第2单元 表内除法(一) 整理和复习(重难点专项练习)&知识梳理-【训练达人】2024-2025学年二年级下册数学（人教版）

小学数学二年级下册 求出商是4。(2)12只小狗，每个狗窝里 整理和复习（重难点专项练习）】 住4只，要求需要几个狗窝，就是求12里 1.画一画，圈一圈略 面有几个4，用除法计算，列式是12÷4， (1)4【解析】题图中把12个▲平均放在 想乘法口决“（三）四十二”，求出商是3。 3个框里，可以一个一个地放，直到放完 2.(1)30÷6=5(次) 为止，然后数一数每个框里放几个▲。 (2)30-6=24(个) (2)3【解析】18支钢笔，每6支分成一 【解析】(1)求小刺猬几次可以运完30个 份，求可以分成几份，可以每6支圈1份， 苹果，就是看30里包含几个6，用除法计 共圈了3份，可以分成3份。 算。(2)需要注意，题目问的还剩多少个， 2.2523 5663 要用减法来计算。 5663 3.方法一：6×4=24（个） 3.3122 331 566 24=24,够 【解析】先看清楚运算符号，再计算。 4.16+4=4(根) 还剩多少根 方法二：24÷4=6（个） 6=6,够。 平均每个小朋友 8÷4=2(根) 可以分几根 口答：够。（方法合理即可） 【解析】一共剪了24个窗花。平均分给 平均每个小朋友 16一8=8（根） 4家邻居，求每家分6个够不够，有多种方 吃了几根 法解答。 【解析】题目中给出了3个数量：16根香 方法一：每家分6个，求4家一共需要多 蕉、4个小朋友和被4个小朋友吃掉的 少个窗花，用乘法计算，6×4=24（个）， 8根香蕉。①算式16÷4=4（根），可以表 24=24,所以每家分6个够。 示把16根平均分成4份，每份是4根，所 方法二：一共有24个窗花，平均分给4家， 以对应的条件是“平均每个小朋友可以分 求每家可以分几个，用除法计算，24÷4= 几根”：②算式8÷4=2（根），可以表示把 6(个)，6=6，所以每家分6个够。 8根平均分成了4份，每份是2根，即每个 方法三：一共有24个窗花，每家分6个， 小朋友吃了2根，所以对应的条件是“平 均每个小朋友吃了几根”：③算式16一8= 求可以分给几家，用除法计算，24÷6= 8(根)，可以表示从16根中藏去8根，还 4(家)，4=4，所以每家分6个够。 剩8根，所以对应的条件是“还剩多少根”。 此题方法不唯一，合理即可。 5.(1)6×5=30(个) 4.18÷3=6(层)6+1=7（层） (2)30÷6=5(个) 【解析】阅读题目知道消防队的训练塔每 (3)30÷5=6(个) 层的高度是3米，消防队的叔叔们在距离 (4)6+5=11(个) 地面18米的塔层训练，要求叔叔们在第几 【解析】(1)求5个小朋友可以分多少个 层训练，就是求18里面有几个3，并且地面 苹果，就是求5个6相加的和是多少，用 层看作第一层，用除法计算，即18÷3= 乘法计算，列式为6×5=30（个）或5× 6(层)，6+1=7（层）。 6=30(个)。 8 答案详析面 (2)求30个苹果可以分给多少个小朋友， 2.(1)①【解析】根据平均分的意义：把一 就是求30里面有儿个6，用除法计算，列 个数平均分成若干份，每份分得同样多就 式为30÷6=5（个） 是平均分，因为只有①每份分得不一样 (3)把30个苹果平均分给5个小朋友，求 多，所以选①。 每个小朋友分多少个苹果，就是把30平 (2)②【解析】剩下5，则减去的数是 均分成5份，求每份是多少，用除法计算， 30一5=25：每次减5，求减几次，就是求 列式为30÷5=6（个）。 25里面有几个5，用除法计算。 (4)求两个小朋友一共分了多少个苹果， (3)②【解析】我们可以用分得的份数 把两个小朋友分得的苹果数合在一起，用 乘每份的个数，求出总数，而分得的份数 加法计算，列式为6十5=11（个）。 和每份的个数同样多，也就是说在这道乘 6.可以(/) 法算式中，两个乘数是相同的，我们可以 示例：9÷3=3（个），相当于每只小猴子都 联想乘法口诀“一一得一”“二二得四”“三 少拿3个桃，所以剩下的桃也可以平均分 三得九”…发现只有“五五二十五”“六 给3只小猴子。（合理即可） 六三十六”符合题目中的条件，结合题目 【解析】根据题意可知：①这堆桃正好可 中的选项选②。 