第2单元 表内除法(一) 复习作业-【训练达人】2024-2025学年二年级下册数学（人教版）

答案详析面 (2)求30个苹果可以分给多少个小朋友， 2.(1)①【解析】根据平均分的意义：把一 就是求30里面有儿个6，用除法计算，列 个数平均分成若干份，每份分得同样多就 式为30÷6=5（个） 是平均分，因为只有①每份分得不一样 (3)把30个苹果平均分给5个小朋友，求 多，所以选①。 每个小朋友分多少个苹果，就是把30平 (2)②【解析】剩下5，则减去的数是 均分成5份，求每份是多少，用除法计算， 30一5=25：每次减5，求减几次，就是求 列式为30÷5=6（个）。 25里面有几个5，用除法计算。 (4)求两个小朋友一共分了多少个苹果， (3)②【解析】我们可以用分得的份数 把两个小朋友分得的苹果数合在一起，用 乘每份的个数，求出总数，而分得的份数 加法计算，列式为6十5=11（个）。 和每份的个数同样多，也就是说在这道乘 6.可以(/) 法算式中，两个乘数是相同的，我们可以 示例：9÷3=3（个），相当于每只小猴子都 联想乘法口诀“一一得一”“二二得四”“三 少拿3个桃，所以剩下的桃也可以平均分 三得九”…发现只有“五五二十五”“六 给3只小猴子。（合理即可） 六三十六”符合题目中的条件，结合题目 【解析】根据题意可知：①这堆桃正好可 中的选项选②。 以平均分给3只小猴子；②有9个桃坏 (4)③【解析】求12只手套和10顶帽子 了，9÷3=3（个），坏了的桃也正好可以平 最多可以分给几人，就要先看12只手套 均分成3份，相当于每只小猴子都少拿 和10顶帽子分别可以分给儿人，再比较 3个桃：③所以剩下的桃也可以平均分给 大小，较小的那个就是最多可以分给几 3只小猴子。（合理即可） 人。12只手套，每2只凑成1双，可以凑 第二单元复习作业 成12÷2=6（双），即可以分给6人。 1.(1)6四六二十四【解析】计算时，想4 10顶帽子可以分给10人。因为6<10， 的乘法口诀“四( )二十四”，即可得出 所以12只手套和10顶帽子最多可以分 除数是6。 给6人。所以选③。 (2)32【解析】把12根棒棒糖平均分 3.56206 25426 给4个小朋友，求每个小朋友分多少根， 4.由左到右：5五5 就是把12平均分成4份，求每份是多少， 20 画图： (画法不唯一) 用除法计算：求能分给多少个小朋友，就 223 是求12里面有几个6，用除法计算。 编故事：王老师把20本笔记本平均分给 (3)4×5=2020÷4=520÷5=4或 4名同学，每名同学分到多少本？（答案 4×6=2424÷4=624÷6=4 不唯一) 【解析】观察这些数，能够运用的乘法口 5.16÷4一4【解析】把16棵菊花苗平均 诀有“四五二十”“四六二十四”，据此写出 分成4份，求每份是多少棵，就是把16平 一个乘法算式和两个除法算式。 均分成4份，求每份是多少，用除法计算。 (4) ÷÷(或一 20÷4=5【解析】有20个蛋糕，每4个 【解析】根据每个算式的结果与各部分间 放一盘，求需要多少个盘子，就是求20里 的关系确定要填的运算符号。 面有几个4，用除法计算。 小学数学二年级下册 6.(1)①24÷4=6（束）】 ②24÷6=4（枝） ③3×6=18（枝） 14)条 (2)是（无数）条(0)条 (2)示例：平均分给2个小朋友 【解析】如果某个图形沿某条直线对折： 每个小朋友分到几瓶 对折后的两部分是完全重合的，那么就称 (答案不唯一) 这样的图形为轴对称图形，这条直线叫作 【解析】(1)①24枝花，每4枝扎一束，要 这个图形的对称轴。