广东省中山市中山纪念中学、龙门县高级中学2024-2025学年高二上学期第二次段考历史试卷

中山纪念中学教育集团龙门县高级中学2026届高二年级 第一学期第二次段考历史试题 考试时长：75分钟 命题人：徐欣婷 审题人：杨杰 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。 1.《尚书·洪范》中箕子对周武王言，如对政事有疑问，在询问卿士和卜筮的同时，还要 “谋及庶人”。这表明当时() A.权贵阶层毫无实权 B,国家决策体现民主 C.天下共主局面形成 D.国人可以影响朝政 2.下表《古代中国历代县级政区数目的变化简况》 时期 秦 西汉 西晋 隋 唐 宋 元 明 清 年代 公元前8 607 740 1102 县数 1000 1587 1232 1255 1573 1234 1127 1138 1455 县级政区数 1324 1427 1549 据上表内容可推知( A,秦至宋的县级政区越来越小 B.县级行政设置较为稳定 C.汉代的统治区域最为辽阔 D.同类政区幅员波动明显 3.有学者在评价古代雅典抽签选举制时说：“为避免抓阄及普选的任性，尚有一种预防， 即新官员须接受试验…可是试验不在能力或才干，只询问那人的品行及其家族：每个 官员更需有祖传的田产。“该学者意在说明，古代雅典() A.施行精英治国的理念 B.民主政治存在一定的缺陷 C.民主运行机制较成熟 D.公民拥有良好的道德素养 4.1848年法国立宪会议制定的宪法规定，总统是国家元首和政府首脑，掌握军政大权， 有权任免总理和政府成员，但签订条约须经议会批准。一院制的国民议会不受监督和不 可解散，拥有立法、宣战、媾和、批准条约权，但立法可能受到总统的否决。该宪法 () A·体现了分权制衡的原则 B.确立了新制度的基本框架 C.巩固了法国的共和政体 D.缓和矛盾避免了社会动荡 5.1924年孙中山在《大纲》中指出：“（训政是）一完全自治之县，其国民有直接选举官 员之权，有直接罢免官员之权。”1928年蒋介石在《训政纲领》中提到：“在训政时 期，由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权…治权之行政、立 法、司法、考试和监察五权，由国民党政府总揽执行。”这表明() A.国民党发展了美国三权分立的理论B,蒋介石践行了孙中山的“训政”理念 C.当时中国尚不具备基层自治的条件D.“训政”沦为国民党专制独裁的工具 第1页，共6页 6.下表是1937年陕甘宁边区的固临、延长、安定、曲子四县社会各阶层当选参议员的选 举结果（百分比），这一现象( 工人 贫农 中农 富农 商人 知识分子 地主 县级 又 65 25 1 1 2 2 区级 双 67 22 2 2 2 2 乡级 5.6 71.4 17 2 2 2 1 A.体现了新民主主义革命政治原则 B.扩大了中国共产党执政的阶级基础 C.扩大并巩固了抗日民族统一战线 D.挫败了日军对抗日根据地的“扫荡” 7.北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都 取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在() A.实行因俗而治B.延揽汉族文士C.承续华夏传统D.促进政权认同 8.1971年11月16日，第27届关贸总协定缔约国大会参照联合国2758号决议的精神，取 消了台湾当局的观察员资格，当时我国决定不参加关贸总协定。1986年中国决定申请 恢复关贸总协定缔约国地位。这一转变主要是基于() A.国内经济体制的调整 B.经济全球化的大趋势 C,中国综合国力的提升 D.中国外交战略的转变 9.秦代选官主要实行军功入仕，军功以在前线杀敌多少来计算。汉代选官主要实行察举 制，由地方官在辖区内考察人才并推荐给中央，被察举的人必须品德高尚、学识才干出 众。这反映了() A.入仕通道趋向多元化 B.中央集权不断弱化 C.治国理念的显著变化 D.选官的客观性增强 10.有学者对《汉书》《后汉书》中所载监察官员“司隶校尉”一职进行统计，西汉时司隶 校尉往往由侍御史、谏议大夫、御史中丞、县令、太守等转任而来，至东汉则主要由尚 书令或尚书转任而为司隶校尉。这一变化表明() A,中央监察体系不断完善 B.监察服务于皇权的趋势增强 C.西汉地方治理效能提高 D.中朝成为中央政府行政中枢 11.表119世纪末至20世纪前期英国政府文官数量 年份 1891 19011911 1914 1922 1939 1943 文官量79241116413 172352280900 317721 387400 710600 据表1可知，英国政府文官数量的变化( A.适应了政府职能的扩大 B.缓和了社会的阶级矛盾 C.扩大了执政党的阶级基础 D.强化了改府对经济的主导 12.西方文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，或在内 阁换班和总统换马之际，他们能够使政府公务照常进行，持续有效地治理社会，成为 “从不更迭的幕后政府”。