数的除法算式时,先求 □一7......4中,余数是4,除数大于余数; 商,除数与几相乘的积最接近被除数,且 所以除数最小是5,根据“被除数一除数× 小于被除数,商就是几。计算出结果后; 商十余数”,被除数最小-5×7十4-39 再检验一下余数是不是比除数小,如果余 ②在算式□一□三5......6中,余数是6; 数比除数大或与除数相等,就说明商小 除数大于余数,所以除数最小是7,根据 了,要调大再试。 “被除数一除数×商十余数”,被除数最 小-7×5+6-41。 2.X 58-7-8.....2 第课时 练习课*1-(1n) 1.6......1 5......16......3 7......3 【解析】此题竖式中商的位置写错了,应 (竖式略) 该在被除数的个位的上面。 【解析】计算有余数的除法算式时,先求 X 42-5-8......2 商,除数与几相乘的积最接近被除数,目 小于被除数,商就是几。 2.③ 【解析】此题错在余数大于除数,商小了。 【解析】根据有余数的除法中余数小 应该调大,商是8,余数是2。 于除数,求里最大填几,余数最大即可, 3.8 46 7【解析】根据除数想乘法口 即最大是5,根据商×除数十余数一被 诀。如除数是6就想6的乘法口诀中积 除数,即7×6十5-47,则 里最大填47, 最接近50,且小于50的口诀,根据“六八 故选③。 3.3....1.217 3 四十八”可知,商是8。同理可解决其他 3....5 263 题目。 示例:43-8-5......3 5×8+3-43 4.9 3 7【解析】解决这类问题时,要确 (43-3)-8-5 被除数 商 定已知的一个乘数与几相乘的积最接近 【解析】计算有余数的除法算式时,先求 给出的数,目小干给出的数,可以根据乘 商。除数与几相乘的积最接近被除数,且 22 答案详析 ||1III 小于被除数,商就是几;再求出余数。计 计算,38-5一7(顶)......3(名)。通过计 算乘加算式时,先算乘法,再算加法。计 算发现:如果准备7顶这样的帐篷,还有 算有括号的混合运算时,要先算小括号里 3名同学没地方住,所以至少应该再准备 面的。通过观察每组的三个算式可以发 1顶,即学校至少需要7十1一8(顶)这样 现,在有余数的除法算式中,商×除数十 的帐篷。这是解决实际问题中常用到的 余数一被除数,(被除数一余数)一除 进一法。 数一商。 2.32-5-6(个)......2(支) 4.29-6-4(串)......5(串) 5-2一3(支) 4<5 口答:这些铅笔最多可以分给6个小朋 口答:狐狸弟弟没有吃亏,因为其他狐狸 友,至少还需要3支铅笔才能再分给一个 各吃了4串,它吃了5串。 小朋友。 【解析】由题意知狐狸弟弟摘了29串葡 【解析】①32支铅笔,每个小朋友分5支, 萄,它把这些葡萄平均分给爷爷、奶奶、爸 求最多可以分给几个小朋友,就看32里 爸、妈妈、哥哥和姐姐,共6只狐狸,剩下 面有几个5,用除法计算,32一5=6(个) ......2(支)。所以最多可以分给6个小朋 的自己吃,要知狐狸弟弟有没有吃亏,需 求出把29平均分成6份后,每份有几串, 友。因为余下的2支不够分给一个小朋 友,所以至少需要添加5一2一3(支)铅笔 还剩几串。比较每份的数量和剩下的数 量即可。 才能再分给一个小朋友。 3.16+1-17(人) $.4×1+1=5(个)或4×2+2-10(个)或 17-4-4(辆)......1(人) 4×3+3-15(个) 4+1-5(辆) 口答:猴哥哥可能摘了5个或10个或 15个桃。 口答:至少需要5辆出租车。 【解析】丽丽和16名同学,一共有1十 【解析】猴哥哥把摘的桃平均分给它的 16=17(人)。