新材料作文“共享单车”升格示例

新材料作文“共享单车”升格示例 【文题亮相】 阅读下面的材料，根据要求写作。 “共享单车”是商家投资的共用自行车，只需手机扫码即可付费骑行，因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的“短途代步神器”。 共享单车在大中城市投放使用，最大限度地实现了资源共享，提升了资源的利用率，它的出现实际上是“互联网＋”治理交通拥堵的创断之举，受到广泛欢迎。有的人用完将它擦得锃亮,有人骑行之后将它摆放的整整齐齐；但有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁，还有一部分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏…… 对于上述现象，你有什么看法？请结合你的感受和思考写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【思路点拨】 这是一个任务驱动型作文题。可立意为：共享单车是对公德的一种考验，倡导文明，批评自私自利的行为；加强监管，铲除恶性竞争；提高国民素质；创新与实践相结合，创新解决实际问题，包容创新；用好共享单车，还需共享精神；人人为我，我为人人；为温暖行为点赞。 【初稿呈现】 监督生文明 管理出秩序 专栏作家连岳曾说：“公民监督的紫丁香凋谢，官员作恶的罂粟花盛开。”他是针对官员而言的，其实人都需要监督，这是由人性的弱点决定的。西方有句名言，人一半是天使，一半是魔鬼。人性是复杂的，对大多数普通人来说，趋利避害是其本能，如果没有监督，人性中魔鬼的一面就会招摇过市。考试作弊而无人过问，就不能指望有良好的考风；贪官妄为而不受惩罚，就不能指望有良好的党风，在监督不到位、管理跟不上，就很难有文明和秩序。 共享单车在城市中投放使用，最大限度地实现了资源共享，提升了资源的利用率，也是治理交通拥堵的创断之举，受到广泛欢迎。有人用完后将它擦得锃亮，有人骑行之后将它摆放的整整齐齐；但也有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁，还有一部分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏。出现这样的问题，我以为根源在于监督管理不到位。与其一味埋怨市民素质，不如加强监督管理，监督生文明，管理出秩序。 近年来，中国人文明素养的话题屡见报端，说是在外国，只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人也绝不会过马路，而咱中国人却肆无忌惮地闯红灯。但真的如此吗？事实上，社会的文明氛围不是天生的，与其一味地指责国人文明素养不足，不如从具体问题、具体事情开始，研究对策，制订方案，加强监督管理，逼人放弃野蛮任性的行为，催生文明之花。 但是，制度也不是万能的，我们不能过分迷信制度。制度再完备、管理再完善，也不可能面面俱到，也总会有漏洞，总会有人钻空子。反腐力度足够大矣，可是还是有人顶风作案；严惩酒驾毫不手软，可以还是有人酒后驾车。心病还须心药治，心魔才是万恶之源，心魔不除，再好的制度措施也管不住犯罪的心。黄继光舍身炸碉堡，邱少云烈火烧身而纹丝不动，靠的不是制度而是觉悟。制度管身不管心，思想管心又管身，只有加强思想教育，提高人的思想塑造和文明素养，才能从根本上杜绝一切不文明的行为。 以人为本，尊重人的基本权利，已经成为现代社会的基本理念。当前我国社会的各个领域，诸如教育、医疗、社会救助等都在积极推行“人文关怀”，做好人的思想工作，提高人的文明素养，让人们自觉成为克己复礼、奉公守法的公民，这也是以人为本精神的体现。 本段直接阐述监督管理的重要性，属于本论范围的内容。 本段引述文题材料，表明自己的看法，属于引论部分的内容，但大段照搬了材料，缺少分析。 本段阐述一味指责国人素质的错误，强调要具体问题具体研究，加强简单管理。 本段着重阐述制度和觉悟的关系，指出制度不是万能的，这是对前文内容的否定，冲淡了对中心论点的论述。 