宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

膏铜峡市2024~2025学年度第一学期义务教育阶段教学质量监测 九年级化学试卷 学校: 班级: 姓名: 考号: (满分:65分) 可能用到的相对原子质量:C-12H-1N-140-16Cu-64 一、选择题(选出下列各题中唯一正确的答案。每题2分共22分) 1、春节是中国传统的重要节日之一,作为中国最具特色和最热闹的节日,春节传承着丰富的文化内涵,下列 有关春节的习俗属于化学变化的是( A.放鞭炮 B.挂灯笼 C.贴春联 D.包饺子 2、2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任 务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是() A.高端稀土功能材料的组成 B.鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪 C.新能源汽车高效电池的结构 D.航空发动机及其环保燃料 3、下列实验基本操作中,正确的是( 0三 /30 A.倾倒液体 B.读取液体体积 C.加热液体 D.熄灭酒精灯 4下列关于“物质一在空气卯燃烧的现象一所属基本反应类型”的描述正确的是() A硫一蓝紫色火焰一化合反应 B.木炭一白光一氧化反应 C.石蜡一生成二氧凭碳一化合反应 D.红磷一白烟一化合反应 5、空气是人类生产活动的重要资源。下列空气中各组分的用途,只应用其物理性质的是( A.火箭中使用液氧作助燃剂 B.液态氢可用制造低温环境 C.二氧化碳可用于灭火 D.氮气常被用作保护气 6、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是( A.金刚石和石墨的物理性质差异大—一碳原子的排列方式不同 B.化学反应前后各物质质量总和不变一一反应前后原子的种类、数目、质量均不改变 C.夏天汽车轮胎爆炸一一轮胎内气体分子变大 D.氧气和液氧都能支持燃烧一同种分子化学性质相同 7、分类是化学研究中常用的方法。如图是纯净物、单质:化合物和氧化物文间关系 甲 的形象表示,若整个大圈表示纯净物,则下列物质属于丙范围内的是( 丙 A.二氧化疏 B.液氧 高锰酸钾 飞矿泉水 8.。和 分别表示不同的原子,下图是某化学反应的微观模型,其中理解正确的是( A.反应前后各元素的化合价均不变 倒反应中原子的种类发生了变化 C.参加反应分子个数比是1:4 D.生成物是化合物 9归钠梳理是一种熏要的学习方法,以下对知识归钠不正确的是( A.C0,、S0,都能与水反应生成酸,它们都是引起酸雨的重要气体 B.石堡有金属光泽,有导电性,但不是金属材料 C金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来裁玻璃 D.在一定条件下,一氧化碳与二氧化碳可以相互转化 10、“格物致知,叩问苍穹”是2023年“中国航天日”主题。中华民族千百年来的飞天梦想在航天人的接续奋斗中一 点点实现。硝基甲烷是火箭的主体燃料,化学式是CHNO2,它的燃烧产物污染环境。下列说法正确的是() A.硝基甲烷中C、H、0、N的元素质量比是+:3:2:1 B.硝基甲烷用途广泛,因此提倡大量使用 C.HNO2中氢元素的质量分数最小 硝基甲烷是由1个碳元素、3个氢元素、1氮元紧、2个氧元素组成的 11、认真细致地观察和分析实验,有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析正确是( MnO CuO 弹簧夹 C0: 镁条 溶液一 A.该实验可以验证 测定空中氧气含量的 C.探究催化剂对化学反 D.比较C0,与空气的密 质守恒定律 实验 应速率的影响 度 二、填空题(共14分) 12、(4分)我国化学家张青莲在测定铒、铟等元素的相对原子质量方面作出了卓越贡献。 饵元素在元素周期表中的有关信息如图1所示,铟元素的原子结构示 意图如图2所示。 68 Er 铒 (1)铒的对原子质量为; 铒属于 (金属或排金属)元素。 167.3 (2)图2中x= ,该元素的原子在化学反应中容易 电子(填“失去”或“得到”)。 图1 图2 13、(4分)2024年11月30日,长征十二号运载火箭烧“宁夏煤”首飞成功,此次发射中使用的的煤基航天 煤油是一种高性能燃料,其研制的成功有力保障了国家航天能源战略安全。 (1)航天煤油是由优质的填“煤""石油”或“天然气”)分离而来的产品。 (2)下列关于煤基航天煤油作为火箭燃料优点的说法,错误的是 A高热值,能为火箭提供强大动力B.低污染,燃烧产物相对环保 C.来源广,可缓解石油资源短缺 D.成本低,制造工艺简单易行 (3)近年来我国城市燃气中使用的相对清洁的燃料是天然气,其主要成分是 (填化学式)。 (4)我国煤炭资源丰富,是重要的基础能源。但是煤燃烧会对环境造成多方面污染,为了减少污染,可采取的 措施有 (写出一条即可)。 