这表明，西方文官制度() A.实现了权力间的“制衡” B.确保了政治决策的正确性 C.保证行政运行的稳定性 D.规范了事务官的选拔管理 13.1912年，中华书局编写的教科书推向市场，风行一时。在其《中华书局宣言书》中 说：“立国根本，在乎教育。教育根本，实在教科书。教育不革命，国基终无由巩固。 教科书不革命，教育目的终不能达也。”这从侧面反映出() A,南京国民政府主张教育革命 B.教育救国思想有一定社会基础 C.民主革命的任务发生了改变 D.科举制废除阻碍了教育的发展 第2页，共6页 14.1905年袁世凯等人上奏《立停科举推广学校折》，指出“学堂最为新政大端，一旦毅然 决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看”，设立学堂“并非专为储 才，乃以开通民智为主”，使人们“上知效忠于国，下得自谋其生也。”该奏折被照准 () A.推动了维新变法运动开展 B.达到了强化专制独裁目的 C.维护了清政府的长治久安 D.促进了中国教育的近代化 15.明嘉靖中，陕西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合，参加圣谕宣讲，“庶一社之长幼 卑尊皆惕然以省，翕然以悟，而无悖德悖礼者也”。雍正十年(1732)以后，清朝在湖 南永绥、粤东等少数民族聚居区开设义学，宣讲《圣谕广训》，使苗、黎儿童渐知礼 义，然后课以经书。这可以反映出明清时期() A. 儒学开始渗透基层 B.儿童的教化受到重视 C.边疆局势日趋稳固 D.乡约与法律逐渐合流 16.乡饮酒礼是我国古代一种融合礼、乐、诗、教于一体的礼仪制度。明代对乡饮酒礼的规 定甚为严格：规定了主持乡饮酒礼的人，在乡闾里社为有贤能的长者：宾客分明等级， 以贤德和年龄为标准，犯法之人需被单独列出。由此可知明代乡饮酒礼() A.以重塑社会秩序为宗旨 B.创新了周礼的基本内容 C.利于推行基层道德教化 D.是基层治理的一种形式 17.董仲舒《春秋决狱》记载：一民妇（甲）的丈夫溺水而亡，甲的母亲私自做主，将甲另 嫁他人。有人认为“夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，当弃市（死刑）”。但是，官 考虑到甲的动机，最终判决甲罪不至死。这一判决() A.体现了礼法之间的调和 B.强调程序正义与公平 C.标志着中华法系的确立 D.以尊卑为量刑的原则 18.欧洲中世纪初，王权软弱，权力分散：而基督教占有大量土地和庄园，是西欧最大封建 主，教权高于王权：中世纪后期，王权逐渐强大，王权逐渐高于教权。此变化根源于 () A,城市工商业的发展 B,城市的兴起与自治 C.大学的广泛建立 D.教会势力的衰落 19.以市民法为起点，因最高裁判官法和万民法而得以发展的罗马法是“纯粹私有制占统治 的社会的生活条件和冲突的十分经典的法律表现，以致一切后来的法律都不能对它做任 何实质性的修改。”这反映出罗马法() A·具有保守性与灵活性相统一的特征B.适应了共和国向帝国发展的需求 C.为近代欧美国家的立法莫定了基础D.促进了地中海世界商贸文化认同 20.新中国以立法的形式固定了根据地与解放区社会改造的核心实践，并将之推向全国，其 中具有代表性的成就是1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国 土地改革法》，前者是人的解放，后者是土地的解放。这表明建国初期法制建设 () A.巩固了新民主主义革命成果 B.开始了社会主义法制的建设 C.植根于社会主义改造的实践 D.奠定了新中国法治建设基础 21.图1是1950年丁鱼创作的年画《女拖拉机手》， 该作品() A,表明妇女已成为工业建设的主力军 B.描绘农村生产方式变革的美好愿景 C.展现农村社会主义改造的巨大成果 D.说明耕作机械化已在农村得到普及 图1 第3页，共6页 22.对于西晋以来的“五胡内迁”，有学者指出：“五胡主动汉化，并非忘记祖先和自我矮 化，而是拥有超越部落政治、建设超大规模政治体的雄心。”该学者认为，“五胡内迁” A.给南方带去了先进的生产工具和技术 B.有利于多民族统一国家的进一步发展 C.改变了中原地区的政治制度和文化形态 D.引发了亚欧大陆东西方之间的文化交流 23.元朝时，福建泉州蒲寿庚“擅蕃舶利者三十年”，泉州被升为江浙行省南部行政中心： 明朝嘉靖时暂罢泉州的市舶司，泉州从一个国际性的港口沦为一个地方性的港口。其变 化的主要原因是() A.对外政策的变化 B.白银的大量外流 C.朝贡贸易的衰落 D.丝绸之路的废止 24.16世纪，亨利八世确立了王权至尊地位后，选择以英文《圣经》为载体，重塑英国社 会基础上的“上帝话语”。这反映了() A,天主教会的绝对权威 B.理性主义的宗教观念 C.民族国家的政治特征 D.封建专制统治的瓦解 25.