精品解析：河北省邯郸市临漳县2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测 九年级语文试卷 第一部分 (16分) 1. 九年级一班准备举行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你运用对偶修辞为本次活动拟写一则宣传标语。 （2）下面是介绍小小说的材料，请你根据提示修改。 一般认为小小说的篇幅应在两千字以下，题材常是生活经验的片段。小说可以有头无尾、有尾无头，甚至无头无尾。【甲】小小说的高潮放在结尾，高潮一出马上完结，制造余音绕梁的意境。【乙】由于比短篇更短的原因，字句也需要更加精炼，题材能见微知著者为佳。一个意外的结局虽然能吸引眼球，但还是要有伏笔呼应。甚至比起给予读者意外，应该更重视带给读者感动。 ①【甲】句搭配不当，把“____”改为“___”。 ②【乙】句有语病，请修改：_____________________。 ③文中有一个词语写错，请把“______”改为“_______”。 （3）下面是活动中的两道题，请你回答。 ①第一小组在整理搜集作家小说作品资料时，遇到了一些问题，请你帮助将正确的作家姓名或者作品名填写在表格中。 《三国演义》 《红楼梦》 《儒林外史》 《羊脂球》 B（ ） 罗贯中 曹雪芹 吴敬梓 A（ ） 鲁迅 ②第二小组诗韵同学创作了一首七言律诗投稿成功，若每个字可得5元稿费（不含标题）那么编辑部应该付给夏雨同学稿酬共计_______元。 【答案】（1）示例：走进小说天地，感受小说魅力。 （2） ①. 制造 ②. 营造 ③. 删掉“的原因” ④. 精炼 ⑤. 精练 （3） ①. 莫泊桑 ②. 故乡 ③. 280 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查拟写宣传标语。围绕“走进小说天地”的综合性学习活动，运用对偶修辞拟写即可。 示例：让生命溢满书香，让书香滋养心灵。 【小问2详解】 本题考查基础知识综合。 （1）本题考查语病辨识与修改。【甲】句“小小说的高潮放在结尾，高潮一出马上完结，制造余音绕梁的意境”搭配不当，将“制造”改为“营造”。 （2）本题考查语病辨识与修改。【乙】句“由于比短篇更短的原因，字句也需要更加精炼，题材能见微知著者为佳”句式杂糅，删掉“的原因”。 （3）本题考查字形。 精练：（文章或讲话）没有多余的词句。 精练和精炼的区别：精练：一般指句子说话等简明扼要，友睁猛是形容词。精炼：提炼精华，出去杂质，动词，一般与炼油有关。 “字句也需要更加精炼”句子意思是字句中没有多余的词句，应使用“精练”，而非“精炼”。 【小问3详解】 本题考查文学常识。 （1）《羊脂球》：是法国作家莫泊桑创作的中篇小说。是他的成名作，也是他的代表作之一。《羊脂球》以1870-1871年普法战争为背景。通过代表当时法国社会各阶层的10个人同乘一辆马车逃往一个港口的故事，形象地反映出资产阶级在这场战争中所表现出的卑鄙自私和出卖人民的丑恶嘴脸。 《故乡》：是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。该小说入选初中语文，人民教育出版社九年级（上册）。 （2）根据七言律诗共八句，每句七字，可知，共56个字，结合每字五元，可知，稿费共计280元。 2. 学校计划组织以“青春如歌——我们的初中生活”为主题的晚会请你根据提示，完成以下任务。 （1）请把下列6个词语组成一副切合晚会主题的对联。 一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏 上联：_________________ 下联：___________________ （2）岁月如歌，三年的朝夕相处，让我们结下了深厚的情谊。下面是主持人小凡同学写的晚会开场白，请你阅读后，回答问题。 亲爱的同学们，时光荏苒，一千多个日日夜夜就这样擦肩而过。三年来，我们在校园里留下了青春的足迹。我们挥洒汗水，换来知识； 我们互帮互助，赢得友谊。课堂上有我们专注的神情，操场上有我们拼搏的身影， ， ……这些都将成为我们人生路上一道道不可复制的亮丽风景线。 ①“荏”字用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，先查 部，再查画。 ②请在横线处补写句子，使上下文语意连贯。 【答案】（1） ①. 鲲鹏振翅九万里 ②. 少年报国一片心 （2）① 艹 6 ②（示例）艺术节上有我们嘹亮的歌声放学路上有我们的欢声笑语 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。 首先观察这6个词语，上下联各三个词语，“一片心”是量词+名词的三字词语，与之相对应的是“九万里”；“振翅”是动宾词语，与之相对应的是“报国”；“少年”是名词，与之相对应的是“鲲鹏”。按照词性及内容可分成两组，第一组是：一片心、少年、报国；第二组是：振翅、九万里、鲲鹏；可以组为“少年报国一片心”与“鲲鹏振翅九万里”；最后确定好上下联，按照仄起平收的原则，“心”是一声，是平音，所以“少年报国一片心”是下联；“里”是三声，是仄音，所以“鲲鹏振翅九万里”是上联；故排列好的对联为：鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心。 【小问2详解】 ①本题考查查字典运用。 “荏”读音是“rěn”，部首是“艹”，笔画9画，横、竖、竖、撇、竖、撇、横、竖、横。用部首查字法应查“艹”部，再查6画。 本题考查补写句子。开场白中已经给出了关于同学们在校园生活中的一些场景和经历，包括在课堂上的专注、操场上的拼搏等，这些都是为了表达同学们之间结下的深厚情谊以及校园生活的丰富多彩。因此，补写的句子需要继续沿着这一主题进行，既要与前后文的内容相协调，又要能够体现出校园生活的其他方面或同学们的不同表现。句式上围绕“地点名称+有我们+偏正短语”的结构展开即可。 示例：图书馆里有我们沉浸书海的模样，艺术室中有我们挥洒创意的激情。 第二部分 (54分) 一、古诗文阅读 （一） 古诗文默写。（7分） 3. 请用课文原句填空。 山水情怀总是诗。寄情山水，范仲淹获得心灵的滋养，炼就“____________________，___________________”的豁达胸怀（《岳阳楼记》）；欧阳修沉醉于滁州的春夏美景“_________________，__________________”，品味日常的欢喜与幸福（《醉翁亭记》）；苏轼知“此事古难全”，仍表达“____________________，___________________”的美好愿望（《水调歌头》）；尽管行路难，李白依旧行吟山水间，唱出“____________________，直挂云帆济沧海”的生命最强音（《行路难》）。 【答案】 ①. 不以物喜 ②. 不以己悲 ③. 野芳发而幽香 ④. 佳木秀而繁阴 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 长风破浪会有时 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“己、幽、繁阴、婵娟”等字的正确书写。 （二） （4分） 读下面两首诗，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 无题 李商隐 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。 梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。 蜡照半笼①金翡翠②，麝熏微度③绣芙蓉④。 刘郎⑤已恨蓬山远，更隔蓬山一万重！ 