已知每辆出租车限乘客 4个弟弟,即除数是4,因为余数要小于除 4人,求至少相I辆车,就着17单面有几 数,所以剩下的挑子数量只能是1、2、3。 个4,用除法计算,列算式为17六4 已知每只猴弟弟分到的和剩下的同样多, 4(辆)......1(名),还剩下1名同学,还需 即商与余数相同,根据“除数×商十余 要1辆车,即至少需要4+1一5(辆)车。 数一被除数”,求出被除数,即猴哥哥摘的 4.55-8-6(本)......7(元) 桃子数量。 口答:乐乐最多能买到6本故事书。 第6课时 解决问题(1) 【解析】由题意可知,乐乐想用55元买故 1.38一5-7(顶).....3(人) 事书,已知一本故事书8元,求最多买几 7十1-8(顶) 本故事书,就看55里面有几个8,用除法 口答:学校至少需要准备8顶帐篷 计算,55-8-6(本)......7(元)。通过计 【解析】一共有38名同学参加露营活动: 算发现:余下的7元不够买1本故事书, 每顶帐篷最多住5人,求至少需要几顶这 所以最多可以买6本故事书。这是解决 样的帐篷,就看38里面有几个5,用除法 实际问题中常用到的去尾法。 23 小学数学二年级 |I 下册 $.6×7-1-41(个) 期五,即5月1日是星期五。 口答:箱子里有41个兵乓球。 4.14-3-4(盒)......2(块) 【解析】把这些兵兵球平均分给6个小朋 20-4-5(盒) 友还少1个,平均分给7个小朋友也少 32-5-6(盒)......2(块) 1个,说明这个数加上1后,除以6和7都 4<56 没有余数。想一个乘数是6或7,积在 口答:最多可以放满4盒。 35~45个之间的乘法口诀,只有“六七四 【解析】根据每盒中放每种糖的块数,先 十二”,所以箱子里有6×7-1-41(个)兵 计算出每种糖各能装儿盒,然后以装的盒 乓球。 数最少的那种糖为标准,从而确定答案。 第7课时 解决问题(2 第8课时 练习课第57时 和用! 1.3 28 39 11 1 1.34-4-8(根)......2(米) 【解析】观察图可知,这些花是按规律排 口答:最多可以做8根跳绳,绳子还剩 列的,每组有3盆,第28盆是什么花,就 余2米。 是看第28盆是第几组的第几个,即求28 【解析】由题意可知,一根跳绳长34米,每 里面有几个3,用除法计算,28一3= 4米做一根跳绳,最多可以做几根跳绳, 9(组)......1(盆),余数是1,说明第28盆 就看34里面有几个4,用除法计算,34 是第10组的第1盆,据此解答即可。 4-8(根)......2(米)。余数是2,则绳子有 2.E 8 剩余。因为余下的2来不够1根跳绳的长 【解析】根据“ABCDEFG”为一个循环,可 度,所以最多可以做8根跳绳。 知每7个字母是一个循环,利用除法计算 2.18-2-9(个) 第54个字母是第几组循环零几个,即可 20-3-6(个)......2(块) 判断是哪个字母,即54一7一7(组)..... 96 5(个),则第54个字母是第8组的第5个 口答:这些存货最多能够做成6个礼盒。 字母,是“E”:根据字母“D”所在的组数。 【解析】此题求这些商品最多能做成个 以及余数中的个数,求“D”出现的次数。 礼盒,需要先计算出每种商品能装成几个 3.(1)31一7-4(个)......3(天) 这样的礼盒。即求出18瓶里有几个2瓶, 口答:五月份有4个星期,还多3天。 18-2一9(个);再求出20块里有几个 (2)五 3块,20一3一6(个)......2(块),所得的商 【解析】(1)一个星期是7天,五月份有 小的数就是最多能做成礼品盒的个数, 31天,要知道五月份有几个星期,还多几 6<9,则可以做成6个这样的礼盒。 天,就要看31里面有几个7,用除法计算, 3.