《威斯特伐利亚和约》规定：每一个神圣罗马帝国的邦国都享有主权，可以独立地从事 对外交往，包括宣战和媾和。这些内容逐渐演变成了国家主权原则。但在欧洲，经常上 演小国被瓜分的剧目，比如波兰就三次被周围的三个大国瓜分。这些现象表明() A.国际秩序面临着现实挑战 B.弱肉强食得到国际社会的认可 C.国际社会治理无规则可循 D.弱小国家的主权意识有待提升 26.1928年，美、法等国签订了《非战公约》，宣布废弃战争作为推行国家政策的工具。公 约签订3年后，日本侵略中国：11年后，德国入侵波兰，第二次世界大战全面爆发。 这表明() A.美法的国际影响力下降 B.国际公约不能约束列强 C.维护世界和平任重道远 D.国际争端终将诉诸战争 27.新中国成立之初，中国共产党创造性地实施了民族区域自治制度，积极疏通民族关系： 培养了大批少数民族干部：还在少数民族地区“慎重稳进”地实行土地改革，制定了针 对少数民族地区的财政和税收优惠照顾政策。这些做法() A.完善了基层群众自治制度 B.解决了民族工作发展中的问题 C.实现了少数民族高度自治 D.增强了少数民族对国家的认同 28.有学者评价中国出席万隆会议，“以最大的诚意和耐心去寻求与这些国家的共同点，消 除它们的疑虑，争取它们的信任。”周恩来从与会国“共同的经历”和“共同的苦难” 出发，主张“撇开不同的思想意识，不同的国家制度”“进行国际合作”，这在国际舞台 上引起了反响。该学者意在说明中国的参会() A,是基于社会主义建设的发展需要 B.凸显出中国特色大国外交的新辉煌 C.有效遏制了帝国主义的战争图谋 D.塑造了新中国和平发展的国际形象 29.20世纪90年代后期，中国外交已经出现一些转型迹象，而且越来越明显，其核心是由 普通外交转变为大国外交，由弱势外交转变为强势外交，由消极被动外交转变为积极主 动外交。这一变化() A.得益于美苏冷战格局彻底瓦解 B,奠定了中国加入世界贸易组织基础 C.根源于改革开放后国力的增强 D,彰显了社会主义生产关系的优越性 30.2023年4月，在中国积极斡旋下，沙特和伊朗双方在北京签署联合声明，宣布两国即 日起恢复外交关系，原本因沙伊两国断交而动荡不安的中东局势得到有效缓解。这说明 中国() A,积极发展周边睦邻友好关系 B.促进区域经济一体化 C.拓宽与发达国家的合作领域 D.重视大国责任与担当 第4页，共6页 二、非选择题：本大题共2小题，共40分。 31.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 北燕 西凉 北凉 前凉 后孤 后凉 南凉》 后赵 ℃西 前燕 南燕 前赵 前秦 国 后泰 是康 成（汉） 东 晋 洲 都城 南 海 (张海 图2东晋十六国形势图（局部） 材料二 表2北魏至唐初的民族交融进程（局部） 统治者 表现 北魏孝文帝拓 推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语：改汉姓，与汉 跋宏 士族联姻。 东魏掌权者高 是鲜卑化的汉人，其子高洋，废东魏皇帝，建立北齐。 欢 西魏掌权者宇 是鲜卑化的匈奴人，其统治时期进行反汉化的“胡化运 文泰 动”。 北周武帝宇文 继续汉化改革，摆脱鲜卑旧俗。 邕 其父杨忠被赐鲜卑姓氏“普六茹”，杨坚掌权后恢复汉 隋文帝杨坚 姓。隋统一后，一些少数民族名称逐渐消失，被称为“汉 人”。 其先祖被赐鲜卑姓大野，是鲜卑化的汉人。李渊的母亲 唐高祖李洲 为鲜卑人。 摘编自吕思勉《中国通史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括图2反映的政局特点，并分析其对当时中国社会经 济的影响。(10分) 第5页，共6页 (2)根据材料二并结合所学知识，概括北魏至唐初民族交融的原因。(6分) (3)根据上述材料并结合所学知识，简析魏晋至唐初民族交融的历史启示。(4分) 32.阅读材料，回答问题。(20分) 材料一 14世纪末，英王亨利五世正式在法律文件上使用英语。通讯交流的革命，尤其是印刷的 革命则使英语有可能以文字的形式出版发行。而莎士比亚的戏剧，使英语不仅成为一种流行 的语言文字，而且最终成为了一种“文化”，极大地增强了民众的“英国意识”。在这种逐渐 成型的民族意识基础上，英国历史上王权优于教权的传统对英国民族的形成起到了某种促进 作用。 材料二 莫德尔斯基认为，一个能够长期成为领导的国家必须具有以下4个方面的条件：第一， 是有利的地理位置，或许是能够超然海外的海岛型国家：第二，具有一个有内聚力的、开放 的、有联合能力的社会：第三，有领先的经济：第四，有能够全球投放的政治战略组织能力。 从这个角度看，英国显然是最有利的。 一以上材料均摘编自陈晓律《现代英国民族国家的出现及其对欧洲格局的影响》 (1)根据材料一并结合所学内容，概括14-16世纪推动英国民族意识逐渐增强的因素，并 指出近代民族国家的主要特点。(10分) (2)根据材料二并结合世界史相关史实，简要解释为何说“能够长期成为领导的国家，英 国是最有利的”。(10分) 第6页，共6页