【注释】①半笼：半映。指烛光隐约，不能全照床上被褥。②金翡翠：指饰以金翠的被子。③度：透过。④绣芙蓉：指绣花的帐子。⑤刘郎：相传东汉时刘晨、阮肇一同入山采药，遇二女子，邀至家留半年乃还乡。 4. 李商隐的两首《无题》都用了情景交融的写法，“东风无力百花残”以___________、___________的景象，象征爱情的艰难；“月斜楼上五更钟”从视觉和听觉的角度，描写了月斜楼上、晓钟在耳的景象，突出了离别之恨。 5. 两首诗分别通过“蓬山之近”和“蓬山之远”来抒发思念之情，你更喜欢哪种写法？说说理由。 【答案】4. ①. 春风不在 ②. 百花凋零 5. 示例一：“蓬山之近“好。因为作者想请青鸟辛苦一趟为“我”前去打探消息，所以才说蓬莱山距离这里没有多少路程。表达了惆怅而又伤感的思念之情。 示例二：“蓬山之远”好。 原句的意思是当年的刘郎早已怨恨蓬山的遥远，而我心中的你呀，更在那与蓬山相隔万千重的地方。作者以刘郎自比，示意自己与心上人本来就存在阻隔，见面无期，现在见面的梦想就更加渺茫了。因此“远”体现了离别之恨，相思之苦。 【解析】 【4题详解】 本题考查诗句的理解。 第一首《无题》诗是一曲思恋之歌，写尽离别之痛，相思之苦。“相见时难别亦难，东风无力百花残”意思是：相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。“相见时难别亦难”连用两个“难”字，突出强调“别亦难”。“东风无力百花残”，以春风不再、百花凋零的景象，来象征爱情的艰难，情景交融，非常形象。 【5题详解】 本题考查诗句赏析。 这两首《无题》诗，尾联都运用了“蓬山”的典故，抒发自己对爱人的思念之情，可任选一句进行赏析。 第一首尾联，“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”意为：蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。青鸟是西王母的使者，蓬山是神话传说中的一座仙山。诗歌的尾联，借用这样的典故，以蓬山作为对方居处的象征，而以青鸟作为使者的象征，尾联借神话故事表达关切之情。意为对方居住不远，希望有人前去传递书信。流露出诗人与恋人无法常见面，只能靠书信传情的无奈，寄托了诗人强烈的相思之情。 第一首尾联，“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重”意为：刘郎已怅恨蓬山仙境遥远得不可以寻找，想一想我和你相隔之远何止蓬山一万重。尾联承接颈联的虚幻感，用了“刘郎入蓬山”的典故，加深点明对爱人的相思，同时用“恨”字表达了相思成灰却无能为力的惆怅。言下之意也很简单，我和你的距离比当年“刘郎”和仙女远了一万倍，思念的情感也深重了一万倍啊。尾联直抒胸臆，写其人已远，情虽深挚，也不得不恨，表达“君归难有期”的怅恨之情与相思之苦。 （三）（11分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠，山色微岚②，水与提平，丝管夹岸。趺坐③古根上，茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人⑥，喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属⑧，于乐何有也。 （节选自袁宏道《游高梁桥记》） 注释：①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③趺（fū）坐：双脚交叠而坐。④茗（níng）饮：饮茶。⑤侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑥筵（yán）中人：设席饮酒的人。⑦诟（gòu）：骂。⑧了不相属（zhǔ）：全不相关。 6. 解释下面加点词的意思。 （1）拥毳炉火，独往湖心亭看雪 拥：________________ （2）而余等亦窃谓彼筵中人 谓：________________ 7. 下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人） （2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。（批注：文中有画） 8. 【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？ 9. 【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有相同内涵。请结合选文内容，说说你的理解。 【答案】6. ①. 穿着，带着 ②. 认为 7. （1）示例：这个批注是合适。“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了，读来如觉寒气逼人。 （2）示例：这个批注是合适的。”一痕、一点、一芥、两三粒，使用白描手法，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，简洁概括，人与自然共同构成悠远脱俗的艺术画面。 8. 自言自语、大惑不解的语气。因为舟子对于作者在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的环境下独去看雪、痴迷于山水的行为是不理解的。 9. （1）痴迷山水，表达对山水美景的喜爱；（2）表达超脱世俗的高雅情怀。 【解析】 【6题详解】 本题考查理解文言词义。 （1）句意为：裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。拥：穿着，带着。 （2）句意为：而我们私下认为他们在这里设下宴席。谓：认为。 【7题详解】 本题考查批注的评析，注意结合文章内容分析。 （1）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了大雪封湖之状，读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。故“景象寒气逼人”的批注是合适。 （2）“湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已”，作者以空灵之笔来写描绘湖中雪景，一个个诗意盎然的特写镜头：“长堤一痕”、“湖心亭一点”、“余舟一芥’、“舟中人两三粒”等等，构成一幅悠远脱俗的艺术画面。这是简约的画，梦幻般的诗，给人一种似有若无、依稀恍惚之感。故“文中有画”的批注是合适。 【8题详解】 本文考查文意理解。 “喃喃”二字，形容舟子自言自语、大惑不解之状，故此处的语调是自言自语、大惑不解的。“莫说相公痴，更有痴似相公者！”舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，舟子无法理解作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 9题详解】 本题考查情感主旨的理解。 甲文作者在大雪三日、夜深人静之后，小舟独往。不期亭中遇客，三人对酌，临别才互道名姓。舟子喃喃，以三人为痴，殊不知这三人正是性情中人。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”采用了白描的手法，表达了作者痴迷山水的美丽。“痴”字（以渔者的身份）表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致。 乙文“时柳梢新翠，山色微岚，水与提平，丝管夹岸。趺坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具”描写了作者与友人春日出游的美丽景色，表达了作者对山水美景的痴迷。