以平均分给3只小猴子；②有9个桃坏 (4)③【解析】求12只手套和10顶帽子 了，9÷3=3（个），坏了的桃也正好可以平 最多可以分给几人，就要先看12只手套 均分成3份，相当于每只小猴子都少拿 和10顶帽子分别可以分给儿人，再比较 3个桃：③所以剩下的桃也可以平均分给 大小，较小的那个就是最多可以分给几 3只小猴子。（合理即可） 人。12只手套，每2只凑成1双，可以凑 第二单元复习作业 成12÷2=6（双），即可以分给6人。 1.(1)6四六二十四【解析】计算时，想4 10顶帽子可以分给10人。因为6<10， 的乘法口诀“四( )二十四”，即可得出 所以12只手套和10顶帽子最多可以分 除数是6。 给6人。所以选③。 (2)32【解析】把12根棒棒糖平均分 3.56206 25426 给4个小朋友，求每个小朋友分多少根， 4.由左到右：5五5 就是把12平均分成4份，求每份是多少， 20 画图： (画法不唯一) 用除法计算：求能分给多少个小朋友，就 223 是求12里面有几个6，用除法计算。 编故事：王老师把20本笔记本平均分给 (3)4×5=2020÷4=520÷5=4或 4名同学，每名同学分到多少本？（答案 4×6=2424÷4=624÷6=4 不唯一) 【解析】观察这些数，能够运用的乘法口 5.16÷4一4【解析】把16棵菊花苗平均 诀有“四五二十”“四六二十四”，据此写出 分成4份，求每份是多少棵，就是把16平 一个乘法算式和两个除法算式。 均分成4份，求每份是多少，用除法计算。 (4) ÷÷(或一 20÷4=5【解析】有20个蛋糕，每4个 【解析】根据每个算式的结果与各部分间 放一盘，求需要多少个盘子，就是求20里 的关系确定要填的运算符号。 面有几个4，用除法计算。第2单元。 整理和复习（重难点专项练习） 重难点清单 重点1理解平均分的含义，掌握平均分的 难点 理解除法的含义，能用除 方法。 法解决与平均分有关的 实际问题。 重点2能正确运用2~6的乘法口诀求商。 ①（重点1）画一画，圈一圈，填一填。 (1) A △△△△△ (2) 把12个▲平均分成3份，每份 18支，每6支分成一份，可以 ()个。 分成( )份。 2(重点2)比一比，看谁先到家。 6÷3= o0o(20÷4=○0o12÷6= 0o0o15÷5= 425÷5= o0o(24÷4= o0o18÷3= o0o12÷4= 15÷3= o0o30÷5=o0o(36÷6= o0o(9÷3= 3(重点2)在○里填上合适的数。 9÷=3 ÷2=6 8÷4= 6×2=18 5×2=15 ×6=6 4×>=20 ×6=36 24÷{=4 >17 小学数学二年级1下册 4(难点)有16根，4个小朋友吃了8根。 ?把下面 的算式和对应的问题连一连。 16÷4=4(根) 还剩多少根 8÷4=2(根) 平均每个小朋友可以分几根 16-8=8(根) 平均每个小朋友吃了几根 ⑤（难点）(1)每个小朋友分6个苹果，5个小朋友可以分多少个苹果？ ☐○☐=☐( ) (2)每个小朋友分6个苹果，30个苹果可以分给多少个小朋友？ □○☐=☐( (3)把30个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分多少个苹果？ □○☐-☐( ) (4)一个小朋友分了6个苹果，另一个小朋友分了5个苹果，两个 小朋友一共分了多少个苹果？ 6(难点)3只小猴子摘了一堆桃。 这堆桃正好可以平均 这堆桃中有9个桃坏了， 分给3只小猴子。 要丢掉。 你认为剩下的桃还可以正好平均分给3只小猴子 吗？请在( )里画“/”。 可以( 不可以( 用你喜欢的方式表示你的想法： 18 第2单元。 第二单元知识梳理 含义把一些物品分成几份，每份分得同样多， 叫( 平均分 (1)把一些物品按指定的份数平均分； 分法 (2)把一些物品按每几个一份平均分。 平均分可以用除法算式表示： (1)把一个数平均分成几份，求一份是多少。 总数÷( )=每份的数量 含义 除法 (2)已知一份是多少，求一个数能平均分成几份。 总数÷( )=份数 表内除法（一 除法算式各部分的名称及读法： 名称 18 6 =3 被除数 除号 ( 商 读法 18÷6=3 读作：18除以6等于3。 用2~6的 乘法口 诀求商 方法 除数是几就想几的乘法口诀。 举例 12÷2=()想：二()十二 总数÷每份的数量=() 解决 总数÷( )=每份的数量 问题 19