湖南省郴州市2024--2025学年统编版七年级历史上学期期末测试题

郴州市2024年下学期期末学业质量抽测试卷 七年级历史 (试题卷) 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有两道大题，共20道小题， 满分100分、考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指完 位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题 无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在下列各题的四个选项中，只有一 项最符合题意】 1.北京人的遗址中发现有灰烬、烧石等用火痕迹，这说明当时北京人 A.具有审美意识 B.懂得用火 C已经饲养家畜 D.喜欢烧烤 2.湖南道县玉蟾岩遗址出土的稻谷颗粒将人类栽培水稻的历史提前到了一万年前。这些稻谷 是研究我国原始农业的 A.实物史料 :“B文献史料 C.口述史料 D.二手史料 3.为了让历史可听、可看、可感，央视推出了一部独树一帜的文物纪录片一《如果国宝会 说话》。如果三星堆青铜大立人参加节目，它会说： A.我的血脉源于陕西西安半坡 B.我展现了青铜艺术的最高成就 C.我见证了夏商时期古蜀文明 D.我代表着商王至高无上的权力 4.中国成语很多来源于历史事件。如“尊王攘夷”“城下之盟”“退避三舍”“三令五申”和“卧 薪尝胆”等。这些成语反映的是 A.经济发展 B.分封建国 C.诸侯争霸 D.百家争鸣 5.春秋时期，晋国常与周边我狄等发生冲突。为了消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出“和戎” 主张。他指出，与戎狄和好会有多方面的利益。最终国君被说服，命魏绛与周边我狄订立盟约， 和睦相处。这一变化 A.缓和了阶级矛盾B.促进了民族融合 C.加速了社会转型 D.造成了王室衰微 七年级历史试题第1页（共6页） 反小明在学习历史时制作了下表。据此可知，他学习的主题是 时间 地点 参与诸侯国 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 齐军国魏救赵，大败魏军 公元前341年 马陵 齐、魏 齐军败魏军于马陵 公元前260年 长平 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A.西周政局动满 3.齐国崛炮之路 G.春秋争衡战争 D.战国兼并战争 7.战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。“民为贵，社稷次之，君为轻” 所反映的学派的经典著作是 A.《孟子》 B.(庄子》 C.《韩非子》 D.《孙子兵法》 8.战国时期已形成二十四节气，后世文人作品中多有休现。.陆游曾在其诗中写到“春盘春酒 年年好，试戴银斋判醉倒。今砌一岁大家添，不是人间偏我老”。该诗反映的节气是 A.立春 B.清明 C.夏至 D.冬至 9.里耶秦简的发现为研究秦朝历史提供了丰富资料。从里耶秦简中对物资运输、军事行动等 相关记载可推断，“车同轨”政策在秦朝的主要作用是 A.保障行政与军事效能 B.推动民族交流交融 C传承思想与文化典籍 D.促进中外经济交往 10.西汉时期大臣贾谊上书建议“驱民而归之本，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑， 薄赋敛”。汉文帝采纳了他们的建议，提倡 A.以德化民 B.以农为本 C.严刑竣法 D.勤俭治国 11.汉武帝时期，战事频繁，如对匈奴作战、通西南夷、征朝鲜等，耗费巨大，再加上自然灾 害，导致国库空虚，财政陷入危机。汉武帝采取的应对措施是 A休养生息 B.尊崇儒术 C.北击匈奴 D.把铸币权收归中央 12.下面图示反映的是 刘秀称帝 光武中兴 外戚宦官交替专权 黄巾起义 A.西汉的政治 B.西汉的兴亡 C.东汉的动荡 D.东汉的兴衰 13.东汉末年著名医学家华佗对医学的发展做出了重要贡献。以下属于他的成就是 A.写成《黄帝内经》 B.发明“望闻问切”四诊法 C.著有《本草纲目》 D创编“五禽戏”，发明“麻沸散” 14.