辽宁省沈阳市浑南区2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

浑南区2024一2025学年度上学期学业水平数据采类测试 四年级语文 题号 二 三 总分 得分 一、积聚运用(44分】 1.下列加点字读音完全相同的一项是( )。(2分) A.哄闹、乱哄哄、哄堂大笑 B.将军、将士将米 C.家金、孔微、鸦依无声 D.宁静、宁可、安宁 2.用“V”勾选出下列词语中正确的汉学。(4分) (徐偷)快 日（誉盗）》 消（晰浙） (幼幻)儿 (臭噢)觉 (庞笼)大 (即既)然是你做锫了，请你立（即既）道数。 3.看拼音写词语，注意要规范、端正、螯洁。(13分) pan wang 已久的雪终于来了。我和小伙伴们跑出去打雪仗。我心 了一个雪球，使劲向小语rcng 过去。他打了个gn ,以树作n 躲过了袭击。 但是雪花落到他b6 子里， 得他笑出声 来。我们玩得jing pf h jie 也不舍得回家。 4.给下列句子中加，点字选择怡当的解释，将序号填在括号里。（3分) “尝“在现代汉语词典里的解释是：①辨别滋味 ②经历、体验③增经 ④姓氏 (1)王我七岁，尝与济小儿游。 (2)小语正在品尝自己杀手做的蛋糕。 (3)小文终于尝到了成功的滋味。 5.把下列词语补充完整，想想这些词语-一般用米形容哪些人。(6分) ( )( )藻凛 志存( )( 神通( )( ( )眉( )目 四年级语文共4页第1页 (1)用“ ”画出致能表现出《为中华之据起而读书》一课中少年周恩来的品质的 词语。 (2)今天.学校米了一位军训教官，看着他身穿迷彩服向我们走来，我联想到一个词语 6.请你为班级文化长席的内容补充完整。(10分) (1)爱国篇：（出塞》中，“但使 。”表达了作者希 望边关巩团，园家统一的爱国之心。 (2)为学篇：唐代文学家韩象在《师说》中写道：“人非 强调了学习的必要性，只有不断学习，才能获取知识。 (3)智慧篇：《王戎不取道旁李》中，王戎-句“ 让我们滑到了他不仅普于逻察，还善于思考。 (4)美景篇：“ ,半江 。”描绘出了夕阳与江 水的相映成趣。 (S)明理篇：在这个充漪机遇的时代，我们必须明白 要抓住每一个可能让自己进步的机会。 7.根强本学期所学内容，判断正误。(6分) (1)“走月亮”的意思是我和阿妈在月光下辛勤地劳动。 () (2)做事道到拒绝或者受到挫折时，我们可以用“碰钉子”这个词语。 (3)阅读时我们要动脑思%，积极提出问题，要养成敢于提问、善于提问的习惯。(） 二、阅读理解(26分】 (一)课内阅读(12分) 琼子们惊呼起来，急急递跑，斜追得更快了。我吓得种也软了。 更跑不快。这时，劳头的所只老公篇就啪嗒的嗒兑跑了过来，嘎嘎， 它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴、一口就咬住了我当胸的衣排，拉住我不 放。在忙乱中我的书包辨了，鞋子也弄脱了。我想，它一定卖把我 咬死了。我此又哭又叫，可是叫兰什么，当时自已也不知道，大贼是 这抖叫吧：“鸿要吃我了！格要咬死我了！” 1.文段通过写“我““适跑一( )一呼激”的经过，其实地写出了“我“当 时 的状态。(4分) 四年级语文共4页第2项 2.请你在文段中选出一处你认为写得好的，或者有疑问的，或者有启发的地方，用”” 商出米，并在旁边做好批注。(4分) 3.小语对文段中“嘎嘎”一词做了批注，如果请你批注你会怎样写？(4分) 俗话说：“人有人言，贪有感语。”鹅两次“哑哑”的意思是什么？ 第一次“嘎嘎”鹅好像在说：“ 第二次“嘎嗯”，鹅好像在说：“ (二)深外阅读(14分) 远古时代，洪水泛溢，人们长翔受到洪涝的促密，生活苦不堪言，于是大禹接受了治水的重 任。他帝领大批助手走遮天下，探明河道，开沟修架，引水下流。历经13年，终于战胜了洪水， 使得火业母得以发展，百姓安居乐业。 1.请你根据故事内容，将下面的结构图补充完整。(6分) 大两的形象： 起因 大两治水 经过→大函带领助手探明河道，开沟修染，引水下诡。 结果 2.如果班级开展“神话故事分莩会”，你想和大家分享的神话故事是《 》. 主人公是 他/她是一个 的人。 (6分) 3.你认为下列不属于神话特点的是( )。（2分) 入.神话充满神奇的想象 B.许多神话故$表达了古人对世界的认识 C.神话中很多人物个性鲜明 D.神话语言简洁，道理深划 三、习作表达(30分)】 寒假即将到来，为了丰富同学们的假期生活，请你为大家推荐一个好地方。可以是让我们 赏心悦目的水乡古镇，可以是让我们兴奋不已的游乐场，可以是让我们流连忘返的书店…请 你把这个地方介绍清楚。 四年级语文共4页第3页 四年级语文共4页第4页 辽宁省沈阳市浑南区2024-2025学年四年级上学期期末语文试题答案 一、积累运用(44分) (-) l.C(A.哄闹(hong)、乱哄哄(hong)、哄堂大笑(hong);B.将军(jiang)、将士(jiàng)、 将来（jiang);C.都读“què”；D.宁静(ning)、宁可(ning)、安宁(ning)) 2.愉√益√晰√庞√幼√嗅√既√即√ 3.盼望握扔滚掩护脖惹精疲力竭 (二) 4.(1)③(2)①(3)② 5.威风凛凛（形容有威严、令人敬畏的人）；志存高远（形容有远大志向的人)：神通广 大（形容本领高超、无所不能的人)：慈眉善目（形容和蔼善良的人） (三) 6.(1)龙城飞将在，不教胡马度阴山(2)生而知之者，孰能无惑？(3)树在道边而多 子，此必苦李(4)一道残阳铺水中，瑟瑟半江红(5)机不可失，时不再来 (四) 7.(1)×(“走月亮”是指在月光下散步)(2)√(3)√ 二、阅读理解(26分) (一)课内阅读(12分) 1.被鹅咬住一一惊慌失措（意思相近即可) 2.示例：句子“我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了 过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 批注：此句通过对“我”的动作描写“脚软”“跑不快”以及对老公鹅的动作描写“啪嗒 啪嗒地跑”“赶上”“张开嘴”“咬住”“拉住”，生动形象地写出了鹅的凶猛和“我” 的害怕，让人如临其境。 3.第一次“嘎嘎”，鹅好像在说：“你跑不掉了，乖乖被我抓住吧！”第二次“嘎嘎”， 鹅好像在说：“看你还敢不敢惹我，今天非教训你不可！”（答案不唯一，合理即可） (二)课外阅读(14分) 1.大禹的形象：不辞辛劳、心系百姓、坚韧不拔。主人公是大禹。 2.示例：《精卫填海》（答案不唯一，合理即可） 3.A(神话充满神奇的想象、许多神话故事表达了古人对世界的认识、神话中很多人物个 性鲜明、神话语言简洁，道理深刻都属于神话的特点) 三、习作表达(30分) 作文略