“而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也”意思是“而我们是在笑他们在这里设下宴席，喧嚣怒诟，和这美景丝毫不相衬，也不知乐从何来”，写出了作者和俗人对待美景的不同方式，认为摆宴设席与美景丝毫无关，表达了作者超脱世俗的高雅情怀。 【点睛】参考译文： 甲：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。　　 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 乙：三月一号那一天，带着王王生章甫、和尚寂子一起去游览。当时的杨柳刚刚抽芽，山中有薄薄的雾气，水与河堤齐平，两岸音乐声不断。盘腿坐在古树根上，把茶当作酒来品饮，绿树浪影好似劝人畅饮的音乐和锦帛一般，清清的水让我产生错觉，仿佛鱼在天上飞，鸟在水里游一般，人来人往，也好似这景致的一部分。河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树上，像傻和尚一样，纷纷相视而笑。而我们是在笑他们在这里设下宴席，喧嚣怒诟，和这美景丝毫不相衬，也不知乐从何来。 二、现代文阅读。 （一）（12分） 阅读下面文本，完成下面小题。 成长贵在“知不知” ①《道德经》有言：知不知，尚矣；不知知，病矣。知道自己还有所不知，是高明的；而不知道却自以为知道，是有害的。能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进步的开始。 ②“知不知”是成长的前提和基础，只有看清自身的“不知”，才能激起前进的动力，不断提升自我。北宋文学家苏轼天资聪颖，才华横溢。一日，他偶然看到王安石所作的咏菊诗，觉得“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的表述说不通，因为在他的认知里菊花与春花不同，能耐得住寒冷，是不会被吹落的。而当他在黄州赏菊，亲眼看见“吹落黄花”后，才惊觉自己见识浅薄，此后愈发勤奋努力，终成北宋中期文坛领袖。一个人只有“知不知”，才会求知若渴，日力不足、继之以夜地奋进，才能成为更好的自己。 ③随着时代的发展，科技的进步，我们接受的知识越来越丰富，看似知道得越来越多，实则多是知其然而不知其所以然，窥得一隅却自以为知之甚详。尤其在新知识呈几何级数增长的今天，岗位所需对认知要求也越来越高，能否在工作中打开局面，关键在于“知不知”。 ④有些人之所以认识不到自身认知的局限，一个重要原因就是站位高度、视野宽度、思想深度不够。而解决这一问题的最有效途径，就是通过学习增强认识事物、思考和解决问题的能力。正如毛泽东同志所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”作为军人，更要瞄准强军所需、职责所系、战位必须多思多学、学深悟透，既要学得广还须学得深，坚持自主学、主动学、终身学，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的境地。 ⑤俗话说，山外青山楼外楼，强中更有强中手。虚心的人不仅能发现认知局限，还能主动弥补认知不足。“虚，空也”，心中有空间，才能承载下更丰富的知识，才能“知耻近乎勇”，不断充实提高自己。而一个骄傲自满的人，看不到自身认知局限，就会丧失学习的动力，在自我设置的“围城”中原地踏步，甚至走向人生的“死胡同”。因而无论我们身处怎样的平台，拥有怎样的才学，都须保持虚心谨慎、不骄不躁的作风。在进行寻乌调查时的毛泽东，到水田里帮农民插秧，并像小学生一样向农民虚心请教；时任八路军一二九师师长的刘伯承为汲取外军作战经验，尽管熟稔俄文，仍虚心请教他人；走上导弹旅政委岗位的李保国，为学好最难的控制专业，主动虚心向“兵师傅”学操作。及凌云处尚虚心。以他们的学识和本领尚且虚心向学，成长之中的年轻人又怎能不奋发学习呢? ⑥要真正做到“知不知”，一刻也不能离开实践磨砺。如果一个人总是纸上谈兵、坐而论道，不经过实践的打磨，困苦的历练，很容易脱离实际，困囿于自我认知的“黑屋”中，谈何成长进步?丰子恺曾经画过一幅“卖羊”的漫画：一个人牵着两只羊，想卖给羊肉馆的老板。一位农民看了这幅画后连连摇头发笑，丰子恺不解其意，上前请教后才知原来是多画了一条绳子。农民告诉他，牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。唯有主动到实践中去历练，拜贤者为师、与能者为伍，才能在改造客观世界的同时不断改造完善主观世界，提高观察解决矛盾问题的能力。 ⑦“吾生也有涯，而知也无涯。”“知不知”不是一时的，而是伴随成长进步的每时每刻。今天，我们身处大浪淘沙、百舸争流的新时代，作为强国强军伟业的建设者，我们尤须始终保持“知不知”的清醒和勇于承认“不知”的坦诚，抓住时机武装头脑，坚持干什么学什么、缺什么补什么，把好前进的方向，一步一个脚印地扎实努力，不断战胜自我，超越自我，担当起新时代赋予的使命任务。 10. 从全文来看，作者的主要观点是什么？ 11. 简要分析第④段的论证思路。 12. 选文第⑥段画线句运用了哪种论证方法，有何作用？ 13. 给本文再补充一个事实论据，下面的材料哪一个更合适？请说明理由。 【材料一】 东汉末年，称雄冀北的袁绍，不听谋士田丰劝阻，贸然发动官渡之战，结果大败。袁绍不但不承认自己的错误，反而文过饰非，将田丰杀了。他固执地坚持错误，加上心胸狭隘，偏信谗言，使得士气涣散，人心惶惶，人才外流，终为曹操所灭。 【材料二】 曾在宁波大学就读的周志毅，他堪称时代的楷模。12岁时因玩耍时触电而失去双臂，但凭着顽强的毅力学会了打电脑、发短信、打乒乓、写书法，他完全可以与心灵手巧的中学生媲美。最后考上了宁波大学。 【答案】10. 成长贵在“知不知”。（能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进步的开始。） 11. 首先指出有些人认识不到自身认知局限的原因；接着提出解决这一问题的最有效途径学习；然后引用毛泽东同志的话（进行道理论证）强调学问的重要性；最后再次强调学习的必要性。 12. 举例论证。列举了画家丰子恺的画作脱离实际而被农民嘲笑的例子，有力地论证了“要真正做到‘知不知’，一刻也不能离开实践磨砺”的观点，进而论证了中心论点。 13. 材料一。材料一列举了袁绍不能认清自身认知的局限，刚愎自用，最终兵败势倒的事例，从反面论证了文章的中心论点；而材料二中列举周志毅失去双臂后努力考上宁波大学的事例，论述的主要是“身残志坚，不断挑战自我，超越自我”的观点，与本文中心论点无直接关联。因此，材料一更合适。 【解析】 【导语】《成长贵在“知不知”》一文通过经典引用与历史、现实事例相结合，强调“知不知”的重要性。文章以《道德经》的智慧为引，指出认清自我认知局限乃成长之本。这一思想通过苏轼、毛泽东、刘伯承等历史名人事例得以具象化，体现了学习与实践相结合的重要性。文章鼓励读者保持虚心和自省，在知识快速更新的时代中，通过不断学习和实践，实现自我进步，承担时代使命。 【10题详解】 本题考查中心论点。 结合第①段可知，作者由《道德经》的名言引出观点“能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进步的开始”；结合第②段“‘知不知’是成长的前提和基础，只有看清自身的‘不知’，才能激起前进的动力，不断提升自我”，第⑥段“要真正做到‘知不知’，一刻也不能离开实践磨砺”，第⑦段“我们尤须始终保持‘知不知’的清醒和勇于承认‘不知’的坦诚，抓住时机武装头脑，坚持干什么学什么、缺什么补什么，把好前进的方向，一步一个脚印地扎实努力，不断战胜自我，超越自我，担当起新时代赋予的使命任务”可知，文章始终围绕成长中“知不知”的话题展开论述，并表明“能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进步的开始”；再结合题目“成长贵在‘知不知’”可知，本文的中心论点是“成长贵在‘知不知’”或“能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进步的开始”。 