14、(6分)学习制取气体和探究其性质,是初中阶段学生要誉握的基本技能之一。 新丞厚品 共2页 (1)仪器①的名称为 (2)在实验宜制取氧气、二氧化碳和氢气中,发生装置都可采用 袋置(填字母) 个用该装置 制取气体的化学方程宝 (3)氧气既可以用D装置也可以用E装置收集的原因是 (4)小明用塑料瓶自制了如图F和G的简易供氧器,利用该装置制取氧气,应将过氧化氢溶液和二氧化锰加 入到(填字母)塑料瓶中。 三、应用题(共12分) 15、(6分)通过近半年的学习,同学们一定深刻感受到化学就在身边,化学与生活、生产密切相关。 (1)典农河,取自银川市前身的古典农城,河水经净化可作为自来水使用,但不可直接饮用。在净水的过程 中,除去河水中难溶性杂质的方;一 加入活性炭,利用其性,去除水样中的颜色和异味。 (2)爱护水资源,人人有责,请写出你在生活中节约用水的一种做法 (3)文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪 色,是因为常温下碳的化学性质很 (4)近年流行的“自热火锅”给人们生活带来方便。“自热火锅”主要由食物和发热包(主要成分为生石灰、 焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、碳酸钠等)组成。生石灰用作发热剂,原理是生石灰和水反应放出大量的热,有 关的化学反应方程式为」 16、(6分)计算题:化学实验室用木炭还原氧化铜,称取18.2g木炭和氧化铜的混合物,充分反应后,待冷却后 称量剩余固体的质量为16g,计算:(1)产生二氧化碳的质量是g。(2)参加反应修领化铜的质量是多 少? 四、实验探究题(每空1分,化学方程式2分,共17分) :分)某化学兴趣小组的同学以二氧化碳为主题开展项目式活动,请你参与活动并叵一一可题 【活动1】探究二氧化碳能否与水反应 【进行实验】 〔1)小红、小明、小文三位同学分别做了如图三个实验,请将实验记录表补充完整。 实验 小红 小明 小文 司棉线 干燥紫色 石蕊溶液 石蕊纸花 实验方案 CO, 型 湿润紫色 瓶 溶有CO 石蕊纸花 的水溶液 塑料瓶 实验现象 水溶液为无色,软塑料瓶 溶液 塑料瓶内湿润的紫色纸花变红 实验结论 二氧化碳能与水反应 (2)小文认为小明的实验方案仍不严谨,认为该方案中能使紫色石蕊变红的物质可能是水,可能是 (填化学式),也可能是二氧化碳与水反应后的生成物。 【反思交流】 (3)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是 【活动2】探究二氧化碳的吸收 两个相同烧瓶中均装满CO2,分别向其中注入等体积的水和氢氧化钙溶液。利用数字化传感器分别测定烧 瓶内的压强变化,得到如图所示的曲线图。 九年级化学试卷 饱和氢氧 压强kPa 化钙溶液 150 曲线x 传感器 传心器 100 曲线y 50 02004006008001200时间/5 (4)写出氢氧化钙溶液吸收C0,发生反应的化学方程式 (5)下列有关说法正确的是 (填序号)。 ①曲线x表示氢氧化钙溶液吸收二氧化碳的过程 ②b段压强增大,是因为液体迅速注入容器导致气体压缩 ③cd和ef段出现压强快速变小,有可能对烧瓶进行了振荡的实验操作 【活动3】低碳生活,实现碳中和 (6)低碳生活从我做起。下列行为不利于实现碳中和的是 (填字母)。 A.双面使用纸张 B.植树造林 C.大力发展燃煤发电 D.乘坐公共交通出行 (9分)【查阅资料】 物质 白磷 木材 煤 红磷 着火点/ (通常状况下) 40 250~330 700~750 260 (1) 设计与实验 实验步骤 实验现象 实险结论 步骤1: 小木块 小石块 小木块燃烧,小石 燃烧的条件之一是 块不燃烧 需要可燃物 步骤2: 燃烧的条件之一是 需要空气 步骤3: 小水块 小煤块 小木块燃烧,小煤燃烧的条件之一是 块不燃烧 【问题与交流】 气球 白磷 红磷 稀钢片 80 热水 B0C热水 80 热水 白磷 白交 红 白 红 B (1)图A装凰的实验中,观察到 燃烧的现象:其反应的化学方程式为 (2)同学们发现,装凰A有不足之处,装图必须改进,于是又设计了图B的装置进行实验。改进后的图B装 置与图A装置相比较,优点是 (3)还有同学指出图B装置仍有不足之处,并设计了图C的装里,其中气球的作用 【拓展与延伸】 同学们通过实验步骤2还获得了一种灭火的方法,你还能用 的方法使燃着的蜡烛 熄灭,其原理是化学 题 1.A 2B 3B 4D 5B 6C 7.A 8.P 9.A. lo.C I.P 二、墳题 2)1623金属1218去 13油2)Bc314(4)植和惜林 4)试 2)BCa03fH0=Uk+Hh0叶l☑1 ()气气品溶水疲比空吃大06 三题： 5过蘧，p吸附(2)水鸟73)患定(4)aD+0=G 16、x24 回突照 7,)变境 夜色2)U0,2)分种3吞发生 4)C02+(aoh=Cal0计Hw (5)0eE 6)C 1、钢燃物 1泥ǎ流请钥片白璃4+0，触-G (2)#沙讽境场 年？9E, 逛伸：泼冷头 防辖源出