本段从“人文关怀”的角度阐述做好思想工作的意义，是上一段的深入。 【病因分析】 本文虽然能够围绕“监督与管理”这一话题进行阐述，但存在两个问题。 一、结构混乱。文章首段阐述监督与管理的意义，紧接着引述材料，提出中心论点；结尾段却远离中心论点，不作扣题处理，未能突出或强化中心论点。无论是议论文“引论——本论——结论”的结构要求，还是议论文“是什么——为什么——怎么办”的逻辑顺序，这篇文章都不符合。 二、重点不明。文章前三段阐述监督管理的重要，后两段阐述思想教育的重要，前后冲突，互相矛盾，冲淡了对中心论点的论证。 【升格展示】 监督生文明 管理出秩序 “共享单车”给人们的出行带来了极大的便利，有些人竟然涂抹编号将车据为己有，或随意乱放，私自加锁。这种极端自私的行为严重损害了“共享单车”的健康成长。“共享单车”需要文明乘客，但是与其一味埋怨市民素质，不如加强监督管理，监督生文明，管理出秩序。① 社会需要监督管理，这是由人性的复杂性决定的。西方有句名言，人一半是天使，一半是魔鬼。人性是复杂的，对大多数普通人来说，趋利避害是其本能，如果没有管理和监督，人性中魔鬼的一面就会招摇过市。既然考试作弊而无人过问就不能指望有良好的考风；既然贪官妄为而不受惩罚就不能指望有良好的政风。我们怎能指望在监督不到位、管理跟不上的前提下，“共享单车”这一新事物会有良好的秩序呢？② 社会需要监督管理，这是由教育的功能决定的。《三字经》里说：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”保持美好的人性，促进文明的生成，这是教育的重要功能，而监督管理正是教育的延伸、落实和强化。我们教育开车者要遵守交通规则，严禁酒后开车，但是如果完善的监督管理条例的到位，没有对违规者的严办，又怎能禁止得住酒后驾车？而如果违规者和循规蹈矩者不分彼此，大家都是好好先生，那么关于文明驾车的教育又有多少实在的意义呢？③ 不去寻找管理上的问题，只知埋怨市民素质，这是一种无所作为的思想。近年来，有关中国人文明素养的话题屡见报端，“中国式过马路”之类的指责时有耳闻。其实，社会的文明氛围不是天生的，它是由种种历史和现实的原因造成的，与其一味地指责国人文明素养不足，不如从具体问题、具体事情开始，研究对策，制订方案，加强监督管理，让人们主动放弃野蛮任性的行为，催生文明之花。④ 也许有人会说，制度不是万能的，措施再完备，总会有人钻空子。这话诚然是不错的，这正说明“共享单车”的管理是一个复杂的系统工程，需要多管齐下，“协同作战”，同时也说明这种管理不是一蹴而就、一劳永逸的，而需要不断努力，研究新情况，发现新问题，寻找新对策，采取新措施，开创新局面。⑤ “共享单车”在运营过程中出现了一些问题，这是很正常的，用不着大惊小怪，当务之急不是埋怨市民的素质，而是要寻找管理上的漏洞和盲区，对症下药，制定更加完善的管理制度，杜绝各种不文明的行为。管理是文明之舟，监督生文明，管理出秩序。⑥ ①简述材料，表明态度，提出中心论点，是为引论。 ②分论点一：社会需要监督生管理，这是由人性的复杂性决定的。。 ③分论点二：社会需要监督管理，这是由教育的功能决定的。 ④围绕埋怨市民素质的行为进行分析，进一步说明监督管理的重要。 ⑤针对可能的质疑，运用辩证分析，肯定监督管理的必要性，紧扣中心论点。 ⑥照应开头，总结全文，再次点明中心论点。 【升格点评】 文章先摘取材料的相关内容，提出“监督生文明，管理出秩序”的中心论点，然后从人性的弱点、教育的功能两个方面设置两个分论点，阐述监督管理的意义，从“为什么”的角度论证中心论点。接着就埋怨市民素质的行为和制度不是万能的言论进行辩证分析，进一步深化对中心论点的论证。结尾再次点明中心论点，首尾照应。全文逻辑严谨，思路清通，结构一目了然。特别是运用辩证分析的方法，既保留了“制度不万能”的合理性，又突出了监督管理的重要性，既兼收并蓄，又中心明确。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$