【11题详解】 本题考查论证思路。 结合第④段“有些人之所以认识不到自身认知的局限，一个重要原因就是站位高度、视野宽度、思想深度不够。而解决这一问题的最有效途径，就是通过学习增强认识事物、思考和解决问题的能力”可知，首先指明了有些人认识不到自身认知局限的原因；紧接着又提出了解决这一问题最有效的途径——学习； 结合“正如毛泽东同志所说：‘有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人’”可知，然后引用毛泽东同志的话进行了道理论证，强调了学问的重要性； 结合“作为军人，更要瞄准强军所需、职责所系、战位必须多思多学、学深悟透，既要学得广还须学得深，坚持自主学、主动学、终身学，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的境地”可知，最后再次强调了学习的重要性。 【12题详解】 本题考查论证方法。 第⑥段画线句“丰子恺曾经画过一幅‘卖羊’的漫画：一个人牵着两只羊，想卖给羊肉馆的老板。一位农民看了这幅画后连连摇头发笑，丰子恺不解其意，上前请教后才知原来是多画了一条绳子”分析，这里列举了画家丰子恺一幅漫画因为与生活不符而受到一位农民嘲笑的实例，这是举例论证；联系第⑥段首句“要真正做到‘知不知’，一刻也不能离开实践磨砺”可知，此处举例具体有力地证明了“要真正做到‘知不知’，一刻也不能离开实践磨砺”的观点。列举实例，可以增强论证的力量，从而进一步地论证了中心论点。 【13题详解】 本题考查论据补充。 本文的中心论点是成长贵在“知不知”（能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进步的开始）； 结合材料一“不听谋士田丰劝阻”“他固执地坚持错误”可知，袁绍兵败的原因是不能认识到自身的不足，刚愎自用，也就是他“不自知”。袁绍的这一事例可作为事实论据，从反面论证本文观点——成长贵在“知不知”（能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进步的开始）； 结合材料二“2岁时因玩耍时触电而失去双臂，但凭着顽强的毅力……最后考上了宁波大学”可知，周志毅身残志坚，不断挑战自己，最终成就了完美人生。可以证明的观点是“身残志坚，不断挑战自我，超越自我”，与本文论点无关。故给本文再补充一个事实论据，材料一更适合。 （二） （13分） 火车上的故事 ①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。 ②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以轶灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细枢眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。 ③言谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起:“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。 ④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊?”老编辑微微领首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。 ⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣 地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。 ⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。 ⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险!”稽查员说:“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧!”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧! ”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传 进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情 与她一点关系也没有。 ⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷。接著又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，给她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！ ⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧!”老编辑涨红了脸，愧疚地说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起!”女人微笑着说:“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。” ⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。 14. 老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文将表格补充完整。 故事情节 老编辑的情感、态度 中年妇女走进车厢 眸子里原先蕴含的笑意全都没有了 ①______ 皱起双眉，怏怏地把脸转到别一边去脸色更难看了 中年妇女忘带身份证 ②__________ ③________ ④__________ 15. 结合语境，按要求完成下面题目。 （1）从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子。 霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。 （2）从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。 那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷。接著又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，给她喝。 16. 人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请概括评价文中的中年妇女。 17. 文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么？（请写出三点） 【答案】14. ①. 中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食 ②. 