①正方形彩纸纵向 求可以扎几束，就是求24里面有几个4， 对折、横向对折或沿对角线对折后，折痕 用除法计算，24÷4=6（束）。②24枝花， 两侧的部分都能完全重合，折痕所在的直 扎了6束，要求平均每束有几枝，就是把 线就是对称轴，沿折痕用笔描上虚线，得 24枝平均分成6份，求每份是多少，用除 出正方形有4条对称轴：②长方形彩纸纵 法计算，24÷6=4（枝）。③有6束花，每 向对折、横向对折后，折痕两侧的部分都 束花要配3枝好，求需要买多少枝，就是 能完全重合，折痕所在的直线就是对称 求6个3相加的和是多少，用乘法计算， 轴，沿折痕用笔描上虚线，得出长方形有 3×6=18(枝). 2条对称轴：③圆形彩纸无论从哪个方向 (2)由已知条件和算式可知，算式10÷2= 对折，折痕两侧的部分总能完全重合，所 5中的10表示有10瓶牛奶，根据除法的 以圆有无数条对称轴：④平行四边形彩纸 意义，推测算式中的2可以表示平均分成 无论怎么对折都不能完全重合，所以没有 的份数或每份的数量，据此解答即可。 对称轴。 第)课时平移和旋转 3图形的运动（一） 1.(△)(O)(△)(O)(△)（△） 第①课时认识对称现象及轴对称图形 【解析】物体或图形沿直线运动，本身的 1.(/)( )(√)( )(/) 形状、大小和方向不变的运动现象是平 【解析】判断轴对称图形的依据：一个图 移。物体绕一点或轴转动的现象是旋转。 形对折后，折痕两侧的部分能够完全重 旋转前、后图形的位置和方向改变，形状、 合，那么这个图形就是轴对称图形。据此 大小不变 进行判断。 2.② 3. 【解析】图形平移的特征：图形本身的形 状、大小和方向不变，位置发生改变。据 此判断即可。 3.②③【解析】分别利用旋转的性质分析 得出答案。图②和图③不论怎么旋转，都 【解析】可以动手折一折，剪一剪。也可 不可能得到原图形，因此选②和③。 以根据轴对称图形的特征判断并连线。 10D>小学数学二年级1下册 第二单元复习作业 。。 ①填一填。 (1)24÷( )=4,用到的乘法口诀是( )。 (2)(期末真题)有12根○，平均分给4个小朋友，每个小朋友分 ( )根；如果每个小朋友分6根，能分给( )个小朋友。 (3)从下面数中任选3个，组成一个乘法算式和两个除法算式。 4 6 5 1220 24 (4)在☐里填上“十”“一”“X”“÷” 245=19 5☐5=2☐5 3☐3=6☐6 2选一选。（把正确答案的序号填在括号里） (1)把8块平均分给小朋友，下面分法不正确的是( )。 ③ (2)把30每次减5，减( )次后剩下5。 ①4 ②5 ③6 (3)(期未真题)有一堆苹果，比20个多，比40个少，平均分成的份数 和每份的个数同样多。这堆苹果可能有( )个。 ①24 ②25 ③35 (4)每人需要一双手套和一顶帽子，12只手套和10顶帽子最多可 以分给( )人。 ①10 ②8 ③6 20P●D 第2单元。 3比一比，看谁算得又快又准。 15÷3= 30÷5= 4×5= 18÷3= 5×5= 20÷5= 12÷6= 36÷6= ④（新稳势·升放式题）根据“20÷4”你能想到什么？ 把20平均分成4份，每 四( )二十 20里面有( )个4。 份是( )。 个 20÷4 画图表示： 编故事： ⑤看图列式计算。 16棵菊花苗 20个蛋糕 ?棵？棵？棵？棵 ?个盘子 ○=（棵） ☐○☐=☐（个） 6解决问题。 (1)妈妈买了24枝花。 ①每4枝扎一束，可以扎几束？ ②扎了6束，平均每束有几枝？ ③有6束花，每束花要配3枝，需要买多少枝？ ☐○☐-☐( ) (2)(新趋势·思维探究)根据算式10÷2=5补充条件并提出问题。 有10瓶牛奶， >》21