4.3.3 空气质量与健康-七年级生物上册同步精品课堂（鲁科版五四学制）

第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸 第三节 空气质量与健康 鲁科版五四学制·七年级上册 描述空气质量对人体健康的主要影响。 尝试了解当地的空气质量。 学会采集和测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度。 学会抽样记数的方法。 学习目标 01 02 03 04 2 呼吸，对人类的生存至关重要! 然而由于种种原因，却导致人们生存环境中的空气遭到严重污染…… 课前导入 3 大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些有毒物质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。 空气质量影响人体健康 探究新知一 4 了解当地的空气质量 现在，全国已经有几十个城市通过新闻媒体定期发布空气质量报告。中央电视台还开始对我国一些城市的空气质量定期进行预报。 探究新知一 5 污染指数 空气质量级别 空气质量状况 0～50 I级 优 51～100 Ⅱ级 良 101～200 Ⅲ级 轻度污染 201～300 IV级 中度污染 大于300 V级 重度污染 小资料 空气污染指数（API）：是一项反映和评价空气质量的指标。空气质量等级是依据空气污染指数来划分的，它能反映空气污染的程度。 探究新知一 6 常见的大气污染源 焚烧生活垃圾 焚烧农田秸秆 工业生产排放 地面扬尘 汽车尾气 探究新知一 7 1.工业生产排放的废气 2.运输工具排放的尾气 3.生活垃圾造成的污染 4.燃料的燃烧 5.地面扬尘等等 归纳总结 影响空气质量的因素有哪些？ 探究新知一 8 大雾天气 空气质量与人体健康 探究新知一 9 大雾天气，空气流动性很差，气压较低，空气中的有害物质和烟尘不易飘散，所以不易户外锻炼。 1.在大雾天气，为什么不宜进行户外锻炼？ 探究新知一 10 在工业区、矿山、沙漠、人口密集的区域生活和工作的人群，呼吸系统的发病率高。因此，在恶劣的空气环境中，要设法净化空气，并学会自我保护。 2.在哪些环境中生活和工作的人患呼吸系统疾病的几率比较高？ 探究新知一 11 交通民警与园林工人呼吸系统疾病的比较 项目 交通民警 园林工人 肺结核（％） 16.7+7.8 很少 慢性鼻炎（％） 40.2+10.8 很少 咽炎(％） 23.2+9.3 12.2+10.3 探究新知一 12 1.控制变量（只有一个变量）。 2.尽量避免偶然因素的影响。 3.设置重复组。 采集和测算空气中的尘埃粒子 模拟探究 按照教材里的方法进行 探究新知二 13 样一 样二 样三 平均值 教室内 操场 数据处理 样一 样二 样三 平均值 街道 居民区 探究新知二 14 五点取样法 探究新知二 15 五点取样法 探究新知二 16 “五点取样法”的计数原则： 记上不记下，记左不记右。 探究新知二 17 为了让天空更蓝，空气更清新，我们应该怎样做？ 控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。此外，植物有吸附和吸收各种有害污染物的功能，大面积的树林对空气的净化效果尤为显著。因此，植树造林是防治大气污染的有效措施。 探究新知二 18 1.工业生产排放的废气 2.运输工具排放的尾气 3.生活垃圾造成的污染 4.燃料的燃烧 5.地面扬尘等等 影响空气质量的因素 改善空气质量的根本措施：控制污染物排放 防治大气污染的有效措施：植树造林 空气质量与健康 知识总结 19 1.下列疾病中，可能由空气污染引起的是（ 　） A．感冒 B．哮喘 C．肝炎 D．沙眼 2.冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（　 ） A.打“呵欠”会传染 B.同学们想睡觉 C.教室的空气中含有较多的二氧化碳 D.大家养成了打“呵欠”的习惯 3．住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害气体的根本方法是（ 　） A．关闭门窗，放大量的茶叶 B．关闭门窗，放大量的醋 C．喷空气清新剂 D．打开门窗，通风透气 B 课堂检测 C D 20 $$