毫不客气，提出投诉 ③. 中年妇女热心照顾发病的老编辑 ④. 内心感激，连声道谢(愧疚） 15. （1）拟人，把气味拟人化，形象生动地表现了各种难闻的味道充满整个车厢，引人反感。 （2）动作描写，写出了中年妇女照顾老编辑体贴、忙碌的情形， 体现了她热情，乐于助人。 16. 优点：开朗大度、心地善良、热情体贴、乐于助人、不计前嫌、不拘小节等 缺点：粗心大意、丢三落四（做事马虎）、举止粗俗等 17. ①不能“以貌相人”。②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。③场合要注意自己的举止文明。 ④要做一个善良友爱、乐于助人的人。⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。 【解析】 【导语】这篇文章通过火车上的偶遇，细腻地刻画了不同背景和性格的人物形象，以及他们之间从隔阂到和解的故事。老编辑和中年妇女的初次见面以偏见开始，但在相互帮助中产生了理解和尊重，展现了跨越表象、看重内在品质的道德教育意义。故事借助细腻的人物心理描写和生动的对话，再现了日常生活中常见的偏见与误解，最后传达了善良和自省的主题，给读者留下深刻的思考。 【14题详解】 本题考查内容概括。 结合第⑤段“中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：‘吃，你们吃，不要客气!’霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去”可知当中年妇女在车厢里吃东西时，整个车厢都是味道，让老编辑很不舒服。据此①可填空：中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食。 结合第⑥段“那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：‘啊,我记不清啦’”，第⑦段“刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：‘我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险!”稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧’”可知当中年妇女找不到证件时，老编辑毫不客气地提出了投诉。据此②可填空：毫不客气，提出投诉。 结合第⑧段“半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷。接著又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，给她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢”可知当老编辑哮喘病发作时，中年妇女二话不说就拿出喷雾帮助她，她内心感激，连声道谢。据此③④可填空：中年妇女热心照顾发病的老编辑，内心感激，连声道谢(愧疚）。 【15题详解】 本题考查词句赏析。 （1）本题要求从修辞的角度品析。 句子“霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢”运用了拟人的修辞手法，将零食的味道拟人化，赋予它们人的形态和情感，生动地写出了各种零食的味道混杂在一起，令人不适的感觉。其中，“扭扭捏捏”形容味道交织在一起的姿态，显得不自然、不协调；“猥猥琐琐”则形容味道蔓延在整个车厢的样子，给人一种不舒服、不愉快的感觉。 （2）本题要求从人物描写的角度。 句子“那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷。接著又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，给她喝”是对中年妇女的动作描写，生动具体地写出了中年妇女照顾生病的老编辑时的熟练和细心，体现出了她的善良和热心。其中，“二话不说”表明她毫不犹豫，立即采取行动；“取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷。接著又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，给她喝”则详细地描述了她的照顾过程，显示出她的细心和周到。 【16题详解】 本题考查人物形象分析。从优点和缺点角度进行评析，使人物形象更丰满。 结合第⑤段“中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：‘吃，你们吃，不要客气’”可知中年妇女非常热情，主动跟我们分享食物； 结合第⑧段“半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷。接著又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，给她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢”可知当老编辑哮踹发作时，她不计前嫌地主动帮忙，可见她是一个热心善良、乐于助人的人； 结合第⑨段“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人”可知当别人误会她，哪怕是嫌弃她，她都毫不在乎，可见她心胸开阔，不在乎别人怎么看她，清楚自己是什么样的人。 但是结合第④段“一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼……”可知她穿着打扮不太得体，丝袜的颜色过于鲜艳，不太符合一般人的审美，而且嗓门很大，不招人喜欢； 结合第⑥段“然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：‘啊,我记不清啦’”可知她还丢三落四，都不知道自己的东西在哪里。据此可作答。 【17题详解】 本题考查阅读启示。 结合第⑧段“睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可‘以貌相人’呀”可知不能以貌取人。作者一开始对中年妇女有所偏见，但后来发现她其实是一个善良、热心的人。这告诉作者，不能仅凭外表就判断一个人的品质，而应该通过深入了解和交往来认识一个人。 结合第⑨段“老编辑涨红了脸，愧疚地说：‘昨晚我对你有些误会，真是对不起!’女人微笑着说:‘没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人’”可知要理解和宽容他人。中年妇女虽然有些行为让老编辑不满，但她最终用行动证明了自己的善良和热心。这告诉作者，应该理解和宽容他人的缺点和不足，不要轻易地对他人产生偏见和怨恨，而且我们也不要过度在意别人的看法，做好自己就好了。 结合第⑧段“半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷……”可知，也要多做善事、多帮助他人。中年妇女在老编辑生病时毫不犹豫地提供帮助，这让作者深受感动。这告诉作者，应该多做善事、多帮助他人，让社会充满爱和温暖。据此任意写出三点即可。 三、（7分） 18. 阅读下面选文，回答问题。 次早起来，吃了早饭，阮家三弟兄吩咐了家中，跟着吴学究，四个人离了石碣村，拽开脚步，取路投东溪村来。行了一日，早望见晁家庄。只见远远地绿槐树下，晁盖和刘唐在那里等，望见吴用吊着阮家三弟兄直到槐树前，两下都厮见了。 晁盖大喜道：“阮氏三雄，名不虚传！且请到庄里说话。”六人俱从庄外入来，到得后堂分宾主坐定。吴用把前话说了。晁盖大喜，便叫庄客宰杀猪羊，安排烧纸。