三国时期，曹魏重视水利建设，推动北方经济恢复和发展；蜀汉着力改善民族关系，加速 西南地区开发；孙吴在江南地区大规模屯田，开发江东。以上说明 A.三国鼎立局面导致经济发展迟滞 B.三国时期局部统一促进社会发展 C.三国时期南方经济已经超过北方 D.三国鼎立局面加速了国家的分裂 七年级历史试题第2页(（共6页) 15.下图是小芳绘制的政权更迭示意图，与图中①相对应的政权是 十六国 北朝 西背 ① 南朝 A.秦朝 B.西汉 C.东晋 D.隋朝 16.书法艺术承载着中国丰富的传统文化内涵，有楷书、行书、草书等字体，其中被称为“天 下第一行书”的是 A.李斯的《泰山刻石》 B.钟繇的《宣示表》 C.王羲之的《兰亭集序》 D.柳公权的《玄移塔碑》 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17.(12分)中华文明源远流长，博大精深。阅读下列材料，回答问题。 材料 红山文化 凌家滩文化石家河文化良谱文化 (过宁) (安酸)，（湖北）（浙江） 图片1良诸古城遗址出土的神人兽面纹玉钱 (注：玉战是象征军事指挥权的礼器) 图片2不同地区出土的距今5000年左右的玉龙 (1)观察材料一中图片1，从中可以得出哪些历史信息？(2分)图片2反映出中华文 明起源和初步发展具有什么特征？(2分) 材料二山西大同云冈石窟（始凿于北魏时期）早期佛像既吸收印度佛教造像的特点， 又表现出鲜卑族民族特色；晚期佛像主要表现为褒衣博带，清液、细颈…菩萨身材修长，俊 逸清秀，迎合了中国人心目中的神仙形象。 摘自《山西大同云冈石窟艺术鉴赏》 (2)根据材料二并结合所学知识，分析云冈石窟佛像特点的形成原因。（4分)》 材料三中华文明的起源不能算是最早的，但是唯一的从未中断过的文明。…中华文 明的组成，既包括定居于黄河、长江流域的较早以农耕为主要生活来源的华夏文明，也包括 若干以游牧为主要生活来源的少数民族文明。它的演进过程，在很大程度上可以视为不同地 域的文明以及不同民族的文明，在交往过程中整合为一体的过程。…此后虽然历经战乱与 分裂，不断有新的文明元素加入进来，但没有任何一种文明的分支分裂出去，所以这个大格 局始终保持着它的完整性而没有打破。 —摘自严文明《中华文明史》 (3)综合上述三则材料，谈谈你对中华文明的认识。(4分) 七年级历史试题第3页（共6页） 8.(12分)中国自古以来，注重加强中央集权，维护国家统一。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图1西周主要诸侯国示意图 图2秦朝形势图 (1)根据材料一，分析从图1到图2中国的地方行政制度出现的变化及出现这种变化 的原因。(4分) 材料二在景帝朝一开始，朝廷就采取进一步的措施去孤立诸国和缩小它们的领地。这 个机会发生在公元前154年，当时吴王同几个与他一伙的王协同行动反对皇室。…还有几 个明显的原因可以说明东或东南的诸王为什么准备追随他叛乱：独立能使他们自由自在地享 受自己国内的自然资源，而不必向中央上缴税收；几个政治家已经看出，从帝国的长期利益 考虑，诸王的权力必须削弱。 —摘编自崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 (2)根据材料二结合所学知识，概括西汉初期中央面临的问题及汉武帝解决的措施。 (4分) 材料三中华民族自古以来就秉持“六合同风，九州共贯”“天下大同”的理念，把大 一统看作是“天地之常经，古今之通义”。自秦统一中国后，无论哪个民族入主中原，都以 统一天下为己任，都始终坚持国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念。 历史充分证明，我们统一的多民族国家是由各民族共同缔造的，也必须由各民族共同雏护、 巩固和发展。 一摘自习近平总书记《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》（2024年9月27日) (3)结合上述三则材料，指出中华民族自古以来秉持的治国理念，(2分)并分析这一 理念对当今国家治理的借鉴意义。（2分) 七年级历史试题第4页（共6页） 19。（14分)经济发展是多种因素推动的结果。阅读下列材料，回答问题。 