(1)34-6-5(辆)......4(人) 31-7三4(个)......3(天)。即五月份有 5+1一6(辆) 4个星期,还多3天。(2)由题意知,五月 口答:如果都坐大车,至少要租6辆 份有5个星期五、星期六和星期日,结合 (2)34-4一8(辆).....2(人) 题(1)答案可知多出的3天是星期五、星 8+1-9(辆) 期六和星期日,说明每一组的第一天是星 口答:如果都坐小车至少要租9辆。 24 答案详析 HH (3)示例:5 1 40个字是什么字。 $6$ 5+4-34(人) (3)1【解析】根据这些小鸭平均分成 34-34 3组,每组4只,还剩2只,求出一共有4× 【解析】(1)一共有34人去玩“从林探 3+2三14(只)小鸭,如果每5只分为一 险”,已知每辆大车限乘客6人,求至少租 组,就是求14里面有几个5,用除法计算 几辆大车,就看34里面有几个6,用除法 列算式为14-5-2......4,余数是4,不能 计算,列算式为34一6一5(辆)......4(人). 正好分完,如果要正好分完,需要再添加 剩下4人,还需要1辆大车,即至少需要 5一4一1(只)小鸭,所以至少需要再添加 5+1一6(辆)大车。(2)参照题(1)的方法 1只小鸭才能正好分完。 解答即可。(3)根据“每辆大车乘坐的人 2.钢笔:12-3-4(个) 数×辆数十每辆小车乘坐的人数×辆 橡皮:23-5-4(个)......3(块) 数一34”,把34进行拆分,然后再解答即 书:35-4-8(个).....3(本) 可;因为6×5+4-24,所以可以先租5辆 4-4<8 大车,剩下的人再租1辆小车。 口答;最多可以装4个这样的书包。 4.19【解析】①由题意可知:按1,2,3,4,5 【解析】根据每个书包中放人每种学习用 报数,就是每5人为一组,最后一人报4, 品的个数,先计算出每种学习用品各能装 说明余数是4。按1,2,3,4报数,就是每 在几个书包里面,然后以装的书包数最少 4人为一组,最后一人报3,说明余数是3。 的那种学习用品为标准,从而确定答案。 ②人数在10~20之间,结合5的乘法口 3.(1)3+2-5(名) 诀可找到结果在10~20之间的数,分别 28-5一5(组)......3(名) 有2×5+4-14,3×5+4-19;③再结合 44-5一8(组)......4(名) 4的乘法口诀可找到结果在10~20之间 口答:第28名同学是女生;第44名同学 的数,分别有2×4+3-11,3×4+3-15. 是男生。 4×4十3-19。两组都有的人数是19,所 (2)示例:第49名同学是第几组的第几 以这列队伍一共有19人。 名?(答案不唯一) 重难点专项练习 49-5一9(组).....4(名) 1.(1)5 35 5×6+5-35 9十1-10(组) 【解析】“被除数一除数×商十余数”,已 口答:第49名同学是第10组的第4名。 知除数是6,商是5,根据余数要比除数 【解析】(1)此题按照“3名女生、2名男 小,得出余数最大是5,此时被除数为5× 生”的顺序排列,也就是说每5人一组,循 6+5-35。 环重复排列,求第28名同学是男生还是 (2)白尽 【解析】由题意可知,每组有 女生,就是求28里面有几个5,用除法计 5个字,求第21个字是什么,就是看第21 算,列式为28一5一5(组)......3(名),第 是第几组的第几个字,即求21里面有几 28名同学是第6组的第3名,是女生。用 个5,用除法计算,21六5三4(组)..... 同样的方法求出第44名同学的队列顺序 1(个),余数是1,说明第21个字是第5组 从而判定性别即可。(2)提出的问题合理 的第1个字,此字是白,同理可以求出第 即可。 25