阮氏三弟兄见晁盖人物轩昂，语言洒落，三个说道：“我们最爱结识好汉，原来只在此间。今日不得吴教授相引。如何得会！”三个弟兄好生欢喜。当晚且吃了些饭，说了半夜话。次日天晓，去后堂前面列了金钱纸马，香花灯烛，摆了夜来煮的猪羊烧纸。众人见晁盖如此志诚，尽皆欢喜，个个说誓道： “梁中书在北京害民，诈得钱物，却把去东京与蔡太师庆生辰。此一等正是不义之财。我等六人中，但有私意者，天诛地灭。神明鉴察。”六人都说誓了，烧化纸钱。 （1）本文选自古典长篇小说《__________》，小说的主题是__________。 （2）文中的六人后来都上了梁山，请写出其中三个人物的姓名及绰号。 （3）“梁中书在北京害民，诈得钱物，却把去东京与蔡太师庆生辰。”这句话有什么作用？ 【答案】（1） ①. 水浒传 ②. 官逼民反 （2）示例：入云龙——公孙胜；智多星——吴用；赤发鬼——刘唐；立地太岁——阮小二；短命二郞——阮小五；活阎罗——阮小七 （3）表明劫持生辰纲的正义性，为下文情节的展开作铺垫。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著名称及主题。 由文中的人物阮家三弟、晁盖和丸唐、吴用等可知本段节选目《水浒传》，它是我国第一部歌颂农民起义的长篇草回件小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草葬英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官通民反”的主题,揭露了封建朝廷的腐败和官更豪绅的罪恶。热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 【小问2详解】 本题考查人物及绰号的识记。 选段中六个人物分别是：入云龙——公孙胜；智多星——吴用；托塔天王——晁盖； 赤发鬼——刘唐；立地太岁——阮小二；短命二郎—— 阮小五；活阎罗——阮小七。 【小问3详解】 本题考查关键语句的作用。 从内容和结构两方面分析，联系“此一等正是不义之财。我等六人中，但有私意者,天诛地灭。神明鉴察”可见,生辰纲是不义之财,吴用等人劫持生辰纲的目的是“替天行道”，是正义的行为。下文讲述了“智取生辰纲”的行动过程，可见此句是为下文情节智取生辰纲作了铺垫。 第三部分 （50分） 19. 根据要求写作。 “原来”在《现代汉语词典》（第7版）中有一个义项为“表示发现真实情况”，生活中的人、事、物，我们自己……有一天，你会有真实的发现，这个发现，可能与以前的认知有所不同。 请以“原来，_______”为题目，写一篇记叙文。 要求：①根据自己理解，先将题目补充完整；②详略得当，中心突出，力求写出自己的个性化经历与独特感悟；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等。 【答案】范文： 原来，爱一直都在我身边 在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次…… 父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。 他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。 去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。 在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。 我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。 那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。 在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长。 人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢？因为，爱一直都在我身边。 夜有繁星，以爱之名，指引着我前行；以爱之名，伴我身边；以爱之名，伴我成长。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“原来，_______”为题目，写一篇记叙文。根据“‘原来’在《现代汉语词典》（第7版）中有一个义项为‘表示发现真实情况’，生活中的人、事、物，我们自己……有一天，你会有真实的发现，这个发现，可能与以前的认知有所不同”可知，本文要写关于生活中的真实发现，这个发现可能与我们以前的认知有所不同。题目中的“原来”一词，暗示了我们的认知曾经存在误解或偏见，而这个真实发现则是对这些误解或偏见的纠正。因此，在写作时，我们需要关注的是我们如何发现这个真实情况的过程，以及这个真实情况对我们的影响。文章可以围绕“人间真情”“积极的价值观”等方向立意。 第二，文体及选材。本文要求写一篇记叙文。在选择写作材料时，我们可以从生活中的各个方面入手。例如，我们可以写关于人际关系的真实发现，比如“原来，友情并不只是陪伴”，或者关于自我成长的真实发现，比如“原来，勇气比聪明更重要”。我们也可以写关于世界观的真实发现，比如“原来，成功并不是唯一的追求”，或者关于价值观的真实发现，比如“原来，善良比金钱更有价值”。无论选择哪个主题，关键是要有真实的故事和情感，能够让读者产生共鸣。在写作时，我们可以采用倒叙的写法，先写出我们的真实发现，再回溯我们如何发现这个真实情况的过程。例如，我们可以先写“原来，善良比金钱更有价值”，然后回溯我们如何从一个看似无关紧要的事件中领悟到这一点。我们也可以在叙述过程中穿插一些心理描写和环境描写，以增强文章的真实感和生动性。最后，我们要注意文章的结尾部分，应该总结我们的真实发现，并表达出这个发现对我们的影响和意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测 九年级语文试卷 第一部分 (16分) 1. 九年级一班准备举行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你运用对偶修辞为本次活动拟写一则宣传标语。 （2）下面是介绍小小说的材料，请你根据提示修改。 一般认为小小说的篇幅应在两千字以下，题材常是生活经验的片段。小说可以有头无尾、有尾无头，甚至无头无尾。【甲】小小说的高潮放在结尾，高潮一出马上完结，制造余音绕梁的意境。【乙】由于比短篇更短的原因，字句也需要更加精炼，题材能见微知著者为佳。一个意外的结局虽然能吸引眼球，但还是要有伏笔呼应。甚至比起给予读者意外，应该更重视带给读者感动。 ①【甲】句搭配不当，把“____”改为“___”。 ②【乙】句有语病，请修改：_____________________。 ③文中有一个词语写错，请把“______”改为“_______”。 （3）下面是活动中的两道题，请你回答。 ①第一小组在整理搜集作家小说作品资料时，遇到了一些问题，请你帮助将正确的作家姓名或者作品名填写在表格中。 《三国演义》 《红楼梦》 《儒林外史》 《羊脂球》 B（ ） 罗贯中 曹雪芹 吴敬梓 A（ ） 鲁迅 ②第二小组诗韵同学创作了一首七言律诗投稿成功，若每个字可得5元稿费（不含标题）。那么编辑部应该付给夏雨同学稿酬共计_______元。 2. 学校计划组织以“青春如歌——我们的初中生活”为主题的晚会请你根据提示，完成以下任务。 （1）请把下列6个词语组成一副切合晚会主题对联。 一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏 上联：_________________ 下联：___________________ （2）岁月如歌，三年的朝夕相处，让我们结下了深厚的情谊。