材料一【从生产工具看经济发展】 春秋时期，我国开始使用铁制农具，至迟春秋中 期冶铁技术的发明与发展，为其出现和推广提供了基 础，齐国是最早生产和使用铁制农具的国家之一 最通--以U 铁制农具的出现及发展，极大地提高了劳动生产力， 使农业的耕种效率、农作物产量与耕作质量显著提高， 石器骨耜背铜铲 铁制农具 推动了社会大变革，也促进了精耕细作农业的发展， 图1早期农业生产工具的发展简图 为中国古代农业文明的繁荣英定了基础。 摘编自荆三林《中国生产工具发展史》 (1)根据材料一，分析我国古代生产工具的基本发展趋势，(2分)并概括“铁制农具 的出现及发展”产生的历史影响。(2分) 材料二【从东西方交流观经济发展】 陆上丝绸之路以长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚 西亚，并连接地中海各国。在新疆分为多个分支，如天 山北麓的北路、天山南麓的路线等，这些干线与众多小 西城 路相连，形成交通网络…促进了东西方的物种交流， 铁器 如汗血马、葡萄、首蓿、石榴、胡麻等传入中原，丰富 了中原地区的物种和生活。还推动了文化交流，佛教等 大蒜 宗教思想传入中国，对中国文化产生了深远影响…促 进了沿线地区的经济繁荣和城市发展。 图2汉代丝绸之路的交流示意图 摘编自高洪雷《丝绸之路：从蓬莱到罗马》 (2)根据材料二中的图片和文字材料，分析丝绸之路经济交流的内容，(2分)并结合 所学知识分析汉代中外交流的特点。(2分) 材料三【从人口迁徙析经济发展】 北方民族迁往中原 三国以前，中国的政治、经济中心大多 在北方，长江以南的地区还非常落后。西晋末 年以来，大批北方人民为躲避战乱南下…东 中原汉族迁柱江喻 晋后期，长江中下游一带的农业发展迅速。许 多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田， 生产技术也取得了很大的进步。 图3·西晋末年至南朝时期的人口迁徙示意图 —摘编自《闽西历史》 (3)根据材料三，概括魏晋时期江南地区农业发展的表现。（(2分)综合上述三则材料 并结合所学，分析推动古代经济发展的因素。（4分) 七年级历史试题第5页（共6页） ①（14分】某中学历史学科组计划举办“重温历史人物，感悟高清品质”的主题演讲比赛。 小明整理了一些资料，请根据他整理的资料同答问题。 材料一李冰任郡守后，和他的儿子在都安县带领民众兴建一座大型水利工程，时称“都 安堰”，宋元后称“都江堰”。拳冰父子为修建都江限，详细考察水情和地势，因地制宜地 制定了工程的规划方案及施工方法，具有相当高的科学性和创造性。季冰还治理大渡河、开 发岷山，对蜀郡的发展作出很大贡献。 一摘自统编版教材《中国历史》（七年级上册) (1）)根据材料一，请你写出李冰的优秀精神品质。(4分) 材料二 小明根据收築的资料制作了下表 精神品质 姓名 时期 身份 贡献 战国 政治家 在秦国主持变法， 富国强兵 坚定执着、勇于变革 商鞅 蔡伦 东汉 发明家 改进造纸术 善于思考、探索创新 张仲景 东汉 医学家 《伤寒杂病论》 医者仁心、勤奋钻研 拓跋宏 北魏 政治家 推行改革，实行汉化措施 坚定改革、开放包容 贾思勰 北魏 农学家 著有《齐民要术》 笃实好学、关注民生 (2)从上述材料的历史人物身上，小明提炼出“杰出历史人物推动社会发展”“改革 推动社会进步”“创新是社会发展的动力”三个主题。请你参照示例，从前两个主题中任选 一个，结合所学知识展开论述。(10分。要求：观点明确，史论结合，条理清晰，照抄示例 不给分) 示例： 观，点：创新是社会发展的动力 论述：创新，向来是社会发展的强劲动力，古往今来诸多事例均可佐证。 李冰修建都江堰便是极具创新之举。面对成都平原的水患与灌溉难题，他打破常规，巧 妙利用地形与水流规律，设计出鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等水利工程，发挥出防洪、灌溉、水 运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，推动当地农业蓬勃发展。 蔡伦改进造纸术亦意义非凡。此前书写材料不便，蔡伦改进创新造纸工艺，以树皮、麻 头、破布等为原料制出优质纸张，扩大了造纸的原料来源，降低了造纸成本，提高了纸的质量， 普及和推广了纸的应用，促进了文化的传播。 综上所述，创新能突破困境、创造价值，始终有力推动着社会不断向前迈进。 七年级历史试题。第6页（共6页）