下面是主持人小凡同学写的晚会开场白，请你阅读后，回答问题。 亲爱的同学们，时光荏苒，一千多个日日夜夜就这样擦肩而过。三年来，我们在校园里留下了青春的足迹。我们挥洒汗水，换来知识； 我们互帮互助，赢得友谊。课堂上有我们专注的神情，操场上有我们拼搏的身影， ， ……这些都将成为我们人生路上一道道不可复制的亮丽风景线。 ①“荏”字用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，先查 部，再查画。 ②请在横线处补写句子，使上下文语意连贯。 第二部分 (54分) 一、古诗文阅读 （一） 古诗文默写。（7分） 3. 请用课文原句填空。 山水情怀总是诗。寄情山水，范仲淹获得心灵的滋养，炼就“____________________，___________________”的豁达胸怀（《岳阳楼记》）；欧阳修沉醉于滁州的春夏美景“_________________，__________________”，品味日常的欢喜与幸福（《醉翁亭记》）；苏轼知“此事古难全”，仍表达“____________________，___________________”的美好愿望（《水调歌头》）；尽管行路难，李白依旧行吟山水间，唱出“____________________，直挂云帆济沧海”的生命最强音（《行路难》）。 （二） （4分） 读下面两首诗，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 无题 李商隐 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。 梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。 蜡照半笼①金翡翠②，麝熏微度③绣芙蓉④。 刘郎⑤已恨蓬山远，更隔蓬山一万重！ 【注释】①半笼：半映。指烛光隐约，不能全照床上被褥。②金翡翠：指饰以金翠的被子。③度：透过。④绣芙蓉：指绣花的帐子。⑤刘郎：相传东汉时刘晨、阮肇一同入山采药，遇二女子，邀至家留半年乃还乡。 4. 李商隐两首《无题》都用了情景交融的写法，“东风无力百花残”以___________、___________的景象，象征爱情的艰难；“月斜楼上五更钟”从视觉和听觉的角度，描写了月斜楼上、晓钟在耳的景象，突出了离别之恨。 5. 两首诗分别通过“蓬山之近”和“蓬山之远”来抒发思念之情，你更喜欢哪种写法？说说理由。 （三）（11分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠，山色微岚②，水与提平，丝管夹岸。趺坐③古根上，茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人⑥，喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属⑧，于乐何有也。 （节选自袁宏道《游高梁桥记》） 注释：①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③趺（fū）坐：双脚交叠而坐。④茗（níng）饮：饮茶。⑤侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑥筵（yán）中人：设席饮酒的人。⑦诟（gòu）：骂。⑧了不相属（zhǔ）：全不相关。 6. 解释下面加点词的意思。 （1）拥毳炉火，独往湖心亭看雪 拥：________________ （2）而余等亦窃谓彼筵中人 谓：________________ 7. 下面是前人阅读【甲】文后两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人） （2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。（批注：文中有画） 8. 【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？ 9. 【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有相同内涵。请结合选文内容，说说你的理解。 二、现代文阅读。 （一）（12分） 阅读下面文本，完成下面小题。 成长贵在“知不知” ①《道德经》有言：知不知，尚矣；不知知，病矣。知道自己还有所不知，是高明的；而不知道却自以为知道，是有害的。能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进步的开始。 ②“知不知”是成长的前提和基础，只有看清自身的“不知”，才能激起前进的动力，不断提升自我。北宋文学家苏轼天资聪颖，才华横溢。一日，他偶然看到王安石所作的咏菊诗，觉得“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的表述说不通，因为在他的认知里菊花与春花不同，能耐得住寒冷，是不会被吹落的。而当他在黄州赏菊，亲眼看见“吹落黄花”后，才惊觉自己见识浅薄，此后愈发勤奋努力，终成北宋中期文坛领袖。一个人只有“知不知”，才会求知若渴，日力不足、继之以夜地奋进，才能成为更好的自己。 ③随着时代的发展，科技的进步，我们接受的知识越来越丰富，看似知道得越来越多，实则多是知其然而不知其所以然，窥得一隅却自以为知之甚详。尤其在新知识呈几何级数增长的今天，岗位所需对认知要求也越来越高，能否在工作中打开局面，关键在于“知不知”。 ④有些人之所以认识不到自身认知的局限，一个重要原因就是站位高度、视野宽度、思想深度不够。而解决这一问题的最有效途径，就是通过学习增强认识事物、思考和解决问题的能力。正如毛泽东同志所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”作为军人，更要瞄准强军所需、职责所系、战位必须多思多学、学深悟透，既要学得广还须学得深，坚持自主学、主动学、终身学，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的境地。 ⑤俗话说，山外青山楼外楼，强中更有强中手。虚心的人不仅能发现认知局限，还能主动弥补认知不足。“虚，空也”，心中有空间，才能承载下更丰富的知识，才能“知耻近乎勇”，不断充实提高自己。而一个骄傲自满的人，看不到自身认知局限，就会丧失学习的动力，在自我设置的“围城”中原地踏步，甚至走向人生的“死胡同”。因而无论我们身处怎样的平台，拥有怎样的才学，都须保持虚心谨慎、不骄不躁的作风。在进行寻乌调查时的毛泽东，到水田里帮农民插秧，并像小学生一样向农民虚心请教；时任八路军一二九师师长的刘伯承为汲取外军作战经验，尽管熟稔俄文，仍虚心请教他人；走上导弹旅政委岗位的李保国，为学好最难的控制专业，主动虚心向“兵师傅”学操作。及凌云处尚虚心。以他们的学识和本领尚且虚心向学，成长之中的年轻人又怎能不奋发学习呢? ⑥要真正做到“知不知”，一刻也不能离开实践磨砺。如果一个人总是纸上谈兵、坐而论道，不经过实践的打磨，困苦的历练，很容易脱离实际，困囿于自我认知的“黑屋”中，谈何成长进步?丰子恺曾经画过一幅“卖羊”的漫画：一个人牵着两只羊，想卖给羊肉馆的老板。一位农民看了这幅画后连连摇头发笑，丰子恺不解其意，上前请教后才知原来是多画了一条绳子。农民告诉他，牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。唯有主动到实践中去历练，拜贤者为师、与能者为伍，才能在改造客观世界的同时不断改造完善主观世界，提高观察解决矛盾问题的能力。 ⑦“吾生也有涯，而知也无涯。”“知不知”不是一时的，而是伴随成长进步的每时每刻。今天，我们身处大浪淘沙、百舸争流的新时代，作为强国强军伟业的建设者，我们尤须始终保持“知不知”的清醒和勇于承认“不知”的坦诚，抓住时机武装头脑，坚持干什么学什么、缺什么补什么，把好前进的方向，一步一个脚印地扎实努力，不断战胜自我，超越自我，担当起新时代赋予的使命任务。 10. 从全文来看，作者的主要观点是什么？ 11. 简要分析第④段的论证思路。 12. 选文第⑥段画线句运用了哪种论证方法，有何作用？ 13. 给本文再补充一个事实论据，下面的材料哪一个更合适？请说明理由。 【材料一】 东汉末年，称雄冀北的袁绍，不听谋士田丰劝阻，贸然发动官渡之战，结果大败。袁绍不但不承认自己的错误，反而文过饰非，将田丰杀了。他固执地坚持错误，加上心胸狭隘，偏信谗言，使得士气涣散，人心惶惶，人才外流，终为曹操所灭。 材料二】 曾在宁波大学就读的周志毅，他堪称时代的楷模。12岁时因玩耍时触电而失去双臂，但凭着顽强的毅力学会了打电脑、发短信、打乒乓、写书法，他完全可以与心灵手巧的中学生媲美。最后考上了宁波大学。 （二） （13分） 火车上的故事 ①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。 ②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以轶灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细枢眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。 ③言谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起:“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。 ④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊?”老编辑微微领首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。 ⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣 地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。 ⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。 ⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险!”稽查员说:“别的房间都满了呀，换不了。不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧!”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事的，您就请放心吧! ”稽查员淡定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传 进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情 与她一点关系也没有。 ⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷。接著又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，给她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！ ⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧!”老编辑涨红了脸，愧疚地说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起!”女人微笑着说:“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。” ⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。 14. 老编辑情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文将表格补充完整。 故事情节 老编辑的情感、态度 中年妇女走进车厢 眸子里原先蕴含的笑意全都没有了 ①______ 皱起双眉，怏怏地把脸转到别一边去脸色更难看了 中年妇女忘带身份证 ②__________ ③________ ④__________ 15. 结合语境，按要求完成下面题目。 （1）从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子。 霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。 （2）从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。 那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷。接著又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，给她喝。 16. 人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。请概括评价文中的中年妇女。 17. 文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么？（请写出三点） 三、（7分） 18. 阅读下面选文，回答问题。 次早起来，吃了早饭，阮家三弟兄吩咐了家中，跟着吴学究，四个人离了石碣村，拽开脚步，取路投东溪村来。行了一日，早望见晁家庄。只见远远地绿槐树下，晁盖和刘唐在那里等，望见吴用吊着阮家三弟兄直到槐树前，两下都厮见了。 晁盖大喜道：“阮氏三雄，名不虚传！且请到庄里说话。”六人俱从庄外入来，到得后堂分宾主坐定。吴用把前话说了。晁盖大喜，便叫庄客宰杀猪羊，安排烧纸。阮氏三弟兄见晁盖人物轩昂，语言洒落，三个说道：“我们最爱结识好汉，原来只在此间。今日不得吴教授相引。如何得会！”三个弟兄好生欢喜。当晚且吃了些饭，说了半夜话。次日天晓，去后堂前面列了金钱纸马，香花灯烛，摆了夜来煮的猪羊烧纸。众人见晁盖如此志诚，尽皆欢喜，个个说誓道： “梁中书在北京害民，诈得钱物，却把去东京与蔡太师庆生辰。此一等正是不义之财。我等六人中，但有私意者，天诛地灭。神明鉴察。”六人都说誓了，烧化纸钱。 （1）本文选自古典长篇小说《__________》，小说的主题是__________。 （2）文中的六人后来都上了梁山，请写出其中三个人物的姓名及绰号。 （3）“梁中书在北京害民，诈得钱物，却把去东京与蔡太师庆生辰。”这句话有什么作用？ 第三部分 （50分） 19. 根据要求写作。 “原来”在《现代汉语词典》（第7版）中有一个义项为“表示发现真实情况”，生活中的人、事、物，我们自己……有一天，你会有真实的发现，这个发现，可能与以前的认知有所不同。 请以“原来，_______”为题目，写一篇记叙文。 要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整；②详略得当，中心突出，力求写出自己的个性化经历与独特感悟；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$